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幼儿园中班《花蜗牛爬高墙》教案

幼儿园中班《花蜗牛爬高墙》教案

  作为一名教学工作者,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家收集的幼儿园中班《花蜗牛爬高墙》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

  幼儿园中班《花蜗牛爬高墙》教案1

  活动目标

  1、理解蜗牛的身体特征

  2、明白做事情不要轻易放弃、坚持才会成功。

  3、能分析故事情节,培养想象力。

  4、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。

  教学重点、难点

  明白做事情不要轻易放弃、坚持才会成功。

  活动准备

  1、《花蜗牛爬高墙》故事挂图、幼儿用书、故事录音。

  2、蜗牛头饰。

  活动过程

  一引入部分:

  歌曲(蜗牛和黄鹂):小朋友们,今天我们先来唱一首我们学过的蜗牛歌。

  啊门啊前两颗莆萄树、啊嫩啊嫩绿地刚发芽、蜗牛背 那重重的壳啊!一步一步往上爬。

  二欣赏故事

  1、出示挂图、小朋友你们看一下蜗牛有那些特征啊!身上背着一个什么啊!

  它的身上背着个重壳能爬得快吗?

  2、花蜗牛住在墙脚下,春天到了,花蜗牛看到一群群密蜂,蝴蝶都向着高墙那边飞去,看美丽的'苹果花朵开。

  3、花蜗牛也想看美丽的花朵,于是开始了爬墙行动。爬呀爬终于爬到一半了,突然刮起了大风,小朋友风刮得那么大蜗牛会怎么样啊!会掉下来。掉下来了怎么办啊!看不到那边的花了,要怎样才可以看到花啊!小朋友们快帮蜗牛想办法啊!再爬上去才可以看到。好小朋友们帮它加油吧!蜗牛又开始爬呀爬,快到墙顶了,大暴雨来了把蜗牛一冲又冲到墙脚。但它并不放弃,它说我一定要看到花。爬呀这次终于爬上去了。

  4、花蜗牛坚持不懈爬呀爬,最后终于爬到了墙顶,看到了又大又红的苹果。当它墙到墙顶时春天已过了,秋天又来了。花蜗牛的这种精神值得我们每个人学习。

  《花蜗牛爬高墙》教学反思

  《花蜗牛爬高墙》是个很有教育意义的故事,里面的花蜗牛坚持不懈的爬,被风刮下来、被雨吹下来。等这些动作会吸引小朋友的兴趣。用歌曲(蜗牛和黄鹂):先引起小朋友对蜗牛的兴趣。后接着讲关于蜗牛为什么爬墙的、爬墙时遇到什么困难、最后达到目标时心情怎样。

  幼儿园中班《花蜗牛爬高墙》教案2

  设计意图

  在一次折纸活动中,有一个幼儿不会折,就马上说:“老师,我不会。”“老师,你帮我吧。”我教给了他正确的方法,可是他反复折了好几次都没成功,于是趴在桌上哭了起来。在生活中孩子常会遇到这种困难,要想让幼儿取得最后的成功,就必须从小培养孩子的毅力和恒心,于是就设计了这次活动。

  活动目标:

  1、教育幼儿做任何事情都要有坚强的毅力和持久的恒心。

  2、培养幼儿在集体面前能勇敢、大胆地表演。

  活动准备:

  1、蜗牛的头饰

  2、根据故事制作多媒体课件。

  3、故事录音。

  活动过程:

  1、导入活动,引起兴趣。

  师:今天我们班来了一位小客人,是谁呢,我们一起来看看。

  (出示花蜗牛头饰)原来是花蜗牛,你看它的表情怎么样?(很高兴)它为什么高兴呢?(幼儿小组猜测、讨论)看了下面的一段录像就知道了。

  2、播放多媒体故事《花蜗牛爬高墙》,了解故事的内容。

  3、讨论:

  (1)看了录像以后你知道花蜗牛为什么高兴吗?

  (2)花蜗牛爬过高墙想看什么?这种想法好不好?

  (3)花蜗牛在爬墙时,遇到了什么困难?

  (4)花蜗牛是怎样对待这些困难的?

  (5)花蜗牛最后有没有实现自己的愿望?

  4、听故事录音,完整地理解故事。

  为了调动幼儿的积极*,可让幼儿参与到故事中来,如告诉幼儿:花蜗牛实在爬得太累了,太孤单了,请小朋友一起来帮助它,共同为它喊“加油”。

  (1)你觉得花蜗牛是一个怎样的孩子?(幼儿讨论)

  (2)如果你是花蜗牛你会怎样做?(幼儿充分讨论)

  5、说说演演,进一步学习花蜗牛的恒心和毅力。

  (1)你平时遇到过什么困难,你是怎样做的?

  (2)你还看见别人遇到困难吗,他们是怎么做的?

  (3)幼儿根据自己的意愿分组表演。可根据故事内容进行情境表演,或根据自己的想法进行表演。

  (4)教师巡回指导,引导幼儿在表演中体会并表现不气馁、不退缩的坚强意志。

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