【热门】月光作文6篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的月光作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
月光作文 篇1
夜色微凉，月色如水，一抹浅浅的月光从窗外斜斜地射进来，为寂静漆黑的夜晚增添了一丝温润。月光虽没有阳光的绚烂，没有星光的璀璨，但它总以它那温柔沉默的方式抚摸着大地、探访着人间……
“月光之下，我们哭过笑过。月光之下，你曾说你爱我。风雨再大，我会一直握着你的手，呵护着你，不让你走……”听着胡歌的《月光》，眼前那浅浅的月光似乎在述说着一段幽怨缠绵的爱情故事。玉帝小女小七随姐姐往凌虚台游玩时遇见下界卖身葬父的董永，被他的`忠厚老实打动，萌发了爱慕之情。小七不顾天宫戒律，私自下凡与其相会，结为夫妻。你耕田来我织布，我挑水来你浇花。花前月下，小桥流水，生活安逸而幸福。然而，人间有情，天条无情，玉帝下旨要小七回天庭。小七为防止董永受伤害，含泪离去。夜幕降临，云淡风轻，当董永仰望天空时，那淡淡的月光仿佛透露着小七眼眸点点的泪水，幽幽的悲伤，深深的思念，他是否正承受着哀莫大于心死的痛呢？
“月光色，女子香。泪断剑，情多长。这红尘的战场，千军万马，有谁能称王？”听着胡彦斌的《月光》，眼前那淡淡的月光仿佛在讲述着一段刀光剑影的英雄血史。千百年前，惨淡的月光下，一场血雨腥风的厮杀正风起云涌地展开着。金国派军队向南宋王朝大举进攻，壮士们身上裹着两层铁甲，刀槍不入。岳飞带领岳家军迎面直击。他们手执长刀、长斧先砍马腿。金兵从马背上摔下来，站不起来。岳家军趁势刀砍斧剁，把金兵杀得血流成河。敌人的鲜血溅到脸上、身上，和自己的伤口混合在一起，血迹斑斑。岳家军忠君爱国，铤而走险，身赴战场，他们用敌人的鲜血辉映着月光，殷红的光芒告诉了我们什么是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的赤子丹心。
“弯弯月光下，蒲公英在游荡，像烟花闪着微量的光芒。趁着夜晚，找寻幸福方向，难免会受伤。”听着王心凌的《月光》，眼前那浅浅的月光好像在诉说着一段伤心往事。那天，第一次发现妈妈是那么不尽人情，逼迫我做我不喜欢的事。我喜欢自由支配自己的时间，而她却执意让我在周六晚上去补习数学。我和她争执不下，冷淡收场。回到房间，我没有开灯，静静地坐在窗前的写字台旁。月光浅浅，照进屋内，如丝如缕，似梦似幻，恍若一汪甘露浸润了我的心，让我的内心深处变得紧密柔软。我抛开杂念，甜甜地入睡了……
夜色微凉，月色如水，浅浅的月光穿透了历史的尘埃，传递着千古爱恋，传颂着英雄赞歌，化解着心中的怨……
月光作文 篇2
这是一个夜黑风高的夜晚。被风卷起的尘土并没有遮住明月狡黠的光芒，枫树上枯黄的叶子被风吹落，一地铁蛋已在大门口。坐在门栏上蜷缩着，将头深深地埋进臂弯里。铁蛋本是个怕黑的孩子，若不是表哥要归来，他绝无胆量。在这种恐怖的夜晚出门，枫树的影子倒映在地上，枝条在风中摇晃，就像有无数只磨爪的怪物在咆哮。
铁蛋不禁打了个寒颤，他眺望着村口的方向望眼欲穿。
“表哥怎么还不来啊？难道他忘记了他答应我今年会回来的约定了吗？……他会忘记我最爱吃糖葫芦了吗？……不，他一定不会忘记的，表哥以前最疼我了，他不但会回来，还会记得给我买糖葫芦！……可是都这么晚了，他不会来了……或者他在城里住了嫌弃我们这种破院子了吗？”铁蛋越想越难过。
“铁蛋啊，快回来吧，外面冷小心着凉。”奶奶柔声道。见铁蛋还是一动不动，便吓唬铁蛋，“铁蛋呐，我们村边儿上晚上可是有野狗的哟，再不回来，可当心被野狗吃掉！”
铁蛋听了这话一下子怔住了，“那万一表哥来时，被野狗缠住怎么办？”他想。
奶奶还以为铁蛋被吓住了，便去拉铁蛋，可奶奶怎么也想不到，平时晚上眼睛都不敢看门外的铁蛋，竟拔腿就跑。
“不行我得去救表哥！”他下定决心。可他还是害怕地闭上了眼睛，眉头拧成了疙瘩。铁蛋奔向村口，眼睛也紧盯村口，不看其他方向，仿佛到了车站，就能见到表哥了。
正当他临近村口时，却发现有一大团灰棕色的毛团在抖动着，铁蛋一下子站住了，喘着粗气，仔细地观察了这“团”东西——他似乎有一条长尾巴和两只耳朵。铁蛋立刻意识到这是只野狗，恐惧顿时遍布全身，他感到头皮发麻，双腿发软，不住地颤抖着，努力克制着不叫出声来。狗一回头，双眸发着幽绿的`光，令人寒毛倒竖，铁蛋再也忍不住失声道“表哥！表哥！”
“铁蛋快走！”一个高大的身影闪到了铁蛋面前。铁蛋觉得这声音熟悉极了，但无时间细想，掉头就跑。迎面而来的乡亲们举着火把，高声喊着什么。“铁蛋啊，哎哟哟，死奶奶喽。”奶奶冲上前，一把抱住铁蛋又急忙问：“你表哥呢？”“表哥？”说话间，乡亲们早已团团围住了刚才铁蛋遇见野狗的地方。
“唉，这孩子多年轻啊……真是造孽……”“听说他是城里来的，可有学问了。”“你说城里多好啊，非要上这儿来。”“真可惜……”大家唉声叹气。
这天的月亮是这村子今年来最亮最圆的，月光映着大地，大地都像涂上了一层奶油，那么洁白纯净，也就是从这天起，每到月圆之夜，铁蛋就会坐在门槛上等一个不归人，但铁蛋坚信他一定会等到的，一定会。
月光作文 篇3
再娇艳的花朵，只有浸润在水里，才能绽放自己绚丽的光芒；再高大的柏树，只有浸润在土壤中，才能撑起自己身下的那片阴凉；再凶猛的猎豹，只有浸润在母爱中，才能在草原中学会奔跑；再怡静的夜晚，只有浸润在月光里，才能……
带上耳机，聆听着动人的乐曲《月光》，远离喧嚣的城市，在田野上寻找属于自己的那份宁静。月光洒在麦田，时时泛起一丝波纹，好像又看到了她那深黄色的卷发。躺在院里，望着月亮，才懂得阳光强烈得刺眼，星光闪烁得眩晕，而月光最温和、最深遂，如同她的目光……
最后一次见到她是在去年暑假。她静静地坐在钢琴前，用指尖轻触出婉转的《月光》，每逢弹奏完毕，她总会笑眯眯地问我：“怎么样？”九年师生情谊，我知道她最喜欢的曲子就是贝多芬的《月光》，它所表达出来的情感，在我心里永远不能遗忘。
在我参加比赛的前五个月，我还在为定曲子而苦恼，在我犹豫不决时，她告诉我：“选奏鸣曲太狂燥，选进行曲太华丽，不如选个淡雅的月光曲吧！”当时，我并不赞同这个观点，而在比赛中，一首首不得安稳“动荡不安”的曲子，一个个浓眉大眼的表演者，真是给人一种过度绚丽的感觉。而在这狂燥的比赛中，月光不正是使人放松的.曲子吗？静下心来，弹奏《月光》，就像月光照射那样温和，就像老师那样低调，通过指尖拆射出人最需要的宁静，在我演奏完毕时，台下响起了雷鸣般的掌声。
我的学琴生涯就这样结束了。在这九年的学习中，我不知不觉地多了份平静，不再因世界的真假而浮燥，而我的恩师，您在外地还好吗？
在这个喧嚣的世界，人们又能在哪寻找心灵的依靠？《月光》还在播放，仰视夜空中的那丝月光，眼泪滴落在手心，透过眼泪，我在那皎洁温和的月光中已寻找到答案……
月光作文 篇4
月亮下，对没文化的我有特别多疑问，哼，不学无术自古有之……
在我心中，童年的中秋，它特别好，因为那时心情特别之好。烟花之夜，在我们童心中烙下深厚的一幕。我们几个朋友，可亦为同伴吧，就去拜月台上拿翠烛去熔，最后插入一条丝说是为没电点亮用的。呵呵，童心不愧为童心。今夜，偶尔在深夜醒来观月，那是从来没发觉的惊喜。李白的《静夜思》不禁刷新过大脑，使我更加敬意于大唐诗歌。自己什么时候有他们的万分之一，那可谓兴慰。月，是李白对朋友的寄托。月，是现代人的古人的寄托，它流行千古，为文人墨客所题。它寄托对节日的兴奋之情，它寄托对古代的怀念之情。总之，它是感情的中转站。它用过当代的信息反射站。人类几千秋对天文地理的研究，那是必然解得破的，人类是伟大的，今天有幸看到，月亮上的景色，那是人类梦寐以求的。
今晚，看见月亮，让我对已逝去的童年的遥望，让我读懂文学的精华的练造。对久逝的`童年中秋的向往，时光是世上最无情的，为什么要人类买不到呢？我快乐的童年，你的逝去，将接待着我走上社会大家庭，我儿时的嘻笑声，已成为永逝的片面，多么喜欢，多么向往。
今晚，月色很弥漫似乎没有一千多年前李白看到的月亮，它亿万人凝视过，思考过，历代的人，我何曾不看过。你是伟大的，永恒的，但人类未必是永恒的，你看过一幕幕悲壮的片面，但是你何曾记录下。
但是我赞赏你，月亮：
前朝历代谁不见
明月何曾被淡忘
弥漫迷古恋今人
相思成灾恨世俗
不见当年唐诗人
只见唐诗与赞月
世间本无华夏诗
只因唐诗之惟妙
月光作文 篇5
月光温柔的笼罩整个村庄，晚风吹拂着村庄两旁的柳树，此时，湖边站着两位少年——铁蛋和他的表哥。
沙……沙……微风吹来一阵阵嬉戏声“表哥，你说，我们不会被爷爷发现吧'?”“不会的，放心吧!”表哥一手拿着鱼竿，自信的说“唉!”鱼竿动了动，“鱼儿上钩了!鱼儿上钩了!”表哥兴奋的说“这条鱼好大力气啊，快来帮忙。”“我来了，表哥，这条鱼一定很大。”“嗯，是啊!我们用力，肯定能捉住他。”铁蛋和表哥用力的扯，脚时不时的向前向后，脚边的土越来越多。“啊!表哥，我们我们捉住鱼了!”铁蛋激动的说。表哥说道“哈哈，你表哥我厉害吧!”“嗯嗯，表哥你是很厉害，可是我们应该把它放回去”“为什么?”表哥疑惑的看着铁蛋说。“我们村的鱼库，凡是捉到了鱼。都只能在早上捉回家的，凡是晚上捉到，都不能带回家。”“为什么啊，反正没人知道。”“放回去吧，表哥”“不要，这是我辛辛苦苦捉上来的，我才不要放回去呢。”表哥生气的说。“那我不理你了，我回家去了，我才不要做不诚实的.人，我也不会和不诚实的人玩。”说完，铁蛋气冲冲的走了。“唉唉唉，你别走啊，我放了”表哥一下子就把鱼放回水里了。说完急冲冲的追上铁蛋，和铁蛋打闹着回家去了。
村庄里，一高一矮的两个男孩子消失在月光下。
月光作文 篇6
夜深人静，秋风绕窗台飞过。夜色很美，月色很美。猛抬头，静静的夜空中，挂着一轮金色的明月，给大地披上了一件银色的衣裳。多美的月儿呀！而此时此刻，敬爱的老师，您在做什么呢？您是否也在月下抒情，或在备课、在批改作业呢？您是快乐的还是哀伤的？
清晨，大地在沉睡，人们在熟睡，而您却在别人睡懒觉的时候，第一个守在教室外，等待自己每一天早晨的第一缕阳光，也等待自己每一天想听到的琅琅书声。在别的老师下了班之后，在办公室里休息，打扑克聊天，可您却独自守在自己的那间寒舍里，默默地工作，只为等待自己的学生摩擦出理想的火花，只为看到学生的灿烂和阳光。
您，在一块光滑的黑板前，握着那只已快用尽的粉笔，可还是不停地写着，撒下的粉笔灰，是您的心血。夜晚，天上的'星星使劲地眨着眼睛，大灯光下，有幻出了老师慈祥的面颊，桌子上的作业本，像一座座大山，重重地压在老师的肩背上，压得老师喘不过起来。可是在看到红勾连着红勾时，脸上立刻有了笑容，那怕只是嘴一抿，可他却那么宝贵。
老师就是这样，对学生就像是对自己的孩子一样。但，老师不是圣人，优秀的学生会袒护他，成绩差的老师可不会排斥他，因为我们的老师不是神圣的，有时，也是太过在乎才留下遗憾。
在我读五年级的时候，我们几个同学去中心校参加竞赛，去的时候兴高采烈，可结果却出乎意料，没有获得成功，想起老师在训练我们的时候，辛苦劳累，再想想临行时老师的千叮咛万嘱咐，我心里还真不是滋味，真想哭。我们辜负了老师的期盼，心情不怎么好，可老师却说：“没关系，以后机会还很多，失败是成功之母嘛！”在老师的微笑里，我看出来的是忧伤。
后来，为了能让老师露笑脸，我们努力学习，在获得别人赞扬的目光背后，有看到了老师那微小的笑容。
深夜了，月光下又幻出了老师的面影——语文老师。
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