月考作文集合8篇
在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的月考作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
月考作文 篇1
第一次看到试卷时，眉目之间凝成了一团，心也微微抖了一下，那惊诧和恐惧在瞬间遍及全身，双手沁出了一层淡淡的汗珠。嗓子哽咽了许久。
今年秋天冷得出奇，而无情的寒风透着几分严肃和冷漠。
独自坐在桌前，不由得联想到了那句话：千里之堤，溃于蚁穴。的确，语文和数学的基础就如同数个蚂蚁洞一般，无声地侵蚀着建立的堤坝，虽然没有功亏一篑，但也处于风雨飘摇之中。
我始终不敢相信自己的语文分数，这是初中入学以来的最低纪录。而那些错误也令人感到可笑：注音查错题和默写题。关于错别字和易混音的问题，我在很久就发觉了，但始终是睁一只眼闭一只眼，在作文中，我将它忽视：在作业中，我把它丢弃：在小测试中，我往往一知半解。就如同一面空隙太大的漏斗，毫不在意地将它们筛了出去，就算有疑惑，也不愿意去查查字典，叩求这门看似简单的学问。于是这些蚂蚁就肆无忌惮地穿梭在这其中，使自己的.成绩狠狠地跌了下来。关于作文，正如我预料被毫不留情的打入了大众分数线，选材过于陈旧，毫无新意，头脑中仿佛已山穷水尽，显得愈发捉襟见肘，没有起到提分的辅助作用。语文成了最拖后腿的成绩，对于我来数无疑是巨大打击。
刚有些起色的数学成绩也很不理想，主要错误是在选择填空中。表面上是一些小问题，实际则暴露出更大的隐患：时间不够。对于一些较复杂的题，我总会有些惊慌失措，因为不熟练所以对题型感到陌生，自然会浪费大量时间。
对于其他科目，虽然没有拉分，但那细小的问题或多或少也同样让人感到遗憾。
许多事物是靠平时的点滴和积累才形成的，无论是错误还是知识，都在那时间的流里融合汇聚，错误的堆积是千里之堤溃于蚁穴，而知识的贮存则是水滴石穿，绳锯木断。
最后，我需要挑战的一个问题就是：心态。我在每一次考试中总会被那无数的紧张，压抑所包围，那阴影总会影响自己的发挥，过多的压力往往令我慌张。许多更该用心去做去想去处理的事件，就在我漫天漫地的心烦意乱之中，被轻忽被漠视被省略了。因为，我只是一心一意地在生气。在情绪上做文章，这是对自己的浪费。生命需要阳光，心态更需要阳光。阳光心态是一种积极、宽容、感恩、乐观和自信的心智模式，成功是一种心态，生活没有固定模式，应该像阳光一样开发。快乐的心态会像一缕温暖的阳光驱散心里的阴云，阳光会铺满每个角落。而我也发现，生活因为热爱而丰富多彩，生命因为信心而瑰丽明快。
月考作文 篇2
前不久，我们进行了期末考试，感觉自己考的不是很理想，语文92.5分，数学90分，英语93分优秀作文 ，主要错在哪里呢？我今天就来分析一下我主要错在哪里。
先说语文，主要是在阅读题错，错在我没有认真的分析题意，导致扣了很多分。然后就是作文方面，我基础知识掌握不牢固（就是标点符号不能写在第一个格子上），也导致扣了分。算一算就已经扣了7.5分了。
再说数学吧，才90分，这一次可算是考砸了.就是一些计算题、判断题、填空题，要不就是计算错误，要不就没认真读题，老是错在不该错的地方，本身就粗心大意，更没认真检查，扣了10分。哎···
再说我平常最不好的英语，这一次竟然是我自己的.成绩里面的最高分了，不过我还是不满意，因为都是错在很简单的地方，可以算是不该错的全错了。算一算也就扣了7分了。
这就是我的成绩，我自己很不满意，一定要继续继续加油努力啊！
月考作文 篇3
时间如流水般淌过，转眼间，第二次月考席卷而来。我满怀憧憬的走进考场，但结果，却让我大失所望。面对这一张张虽优，却不突出的试卷，我不禁陷入沉思；看着一道道不该错的题目，被印上红色地伤疤时，我心里感到无比地自责，与自卑。
哎！语文91。5分，差点就跌破九十分，要是一不小心再错一道题，那可能就是八十多分咯！哎，这次考这么低的分数，我总结出了以下几点：
1、漏字、错字多，在我的试卷里，漏字和错字，至少占了两分，其中，漏字占了0。5分。错的字呢，更是不应该，前面写错了，后面写的.却是对的。
2、基础没掌握好，有一道两分题，是这么问的：这句话用了____的描写方法，我二话不说，就写上了夸张二字，结果被老师，批评得很惨，哎，动作、语言、神态，才是描写方法啊！夸张分明是修辞手法嘛！
哎！英语56分，满分六十分，如果把它折算成一百分，那么我就等于93分，经过我仔细的分析，总结出以下几点：
1、实在不懂。在这张试卷里，有两分，是我实在不懂的，因为这两道题，我还没有接触过。
2、单词形式忘了。要知道，这单词的形式，我可是背的最熟的，可到了考试，竟然忘了！无语。
哎！数学98分。有人说，这么高的分数，你都不高兴啊，呼，高兴个啥啊，我们班里有五个一百，年级里有二十七个一百啊！竟然都没有我！我实在无语了……根据错的题目，我分析出以下一点：计算不认真。哎，错的两分啊，都丢在我的计算上，算错一个得数吧，那还说的过去，错两个，那就不对劲了，更何况，我的算式都写对了！哎，看来以后，真得算的仔细点了！虽然这次考了3A，却拿了个班级第11名，这要是在年级排名，那可不知道要到哪里去。我之所以考得这么差，可能是因为对学习的疏忽。这学期每到周末，我几乎是全天玩着电脑，课外练习题什么的，根本不做，至于看书复习什么的，那更不可能了。临近期末了，我要调整心态，调整学习态度，争取在期末考试中，取得我理想的成绩：语文九十五以上，数学、英语100分！
……
我一直在希望的田野上奔跑，虽然也偶尔被失败绊倒……
月考作文 篇4
月考刚刚落下帷幕，我们的心情也许喜忧参半。但考试过后们应该静下心来想一想从考试中得到了什么，比如知识点的掌握上有无缺漏、规律定理和公式的理解是否准确、数学计算能力是否过关、审题是否细致、做题是否规范、时间的分配是否合理等等。另外反思自己上一个月的学习状态和踏实程度，思考自己上课、作业、错题以及总结是否真正地高效和到位。我们从这些环节入手弥补上一阶段的疏漏之处，并做好下一个月的冲刺准备。月考不代表终点，只是上一阶段学习的检验和总结，我们不能有丝毫的松懈，调整状态，昂首向前，在做题中重视限时训练、规范性训练，注重提高做题速度、答题的正确率、做题步骤的规范程度。平时练习要高度细心，因为细节决定成败，不存在“好像是对的”“差不多就行”这样的语言方式。只要你认认真真地努力了，就一定会有收获。另外，提醒成绩理想的同学，只有在鲜花和成绩中一直保持清醒头脑并始终如一地努力拼搏的人，才会是真正的强者。
初二年级，由于多了一门物理，同学们都感到了压力、感到了紧张，影响到同学们的学习心态。在期中考试前的20天，我们要调整心态，争取在期中考试中考出好的成绩来。下面是我在后一阶段管理班级应采取的措施：
1、严肃课堂纪律
一个良好的班风是学生学习成绩提高的保证。严肃课堂纪律，大力整治上课不专心，说话搞小动作的同学。配合学校，培养得力班干部，做到师生互管，学校、班主任、家长共管，给学生创建一个安静、宽松的学习环境！
2、培养学科带头人
利用班会，剖析本次考试情况。表扬先进，激发其动力，再接再厉；指出不足，鼓励为主；选举学科带头人，推行互学互助活动，取长补短，前后并进。尤其是英语，一定要实行优差帮扶，不让一门课影响整体成绩。
3、充分利用课余时间，早上、晚上、下午活动时间，班主任准时到位，随时检查学生各科练习、作业等及进行个别辅导。
月考不代表终点，只是上一阶段学习的检验和总结，我们不能有丝毫的松懈，调整状态，昂首向前，在做题中重视限时训练、规范性训练，注重提高做题速度、答题的正确率、做题步骤的规范程度。平时练习要高度细心，因为细节决定成败，不存在“好像是对的”“差不多就行”这样的`语言方式。只要你认认真真地努力了，就一定会有收获。另外，提醒成绩理想的同学，只有在鲜花和成绩中一直保持清醒头脑并始终如一地努力拼搏的人，才会是真正的强者。
附：宣誓词：
面对挑战，我毫不畏惧; 面对困难，我勇往直前; 面对挫折，我绝不低头; 面对失败，我永不言弃; 面对自己，我不断超越。 用我的信念和毅力， 达成我的神圣使命。
为了期中的胜利，吃点苦怕什么; 为了人生的辉煌，奋战二十天怕什么; 为了自我的证明，付出点代价怕什么。
月考作文 篇5
傍晚，夕阳余晖静好。校园里人流渐稀，终究归于宁静与空旷。
这时，就在这青白的水泥路上，我挽着你的胳臂走进了校园，你一边跟我说着话儿，一边四处张望，这里于你是陌生的。习惯了扛着锄头从晨雾中归来，习惯了一双球鞋沾满了泥巴，就狠狠地跺两脚下，此刻，“嗒嗒”的皮鞋声，像轻快的鼓点，如六月的雨点，我觉得，这声音很美妙……
你像突然有了发现，钝木般粗糙的手，拉着我的手腕，急急地往橱窗那边赶。我的手腕很疼，却不忍抽回。你仰着脸，在照片间追寻一张熟悉的面孔，你的眉头紧锁，黑而干裂的手指在玻璃上缓缓划行，忽而，你的双目间似有一朵梅花绽放，那根黑得连裂开的口子里都是黑的的手指连着在玻璃上点了好几下。“我闺女，也上榜啦，哈哈……你照相咋不笑呢，不过很好看呢。”你拉着我的手，肆无忌惮地大笑起来，夸张的笑声回荡在寂静的校园，我听见不远处的广玉兰叶子“吧嗒”一声落在地上。
“妈，别笑那么大声，又不是第一名。”我不知道是谁发明了光荣榜这玩意，我们学校还别出心裁地附上照片，我打心里抵触这东西。一次次的失利已让我惶惶不安，为何还要把耻辱昭告天下，我似乎能从鲜红的榜上嗅到血腥的味道。
你抬着双手掩抑这笑，忽又认真的看着我：“丫头，不高兴啊。怎么了，妈妈给你打满分，行了吧。”你搂着我的脖子，手指如钝刀滑过我的额头，擦过我额前的几缕头发，我们慢慢走下台阶。“丫头，今年的天旱，庄稼收成不好。可是，明年一定会大丰收的'，一定会！”我看你的眼睛，像是看到一弯秋水。
“妈，你真乐观！”我苦笑。
“你看看妈的手。”我的面前枯树根般的那双手便是了，那是世界上最复杂的地形图，细小的口子像一条条小沟，黑色的东西填充其间，不见肉色，妈妈，每次出门都要洗好多衣服，她说那是为了洗手，千百年的尘埃似乎都烙上去了，再也洗不净。
我把那双手，放在鼻子上，有洗衣粉香味，葱花香，桑木的香味……
我抬起脸，郑重地对你说：“妈，我也给你打满分……”咸咸的液体滑进嘴角。
木兰花还在壮烈地开放，天边一抹灿烂的云霞，校园好静……
月考作文 篇6
“离考试结束还有十分钟！各位同学，如果你的作文还没写，请加快速度构思并动笔！如果你已经考完卷，请认真检查！离下课收卷还有十分钟！请加快时间！”监考老师坐在讲台上，眼睛扫着每个同学的考卷说。
“十分钟！哦不！！”我像被打了一棍子，吓出一身臭汗，心急如焚！望望别的同学，别的`同学已在安静地检查试卷，我才写了一个题目：“我好想邀游太空”。我看着这个题目，不知如何写，看看手表，竟还有九分钟！我一下子蒙了，差点昏了过去，怎么办？
我开始调整自己的心态：“光急不会有什么好果子！安静……”就写“仰望星空，星空多么美好！想着神舟七号上天的景像，我不由展开了想象的翅膀……”嗯，我想了想，这个开头还行！就写这个！
“现在！写完作文了吗？好！收卷！”老师打了一个手势，随即，考场一片喧哗，我也正好写完作文，紧张的感觉立刻轻烟般飘散．没几秒钟，我的卷子也收上了。
星期一公布成绩，发试卷了，我最关注的就是作文了，因为这篇想像作文是在我的笔下１０分钟之内完成的啊！
“张金棋,1号,83.5分!张宇轩,2号,76分!张黎明,3号,85.5分!”啊!成功啦!作文呢?共三十分,得了二十九分!只减了一分!喜悦的泪水立刻从眯成一条缝的眼中流了下来,我真高兴啊!
月考作文 篇7
早晨的阳光照在身上，懒洋洋的!阳光那么的柔和，那么的温暖，很舒服。这种感觉我已经很久没有感受到了，是因为没有时间去感受!或许是没有那种放松的心情吧!
越到考试了，反而我的心却越是那么的平静，想想刚开始准备迎接第一次考月考的时候，那时的自己很浮躁，什么事都完成得不好，所以经过父母的帮助，才考出奇迹。慢慢的自己在经历一次次考试的复习当中学会了更多东西。感觉每一天都过的那么的充实，那么的有意义。渐渐的自己的心态就慢慢的平静了。
说到复习，这段时间每天都是在复习语文——古诗文默写、基础练习、文言文这三个部分，感觉自己似乎对考试充满了期待，充满了信心，但是却不知道这是不是我自己一个人的感受，也不知道能不能过。现在自觉不自觉的，脑里都是语文，毕竟下个星期二就要考试了，然后紧接着的就要为数学英语做准备，有时候觉得很累，但是却很充实。可最希望的事情就是希望自己的付出能够有回报。这几日，一直都是深夜才睡觉，有的时候觉得对六年级的.学生来说真的会受不了的，但是一想到不努力的后果，就必须重新的振作起来。
参考书，课本，一个一个，我都看遍了。也许不能完全消化，但是却觉得自己吸收了一些东西。只有自己的语文基础变得比以前好，自己才能够听懂老师上课所讲的内容。我必须要更加的努力才好!
望通过考试后，自己会有很惬意的感觉!现在必须要再练习自己在短时间内写出一篇好的文章。
还有2天就要考试了，最后的日子里我会继续努力!祝福一切顺利!好期待月考啊!
月考作文 篇8
第一次月考在两天的紧张氛围之中落下了帷幕，这对于鸡泽四中的孩子们而言，这是自入学以来的第一次考试，第一次摸底测验，因此意义重大，所以老师同学们都很重视这次考试。成绩已经出来了，当我所教的八年级二班的总成绩摆在我的面前的时候，我心里有说不出的感受，有满意也有一些不如意之处。欣慰的是班里有一些成绩可以在年级里一比高下的尖子生，不满意的是，班里的整体基础水平有些让人担忧。我认真分析了这次考试的成绩，和一些失分的原因，基本统计出了一个数据。
我所教的八年级二班，全班及格的学生一共有27位，其中优秀的占3人，80分段的有9人，72分以上的有15个人。在这些学生里面，我又做了一下分析，其中优秀的3人，他们的基本问题没有，就是在细节方面还需要加强他们的培养提高，争取在下次考试的时候能在100分以上，80分段里面有几位学生成绩很接近90，因此我在下一阶段重点把他们培养到优秀的行列。对于72分以上的几位学生，主要问题在阅读理解上，他们还不明白如何做好阅读题。所以我下面的工作就是领着他们做阅读题，寻找其中有规律性的方法和技巧。我也搜集整理了一些阅读技巧，希望能够帮助他们有所提高。在72分一下，还有10名学生很有希望及格，我也不会放弃他们，争取让他们下次都能及格。
从而我主要应该开展的工作就是分层次教学的模式，针对不同阶段不同水平的学生，有针对性的'辅导他们。第一就是写作的提高，其二是阅读能力的培养，第三就是多给他们总结整理一些课外延伸的知识点。
纵观这次成绩，我觉得我的学生还是基础有些薄弱，大方向上没有什么问题，总是在细节上出现错误。导致了一分一分的丢失。可能这和我也有一定的关系，我可能上课时没有强调清楚。在接下来的备课工作中，我必须认真备课，把该补充的全部补充上，宁可讲慢一点，也不能漏掉一个知识点。语文本身承载的内容就很多，需要一点点的积累，一点点的摸索。
特别需要说的是，李建林老师很值得我学习。他带的班一共有12位学生达到优秀，因此应该多向他请教学习，如何讲好语文教好语文。需要学习的东西真的有很多，不过，可以陪着孩子们一起学习一起进步，心里还是很欣慰的，至少一切都还是值得的。也希望我的学生能够理解我的这一番苦心。继续加油，为了下一次的考试，下一个挑战去努力!
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