【精选】月考的作文八篇
在日常学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的月考的作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
月考的作文 篇1
自从新型冠状病毒出现后,本应该在上学的我们却只能在家中静静的上网课学习,等待着开学的到来。
但随着时间的流逝,月考的脚步不知不觉的走近了。那天要月考了,说到月考,也许有人问:没有考卷怎么写题没有监考老师怎么办?其实这都是大不必的问题,没有现实考卷,我们可以在网上出题,监考考官也不一定要是为老师,谁都可以当,更何况是家长。
于是,我们迎来了月考。这次月考考试为老师发考卷,家长监管,通过一段时间后考试结束了,我也非常期待我的成绩,不知能不能和上次的月考相比,有没有很大的提升。
过了两天之后,“叮”的声音连连不断,我打开手机一看,原来我们的月考成绩已经发布,还给优秀的同学颁布了奖状,虽说只是几张假奖状,但是它也在我的人生路上激励了我,我这次的月考成绩为292分,排名第四,但让我惊讶的是:仅排第一的竟是高晓婷,但仔细一想,也没什么可惊讶的,她在这个假期中做出了很大的努力,而且作业总是她第一个交,为我们组做出了榜样。但让我欣喜的事就是:我居然排在刘渊馨的上层,但我不能骄傲,我还要再付出加倍的努力!
网上考试也好,现实考试也罢,只要你付出努力,你想要的都会来到,加油!
月考的作文 篇2
距离月考还有7天。7天,即一个星期,这是我们初一新生的第一次月考,因此,我们要十分重视,在这一个星期,数、语、外三门必然要好好复习,因此,我将会在接下来的这个周六日多多做题,认真复习。对于老师您今天写的话,我会实际落实好,课外练习题是拓实自己内涵、整理错,难题的重点,一道道形式不一,难易不等的习题,像一个个小“考官”,总希望能考到我们,可是,在考到我们时,我们也要不馁,继续攻克! 另外,其中考试的政治、历史、生物、地理等学科也要常翻阅,多看看,真的是百利无一害。
月考的作文 篇3
昨天我们月考,考试的时候我很细心,我做完题后,又很细心的检查了一遍才交卷。
到了今天,老师在发卷子的时候,读了一遍考100分的同学名字,得100分的还有我,我很高兴,但是我不能骄傲,要继续努力,保持成绩,争取每次我都能得100分。
月考的作文 篇4
时间过得飞快,一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了……
月考之后,我的心情真是十五个吊桶打水--七上八下。进入初中以来我的每一次成绩都不是很理想,我每次都在考完试抱怨,发誓下次要考好,可是每一次的下一次都没有考好。我以前总以为自己很努力了,而实际上我并没有付出很多。这一次,我真正的发现了……
在月考之后的2天,也就是这周五,我知道了我的语文、英语、地理、生物、历史、数学成绩,考的惨不忍睹,尤其是数学和生物!
当我拿到我的数学卷子时,我的第一反应就是把分数盖住,但我知道再盖也是没有用的,我们组都比我考得好,我的心情像被冷水浇了一样,一点也“暖”不起来。
虽然口中老说:“这些题目老师根本就没有讲到……”其实,到现在一回想起来,才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!“没讲到”原以为这理由就能把一切错误掩盖住,现在一想,不如说自己没有做到平时按时定量的复习、预习罢了。如果说,自己平时有做到复习、预习的话,那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢?现在的责任只能推回到自己身上,预习历来是学生学习的一个重要要求,如果我们不做到课前预习,那么就会令自己的学习大打折扣了。
接下来,我只是静静等待下一番暴风雨的到来……
接着,副科也出来了,我都考的非常不理想,很多同学都问我考了多少分,我都支支吾吾,无法回答。这次月考我总结出许多学习道理和学习方法,当我们考试差时,如果只会一味地去找理由的话,或把错的责任推到别人身上的话,那么便会永远掩盖着错误,一直错下去。
知识是靠日积月累的,人不可能在极短的时间内,把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的,“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此,我们一定要做到定时定量学习。
事实上,我的学习态度也出了一些问题,整天没有目标,吊儿郎当就是我的学习态度。
认真,预习,复习,总结,我一定会成功。加油。
月考的作文 篇5
世界上最远的距离,不是生与死的距离,而是我明明背过,考场上却想不起这题。
我提着兜子,走在冰上,身体忽凉忽烫,心中默默祈祷希望之神与幸运之神都莅临我的试卷。
回首做卷的时光,真是跟爬山一样,缓慢的我踱步群山之中,迷失方向,像个疯狂的瞎子。考完语文,正准备痛苦一阵,但我总是来不及悲伤就匆匆准备下一门。才发现:那些曾经以为念念不忘的定理,就在我念念不忘的过程里被我遗忘了…
考完试,看了看附近的学神们,再看我,才发现,沉默是挂科者最后的尊严,沉默是得“优”者最高的轻蔑。哎,从悬崖上能采到奇花异草,从考试中能感受到酸甜苦辣。
我感觉,我复习像捞鱼,而考试像捞虾米。考试习题天天做,难怪不减瘦。今天又考砸,眼泪哗哗落,心里凉到空,题海里获救,又入考试沟,莫说我减肥,称上称一称,人比西瓜瘦…
本来还想在成绩出之前浪几天,却不曾想,生物老师和地理老师如此敬业,星期五就出了……激动的心,颤抖的手,刺眼的红,我无语,只能大喊一声“无情!无情!好残忍!”
期末要来了,我必须先期末之忧而忧,后期末之乐而乐,谁也不能随便成功,它来自彻底的自我管理和毅力,希望期末一鸣惊人!
月考的作文 篇6
“吱嘎——”伴随着开门声,原本热闹如市场的班级顿时变得鸦雀无声——班主任进来了!
我的班主任叫李双燕,教数学,中等身高,说话时眉毛经常上挑,与别的老师相比,没有什么不同之处,可她教过的学生都知道她有一个很突出的特点——严。
只见她缓步走了进来,没有说话,只是拿着一张纸,静静地站在讲台上,显得不怒自威。良久,她“啪”地一拍桌子,面沉似水,缓缓开口:“这次月考的成绩出来了,我说,你们听着,不许说话!王彤,班级第一,总分554,年组第六;宋喆,班级第二,总分553,年组第九;王磊……”她说话的速度不慢,几分钟就念完了全班的成绩,可下面的我们却好似度过了一个世纪,当说到宋喆的时候,我悬着的心总算是放了下来,还没来得及高兴,老师竟然把目光对准了我:“这是你们初中的第一次月考,看看你们的成绩,都成什么样了?天天就知道玩!”话锋一转,又道:“你们可能会想一分不重要,可在中考中,一分可能导致你考不上海尔二,甚至升不了高中!要知道,一分就是一个分水岭,可能会决定你一生的命运!”
老师的话每一句都像千斤巨锤一样狠狠敲在我的心底,敲碎了我的自满,敲碎了我的骄傲,仿佛一声长鸣的警钟,让我重新审视自己,让我不再安于现状,为美好的明天做出不懈努力!教室里又重新变得寂静无声……我要感谢那次月考,感谢我的老师:月考让我认识到自己的不足,老师让我不再骄傲。谢谢你,我的班主任;谢谢你,我的第一次月考!
月考的作文 篇7
一杯茶,或浓或淡、或涩或滑,不同的茶叶,不同的茶香,不同的口感,相同的静谧。我对茶的造诣并不多深,也许在内行人看来我只是一个“门外汉”。但,我却爱品茶。
茶之道,博大精深,昔年有“茶圣”陆羽,而今日的内行却不少,且个个精通。茶叶多种多样有大红袍、有普洱、有碧螺春、有龙井……泡茶的手法也多种多样,器具因茶而异,所以也各不相同。我爱的,却不是这些繁复的过程,只是单纯地品,深入地读。我最爱的便是手捧一杯茶,或浓或淡,坐在阳台上、沙发上、书桌边、大树下,心境却平古无波,只有在品茶时,才会因茶水的'流入,而漾起一圈圈的涟漪。低下头来,啜一口茶,任茶香在舌尖蔓延开来,进入血液,随着血液的循环而往复全身。再细细品味,有时会发现有一些清纯的苦涩,流入心间,如莲心、杏叶,有苦涩,也有清凉;有时会品出有一丝圆滑,轻轻滑过舌尖,犹如手指在一匹丝绸上划过,柔软美好、圆融如意;有时会感到有一缕淡雅,如出水青莲一般高贵,像凌于九天的仙子,不带人间的一点烟火。
有时,我将它托于眼前,看那茶叶在水中沉沉浮浮,像世人在人生的苦海之中起起落落,奋力挣扎;茶叶聚在一处又立刻分开,正如悲欢离合;两片茶叶碰撞,一片沉入水底,另一片在水面自由飘荡,这是竞争;一片茶叶沉入水底,又浮上来,这是轮回,或是新生;那些盛入杯中却永不浮上,便是人生最后的归宿——死亡了。
这些小小的茶叶,翻滚的茶水,却还喻示着什么呢?我琢磨不透。也正因为这一丝神秘感,我才会越陷越深,无法自拔。我爱品一杯茶,思索它个中的含义。“一花一世界,一树一菩提”,这一杯茶的道理又有多少呢?
月考的作文 篇8
今天,是一次十分重要的日子——月考。
一进班,每位同学都在紧张的复习语文、数学和英语这三门学科。教室里,只有同学们微小的读书声。这次的早操都给取消了,这为我们大大增加了复习时间,要是有人路过这里,百分百会说我们学校的读书氛围好。“叮铃呤,“叮铃呤”……一串清脆的上课铃响了,监考老师来了,一张张考卷发了下来,我感觉这些试卷就像一头凶猛的老虎,而手中的铅笔和橡皮,就像利刃和盾让我们去“斩杀”这些拦路虎,时间一分一秒的过去了。教室里面只能听到同学们填涂答案的“沙沙”声。我抬头一看,那些平时用功的人,如陈天宇、苏卫,他们答题顺畅,只见他们面带笑容,胸有成竹,信心满满,低着头奋笔疾书,而那些平时调皮捣蛋的人,就不行了。你瞧龚万博,他答题时,不停地抓自己的头发,轻咬着嘴唇,凝重地盯着试卷,皱着眉头,在思考着,而我自己也被最后一道题难住了,我脑门渗出汗珠,绞尽脑汁,苦思冥想,但还是没有想出来,终于考完了,有的同学若无其事蛮开心的跑出去玩了,有的聚在一起,讨论着题目,有的却伤心地坐在位子上,后悔平时贪玩,不好好学,而我也因为最后一题没做出来而后悔。
这时候,我耳边似乎响起了王老师经常对我们说的那句话“:后天的成功来自于今天和明天的努力”。我们一定要在平时勤奋,刻苦努力的学习,在考试的时候才会有好的成绩。
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