月考作文300字

时间:2021-08-23 09:04:29 月考 我要投稿

【推荐】月考作文300字合集9篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都尝试过写作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的月考作文300字10篇,欢迎大家分享。

【推荐】月考作文300字合集9篇

月考作文300字 篇1

  一个多月一次的月考又到了,昨天晚上我在补课班里复习了有些时间,不过回到家也再打开过语文书了,上了床,钻进了被窝里复习了下语文书,然后就忙着另外一种事情了——画画。为了防止我太困,就泡了一杯咖啡喝了,感觉到了十二点头脑还是比较清醒的。

  第二天,就今天凌晨四五点吧,我就在床上躺得不舒服了,因为我总是为月考的事情担心,觉得自己的语文有麻烦,感到心神不定,整个被窝几乎都是我的汗,变得黏稠稠的,就掀开了被子凉快了一下。

  当我真正地起床时,已经是七点钟了,我背着书包去往学校的路上,心情也许已经放松多了。

  紧张可能是导致失败的原因,应该多去做些事情去解解压,当我早读课复习时,心理已经完全没有压力了,坐在考场的座位里,任老师发卷、讲解。

月考作文300字 篇2

  星期三,我们六年级进行了月考。我在这次月考中语、数、英三科取得的成绩分别是97、88、75.5,我认为这次我考得不太好。

  语文一直是我的强项,因此考到97分并不很令我吃惊。但是,我也有许多不足的地方。比如:我试卷上扣的分基本上都在阅读上,所以,我的阅读还有待加强。

  数学我主要错在粗心大意上。其中有一题计算题,我忘记写得数了,在检查的时候也没发现,导致扣了三分。这说明,我检查的还不够仔细,这么大的错误都没检查出来。在以后的考试中,我会检查的更仔细的。另一部份的原因是我不会做,这表明我的知识还没有掌握牢,没有把老师说的东西记住。总的来说,我这次的数学考得不太好。

  这次的英语考得很差。虽说有一部份的原因在于试卷没有结合知识点,试卷里由很多单词我都不会,阅读也很难。一部份的原因在于我自己。如果我自己平时多扩张一下英语知识,多读一些英语方面的书,这次考试也许就不会这么差了。

  虽然这次考试的成绩不是很理想,但是我也不会气馁。我会叫继续努力,考出更好的成绩来的。

月考作文300字 篇3

  一次月考结束了,又一次月考迎来了。在忐忑不安与紧张中写完了试卷。拿到试卷,看到了那通红的分数。我什么也说不出来,只知道,这一次真的很差劲!

  翻开试卷,一个个刺眼的红叉叉,红圈圈映入眼帘,再看看错了的题目,“山岛竦峙”睁着大眼却写成了“山‘鸟’竦峙”,更让人不可思议的是最后一个阅读题下有一个“6分”的题目居然没看见!除了沉默,我不知道还能做些什么!

  考试之前还装了满满一肚子的自信,现在却被这刺眼的分数打到海底,很深,很深……看到这分数,我的眼泪就这么不争气的落下来;哭过之后,我沉默了,之后陷入沉思:每次都是这样,每次考得不好时都是哭哭啼啼,哭的一塌糊涂之后再怨天尤人,其实这种后果不都是自己造成的。一份耕耘就有一份收获没有辛勤的耕耘哪来的收获?平常只是囫囵吞枣的学,之后对自己期望这么高,还不是自己造成的!

  只是说想赶上这个,想赶上那个,别人都在进步,只有我在不断后退,只能说自己不求上进罢了——可是,我何尝不想考一个令人满意的成绩啊!

  一天一天过去,只能把握住时间不让它溜走,只能努力的一点一点追上别人,蓝天下的我显得如此渺小,何时才能向别人一样?

月考作文300字 篇4

  不久前刚刚进行了初一的第一次月考,充其量相当于期中考试。我自然信心十足,考罢自我感觉良好,相信定能取得令自己满意的分数。

  岂不知,事与愿违。还陈的上好学生的我竟考了全年级43名。我似乎与找了一个霹雳,全身都震悚起来,简直不敢相信自己的眼睛;我在那边顿了一会儿,心中充满了惋惜,我不知该怎样面对我的爸爸妈妈,他们对我充满了希望。我并不是怕他们如何惩罚我——我的爸爸妈妈从来都是在平时的学习中督促我,至于考试成绩,则考好奖励一些我喜欢的东西,考不好并不k我,而是一个劲儿的给我打气,让我有信心。我怕的只是该如何对得起自己的良心!

  回到家,我不敢看他们那一双双充满此项和期待的眼,跟无脸面说自己只不过是粗心大意,考了全年级43名而已。过了一会儿,他们见我低头无语,大概已料到我的成绩如何,便不再问了。母亲赶忙拉开话题,说:“你猜猜妈妈今天给你做了什么菜啊,是你最爱吃的……;”

  我知道爸爸妈妈很是失望,而我则不多的自责我不争气,不细心,太过自信。

月考作文300字 篇5

  以前在小学是没有月考,连期中考试都没有!一个学期下来,毫无紧张之感,只等老师一开口,还有多少多少天期末考试,这时才恍然大悟,原来一学期快过完了。

  现在有了月考,第二、四次别为期中和期末,时间的紧迫感一下子涌上心头。第三次月考刚过,还有一个月便是期末考了!

  倒吸一口凉气,期末意味着什么?一个学期快过去了!

  小学时有一段时间坐公交车回家,每次走在前往车站的`路上摇摇晃晃,东碰碰、西玩玩,与同伴说笑。正说着,一辆1路车飞驰而来,傻眼了!我没命地向车站奔去,可车还是开走了。这时,我总会冒出一句:一开始就应该抓紧的,到了后面再赶也是赶不上的了。这一幕经常出现在生活中,而我也第一次将它用在了学习上。

  一开始就应该抓紧的,突然发现这句话用在学习上好贴切!

  月考在证明,在考验。

  今天又是月考的日子,刚一考好,心中愉快万分,可语文老师说:”现在不是数八、九十分的,而是数多少个不及格!“数学老师说:”全班只有一个100分!“我的心又不禁提了起来,这大概就是初中生活的一把亮剑,随时随地地便告诉你考了多少名,考得怎么样,自己是什么水平!

  我要学会在这儿立足,哪怕有再多的月考。

月考作文300字 篇6

  凉爽的暖风伴随着春天的脚步和浓郁的学习气氛悄悄走来。但是迎面而来的却是第一次月考。月考却给了我当头一棒。

  第一次月考试星期二进行的,考试前我忘了复习,到了星期二我很紧张,紧张的快要尿裤子了,我们是先考语文的,卷子发下来了,我的手颤抖地接过了卷子,我左翻右看,还好,还好。都会,都会。我做着,做着。前面还一路顺风,可是到了阅读题的时候,我可大眼瞪小眼了,我把会的都做了,只剩下不会的了,我思来想去,最后终于想出了答案。90分钟慢慢地过去了,交完了卷,我松了一口气。这紧张的气氛终于给消失了!

  下来就是数学考试了,卷子也象往常一样地发下来了,我的手还是一样颤抖着,卷子是不难的,也不是简单的。90分钟也悄无声息的过去了。

  最后,就是英语考试了。英语试卷很简单,时间有60分钟,可我却用了不到20分钟,就做完了。

  经过这一次考试,我懂得了我们在考试前就要做好充分地准备,考试时不能紧张!

月考作文300字 篇7

  月考前我一直觉得我会考三名前,没想到考得这么差!拿到考卷,看到分数,都快傻眼了!但我事后想一想,应该是粗心大意、也有可能我没有检查?

  考试当天学校和教室都很安静,没有人到处走动、拼命玩乐,大家都努力想把成绩考到做好。考试前我复习不够,考卷发下来,我也没有考虑很多,就把我认为的答案写了上去,结果都错了!

  考卷发下来看到成绩,我难过极了!我的好朋友成绩都比我好,可是都哭了!因为他们都有上安亲班,而且补习班的老师和她们的爸爸、妈妈都有指定分数。一旦没有达到要求的成绩,他们就准备吃“竹笋炒肉丝”。没有像我这么好,爸爸、妈妈都没有规定成绩,只要我把课业学会就好,妈妈还说认真的学习态度更重要!

  唉,考试考完就要准备迎接新年。虽然老师认为我各方面的表现都很不错,但是课业上,我可能要再多花些心思才好。寒假里,我一定要先预习新的功课,以后才不会有太多的压力。看来,我以后要更认真了!

月考作文300字 篇8

  一天,爸爸找到我说:“这次怎么考得这么糟糕。”我答到:“我也不知道,考试的时候我已经尽力了。”爸爸问:“考不好不要紧,考试只是测验,重要的是找到考试失利的原因,下次努力取得让自己满意的好成绩。”听了爸爸这番话,让我有了信心,上课不再沉默,并暗暗发誓,下一次一定取得好成绩。为了父母,更为了自己。一天有两个同学正在玩“风魔”我们班的转本大赛,这是玩心又被触动起来,正想参加进去,转念一想,“教室是学习的场所,不是游戏天堂,再说,用这玩的时间写点作业不能给自己争取学习的时间吗?周六再狠狠放松一下不是更好吗?”于是我坐下来静静写作业。晚上回到家里,想起这件事情,我一拍脑门“这不就是我考不好的原因吗?”别人玩的时候,自己也跟着去玩。别人学的时候,自己有时间也在玩。这一来每天比别人少学多少时间啊!

  学习是和同学的一种竞争,只有付出艰辛努力,才能为自己赢得荣耀,相反,如果不思进取,竞争中会“一败糊涂”。

  所以,不要让挫折成为你前进的绊脚石,要对自己有信心,化信心为动力,不要被挫折击垮,你在挫折面前越弱,相比挫折会更强,就让我们一起拼搏,奋斗,迎接自己更好的明天。

月考作文300字 篇9

  情况分析:

  本次参考31人,100分以上2人,90分以上14人,80分上10人,70分的4人,不及格一人,较上次考试,优秀人数有所增加,可是本次考试却出现了不及格。

  问题分析:

  成功之处:

  1、 学生对基础知识把握比较好,丢分很少,对阅读理解的掌握也不错。

  2、 不足的地方:

  1、 少数学生对课文知识巩固不够,如古诗的默写错字太多,这是教师忙于赶教学进度,没有重落实所造成的。

  2、 成语填写的错误也存在,错误的原因在于学生不能够认真审题所致。

  3、 把句子写具体练习也有不少学生错误,原因在于语文园地三的内容还没有上,学生对动词的认识还不够清楚,运用就更成问题。

  4、 作文教学不扎实,没有对学生进行实际指导,学生还没有把握写人的方法,还不知道如何通过一件事来表现一个人的特点。

  今后努力方向:

  1、 加强基础知识的教学,重学生知识掌握的落实,多检查,多批改,把知识教学落到实处。

  2、 在阅读教学与作文教学中加强学生能力的培养与提高,重教师指导、学生练习。

  3、 努力创设和谐的学习环境,让学生对语文学习感兴趣,从而达到语文学习的效果。

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