关于阅读的作文(汇编15篇)
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的关于阅读的作文，欢迎阅读与收藏。
关于阅读的作文1
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家下午好！
我是五年三班的付宇鸣，我演讲的题目是“读书真好”！
古人云：“书富如入海，百货皆有。”是的，无书不找书者，是没有追求的庸人；有书不读书者，是舍本求末的笨汉。只有驾舟书海，坐拥书城，潜心而读，你才会感到读书的乐趣。这时你的内心会冒出被无数人说过的一句话：“读书真好哇！读书真好！”
来读语文课本吧！她会使你感到母语的准确、生动、形象、丰富，你会在母语的熏陶下变得言为心声；来读数学课本吧！漫游在一个由数字、符号、图形组成的神奇有趣的世界，你会感到思维活跃，分析能力迅速提高；来读外语书吧！你会多掌握与他人交流的一门语言，了解外面的世界多么精彩；来读课外书吧！《安徒生的童话故事》让我们懂得人间的真、善、美与假、丑、恶。《李白的诗篇》让我们领略到祖国大好河山的神奇与壮美。《十万个为什么》激起我们探索无数未知世界的欲望。
亲爱的同学们，无数的好书在向我们招手，读书会让我们增长见识，开阔视野，受到思想的启迪，获得精神的鼓舞，享受无限的乐趣。让我们赶快行动，投身于新梅小学校园书香活动中，愿大家都来读书，因为——读书真好！
关于阅读的作文2
毛爷爷曾说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书不可以一日不读。”书可以让人们放下一切。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”就是只有我们汲取书中的知识，才能让我们成长得更快，这就是所说的“营养品”。
世界上有大多数人都爱读书，可少数人会觉得读书是多么枯燥、乏味。比如：我正看电视看得尽兴，妈妈突然说：“不要再看电视了，去看会儿书吧。”我就很不情愿，但是也没有办法，只好关上电视去看书。开始我看得很乏味，但慢慢地我越看越有味，后来我竟读得如醉如痴……
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
我最喜爱的书就是《装进书包的秘密》，它告诉了我遇到挫折和困难要有勇敢不放弃的精神;我还有一套最喜爱的书就是冰心奶奶的作品集：《陶奇的暑期日记》、《樱花赞》、《繁星春水》、《寄小读者》、《我的童年》、《最后的使者》，这套书让我感到大自然的奇妙以及什么是爱，什么是哲学。
阅读给我的写作带来了许多好处;如我知道了许多名言警句，在写作时就不会大脑短路，还会让我的写作锦上添花。有一次在考试时，题目要求我们写出前怕狼后怕虎对应的成语，我立马写出了畏首畏尾这个成语，这让我知道了多读书没有坏处。
阅读是什么?是吸收。写作是什么?是表达。读写结合得恰到好处，这更会让你觉得“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长”的含义。
我会在成长的路上与阅读相伴;读万卷书，行万里路。相信我的人生定会因读书而丰富多彩。
关于阅读的作文3
人生处处皆智慧，活用方法，破解十万题。——题记
中考，重要的拉分点就在阅读。
一篇篇文章，一道道题目，如同山脉一样挡住了我们的时间，每翻一题就费九牛二虎之力，对于阅读，我们真的无能为力吗？
对于阅读考试，我们总是昂首挺胸地进去，鼻青脸肿地出来。其实，阅读就是一场与作者内心的对话，满足出卷者要求的游戏，要想做好阅读，就要将出卷者当作天神一样供奉，把自己当做一个呆子看。考试作文中的人都是有情感的，作者只有感悟了才会成长，因此，我们不如用一张关系网把所有的人事物景连结，寻找与作者之间的关系。
标题是一篇文章最重要的部分，我们甚至可以从标题推断出事情、感悟和情节，所以我们最该先拿标题开刀，从其中挖出文章的重要器官，帮助我们不瞄正文，一眼就可以大概推断出所讲的一切。
其实，阅读不难，题目都是想通的，在一场场阅读寻宝活动中，我们只要不放过一丝线索，认真揣摩，作者情感变化，掌握宝藏和陷阱的分布规律，就突破自我，在一次次躲过陷阱后，便能获得最后的宝藏。
关于阅读的作文4
我，是一个喜欢阅读的孩子。
阅读对我来说，像是一扇窗户，从这扇窗户里，我可以知道未曾谋面的人物的感情、思想，可以看到一个新的世界。当我在体会大师笔下所描绘的人物的思想时，我的思想也随之升华。阅读，这个我们可以习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的大智慧相结合的过程。阅读，鼓舞了我的心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，让我拥有了新思想、新智慧，如果没有它们，则会被愚笨和鄙陋呛住。高尔基说，每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理念接触了它，它就活起来了。
是啊！字，如其说是死的，还不如说它们是一个个小精灵，在作者的笔锋下排列好的精灵，它们有神奇的魔法，能让读者学会更多、懂得更多的魔法。
关于阅读的作文5
书，是甜的。阅读，可以丰富视野，陶冶情操，而学会理解，则更能深刻地体会文章蕴涵的道理。
以前读的，大多是有意思的书，看了看前言，就知晓书中的内容及蕴含的道理，正式读时，便以为自己已经掌握了全部，就走马观花。所以，做起阅读理解，人物的多重性格我总是答不完整，为此，我很懊恼。
直到步入六年级——
我们的戎老师很爱读书、写作，原来觉得习作并无意思的我，也爱上了它。不仅如此，戎老师还让我们看书时摘抄好的片段并学做批注。
一天中午，我们在教室里安静地做阅读理解，碎金般的阳光好似同学们脑中闪现的灵光。我手抓着笔，正想着如何下手。这时，戎老师的声音款款到来：“做阅读理解要像读书那样，要用心去读。首先要把文章读透，理解它所想表达的内容及其蕴含的道理，不要匆忙下笔……”经老师这么一点拨，我豁然开朗。
我照老师说的那样，细读全文，写出短文主要内容，在脑中思虑好它所要表达的情感，然后再进行答题。答完后，我仔细复查，与答案对了一下，竟然全对！
这种做阅读理解的方法，如果套用到读书上，一定会如一把钥匙，能打开书中道理最后一扇大门，能获取其中更多的奥妙。
在读《永远讲不完的故事》时，开始那跌宕起伏的剧情让我跟不上阅读的节奏，我脑中一团乱麻，分不清那是穿越前的还是穿越后的经历。后来，我静下心来，脑中回想起戎老师所讲的话，想象着自己已经融入了故事里的世界，这样做，便有了自身的想法，再读透一些，就知道了主人公当时的心理变化，自然就发觉那些文字更耐人寻味。
做阅读理解并不是单纯地做题，而是品读欣赏的过程。做阅读理解是为了更好地去读文章，而读书，是在做一本由美文串成的阅读理解。所以，精通了做阅读理解就等于掌握了读书的金钥匙。
关于阅读的作文6
有人说，书是一艘船，让我们遨游知识的海洋；有人说，书是一盏灯，给我们照亮前进的道路；有人说，书是一扇门，里面是一个能让人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的领域。书，给我广袤的天地；书，给我无限的智慧；书，让我成为一个有文化、有修养的现代文明人。我爱书，更爱读书！
记得小学的`时候，有一位同学带着一本很好的书到学校。放学时，我匆匆跑到了那位同学身旁，急切地问：“你的那本书被借走了没有？”他回答：“没有啊，如果你想要看的话就借给你吧。”当我欣喜地借到书时，旁边走来了一位同学，他说：“把你的书借给我吧。”我说：“不行！”说着，便把书护到了身下，跑出了校园。
到了公交站牌，我捧起书，入迷地读着。绿色的柳树在旁边招摇，微风吹拂，我在书中怡然自得，随着故事的情节，一步一步走着。不一会儿，我上了车，找到了座位，坐下便作文看起了书。车上挤满了人，就连空气也觉得拥挤，前面的司机用安阳话吼着：“都别挤了，往后面走，后面有地方，往后面走……”不知不觉，车已然到站了，我匆匆地拿着书去了补习班。
到了补习班，发现四周还没有人，静悄悄的，便又读起了书，在书中遨游着，已忘了时间，却不知自己走错了教室，课已经开始上了……门突然吱呀一声响了，老师愤怒地走进来，把我拽出了教室。
考试的时候，卷子已经发了。xx草地答起卷子。写完卷子后，还剩许多时间，我便又看起了书。
培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩，凡有所学，皆成性格。”阅读不仅带给了我知识，也丰富了我的情感。书不是万能的，却是无价之宝；书不是心理辅导老师，却让我心情舒畅。我爱书，我愿继续品味淡淡的书香。我爱书，更爱读书！
关于阅读的作文7
说起我的阅读故事，我想只有两个事件让我印象最为深刻吧。
第一次是我在表姐家发生的。那天早上我去表姐家写作业，表姐见我手中的《女生贾梅》就来了兴致，问道：“表妹，你手中的书借给我读读吧。”我爽快的答应了，立马把手中的书递给表姐自己就出去玩了。等我回来的时候，看见表姐手中的书“消失”了，便问道：“姐，我的书呢？”表姐看了我一眼，答道：“应该在车上吧，你去车上找找。”听闻 ，刚准备出去，天空就下起了倾盆大雨，大雨疯狂的从天而降，黑沉沉的天就像要塌下来，可车里这里要有十几米呢，怎么过去呢？没办法，只好一路狂奔，待我上车一看，别说书了，连个影子都没有，我又跑了回去，此时的我已经是一个“落汤鸡”了。于是我再次问表姐书在哪里。表姐满脸歉意的说：“其实书在桌子上，我也是刚刚才发现的。对不起了，害你全身都湿透了。”听了表姐的话，我也无奈的说了一句没事，随后拿起书上楼去了。
第二次是在家里发生的。高尔基说过这样一句名言：我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。看了这句话我心想是不是只看书不吃饭也不会饿呢？于是，我就在寒假做了一次实验。那天一早起来我就捧起《男生贾里》看了起来，一看就忘了时间不知不觉就到了中午，妈妈上楼喊我吃饭，我说：“妈，我今天不吃饭了。”妈妈很好奇，问道：“为什么啊？”我说：“你没有听过一句话吗，‘我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上’我今天就读书不吃饭也不会饿了。”妈妈听了笑得差点喘不过气来，她解释道：“你理解错了，这句话是个比喻句，意思是说我们要多读书，因为书是我们的精神粮食……”听了妈妈的一番教导，我才恍然大悟，想起自己之前的可笑想法真感到羞耻。
这就是我映像最为深刻的两个阅读故事，你们的阅读故事是什么呢？
关于阅读的作文8
当我走出教室时，《放牛班的春天》这部电影里的情节仍浮现在我的眼前。
这部电影是以回忆为开头，拉开影片的序幕。它讲述了这样一个故事：一位有才华但遭受挫折的作曲家马修到一个叫“池塘之底”的学校里当班主任。那里的孩子有的是父母去世了的孤儿，有的是生活在单亲家庭里，还有的是……虽然这些因为自身遭遇而叛逆的孩子们刚开始完全不听马修的话，还戏弄他。但马修总是以宽容的心来对待他们，还让他们免受校长的惩罚。之后，马修发现孩子们很爱唱歌，便想到要用音乐去感化他们。而音乐本身就是一样神奇的东西，马修用它让每个人从中认识到了自己的价值，并用真诚、体谅和包容治疗了孩子们的心灵创伤。可好景不长，马修被校长逼迫离开了学校。但那些孩子们以后过上了幸福快乐的生活。
是呀！我认为“真诚、体谅、包容”，它们融在一起，就是一碗很好的心灵鸡汤，它能治合心灵深处的伤痕。当我看到影片结尾那写满了爱的纸飞机飞满了整个校园，孩子们为马修送行时，我的心不禁深深地颤抖了一下，仿佛经过了一次“爱”的洗礼。
的确，爱是可以改变任何东西的。从现在起，让我们把爱溢满生活吧！
关于阅读的作文9
高尔基先生曾说过这样一句话：“书籍是人类进步的阶梯。”夏天读书，伴着绿荫，了解大自然芬芳；秋天读书，伴着红叶，欣赏如火的红颜；冬天读书，伴着雪花，看那银装素裹的模样。我最喜欢读书的季节是春天。
春天，是一个万物复苏的季节，无论是哪里，都有一派生机勃勃的景象。
在春天里读书，是一种享受，更有着一番令人陶醉在其中的韵味。到了春天，拿着一本书到公园，靠在大树旁，悠闲地在那翻阅。这时，春风拂面，可以使人身心愉悦，把所有烦恼都掷于脑后。
在春天里读书，能使人感到一种亲切。看着书，闻着春天里清新的空气，别有一番滋味。
春天里，看着书，吃着零食，在阳光下，是无比的享受。边读书边闻着大自然的味道，边读书边听着大自然的声音，在读书时，有时默念，有时低吟，有时随着故事情节激动，又有时体会到人物精神时而兴奋。
读书，是一种享受，在春天里读书，更是一种情操的陶冶，又是一种对灵魂的洗礼。我喜欢读书，它能让我感到亲切、感到来自内心的舒适。
关于阅读的作文10
冗长的时光，乏味地流淌。在我孤寂的时候，是你使大把的闲暇流光溢彩，变得充实有趣。——致我最爱的书
读书，不为黄金屋，不为颜如玉，不为千钟粟，只为读。我贪恋那馥郁、静谧的墨香，那睿智而不羁，又饱含深情的气息。
青山依旧在，几度夕阳红。温一壶浊酒，便笑谈那金戈铁马的战争。望火烧赤壁，江面上硝烟滚滚；观桃园三结义，真切的手足之情；赞青梅煮酒论英雄，曹操刘备的对峙。
花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？同黛玉悲葬桃花，与湘云醉眠芍药，看晴雯撕扇千金一笑，叹宝玉出家了断俗缘。
武松景阳冈打虎；鲁达拳打镇关西；宋江浔阳楼题反诗；林冲进出草料场；吴用智取生辰纲……《水浒传》中淳朴可爱、顶天立地的英雄呼之欲出。
读《史记》，感叹帝王将相的权位之争与朝代的更迭；读《唐诗三百首》与《宋词三百首》，钟爱那悠久古老的音韵和精炼的语言；读《居里夫人》，赞叹她刚毅的科研精神与巨大的贡献；读《大草原上的小屋》，陶醉于劳拉一家人原始而快乐的草原生活；读《狼王梦》，敬佩狼母对狼儿的殷切希望与无私的爱；读《城南旧事》，感动善良聪明的小英子成长的故事；读《阿Q正传》，痛心社会的腐败与人民的麻木；读《鲁滨逊漂流记》，仿佛已随他到生机勃勃的荒岛上搭建房子，建造自己的庄园……
晚间，只一人静坐在藤椅上，心无旁骛地读一本书。书页在指间翻转，绽放。歌德曾说过，“一书一世界。” 书本的另一边，一定是一个更为绚丽的世界，跨越空间，超越时空，永恒而深远。
一本本的书，如一朵朵怒放的鲜花，永不凋零。我亲爱的书，你们可曾知道，你们那属于文字的清香，浸染了我平淡而充满活力的年少时光。
关于阅读的作文11
俗话说，书是人类进步的阶梯。书是万能的。书不仅能治愈傻子，还能改变一个人的命运。书可以说是世界的依赖。在我看来，我们应该重视阅读，不像有些人在阅读时只寻找乐趣。阅读的过程是一个审美的过程，应该全身心的投入，不受环境的影响。看书的人会越来越死；人只有读书，才能读得多，活得多。于是，我制定了“六年级第二册阅读计划表”，提醒自己每天要看课外书。在这里！
第一。每天至少看半个小时的课外书，以提高和加强自己的作文水平。开拓自己的小视野。
第二，每周至少读一两本书。为了强化自己的智慧。
3号读书做笔记，达到“不读书”的状态。为了打开自己阅读理解这方面的强化。
那是我六年级第二卷的阅读时间表！虽然只有三篇文章，但所有文章都必须严格遵守！千万不要违反计划表的内容。好吧。过了这学期，我的课外阅读知识肯定会大大增加！加油！
关于阅读的作文12
记得以前有人问我：“你最喜欢干什么？”我会毫不犹豫地对他说，我喜欢阅读。最爱闲暇十分漫步于书海中，聆听；来自书的声音，书中所表达的万千气象，使我心驰神往，受益匪浅。阅读，让我享受到了无穷的乐趣。
我爱阅读，每个星期六，我都会去布克书店看书。当我读了海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，似乎看到一个坚强的女性站在我的面前，她让我懂得面对逆境要勇往直前，不屈不挠地和命运做斗争。当我捧起笛福的《鲁滨逊漂流记》时，不仅让我读到了有趣、惊险、刺激的故事，更让我明白，害怕危险的心理比危险可怕一万倍。我进入《草房子》，感受到了人与人之间珍贵的友情；进入冰心奶奶的世界里，我读到了她对孩子的热爱……每读一本书都给我无穷的启示。
记得一次上补习班，老师给我们讲《红楼梦》，同学们大多都是听说过这本书而没读过。有几个同学非常神气，因为他们读过一点，了解其中的一些人物。老师让他们谈谈对书中人物的看法，他们却卡壳了。这时我举起了手。男同学狐疑地看着我，女同学则流露出担心的表情，生怕我也是“听说”而已……当我流利地介绍书中的人物，又绘声绘色地讲了一段故事后，同学们都向我投来钦佩地目光……
阅读给我的乐趣不仅于此，还在潜移默化中改变了我的观念，陶冶了我的情操，改变了我的一些性格习惯，我欣赏书中的人物，也希望能像书中的人物一样勇敢，果断，聪明等
啊，阅读，对于我就已经像呼吸一样自然。我爱阅读，从中享受到了无穷的乐趣。
关于阅读的作文13
说起书来，我倒是有许多的感悟。
从人生中第一次看书开始，我便爱上了这种能让我哭、让我笑的物品。说来也怪，我不喜艰涩难懂的文言文，不喜太过通俗易懂的白话文，却尤其喜欢新文化运动时期所流行的文字。大抵是因为文言文太繁，白话文太简，而新文化时期的文字不繁不简，研究起来不会太难，却也颇有一番趣味。
最喜爱的作者便是鲁迅与冰心了。鲁迅的许多文章都是提倡爱国的，每每品味都令我激情澎湃，恨不得钻入书内大骂那些个富豪地主。鲁迅的为人我也是十分敬佩的，他正直、刚正，不惧危险，不惧威胁，为国出气，为人民出气。而冰心却是恰恰相反的，她的文章有一种特殊的宁静，这种宁静令人感到心旷神怡、流连忘返。我也尊敬她，因为她让我在感受童真时也明悟了许多道理，在感受宁静时也收获了许多喧闹。
以书为药，可以医躁，这句话恰恰印证了我的人生。在没看书时，我是一个坐不住、停不下、成天只知道玩的女孩。自从接触了书以后，我也开始心思细腻了起来，只要你给我一本书，我可以在原地坐上一两个小时，甚至大半天都不离开那里。
如果心也可以划分为一块块土地的话，那我我便会——心田半亩种书香。
关于阅读的作文14
我是一个“书虫”，跟世界上所有书虫一样，我非常喜欢“啃书”。其中，我最喜欢“啃”《阅读》。
《阅读》这本书是我从这学期才开始订阅的，虽然相处时间不长，可是它已经把我深深迷住了。这本书里有以下几点吸引我的地方：
一、语言描写很生动，词语用的很准确。有时我就在想，如果我把某个部分某个词换掉，会是什么样的效果呢？但最终发现找不到合适的词替换。
二、书里有很多与我们语文课文内容相像，这样会从另一方面让我们加深对课文的印象，更加有利于我们理解和记忆。
三、书里也有很多对我们来说很新奇的知识，对我们这些渴望知识浇灌的幼苗们来说，真是求之不得呢！
四、书里还会有一些小作者平时真实的经历和感受。让我们看到了同龄人的世界，与我们自己的世界有的相同，也有的不相同。
我很喜欢阅读，也喜欢《阅读》，它陪伴在我学习和生活的道路上，让我开阔眼界，了解世界。
关于阅读的作文15
"读书破万卷，下笔如有神。"这句话大家都听说过，但你们真正体验过它的内涵吗？有的人会说没有。其实读书不能靠别人去逼迫，要爱书，要主动去读书。书就像一位朋友，和他在一起会不断获取新知识，让你变得博学多才。而我已经和书成为朋友了，想知道我与书之间的故事吗？那就听我说一说吧！
最早爱看书是在三年级，也就是要求写作文的年级。第一次作文考试，成绩发下来的一瞬间，我的心都碎了。其他同学都是满分，或者扣了很少得分，而我却被扣了十几分，满分是三十分呀！结果不出我所料，又是字数不够。回到家里挨了妈妈一顿训。妈妈的最后一句话唤醒了我："要想作文好，就一定要多读书。"
从此以后，我放学后，做完作业就看书，开始看童话书，后来看科学方面的书……一看就是一下午。一大箱子书我一个月就看完了，我发现书就像一个五彩缤纷的世界，那里有我永远也读不完的故事。不知不觉半年过去了，到第二次考试的成绩出来时，我的作文是满分，我太高兴了！
现在，我仍然喜欢读书，每当学校有作文比赛时，我都参加，因此我已经有很多奖状了。书是人类进步的阶梯，是的，多看书每天都会有新的的收获
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