阅读与作文(汇编15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的阅读与作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
阅读与作文1
今天是世界阅读日。《小故事大道理》全集我看完了。
有832个故事，总共414页，挺厚的。书中有一些故事。不要多看页面，多看故事；故事虽然短，但道理更深。我特别喜欢看这本书。我几乎每天都看。每天能看几十个故事，但是很美。但是，因为故事太多，我看了一个多月。
我读了很多书，但是还有一些书没有读完，也没有读过。以后一定会努力多读书。一定，一定！
阅读与作文2
原本的我并没有很喜欢看书，但因为当时很无聊，而去找书来看，反而被书中的故事吸引了。
对读书向来陌生的我，第一次接触读书时，就开始喜欢上看书，喜欢上书里的故事。
我往往会不自觉的时候，深入那故事中的奇妙世界，也常常把自己想象成故事中的主角，跟着主角一起快乐，一起难过，一起应付各种奇妙的事。我喜欢读书，因为它的故事生动又有趣，让我变得好喜欢看书，也让我感觉到，读书原来是那么的美好，那么的快乐。
我现今才发觉到，我看的书有无数本，也因为书而增加无数个快乐，还增加更多个无限的梦想世界。
阅读与作文3
要说我们班的阅读之星那非小明莫属！他的爱好除了看书还是看书。课外活动时间一到，其他同学像离开笼子的小鸟，到室外尽情的玩耍。只有他还坐在座位上，沉浸在书的世界里。他跟着故事的.情节变化着自己的喜怒哀乐。无论你什么时候和他在一起，你都会读懂“手不释卷”含义。在他家的书橱里放着科技书、中外名著、神话故事、童话故事，几乎无所不有。他看的书多，知道的事情也多。天文地理，古今中外他好像都无所不晓。每知识竞赛，他都能捧得大奖！这样的同学，能没有资格获得“阅读之星”奖章吗？
阅读与作文4
阅读是什么？是获得知识的兴奋，还是心灵的慰藉，还是……
每当我拿起书看的时候，都会拿出好的词好的剧本来记下书里的好词，背下书里的好词，把书里的好词记在脑中，写作文的时候我就会把好词好句写在里面。
这就是我阅读时要干的。为什么书阅读快乐呢？因为阅读不仅能给我们带来不少知识，还会给我们一个思想的天地。这就是我阅读的快乐，大家一定要当一个好学生和一个好同学哦！
阅读与作文5
以前我总是让妈妈催我读书，现在我不让妈妈催我了，我每天早上和晚上读书，妈妈又说，别读了，我很奇怪，以前妈妈总是让我读书，现在妈妈却说别再读了，我把这个问题问了问妈妈，妈妈说：我是怕你读的太多，太累了，反而学不到东西。我真不明白，读书还累。
有一天，我把读书这件事忘了，我又赶紧把它补上了，妈妈说：以前总是让我催，现在终于不让我催了，我非常高兴。
我喜欢阅读，我阅读，我快乐。
阅读与作文6
语文老师发了一张阅读记录单，可是前面两个月我全部时间都用来完成作业了，根本没时间阅读，所以就没填写。
有一天我看到有同学交这张单子，回家后我告诉了妈妈，她说：“我们也争取交一次吧”。爸爸妈妈会挤出时间给我读文章，不过到现在为止我的记录单还是空白的，因为每次读完我都会说：“没有精彩的句子”，“读后感就是我很高兴”，握着笔准备纪录的妈妈无语了，她开始启发我，我的答案依然不变，那张记录单继续空白着……
阅读与作文7
之前妈妈每天都提醒我读课外阅读，我自己不是很自觉的去看书，我问妈妈：“妈妈妈妈为什么每天都要读课外阅读呢”？妈妈告诉我经常阅读可以丰富我的语言表达能力，可以用很多漂亮的词语和他人去交流，也可以提升自己对事物的理解能力。
等到以后要写作文的时候，就可以用自己丰富的语言能力去写一篇好作文。所以我现在每天都会自觉的去看课外阅读。我希望我们班所有的小朋友都学会自己每天看课外书。
阅读与作文8
妈妈的领导汤春燕老师送给妈妈一本书《儿子上初中的日子》，没等妈妈阅读，我就迫不及待地抢过了书，还一个劲地说：“妈妈，你的老师好厉害，自己会写书！”
不到三天，我已经全部阅读完毕，主人公凡凡哥哥紧张忙碌的初中生活，让我感觉自己好像也上了初中，我的心情随着凡凡哥哥的每一次月考而变得紧张兮兮，还有凡凡哥哥妈妈关心儿子的那颗伟大的母爱之心。
我心血来潮，大喊：“妈妈，我也要出书！”说干就干，我马上动笔开始，还要妈妈为我出版呢！妈妈笑着说：“傻孩子，出书可不是件容易的事哦！但只要你肯努力，一切皆有可能！”我一定努力！
阅读与作文9
1.开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力
2.这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
3.文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
4.文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前
5.文章简洁明了语言平淡朴实
6.作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣
7.借景抒情托物咏志很特色
8.文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味
9.要求通过虚构的故事来表达一种哲理
10.本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰
阅读与作文10
我们班里的阅读角有很多有趣的书，都是同学们带来的，我看了《热带雨林历险记》，《病毒世界历险记》，《怪男孩》，《黑暗鼠家族的秘密》，《怪物的愿望》等等。
我每天都要去拿书看，我有时候看书都忘了喝水，我喜欢看书，看书能使我变得更有学问。
阅读与作文11
我爱阅读。熊有多爱蜂蜜，鱼有多爱海洋，蝶有多爱花朵，我就多爱阅读。
我爱阅读，在书中可以阅读坚韧不拔，可以阅读精彩人生，读到不同的人对生命不同的感悟——书潜移默化地在改变我的生活。
当最后一朵浮云点缀在空中，当最后一丝余晖消逝在深邃的天边，当最后一颗星斗照亮墨染的天空，我发现——我爱阅读，收获一粒粒知识的种子，在心田里发芽、成长，开出一朵朵绚丽的花朵，散发出书墨的芬芳……
阅读与作文12
他是一位聪明机智、品学兼优多才多艺的阳光男孩。他个头不高，一双明亮的眼睛里充满了智慧，还不时透出几分调皮劲儿，一张小嘴特别地能说会道。他非常喜欢看课外书，课外知识非常广泛。记得有一次，在课堂上老师提了一个问题，全班同学几乎都回答不上来，可是他却对答如流迎来了全班同学热烈的掌声。
还有一次，我们在上古诗两首中江雪时，老师问我们读了这首古诗有什么发现，他立即举手。说：“我发现了每句诗最前面的一个字连起来是千万孤独，说明了作者当时的孤独、寂寞的心情，老师当堂奖励了他三本作文本。
他就是我们班当之无愧的阅读能手—xxx
阅读与作文13
课外阅读对我们来说很重要。可能有些人觉得不重要。把课堂上的课程学好就行了，那你就大错特错了！
课外阅读不仅可以提高我们的学习兴趣，还可以丰富我们的学习生活。我记得莎士比亚曾经说过：书籍是整个世界的养料。生活中没有书，就像大地上的阳光，智慧中的书，没有翅膀的鸟。这向我们展示了书籍的重要性。
有益的课外阅读不仅不会影响我们的学习，还会促进知识的增长，身心健康，知道很多平常生活中看不到的趣事。比如看一本书《中华上下五千年》可以告诉我们很多中国古代艺术！
每天抽点时间把那些课外书翻一倍，增长见识！
阅读与作文14
今天下午第二节课，梅老师带我们了去了学校五楼的阅读馆看书。
我是第一次去阅读馆，所以感觉很新奇。看书的时候，同学们都很认真，一点声音都没有，整个阅读教室里鸦雀无声，估计一根针掉在地上都能听见声音。我看了一年级的读物，是一本小豌豆的故事书和两本关于美德的故事书。我感觉在阅读馆里看书真好呀。因为去阅读馆看书这件事，让我学会了一个成语，那就是鸦雀无声。
阅读与作文15
今天我和妈妈一起阅读了《幸运的内德》。 这本书特别有意思。内德有一天收到了一封信，邀请他参加派对，可是他住在纽约，派对是在佛罗里达举行，他经历了一个幸运，一个倒霉，一个幸运，又一个倒霉，他经历了困难，终于到达了举行派对的舞厅，内德很开心，我也很开心，因为那个派对就是为他的生日举行的！
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