关于阅读的作文5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的阅读的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
阅读的作文 篇1
光阴似箭，日月如梭。
到了20xx年，我成为了一名发明家。
我发明了许多东西，其中有一种叫“ZHF先锋”的汽车，我每天都开这种汽车上班。
有一天，我被我的机器人保姆叫醒了，它是我发明之一。
她是多功能的机器人，能做很多事情，我吃完早餐，就去上班了。
我走出门，我看见了“ZHF先锋”。
我的机器人保姆帮我打开车门，开车的是一个机器人司机，他负责开车，我的研究实验室在美国。
而我的家在中国，我每天都在这两个城市奔波。
我们有时是走海路，有时是飞在天空，有时还遁地。
（因为我发明的“ZHF先锋”是上天下地过海无所不能的。）
今天我们选择了遁地，一下子我的眼前一片黑暗，过了一会，车灯亮了，我也看见了。
过了20分钟我们到了我的实验室。
我的实验室是一座摩天大楼。
是有1000层的楼，我进了大门有十几个机器人保安在此站岗，只有我的命令他们才能让人进来。
除了这里的保安。
每层都有100个机器人保安。
（因为我这栋大楼有非常重要的发明和机密，为了安全不得不这样）我走到电梯，直上1000层我的发明屋。
过了一秒，到了1000层。
这是世界上最快的电梯，我发明的，我已经申请了专利。
到了发明屋，首先是大门，这是验指纹的，如果错了，就会被紫外线射死，几千只激光枪扫死。
进了大门，是一颗大树，这棵树不是一般的树是可以治洪水的大树。
只要它种在发洪水的地方，他就会马上长成一棵参天大树。
把洪水吸光，把洪水存在树中，然后转换成我们喝的矿泉水。
为世界造出更多的水。
……
还有一种芯片是我最新发明，还在测试中。
它是一种记忆芯片，它能为人类提高记忆，一下子能记下9999999999个单词，而且是永不忘记的，是考试必备和白领必有。
想知道它是怎样为人类提高记忆吗？
你们知道蜜蜂是这样采花蜜的吗？
蜜蜂晚上大约８０％的时间在睡觉，(.)白天也常常飞回蜂房，让翅膀垂下来歇。
蜜蜂学东西很快，它拥有５个记忆阶段。
像其它动物一样，蜜蜂学东西建立在回报模式的基础上。
他说，“如果蜜蜂因某一行为得到了一次酬劳，它会记住一个星期。
如果因同一种行为得到过３次酬劳，它这辈子都不会忘了”。
分子生物学已经证明
蜜蜂身上除了通常的短期、中期和长期记忆阶段外，还有早期和晚期记忆阶段。
这表明，蜜蜂身上的许多分子演变过程与大型动物相似。
人们已经在蜜蜂脑部神经网中找到了与这些记忆阶段相对应的`控制区域。
凭着出色的记忆，蜜蜂可以区分许多颜色图案和香味。
实验证明，蜜蜂可以从５０种甚至更多的气味中准确地嗅出要找的那一种。
这就是未来的我！
阅读的作文 篇2
阅读是什么？阅读，是吸收书中的精华，获取更多的知识；阅读，是感受读书的乐趣，畅游书的海洋；阅读，是体会书中的道理，让我们学会正确对待事物。我是个爱读书的少年，说到读书，我总有讲不完的阅读故事。
我开始读书始于三年级的暑假。当时，老师给我们布置了一些作业，其中便有写读后感。那时候的我略懂一些，知道写读后感就是写读书之后的想法、感受。妈妈知道了这项作业后，便开始给我买书，让我常读书、爱读书。《笨狼》是一套书，共分为四本，是我获得的第一套书，我对这四本书爱不释手，每当读书时，便发出“哈哈”大笑的声音，那是因为笨狼的每一件事情都让我觉得十分有趣，感到十分快乐。《狼王梦》是我读的第一本长篇小说，母狼紫岚渴望自己的狼崽成为狼王，它怀着这个梦，让自己的狼崽不断地去大自然中生存，结果一一死亡，最终把希望寄托给了狼孙。读这本书，便有一种伤心的感觉，那是因为动物之间也会有爱、有亲情。
之后，每到周末，我便会到超市里看书。在超市里，不仅可以免费看书，也能汲取到许多知识。《笑猫日记》系列就是在超市中看的，至今我还记得里面的一些内容。
到了现在，我即将升入中学，为了抓紧时间学习考出好成绩，我已经没有时间读小说、童话了，也没有时间去超市免费看书了，而我仍爱阅读。复习后没事干，我便拿出作文书。多看看好词好句，优美片段，这样有利于作文的提高，在考试的时候就不怕语句不通顺了，就不怕写不好作文了。
我是个爱阅读的少年，无论是小说、童话，还是教辅书，我都爱阅读。愿全天下的少年、大人和老人爱上阅读，做个爱读书的人！
阅读的作文 篇3
阅读是一艘小船承载着你的智慧，在大海中遨游；是一匹骏马，带你在草原上尽情奔放。阅读总会给你带来无穷快乐。
这篇阅读给我带来了快乐—《事不关己吗？》。他教给了我帮助别人就是帮助自己：一位大小姐乘坐公交车时，吃了一根香蕉，结果香蕉是坏的，那位小姐一气之下将香蕉扔在了车外面，恰好被一位小孩吃了，当晚小孩发起了高烧同时那位大小姐家的工厂被烧了。原因是管理工厂的警察家的孩子吃了坏香蕉发了烧需要照顾，所以没发现火灾。
读完故事后我颇有感触，觉得自己做错了事就会得到报应，相反，做好事就会有好报。
记得有一次三年级时，放学后排队出去，在校园内有个垃圾，我看离我不远就将他捡了起来放进垃圾箱里，老师看见了夸了我一番，心里除了高兴还是高兴！
阅读让我明白了一个道理，同时又因为这个道理，我收获了快乐，获得了开心。我喜欢阅读因为他给我带来了无穷快乐！
阅读的作文 篇4
走进我们四（2）班教室，你会发现有个眼睛大大的，总爱扎着两个小辫子的女孩子，她就是我们班的鼎鼎有名的“小书迷”——李雨芊。
李雨芊非常喜欢看书，她看过的书要是摞起来，我想可以摞得很高很高吧。因为书看得多，她知识面特别宽，是我们班有名的小才女。对了，李雨芊的作文还上过报纸呢！
李雨芊对书的痴迷程度绝非一般人可比哦。无论是谁带课外书到学校来，只要被她瞧见了，软磨硬缠也要借到手。借到自己喜欢的书，她会第一时间回到自己座位上津津有味地读。
课间休息的时候，同学们都跑出去玩了，只有李雨芊还在那旁若无人地看书。有时候班上的调皮鬼去逗她，李雨芊总是理也不理，沉浸在优美的文字之中。
我认为假如世界上要是没书的话，那绝对是李雨芊的世界末日。所以我建议把阅读章颁发给李雨芊同学。
阅读的作文 篇5
直至三年级，我还没有爱上阅读。在我看来，阅读是件麻烦的事情，字数多，又不能耐下性子静心读书。到了四年级，我们全班共读《五三班的坏小子》这本书。我被书中的故事情节、人物率真的性格深深打动，渐渐地对阅读产生了兴趣。
我又阅读了《窗边的小豆豆》、《山羊不吃天堂草》等书籍。从这些书中，我认识了善良、纯真、友善的小豆豆；认识了教学有方、热爱学生的小林校长；认识了率真、智慧、坚毅的明子。我和故事中的人物一起喜悦、一起忧伤，一起旅游，一起学习……仿佛他们就在我的生活中。
后来，我听了著名儿童文学作家秦文君老师的讲座。秦老师说：“阅读是写作之母，文学让我们更有内涵……”她将写作比作造房子，告诉我们，“写作是阅读的积累，生活的积累，艺术和技巧的积累。”是啊，古今中外，谁不是经过不断阅读才取得辉煌成就的？于是，我开始广泛地阅读，而且经常性地练习写作，希望哪天也能像秦文君老师那样，创作出优秀的儿童文学作品。
阅读点亮思维的明灯，我愿与阅读为友！
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