有关阅读的作文汇总6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的阅读的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
阅读的作文 篇1
一、阅读材料的选择
本次考试的阅读材料文风朴实，贴近学生，注重文本的思想性和启迪作用。如《舒卷的粉墙》不只是简单介绍中华传统文化的某种精神，更应是通过物质性来研究精神性，教给考生一种新眼光和新方法，这与二期课改重视“过程与方法”这一维度的目标也是一致的。五篇选文从不同的角度体现出相应的价值观和人生观，有机整合成为一种“正能量”的引导，给学生以心灵上的滋养。
二、阅读试题的编制
今年的试卷全面均衡地设置测量目标，精心设计试题，做到题干表达清晰，要求明确，减少其他因素对考生答题及评卷的影响和干扰，以更准确地考查某测量目标。如题21要求考生用“一个”四字短语概括主人公的“主要”品质，“一个”和“主要”两词的限制，使本题与以往同类试题相比，能更准确地考查考生抓住“主要”内容、加以高度概括的能力，在评卷时，也可以规避考生写很多词语、以面盖点来获得分数的应试技巧效应。在评分标准方面，今年还为部分试题编制了评分量表，有利于评分的准确科学。
三、作文试题的设计
今年的作文题目延续了上海作文近年的人文关怀和思辨特征，题目注重要求考生思考对象的厚度和深度，以期准确、深入、全面地考查考生思维素质和表达水平。作文题目的材料和指示语放在一起能带给考生一系列问题：这样的现象普遍存在的原因是什么?这样的现象合理吗?这样的现象在我身上是怎样体现的?我为什么会这样做?我该怎么办?这一系列问题引发的思考并不是平面铺开的，而是线型深入的空间。即使当考生在某一问题上立足，对他所选定问题的思考仍有线型深入的可能空间，这使得本材料能很好完成对思维素质的考查。而这些思考所要求的品质，紧贴考生生活。对大部分考生而言，材料提示的现象在学习、生活中都能看到或感觉到，而对正处在树立正确世界观、人生观、价值观关键时期的十七八岁的青少年来说，对这现象的思考也许无时无刻不在进行。我们需要在课堂上、教学中对他们的思考进行引导，当然，我们也可以通过考生的这些思考来考查他们的思维品质和表达应用能力。
阅读的作文 篇2
“读书破万卷，下笔如有神。”这句话果然没错。每一篇精彩的文章，都出自于作者的慧笔，而他们的慧笔与其丰富的阅读经验不无关联，而且每一位作者的阅读嗜好都不尽相同。
我的阅读嗜好也有自己的特点。从内容上来讲，我最喜欢科幻书籍。记得在这个学期刚开始，我们班的图书角进了一批新书，我一马当先抢了一本借阅最火的科幻书《魔法师童话》。当天晚上我一做完作业便开始津津有味地看起来，当我看到《比魔法》这个故事后，我想到了一句谚语：善有善报，恶有恶报，不是不报，时辰未到。最后的结果也在意料之中：充满智慧、善良的魔法师将可恶的魔法师击的一败涂地，我由衷的表示欣慰。而另外一篇关于比魔法的童话，结果却出人意料：给那位坏魔法师一个改过自新的机会，这使我想到一个哲理：一个人犯错误是不可避免的，只要能改过，就仍是好样的。由此两篇童话，就可见只要张开想象的翅膀，一个主题就会有不同的结果。不只不觉，已是晚上九点多了，妈妈再三催促我上床睡觉，可我还是不肯放下书本，如痴如醉，遨游在幻想的宇宙中，直至时针指向十点，我才依依不舍地合上书，不情愿地上床睡觉。
我在阅读的时候还有一个最大的嗜好，那就是扛扛划划。翻开我平日看的书，就知道平时我看书多认真，不要不服气，看下去，准使你心服口服。一个个“？”号，一条条“—”线，一个个“○”圈，虽说显得不是很有条不紊，但也算得上工整。下面让我来介绍介绍各种符号的用意吧！第一：“？”号，顾名思义，就是不懂要问的，通常用在不认识的字或不理解的词语上，一旦打上“？”号，我就会请来我声旁的“不开口的老师—字典”，有了他，无论遇到什么生字都不怕。第二：“—”线，不用说大家都知道这是用来划好词好句的呗！但这只是一小部分，这个直线还用来划出每一段文字的中心句，还有划出有多种意思的标点符号等。第三：“○”圈，这圆圈有大圆圈与小圆圈之分，大者用来划好词，而小者划在多音字下面。阅读完以后，我会把这些归类整理到自己的本子上。听了上面的介绍，现在你们服了吧！
阅读的方法还有很多，我希望大家都养成好的阅读习惯。从阅读中寻找快乐，不断地学习新知识；从阅读中丰富我们的生活，开拓思维，开辟我们的新天地，，读出一个不断创新的自我！
阅读的作文 篇3
“当——当——当——！耶！上课去了！”我总是带着轻盈的脚步，愉悦的心情，欢乐的笑声，还有满心的期待来到我最向往的——阅读课。
每当要上阅读课的时候，我总是非常的兴奋，因为我喜欢阅读教室里处处充满了琅琅上口的读书声和此起彼落的欢笑声，趣味横生的课程和教学风趣的老师，就像千变万化的魔术师，让我们认识了许多变化无穷的故事，这也是吸引许多同学来参加的原因。从“阅读”中，总是让我沉浸在无边无际的书海里，更穿梭在千变万化的文字中，阅读使得我增广见闻、获益匪浅！老师还会特地为我们上网查询值得推荐的故事书，并且播放有声书给我们聆听，老师的努力和用心，让我们开始渐渐的喜欢阅读。
老师不仅让我们阅读故事书，还让我们开始练习写阅读心得。一开始，我以为很难，难得我对“阅读心得”的写作方式是一头雾水，绞尽脑汁也不知如何着手。但在老师娓娓道来的讲解，当我一字一句慢慢的完成后，我这才发现，其实写阅读心得的写作是非常的简单啊！除了努力写完，我也另外增加了一些出色的佳言美句，以充实我的阅读心得，让它可以更完整、更精采外，我也从佳言美句中获得更深一曾的体悟和认知。
每当要选社团时，我总是二话不说，直截了当的选“阅读社”，我希望我的知识和智慧透过阅读变得更丰富，更期许自己可以成为一位能文能武的秀才。这是一堂绝佳的好课程，希望有更多同学可以参加我最喜欢的——阅读课，让我们一起品尝故事的乐趣，知识的芬芳！
阅读的作文 篇4
古人云：“书中自有黄金屋。”书是知识不断累积的金字塔，是人类绽放的思维之花，是永不枯竭的生命之源，是永不衰竭的力量。
从懵懂的童年时代到充满朝气的青春少年，阅读是我每日必不可少的乐趣，浓浓的墨香一直伴我成长。
小时候的我最爱读的莫过于童话故事。为《皇帝的新装》中两个骗子感到愤恨，为《白雪公主》最终美好的结局感到欢欣，从《丑小鸭》中收获了恒久不变的梦想和坚持梦想的决心……书籍，是能够净化心灵的彩虹。
渐渐长大，一天紧张忙碌的学习结束后，在柔和美丽的灯光下，依靠床头，静静翻读着带着充满书香的书籍，心中是无比的.惬意与温暖，细细品味着阅读带来的精神的享受。翻开一本《萤窗小语》，那平淡却富含哲理的文字，洋溢着一种高贵的精神，那是乐观进取态度、豁达开朗的胸襟。我细致地琢磨着一字一句，每一篇小故事都蕴含着大道理，使我有新一层的感悟。看着刘墉平平淡淡地叙述人生的真谛，深深地触动了我，至深的哲理、独特的见解、细微的感动使我惊叹，令我爱不释手。书籍，是能够温暖心灵的阳光。
每每有空闲之时，我便会捧起一本书，抛开一切杂念，全身心投入于书中，总能收获一份愉悦与欢欣。《萤窗小语》、《林清玄散文精选》、《蝶翅》都是我的最爱。它们总能平息我内心的烦躁、除去我心中的阴影。书籍，是能够治愈人心的良药。
在书中，我可以和孙悟空一起腾云驾雾，可以和鲁滨孙一起荒岛求生，可以和阿龙纳斯一起畅游海底，可以和格列佛一起闯荡不一样的世界……
阅读如交友，书只能自己读，朋友只能自己交。只有自己认识的朋友，一朝重逢，才能有许多惊喜;困境相遇，才能得许多助益。
阅读的作文 篇5
在如今这机械、高科技物品随处可见的年代，人们的生活水平提高了，物质条件都十分充足。但是，在这个机器飞快旋转，人脑也跟着飞快转的年代，人们的精神生活却是一个大大的空白，所以，就让我们用一种快乐的阅读来填补这一个空白吧！
所谓的“快乐的阅读”指的是没有压迫、自由、快乐的读书。我的阅读不会局限在什么“指定阅读书目”，我会在这之外去看一些我喜欢的、有益的其它书籍。因为只有你自己才知道什么样的书适合你，什么样的书你会喜欢。
挑好一本书之后就随时随心的的阅读吧，千万不能有赶超之心。第一次捧起书时用中速来阅读。这样能恰到好处地了解书的内容、剧情和人物性格。能够爱上这本书的人就再读一遍吧！这一次慢一点，你需要细细回味它的文风、句、段，最后还可以试着把它运用到自己的文章中去。加油！这一段时间，你再捧起来快速地读一遍。之后，你会永远忘不了它。它的内容，里面人物的角色也将永远定格在你心中，使你受益匪浅。
“读书，给我带来了什么？”尝试着这样问我自己。读了一本好书，给我带来了一次增长见识，让我的词语积累有所增加，还可以使我习作水平提高。它能让我开心，我从中读出了不同体会：酸、甜、苦、辣，也会丰富我的精神生活。读一本好书，最后得到的，是幽然、美好、乐观、轻松的心态，前面的读书经验，用来为读下一本书作准备。
我的阅读生活，为我开启了一扇快乐、智慧、自由的书籍之门。
阅读的作文 篇6
我从小就非常喜欢读书，因为我总能从书中学到许多知识和道理，它们让我明白了诚实最可贵，它们让我知道了凡事要学会感恩。我家小房间有个大书橱，里面放满了书，童话书、历史书、侦探书、小说书样样齐全。在周末我总喜欢呆在这个充满书香的小房间里尽情地吸收知识的甘霖。我和书的感情可不是一般的深厚，不信，让我告诉你：
上个星期日，作业极少，我手中正有一本精彩的小说，但老妈却不给我看，可我岂能背叛我的好朋友-小说书。于是我和老妈玩起了猫和老鼠的游戏。我先把作业全部写好，然后，把书放在作业本底下偷偷看，这时，老妈走了进来，我急忙用作业本盖住了书，假装奋笔疾书。老妈狐疑地看看我走了出去。但老妈似乎有所察觉，才过十分钟就端进来一盘水果，眼睛警惕的看了看四周，我吓地大气都不敢出，生怕露出什么“蛛丝马迹”被老妈抓个正着。还好老妈没有发现什么，一无所获的出去了。我赶紧看小说书，觉得小说里那些充满智慧的语言、那些神奇的情节吸引着我，使我沉浸在书的海洋中，觉得自己就是书中的每一字，倾听着书的诉说，享受着书的滋润，吸收着书的精华，和故事中的主人公们一起哭，一起笑。
同学们，热爱读书吧！在书中快快乐乐地学习，健健康康地成长。读书使我们得到更多的智慧和知识，世上哪有比这更好地事！
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