精选阅读的作文九篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的阅读的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
阅读的作文 篇1
初中以后的阅读空间几乎被繁重的学习任务占去，上课、作业、考试成了我生活的主旋律。慢慢地，听课不专心，作业不再一丝不苟，就连最爱的奥数课也没了兴趣。可是当我捧起《钢铁是怎样炼成的》时，保尔那信念坚定、自强不息、百折不挠的精神唤醒了我。我不再懊恼，不再彷徨，我开始认真对待每一项任务，我开始和同学们共同探讨，一起努力。我要向着我的梦想飞翔!
我的梦想在阅读中成长!
"读一本好书就如同和一个高尚的人在交谈。"成长路上有你们作伴，我不再孤单，更加坚强!
阅读的作文 篇2
初秋，落叶随风飘舞。我仰望着，紧紧地抱着怀中的书。
这个九月，我踏进了中学的校门，随之而来的是越来越重的学习负担和压力。所幸的是，我还有属于自己的一片天空，自己的一块沃土那便是是阅读。
每每捧着书坐于树荫的长椅之下，我都会选择一个黄昏。落日的余晖给天空抹上了一抹酡红。夜像一卷半透明的油墨纸渐渐铺展开来。望着天空中斑斓的云头，我总会捧着这本熟悉的书坐下。而这本熟悉的书，也便是《小王子》了。
翻开书，体味着这本写给“还是孩子时的大人”的书；领悟着这淡淡的忧愁与诗意；也品读着这“所有大人原先都是孩子，只是在不经意间，自己也活成了儿时讨厌的样子”这种令人深思的哲理。
倘若是雨天，我也会选上一本诗集，坐于窗前，听雨声滴答，这便是诗最好的配乐。余秀华的《给你》，泰戈尔的《生如夏花》，冰心的《春水》，都是我的首选。雨悄悄落下，也给予我最温馨的读书环境。
合上书，站起身来，夜空也很晴朗，空中没有一丝杂云，星星闪着淡淡的黄晕，忽明忽暗，忽闪忽现，宛若空中的一盏指明灯引领着我奔路。阅读使人快乐，阅读使人明智。它使我们在繁重的学习压力中有着属于自己的快乐，它带领我们走向成功的彼岸，但同时，它也在带领我们欣赏沿岸的美丽风景。一举两得，何乐而不为呢？
“这个世界糟糕吗？”有一点，所幸你心存萤火，所幸你温热如河。在这个有点糟糕的世界里，幸存的这点萤火，也想必是阅读了吧，它使我温热如河。初秋，树荫下，与书相伴，这点与书相伴的回忆，将成为我心头最美丽的回忆。
那些点滴，漾开，在记忆深处——其实生活就像一片蓝天，有时难免不了单调，但那抹雨后的彩虹，也将成为天空中绚丽的一笔。而关于阅读的记忆，也将会在记忆深处漾开，也将会成为增添生活最绚丽的一笔。
阅读的作文 篇3
第一次和爸爸一起读书总有一种怪怪的感觉，说不清，道不明。爸爸是个地地道道的农民，最讨厌的就是那些古典文学。他听不懂，而我也没有深入的了解，解释不清楚。倒不如找一本小学生都能理解的课外书和爸爸一起阅读。正好可以向爸爸请教一下大人们站在自己角度，与我们站在自己角度不同的看法。
《汤姆索娅历险记》这本书便在这时浮现脑海之中久久不肯离去。这本书我已好久为曾翻阅了。以至于再次拿起这本书一下死机无法重启。当我在次拿起这本书。只是简洁的与爸爸说了个大概思路。便跳到我认为最精采的桥段汤姆天马行空的想象找几个要好的伙伴和一座小岛自己与小伙伴们做威风凛凛的海盗。加那天与自己的小同桌生气便再次自己的海盗梦。约了几个非常要好的朋友在晚上偷偷的从家中拿食物，及一起可能会用到的东西来到河边集结。集结地有一条小船划着小船使向三十里外的小岛上去了。
开始在小岛上是几个孩们的天堂那里没有学习，老师，作业……想干什么就干什么，没有人会去阻止他们。当黑夜来临小伙伴们或多或少的思念家人的但想起白天的自由与快乐转眼就思念拋之脑后了。
天有不测风云，当小伙伴们玩了两天后突然不起倾盆大雨，他们无入躲藏。一下降把对家的叫思念无取限放大了，雨停看天色已晚汤姆大力的安抚大家，但自己也忍不住思念姨妈。所以趁小伙伴们睡觉而留书回家让小伙伴等他回来。回到家中汤姆没有让人发现自己回来了。而姨妈突然回来吓汤姆只躲在床下偷听。还真让汤姆偷听到了一件大事。村庄将会周日为自己和小伙伴们举行葬礼。又听到姨妈如何的伤心与难过。当确定姨妈睡觉了才偷偷跑出去想回到小岛与小伙伴分享自己的偷偷听成果。却不知小岛上的伙伴们发现汤姆偷偷离去而炸了锅呢？纷纷提出马上回家。当听到汤姆带来的消息后又被汤姆大让划所惊到纷纷决定出在自己葬礼当天出现在堂里。
当我本人读完此章后竟发现从头到尾爸爸没有开口说话。当我问：“爸爸你为什么那样认真啊！又不要您写读后感又必要那认真呢害我都把此章当成朗读了。”
虽然嘴里嘟囔一句，确没有深入了解。赶紧问爸爸对这章的评价。爸爸只是皱着眉说：“这个孩子太野了，怎么什么都不对家人说一下了就走了呢？做事冲动不顾后果，对亲的会有很大的打击的，如果要是姨妈急病了呢？你可不能学他，不管去那里都要让家人知道大概，不会满世找你。而且就算找不到，我们也不像故事里的家人那样为孩子举行葬礼的，就算生还的几率渺茫自欺欺人也绝不相信孩子死之的。孩子对一个家的重要是无计估计的。”
我的观点与爸爸的不同汤姆敢于离家向往自由让我羡慕。但爸爸的观点却让我不得不想从家人的方面想问题。从而得到了一个启示那就问题必须客观不能主观。
和爸爸一丐阅读真好。
阅读的作文 篇4
在妈妈肚子里时，我就常常听妈妈讲故事。所以出生后的我，就超爱看书（当然，不是所有的书，我都会喜欢的）。
上幼儿园时，我不认识字也还不会拼音，就会翻看各种绘本。有些绘本内容很精彩，比如《猜猜我有多爱你》。那些绘本的插画还不如我画得好。那时候，我特爱公主故事，买了很多这样的书。我会拿着它跑到同学面前炫耀。每个女生在那个阶段都特别喜欢公主，即便公主现在离我们这个时代很远。
上小学后我不再喜欢绘本，开始看带拼音的童话书。但我依然会幻想自己是美丽的公主，生活在华丽高大的城堡里，有仆人为我服务，有舞者为我表演，还有王子为我冒险，一切都是那么的无拘无束。可是从小学开始就必须看“必读书目”里的书了，虽然这些书好，但是似乎不是我的菜，我只把它们当成任务来完成。
随着时间的流逝，我的阅读量不断增加，不知不觉中增长了很多课外知识。读书让我受益匪浅。
上四年级后，我发现自己看书的兴趣点又变了。我喜欢看各种侦探、科幻、历史小说。这些小说因为惊悚悬疑，很吸引人。我每天手不释卷地捧着它们，一本又一本，不会感到乏味。但我依旧不喜欢“必读书目”里的书，像《青铜葵花》。作者是大名鼎鼎的大作家曹文轩。大家多觉得他的书写得很好，但我觉得太忧伤，脱离现在的社会，我喜欢欢快阳光的故事。所以我不会盲目的相信，我只选择自己喜欢的作品。
从幼儿园时看绘本，到刚上小学时的拼音书，再到现在喜欢科幻悬疑的书，我在长大，喜欢的书的类型也在变化，不知道再长大一些，我又会喜欢看什么书呢？
阅读的作文 篇5
书是每个人的成长伴侣，缺少书，正如人的灵魂缺少一块，正因为有了书，才有了现在的美好；正因为有了书，才有了现在的辉煌；正因为有了书，才有了现在的进步。就像高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯。”我也一直相信这句话。
我是一个热爱阅读的孩子。我喜欢在书中寻找快乐。
上周，我在书店里买了一本《猫武士》。这本书的作者是艾琳·亨特。艾琳·亨特是四位儿童作家创作成的。一共出了五本部《猫武士》。除了《猫武士》，他们还有《狗武士》和《熊武士》。我特别喜欢这本书。《猫武士》讲的是叫雷电的幼猫，母亲被两脚兽弄死了，它的兄妹们也相继而死，就它幸存了下来，当它投奔父亲时，父亲又不要它，它只好去灰翅的地方。在一场火灾中，它英勇的将所有猫救了出来，它的成功得到了父亲的赞赏，并想让它加入了森林中。亲情，忠诚，它会选择哪个呢？看完这本书，我默默的祈福它有一个好的命运。这本书一环套一环，虽然没有太多的语言，但总能让人喜欢上它，我觉得好书与人分享，才能体会他的快乐！
于是，我与何相仪约了一下，在老地方的一颗大树下，分享这份快乐。
下午何相仪准时到达，她兴致勃勃的问我：“你说的'《猫武士》在哪儿？”我幽默地说：“让你陪我看电影，你都不愿去，陪我看书怎么就有兴致了？”何相仪讨好地望了望我说：“那天我不舒服，你看，今天我没有问题，所以就来了”我们相视一笑，各自扎进《猫武士》里看了起来。这时，一只灰色的猫咪向我们跑了过来，走到我们中间，卧在地上，一直盯着书看。何相仪惊讶的说：“哇塞！猫与这本书也有心灵感应，竟然也跑来看书了。”我听了这句话，哈哈大笑了起来。夕阳西下，我们两人靠在一颗大树上，中间有一只猫咪卧在地上，它睁大了眼睛看着书。那一刻，我真想把这一幕拍下来，留着作为这本书的纪念。
怎么样？我的读书故事是否特别有趣？那你也快把你认为的好书分享给四周的朋友。与朋友一起分享这独特的快乐时光吧！
读书的乐趣只有自己才能体会到。这种感觉说也说不清，甜甜的，香香的糊在心头。
阅读的作文 篇6
读了这许多年的书，上了这许多年的学，大考小考经历无数，但其中只有语文考试给我的印象最深------因为它的阅读题，阅读的意义。
几乎每一次小具规模的语文考试都有阅读题，且几乎全都是“名家”“美文”之类，出题人的目的往好了说是借阅读题给学生们的阅读积累来一次提升。（当然还是以考察学生的阅读理解能力为主要目的）
但我认为，现在的阅读题的意义，却与出题人的美好愿望正好相反。
文字本来是一种很美的东西，它有着美术，音乐，摄影和数学之上的能力，也可以说，它包含了其他各类所有的能力，阅读是对文字的一种理解分析的过程，因此，我认为阅读过程也是发现美，享受美，既而创造美的过程。
但阅读题的出现却彻底打翻了这种美好的意境，使得文字被分解，被分数化了，被功利化了，它使得一篇文章演变成了一道一道的题和与其配套的答案以及相应的分数，因此，我认为阅读题的出现并没有怎样提高我们的阅读积累程度，而是它破坏掉了我们的阅读，教育论文《阅读的意义》。使阅读毫无兴趣可言，毫无美感可言，
更可笑的是，“九年义务教育”的语文书后部分还总有几页“名著导读”，上面写着本书的意义，内容概括，语文老师又分离出许多知识点，说这些知识点“期末考试必考”，并且“很重要”，“每年都考”，我认为这并不是对这本名著的解读，而是一种亵渎。有些名著我们没读过，考试时却会打满分，我们记住的不是名著的精华，而是由名著的内容衍生出的题及题的答案。
一篇文字绝对不会有它的固定的意义，它的含义也只是根据它的作者的经历和思想推导出来的。不同的人有不同经历，谁又能保证有着不同经历的人们看同一篇文章不会看出别样的感受？阅读并不是被灌输有关一篇文章的知识，而是一个人对这篇文字阅读后得来的理解与感受，还有潜移默化的人文上的影响，还有许多------
这才是真正的阅读。
阅读的作文 篇7
冬天，白茫茫的一片，整个世界像铺上了白底毯，雪花妹妹在这个季节里翩翩起舞。
早上，我从梦中醒来，打开窗户，发现白色的大被子把世界都盖住了。一开始，雪花纷飞，过了一会儿，雪越下越大，积成了一个大约一米高左右的雪堆。雪从天上飘下来，那柔软的身姿，像个小姑娘似的。
我把手伸出窗外，雪落在手上，感觉是那么轻柔、舒服，我不禁被它所陶醉、所吸引、所……
冬爷爷掠过这里，停留在大地上、树上、屋顶上、石头上……这里的一切都被冬爷爷那白色的胡子染白了。
在这大雪纷飞的冬天里，我还看见了傲雪凌霜的腊梅花，他迎雪绽放，不畏惧寒冷。我看见腊梅花的树枝上绽放着一朵朵红艳艳的梅花。
冬天，我爱你，爱你那轻柔的雪；爱你那不畏惧凌寒腊梅；更爱你那迷人、陶醉的景色！
阅读的作文 篇8
阿布历经艰辛，终于来到了大城市找到了白老鼠，窗明几净、光线充足的图书馆里，阿布坐在小椅子上认真地听图书管理员讲课，白老鼠图书管理员讲解了阅读的种类，怎样按照作者阅读，怎样按主题去阅读，讲了版权，可是阿布不知道什么是版权，于是管理员耐心地跟他说明为什么要有版权，有时候他们会讲到书价，阿布告诉管理员，精装本的绘本太贵了，贫瘠的小山村根本买不起，管理员若有所思地说:“要是有平装本就好了!”，还讲了图书馆的编号系统，怎样查找自己喜爱的书，有一次管理员们在热烈地讨论一个十五岁的孩子应该看什么书，遇到不该看的书时应该是怎么做等等，这些都是阿布从未听过的……
阿布每天早上很早就来到图书馆排队去读书，跟他一样沉醉于读书的小老鼠们太多了，门口排了一大排，今天阿布带来了白老鼠给他的一张科学课的图片，他很喜欢科学，阿布把科学图片给了图书管理员，管理员带着他找到了一些有关于科学的图书，还细心地问了阿布喜欢什么?喜欢读什么书?当他知道阿布对植物很感兴趣时，管理员找了许多书给他，植物生态循环、植物记忆、植物拼图、植物词汇、植物和土壤……还有植物与天气动画视频，另外还给了一张与植物相关的资料页，告诉阿布在大城市里哪里还有与植物相关的商店、展览、植物园……如果还不满足于对植物学的研究，管理员还会请求相关老师开放阿布进入植物俱乐部信息。阿布也许就是一个将来的植物学家，这么小小年纪就可以发现自己的兴趣所在！图书馆不时还有其他活动，如每月一期的书评，故事分享会，他们还教聋哑儿童怎么听音乐，还可以跟着大奶牛学跳舞，这可是个玩笑，大奶牛是进不了图书馆的，他的个子太大了，哈哈！
阅读的作文 篇9
书是一缕阳光，能够照进你的心里，舒适心灵的眼睛能够让你开阔视野，书能够教会你很多很多书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
我们每一个星期都有几节阅读课，老师为了让我们养成阅读的好习惯，都会让我们去阅读名著，记得有一次一位同学想看自己带的科幻小说，不想看名著，于是他就会和老师争辩了起来，老师说科幻小说尽量少看，可以回到家里，写完作业之后放松一下的时候去看，可是那位同学不听老师说什么，还是坚持要看自己的小说。
到后来有一次考试考到了我们之前读过的名著，可是这位同学只顾一心一意的去看他的科幻小说了，关于名著的题他一道也没有写对，结果出成绩的时候就考得非常差，他的自尊心很强，受不了这样的打击，我们都去安慰这位同学，他想了很久说我还是先放下科幻小说吧。先把学习的事情搞好了再说，他去跟老师说老师很抱歉，我那次不应该顶撞你，还说您是错的，他内疚的低下了头，老师听完之后笑了一笑说没关系的，知错就改就是好孩子，以后认真学习，下次努力考好就行了。
回到家里后，他把他所有的科幻小说都交给了他妈妈，保管好，他对他妈妈说我要冷静下来学习了，你先帮我保管好，他妈妈也欣慰的笑了笑，然后又到了阅读课，其实他也感觉到了名著，也其实不是那么无聊，越看越精彩。
我想书真的会让你改掉一些不好的习惯书，能打开你心灵的窗户书，能让你的心灵清澈透明，书中是真的有黄金屋，读书破万卷，下笔如有神，这就是阅读的魅力。
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