一次有趣的游戏四年级作文

时间：2024-11-13 17:54:14 游戏我要投稿

一次有趣的游戏四年级作文常用(8篇)

　　在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的一次有趣的游戏四年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

一次有趣的游戏四年级作文常用(8篇)

一次有趣的游戏四年级作文1

　　教室里传来一阵阵笑声，这是怎么回事？原来老师正在跟我们玩“对着干”的游戏。看，林雨桐出局啦！

　　只听老师喊道：“哭！”我立刻想到：哭的反义词是笑，便哈哈大笑起来，这时再也顾不上什么淑女风范了。再看别的同学，他们有的捂着肚子哈哈大笑，有的抿着嘴微笑，还有的笑的前仰后合，连那个平时最淡定的小女孩——都笑了。老师见难不倒我们，又说：“请大家站起来。”话音刚落，就听“轰隆”的几声，我本以为有同学站起来了，可是，望望四周并没有人站起来，每个人都平静地坐在座位上，我心里的.大石头总算有着落了。

　　游戏如火如荼地进行着，高潮一个接着一个，老师的指令更是五花八门：向左转、请把头发散开……“不要眨眼睛”，老师喊道，结果好多同学都瞪大了眼睛，一眨也不眨地看着老师，似乎想要证明自己是对的。然而，就这样，他们被淘汰了。

　　同学们一个接一个地被淘汰，最后，只剩下我和Alice了，我顿时紧张起来，可还是故作镇定地坐着，那些被淘汰的同学用幸灾乐祸的表情看着我，我想：想让我输，不可能！终于，在“请向左转”这一关中，Alice做错了，哈哈，我赢啦！我得意地望着大家。

　　游戏在笑声中结束了，开始写作文了。下笔时，我突然觉得写作文其实也没那么难嘛！

一次有趣的游戏四年级作文2

　　今天下午，在同学们的欢呼声中，一个有趣的传话游戏在我班拉开了帷幕。

　　岑老师先将每小组前面一位叫出去，叽里咕噜地在每个人耳边说了一句话，随后让他们回到了教室。

　　“预备……开始！”随着岑老师一声令下，我的心像一只小兔子一样跳个不停。我环视四周，呵，大家传话的方式可真是各式各样。有的站起来，跑到下一个参赛者耳旁，说起了“密语”；有的坐着，等轮到他（她）传话，就猛一转身，把话传达给后面的同学；还有的将手与嘴组成一个“喇叭”形，生怕把话泄露出去。其中岑凯的传话方式为搞笑，他先把头180；大转弯，再像鸭子一样摆摆手，后才把话慢腾腾地传达给沈陶。

　　我们组以迅雷不及掩耳的速度把话传达到了我这边——我是后一位，王珂哲悄悄告诉我：“妈妈在超市里买了一条围巾。”我立刻像离弦的箭一样冲向黑板，把这句话写了下来。

　　“现在公布比赛结果！”岑老师笑着说，“虞悦组（我们组）错在漏写了‘漂亮的’这三个字，我的原话应该是‘妈妈买了一条漂亮的围巾。’”岑老师顿了顿，接着说：“再来看看其他组吧，哎哟，这是哪一组啊！竟把‘公牛的表演很精彩’，写成了‘工人的.表演很精彩。’”岑老师的话还没说完，教室里早已笑开了锅，天哪，这不是把人变成牛了吗？我笑得肚子都痛了。笑完了，岑老师语重心长地说：“其实在我们生活中，很多人总是乱传达别人的话，比如原本有人在说你的好话，结果传到你这儿变成了有人在说你的坏话了。”

　　是呀，在生活中我们千万不能听风就是雨，不能听到一点传闻就信以为真，要学会仔细地辨别、科学的判断各种消息，正确的对待各种传闻。

一次有趣的游戏四年级作文3

　　“哈哈哈……”这笑声接连不断地从教室里传出来，这是为什么呢？原来是我们班在玩“非常组合啊”！

　　这个游戏有三个人参加，分成三种职业和分别要做的事。业务经理写地点，人事主管写人物，执行总监写事件。老师刚给同学们发完纸，就有人在写了。我思来想去都不知道该写什么才好，“写什么呢？”嘿，想到了！这一定很好笑！

　　同学们写好后，老师让“人事主管”——小李子先抽。他抽到了什么呢？同学们在好奇心驱使下，都忘记了课堂纪律，蜂拥而上，争先恐后地问：“是什么？是啥？我看一看！”“哈哈哈！秦始皇——在垃圾场——跳舞。”同学们有的笑得腰都直不起来了；有的.笑得直喊肚子疼；有的笑得拍桌子大喊妙啊！教室中一片欢声笑语，不知道的还以为里头在开派对呢！曾老师也乐得和同学们笑成一团，一边笑还一边喊：“哈哈，如果秦始皇还活着，一定不会放过你们这几个小人精，哈哈……”

　　游戏仍然在继续，一个个句子都令人笑得前俯后仰。“小佐加——去垃圾堆——炸飞机”，“小清——去酒吧——偷马桶”，“佐助——在核电站——跳舞”……笑声接连不断，同学们一个个都笑得脸都红了。

　　这可真是一次有趣的游戏！可美好的时光总是那么的短暂，我们只好恋恋不舍地结束了游戏，汉字可真有趣啊！

一次有趣的游戏四年级作文4

　　我从来都是一个对合作漫不经心的人，然而一次短暂的传话游戏竟改变了我这个看法。

　　“数学、语文、语文……为什么上课总是那么乏味呢？谁发明的上课？为啥都不变通一下呢？一节节可多么无聊啊！要是下节语文课玩游戏多好呀！”我对着课程表叹息着。突然，一声活泼的音乐响了起来。“不好，要上课了！”我连忙胡乱地整理着语文书。上课好一会儿了，老师还没来，学习委员去了好几次，都回来了，脸上还带着诡异的微笑。我们看在眼里，争先恐后地当起了“记者”：“有什么新闻吗”“老师为何至今不来”“老师在干什么？”学习委员摇头不语。我们正急，老师便来了。我们狠狠地瞪了学习委员一下，转过去听老师讲课。只见老师用粉笔在黑板上写下三个大字：玩游戏。我们都用疑惑不解却兴奋的眼神看着老师。老师不慌不忙地说：“同学们上了那么久的课肯定觉得无聊吧！我们这节课就来玩一个传话游戏！”接着，她顿了顿嗓子，又说：“游戏规则是……“。

　　游戏开始了，我们二小组和一小组同时进行。汪林和阳洁茹（他们是每组的`第一个）一起跨大步走上了讲台，各抽了一张纸。看了看，又急急忙忙地跑回去了。汪林将手卷成了喇叭状，董思琪连忙将耳朵贴在”喇叭“

　　上，似懂非懂，依次往后传话。我是二小组的最后一个。当我还不知口令是什么时，同桌刘欣玥已站了起来：“黑化肥会发挥。”我才站了起来：“我是老鼠。”同学们一阵爆笑：“老鼠陈瑞你好”“哈哈哈哈哈！”“笑死我了！“罗老师宣布：“一小组获胜，二小组要传的是：老鼠遇老虎！“

　　虽然传话游戏我们失败了，但我却收获了比胜利更重要的东西。

一次有趣的游戏四年级作文5

　　在群力课外班的课上，老师带着我们玩了一个有趣的游戏。

　　“叮铃，叮铃”，随着上课铃声的响起，老师走进了教室。老师在黑板上画了一个大圆圈，圆圈上画着一双熊猫的大眼睛，还有一张大大的嘴巴，可是老师就是没有画鼻子。这时，老师对我们说：“这堂课，我们大家一起要做一个有趣的游戏，哪位同学猜猜看我们要做一个什么游戏呢？”话音刚落，许多同学纷纷举起了手。老师看了看大家后，点名要我来回答。“要玩儿贴鼻子。”我站起来回答道。“对了。”老师一边示意让我坐下，一边回答。我心里高兴极了。然后，老师从包里拿出了一个用纸板做的，画得很形象的红鼻子。

　　接着，老师邀请了一位同学到前边来，又说：“哪位同学有围巾，借我用一下？”“我有”我旁边的那位同学嘴里回答着，并且把围巾送了过去。老师把围巾围到了站在前面的同学的眼睛上，又伸出一只手指在那位同学的眼前晃了晃，问道：“这是几？”那位同学不知道。老师又让我们大家一起说：“小熊、小熊转一圈，转两圈，转三圈。”那位同学转了三圈后，老师把红鼻子放到他的`手里，让他把那个红鼻子贴到黑板上画好的眼睛和嘴巴的中间。于是那位同学摇摇晃晃地走到讲台前，一会儿撞到同学的桌子，一会儿又撞到同学，我们其他的同学都看着他，忍着，不敢笑出声。不一会儿，他终于来到了黑板前，伸手贴着鼻子，但他还是把鼻子贴到了墙上，弄得同学们哭笑不得。当老师把蒙住他眼睛的围巾摘掉后，他自己看到贴歪的红鼻子时，他也笑了。

　　你说，这个游戏是不是很有趣？

一次有趣的游戏四年级作文6

　　暑假里的一天，我在金钥匙班学习，课间休息了，老师组织我们玩画鼻子游戏。

　　游戏前，老师把游戏规则讲给同学：

　　1、画鼻子的人要蒙上眼睛。

　　2、同队的同学可以为他指引方向，但只许说上、下、左、右、前、后6个字。

　　3、对方同学可为上场画鼻子的人读秒倒计时。老师把我们分成两组，一组是男队，一组是女队。

　　游戏开始了，我们每个组都派出6个同学。男同学和女同学互不相让。后，女队以5：1的'优势战胜了男队。我们队的吕庆港不服输，说：“有本事，我们再比一局。”

　　第二场比赛又开始了，每队派出5名同学。我们男队的小明首先出场，他被方用布把眼睛蒙上，原地转了5圈。摇摇晃晃中小明把鼻子画到了脑门上。“鼻子长在脑门上，那不成了二郎神了吗？”台下的女生高喊着。女队红红在我们男队的大声读秒中，把鼻子画到了眼睛上。我们男生回击说：“那你们就用鼻子看东西吧”。轮到我的时候，我都被转晕了，不知东南西北。指挥同学马上说：“往后，往后。”我退得太猛了，险些撞到墙上。指挥的同学又说：往后，往后。”当我走到黑板时他急切的喊着“向右！停！”我刚放稳脚步，对方就给我数秒。我心里很着急，手心都握出了汗。我急急忙忙一画，把鼻子画到了觜的下面，真像个怪物。女队的刘朝学画的正，不偏不倚。女队队员鼓起掌来。比赛一轮一轮激烈进行，后，女队以4：3又的微弱优势又赢了这场比赛。我们垂头丧气地回答到座位上，而女生却得意洋洋。走在回家的路上，我想起那件事，心里很不服气。下次再比赛，我们一定让女生输的心服口服。

一次有趣的游戏四年级作文7

　　记一次有趣的游戏今天的作文课，葛老师说要和我们一起做游戏，一听说要做游戏，同学们个个兴奋不已，七嘴八舌地讨论起来，教室里顿时沸腾了，我的心里也乐开了花，迫不及待的想知道做什么游戏。

　　老师讲了游戏的名称——猜猜乐。并介绍了游戏规则：二人一小组，其中一位同学在老师那里抽纸条，纸条上写的是水果或生活用品的名字，看过以后，用语言表达出来它的特征，连说带比划，让另一个同学猜是什么水果或用品，限时十秒。游戏开始了，老师把同学们分成男女两大组，这时，教室里的气氛变得紧张起来。只见这两位女生上场了，也不知她抽的是什么水果，反正她神色挺紧张的，表达的也不清楚，猜的那位同学就更紧张了，汗都流了下来，最后还是没有猜中...... 终于轮到男生了，我和同桌摩拳擦掌，跃跃欲试，等着老师喊我们的名字。几轮结束了，该我和我的同桌了，我忐忑不安的`走向老师，心里像十八只吊桶打水——七上八下，我闭上眼睛，小心的抽了一张，上面写着“柚子”，我努力回忆着柚子的特征，边比划边说：“黄色的水果，大大的，圆圆的，”看同桌一脸迷茫的神色，我补充道：“果肉是白色的，分瓣。” “柚子”。 “哦，猜中了”。

　　同学们都为我们鼓掌，我回到座位上，发现自己的手心都出汗了，同桌也紧张的满头大汗，我们坐下来耐心的等着下一轮。不知不觉中，两个小时过去了，游戏就要结束了，同学们还沉浸在游戏的欢乐之中。这次游戏，不但锻炼了我们的思维和语言表达能力，还锻炼了我们的合作能力。

一次有趣的游戏四年级作文8

　　教室里传来一阵阵笑声，这是怎么回事？原来老师正在跟我们玩“对着干”的游戏。看，林雨桐出局啦！

　　只听老师喊道：“哭！”我立刻想到：哭的反义词是笑，便哈哈大笑起来，这时再也顾不上什么淑女风范了。再看别的同学，他们有的捂着肚子哈哈大笑，有的抿着嘴微笑，还有的'笑的前仰后合，连那个平时淡定的小女孩——都笑了。老师见难不倒我们，又说：“请大家站起来。”话音刚落，就听“轰隆”的几声，我本以为有同学站起来了，可是，望望四周并没有人站起来，每个人都平静地坐在座位上，我心里的大石头总算有着落了。

　　游戏如火如荼地进行着，老师的指令更是五花八门：向左转、请把头发散开……“不要眨眼睛”，老师喊道，结果好多同学都瞪大了眼睛，一眨也不眨地看着老师，似乎想要证明自己是对的。然而，就这样，他们被淘汰了。同学们一个接一个地被淘汰，后，只剩下我和Alice了，我顿时紧张起来，可还是故作镇定地坐着，那些被淘汰的同学用幸灾乐祸的表情看着我，我想：想让我输，不可能！终于，在“请向左转”这一关中，Alice做错了，哈哈，我赢啦！我得意地望着大家。

　　游戏在笑声中结束了，开始写作文了。下笔时，我突然觉得写作文其实也没那么难嘛！

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