游戏的作文15篇【精品】
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的游戏的作文，希望对大家有所帮助。
游戏的作文1
森林里，梅花和兰花正在玩一场激烈的游戏，它们请了一位公平公正的老树爷爷裁判。
他们比的是一个平稳又要速度的游戏。
提起这个游戏，鸦雀无声的森林变得闹哄哄，漂亮的梅花说：“我最厉害。”五颜六色的兰花说：“我更厉害，我既平稳，速度又快。”“我快，我厉害。”……
大树爷爷喊：“三、二、一，安静!”森林又变了鸦雀无声了。大树爷爷说：“做什么事都要耳听为虚，眼见为实。”
开始玩游戏了，兰花速速出击，另一边的梅花慢吞吞的'。哦!它们原来非常平稳，有的却非常滑稽，刚走书就掉地上了，有的非常得瑟，可是半途中又掉地上了，最有趣的就是兰花了，走着走着书就翻开了，像个小博士帽戴头上，一看就有学问。
多么好玩的游戏!
小提示：耳听为虚，眼见为实。
游戏的作文2
当太阳还没升起，云雾还在山腰环绕时，一块巨石后面，跳出了一只凶猛的母狮。
瞧！它那炯炯有神的眼睛好似盯住了什么东西，往远处一看，一个芝麻大小的圆点在移动。仔细一看，原来是一只刚刚出生一个月的小熊在散步。小熊左瞧瞧右看看，只见母狮的眼睛死死地盯着它，小熊现在才知道：已经快成为母狮的早餐了。
于是，小熊毫不犹豫地逃跑，狮子也从巨石上跳下来，像狼扑羊一样冲过去。小熊加快了脚步，气喘吁吁地奔跑。突然，母狮停了下来，小熊也停了下来，你看我，我也看着你，一种让人毛骨悚然的味道在空中弥漫着。接着，狮子又开始了捕熊“游戏”。一分钟、二分钟……小熊呆住了，映入眼帘的是干枯的树枝独木桥，小熊吓得满头是汗，但是只有爬过去才不会成为狮子的盘中餐。小熊漫不经心地一步一步往树枝上爬，母狮也慢慢逼近小熊。终于小熊绝望了，只听见“咔”地一声——树枝断了。小熊紧紧地抱住树枝，随着水流慢慢向下流漂去……可是狮子还不甘心，也向下流奔去。小熊看见狮子正在等着它，连忙来了个九十度的大转弯，幸好没入狮子的嘴巴。后来。由于水流太急，小熊只好跳到岸上，母狮慢慢靠近，狠狠地把爪子往小熊脸上抓，小熊惨叫一声，脸上的.血一滴滴往下流。忽然一阵吼声从后面传来，狮子吓了一大跳，连忙后退了几步，比箭还要快的速度逃走了。小熊转过头来，“喔！喔！”仿似在叫“妈妈！妈妈！”正是，那就是熊妈妈，小熊跑过去，妈妈舔着小熊的伤口……
小熊死里逃生，母爱是最强大的力量，也许那一声吼还在山里回荡……
游戏的作文3
你们知道乡村都玩哪些游戏吗？乡村完的游戏都很有意思，比如说：爬树、在草地上翻跟头、捉知了猴，这些游戏都特别的有意思。
在姥姥家的一天傍晚，我们一家人出去散步。走了一会儿，我隐隐约约听见了几声叫声，然后我停下脚步，又听见了几声和刚刚同样的叫声，我在仔细一听，原来是知了猴的叫声，我就问妈妈：“妈妈，要不咱们去捉知了猴把？”妈妈经过一番思考后，说：“好吧。”我们在一株又高又大的树下停了下来，妈妈打开手机，发现树上有两三个知了猴，正好还没有脱皮呢！我正在高兴地时候，知了猴趁我不注意的时候，爬走了，我很伤心。我正在垂头丧气的时候，妈妈走过来了，安慰我说：“你怎么啦，刚刚还好好的，现在又变脸了。”我跟妈妈讲述了刚刚我所经历的故事，妈妈说：“没事，咱们再去别的树上面看一看。”我们又来到了一个大树下，看见树干上有一个知了猴，而且很好，我又犯刚刚的`错误，这时，妈妈用手一捂，把鸡拉猴捂住了，我高兴的不得了。然后，我和妈妈又继续往前面走，我看见了很多的知了猴，妈妈也捉住了很多知了猴。
到了家后，妈妈把知了猴用盐水泡好后，就把刚刚捉住的知了猴，在锅里炸了炸。炸好后，我们一家人就津津有味的吃了起来。
我真怀念我在乡村的时候，我更怀念我在乡村的一草一木，乡村真好啊！
游戏的作文4
今天，我们在作文课上做了一个令全班哄堂大笑的游戏-“我爱我”。
首先，王老师神秘兮兮地叫我们拿出一张作文纸，在上面签上自己的名字，这时我便有了一种不祥的预感。然后，王老师让我们在纸上写”我爱我”三个大字，要求每个人都站上讲台，双手将纸高举过头顶，大声地说三遍”我爱我”。班里顿时鸦雀无声，又顷刻间沸腾起来，像炸开了锅一样：”什么？我爱我？太自恋了吧！”
接着，王老师请一名男同学来示范，可那位男同学扭扭捏捏了半天，即使老师多方的鼓励，他也不敢上讲台说话。这时，我左边的男同学自告奋勇来当示范。前一秒，他还大方自如，可刚走到讲台前，之前的胆量一下全没了，像一只胆小的老鼠，在众目睽睽之下，缓缓地站上了讲台，双手将纸举过头一点眯，用蚊子般细小的声音，含含糊糊结结巴巴地说道：”我我爱。我，我爱我，我爱我。”说完头一扭立即下了讲台，那一刻他的胆子仿佛又回来了，昂首阔步地回到了座位上。接着，很快就轮到我了，那时我已视死如归，反正都一样是尴尬，但不如豁出去了。于是，我便一把推开座位，阔步走上了讲台。可我刚看见同学们哈哈大笑的样子，我立即就像霜打的茄子蔫了，刚才的气场茫然全无。我顿时觉得上面一秒钟，下面一世纪，弱弱地将纸举过头顶一点，忐忑不安地准备说话。这时，王老师却让我把纸举高一点。我将纸举高后，心里像十五个吊桶打水-七上八下，小声地说：”我爱我，我爱我，我”我话还没有说完，老师就又喊停了，让我大声一点。我又无可奈何地提高了嗓门：”我爱我，我爱我话还没有说完，老师便再次发话，让我放慢语速。一连打断了三次，我终于”圆满”地完成任务。后面的'同学有了我的前车之鉴，有的顺利过关；有的眼神迷离，不知在看什么；有的眼看天花板；有的
勇气自信，毅力，使我们站上了讲台。正如，赫伯特·奥托所说的”当一个敢于用自己来冒险，敢于体验新的生活方式时，他就有可能变化和发展！”
游戏的作文5
今天，老师拿出了许多彩色的笔记。我们在想：怎么办？有人说：“把你的愿望写在纸条上。”有人说：“写特征在上面，不要写名字。”老师说：“不行，不行，我们要玩纸条。”首先，老师像组长一样下达了一个命令：“用3张纸做一个东西，5分钟。”张佳乐是第一个被徐老师吸引的人。他的作品是《奥运三环》，老师加了一个“乐嘉牌”，逗得大家哈哈大笑。这时，老师走到我面前，把我的.战车放在上面。我心想：如果老师也给我的战车加个“陈阳”，我不知道会有多好玩！
“扔纸条！”老师话音刚落，大家就把纸条扔了。看到的时候和婚礼现场一模一样。太热闹了！但最后，纸条像一只疲惫的小鸟，落在了地上。
今天这个课太有趣了！
游戏的作文6
生活就像一条银河，有的事就像流星一样，一闪而过，有的事却像恒星一样，深深地嵌在脑海中，使我久久不能忘怀。
那天放学时，老师笑眯眯地对我们说：“今天回去跟家人玩对视游戏，好不好？”我们异口同声地说：“好。”接着，老师宣布了游戏规则，我听了，恨不得马上回家玩。
放学后，我一回到家，就找弟弟玩。弟弟非常配合，坐在椅子上，两眼一动不动，我凑过去，跟他只隔五十厘米，我好像听到他肚子“咕咕咕”的声音。我忍不住想笑，但警告自己：不能笑，一笑，就会输的。于是，我灵机一动，用手一挥，弟弟被吓到，就眨了一下双眼，我胜利了！
我乘胜追击，找到妈妈一起玩。我们俩你盯着我，我盯着你，像两只斗鸡。看着看着，我瞥见妈妈脸上都是皱纹，头发也白了，不禁想到了妈妈整日操持家务，整天照顾我们，风雨无阻地接送我和弟弟上下学的情景，我忍不住红了眼眶，眨了眼睛，妈妈说：“你输了。”我伤心地说：“输了就输了。”
这时，爸爸回来了，我就找爸爸一起玩，我们俩一动不动的，周围的空气好像凝固了。我想：刚才我输了，现在又遇到了高手，等下很难取胜。这时，我故伎重演，用手挥一下，爸爸不为所动，也挥了一下。我早有准备，就像木头人，稳如泰山。时间一秒一秒地过去，我们俩一直僵持着不分上下，打了个平手。
这次游戏太有趣了，不但锻炼了我的'观察能力，而且还让我明白了“做任何事都要专心”的道理。
游戏的作文7
晚上睡觉的时候，我经常能为这个有趣好玩的游戏而笑出声来。
今天语文课上，王老师像往常一样给我们讲作文的描写与叙述，同学们都在津津有味地认真听讲。过一会儿，王老师在黑板上一边画一边说：“有一个漂亮的小宝宝，张着一双炯炯有神的大眼睛，樱桃的小嘴巴。”然后，转过身很神秘的看着我们，笑眯眯地对我们说：“你们看看，这个小宝宝缺少什么啊？”“鼻子鼻子，没有鼻子”，眼尖的同学一眼就看到那个可爱的宝宝没有鼻子。王老师接着说：“我请你们帮他画上一个鼻子。”话还没说完，同学们就高兴得手舞足蹈了。游戏开始了，同学们都争先恐后的想试试自己的身手，王老师找了五名同学。
我是第二个上场画的，我胸有成竹，很有自信的走到讲台，王老师用她的手捂住我的眼睛，确定我看不见之后，让我在原地360度转三圈。我慢慢地走到黑板前，我开始有些紧张，小心翼翼地东摸摸，西摸摸，不知画在哪里好，想画又不敢画，最后，我鼓足勇气，一鼓作气画了上去。王老师把手拿开，我睁大眼睛一看，“妈呀”，鼻子画到了黑板的边上，连脸蛋都没碰到呢，同学们哈哈大笑起来，我的脸都红了，忍不住地也笑起来。
最后出场的是晋萧月，同学们都感觉她能够准确地把鼻子画上。王老师也用手捂住她的眼睛，原地连续转了三圈，把她转得晕头转向，扶着她跌跌撞撞地来到黑板前，等她站定之后，犹豫半天不敢画，她慢慢地抬起手上下摸摸，正要画时，“错啦错啦”“向左点”不对不对,再向右点，”同学们你一言我一语，让晋萧月更慌张了，她立刻把手缩了回来，不知道该往哪里画，她站在那里犹豫不定，最后她不顾一切地画上去了。刹那间教室里鸦雀无声，过了一会儿，同学们哄堂大笑起来，有的同学笑得前仰后合，有的`同学还迫不及待地跑到黑板前一看，鼻子居然画到了小宝宝的脸上。这时晋萧月面红耳赤，不好意思地回到座位上，和同学们一起开心地笑着。
游戏在同学们的欢声笑语中结束了，它不仅给我们带来快乐，同时还让我们懂得以后要多多帮助盲人，让他们也感到幸福快乐，感受人间的温暖，人间处处都有爱。
这个有趣的游戏经常在我的梦中出现，在梦中带给我快乐。
游戏的作文8
不知什么时候开始，我们班的男生都迷上了一种适合我们小学生玩的游戏-----斗鸡。
听爸爸说，他以前和小伙伴们也经常玩斗鸡，还举行了斗鸡比赛，真可以用“越玩越想玩”来形容。
上个星期，午饭过后，我们在大厅玩。这时，走过来几个大哥哥，他们找了一块空地进行了斗鸡大赛。我们在一旁看，简直入了迷。只见有的大哥哥躲来躲去，像只灵活的小猴子；有的像一辆冲锋的坦克，十分威猛，横冲直撞的；有的被别人斗败了，像一只漏了气的`皮球，没劲了；还有的走为上策躲在一旁，和别人讨论战术。我们看着手痒痒，也想抱着腿帮别人顶一下。
第二天，我们班的几个男孩子也发动了一场斗鸡锦标赛。我一出场，现场的气氛顿时不一样了：有的同学在讨论我会不会赢；有的在拍手；有的在打赌我会撞倒几个人；还有的去找陈锐去了，因为只有陈锐的体重与我相当。
忽然，旁边的一个同学说：“one,two,three,Go!” “嘀——”围观的同学异口同声地叫。我们听见同学们一声令下，慌忙抱紧自己的腿，开始“战斗”。我心想：嘻，这下你们死定了，看你们还能坚持多久！想着，便像一只无头苍蝇似的乱斗乱撞。有的同学还没有反应过来就被冲倒在地；有的同学乱撞，结果没冲到目标，自己也倒在地上，被围观的同学大笑一场；也有的同学因为体力不支，脚落地了。我已经陆续撞倒了三个同学，心想：在这个弱肉强食的“战场”上，还有谁可以和我相争？正在洋洋得意的时候，一个硬硬的东西向我撞来，我 又使劲撞了几下也没有撞开，以为是一面墙。突然，那“墙”动了动，又向我猛撞过来，我还没有反应过来，就被狼狈的撞倒在地。我抬起头，定睛一看，原来是冯唐。真是小巫见大巫啊！最后，我以第二名的优良成绩，荣获了斗鸡锦标赛的亚军。
斗鸡真是一种考验力量，体力和智慧的游戏啊！
游戏的作文9
今天我收获满满，这次的收获来源是在堂体育课。
一眨眼的功夫，体育课就要到了，我们个个充满期待，用殷切期待的目光深情的望着老师，为什么呢？因为淘气的天空宝宝又下起了蒙蒙细雨，这对老师是万般的不幸，而对我们可以说是值得欢天喜地的事啊！体育老师只好乖乖的让我们在教室里自由活动。
当老师无计可施的喊“开炮”吞吞吐吐的口令发令下，我们纷纷找起了队友。一个裁判，十来个人，裁判开始宣布：“今天我们来玩‘两人三足’的游戏。”“‘两人三足’怎么玩呀？”同学们异口同声的问道。裁判说：“游戏规则是这样的.：两个人一组，把每组其中一只脚用红领巾拴在一起，然后最先绕完圈子的就是胜者。”因为地方小，所以只能多绕几圈。大家都在图书角那跃跃欲试。
我和谢安琪身高差不多，所以迈步时自然也差不多，我们之间非常有默契，都信心满满。
“预备，开始！”随着裁判的一声令下，我们就行步如风的走了起来。不一会儿就把其他组甩在后面，占上风的我们就快到终点了，加上其余同学在那敲边鼓大叫着助威，我们就更胜一筹了。离一终点就差一步之遥，脚一刚落下，他们就大声欢呼。我们兴奋地叫起来，其余的成员们都愁眉苦脸、垂头丧气。
到了第二场比赛，被摔跟头的成员们宁死不屈，把他们的“大将”叫了过来，看看对手都是体育人才中的人才，我们有些手足无措，但我们还是装作无所畏惧的站在起跑线上。“开始！”我们听到口令后，我和队友手紧紧的缠绕着，像蛇歪歪扭扭的身躯似的，让我俩脚尽量靠在一起，这样就可以步划一致了。刚开始走在前面，但我们偏偏被接连不断的笑声和叫喊声干扰了——摔倒了。要是一个摔也就算了，竟然在危机时刻一连摔了俩，另一组趁机超了过去，我们直接退出比赛。他们出了破天荒的成绩，而我们却出了令人失望的成绩。我和队友懊恼极了，但是没关系，友谊第一，比赛第二。
虽然我们失败了，但通过这关游戏，我的收获很大：失败了不要紧，俗话说，失败是成功之母，重要在于参与。朋友之间不但要有默契，还要互相帮助。不要只顾自己，而遗忘了朋友。朋友之间更要团结，只有团结做护盾，我们才能把失败抵挡住。
游戏的作文10
做人不要拍马屁，要凭自己真才实学。
——题记
早晨，小鸟在枝头上唱着歌，我来到学校上作文课。
我走到班门前，只听见教室里传来乱哄哄的喜悦声："老师，玩什么游戏？"我感到疑惑，坐到位置上看了看黑板上的提纲。心想：今天要写什么呢？老师拍了拍桌子，微微一笑地说：“今天咱们来玩你演我猜的游戏。”同学们高兴极了蹦了起来。
老师首先分为两组一组叫必胜队，第二组叫正道对我是其中的一名队员。
游戏开始了。同学们个个迫不及待地举起手，我看着大家兴奋的样子心想：我要去参加吗？但我不想玩呀。此时我们队的叶柳高高地举起手臂，大吼道：“老师我来，我要演。”老师点点头让她上来表演。猜的人是饶逸航，叶柳吟一边哈哈大笑一边跑到讲台前。
老师拿起本子把本子上的字悄悄给她看，只见她顿时捂喂笑了一下，思考了一会儿，挠挠头又笑了一下后大声说道：“老师你好坏哦。”我抓了抓后脑袋，心想：是什么词啊，这么难吗？同学们看着她的囧样，也情不自禁地捧腹大笑起来。“好了来。”她停止了笑容，用手比了三这个数字。饶逸航轻轻地说：＂三个字？＂接着叶柳吟拍了拍柜子。饶逸航大声说：“第一个字是拍吗？”叶柳吹点了点头。
叶柳吟抿嘴笑说：“第二个字。”，她双手手握紧拳头，一高一低举起来，双脚前后一上一下跳跃着，仿佛在骑马似的。此时周围一片寂静，同学们目不晴地安静的看着他们比划。“哦，原来是这个。”大家大声地叫有个同学大声叫道：“我知道是什么了！我来。”有的`同学们就像刚睡醒的小狮子大叫起来。可饶逸航却：愁眉苦脸，＂什么？"她看看头顶上的日光灯，绞尽脑汁思考着。叶柳吟急了，又蹲了下来又做出骑马的动作，嘴不停嘀咕着什么？随后又站了起来，跺了跺脚，瞪大了眼睛。饶逸航全神贯注地盯着她，眼睛一亮“拍马？”叶柳吟摇了摇头，同学们急了起来。老师在一旁哈哈大笑，我看了看她的动作，心想：拍~马~屁~吗？饶逸航瞪着眼，伸出右手指，一副恍然大悟的样子说："哦，我知道了拍马屁。”叶柳吟霎时间眯起眼，咧嘴笑了，并竖起了大拇指大叫：“对了！”果然真是拍马屁呀！叶柳吟和余逸航高兴地走下来了。我心想：饶逸航的词汇量还挺大吗？他们可太厉害了吧。
“拍马屁"这个词给我们带来了快乐，也带给我们思考，许多人为自己的好前程只会巴结，溜须拍马上级，自己却设有真本事。其实要有好前程，要凭真才实学，而不能拍马屁。
游戏的作文11
我是一个痴迷游戏的小学生。
从四年级上学期开始，中午回家，下午五点玩；00放学后开始6；我爸我妈回来就不玩了，成绩一落千丈。我爸给电脑加了密码，我就想尽一切办法偷看密码，被我爸改了，然后偷看到四年级下学期。但是我每天都头疼，成绩从95到80。我知道我必须改变，所以我停止玩了一个星期，开始想再玩一次。我的手很痒，我每天都梦想着玩。所以，
五年级上学期，学习成绩变差。一个多星期不玩了，手又开始痒了。我用嘴咬他，从而把我从电脑的`魔力中解放出来。
游戏的作文12
我玩过很多游戏，其中我最喜欢的就是“小推车”的游戏了。
我上篮球课的时候，我们每次在热身的活动环节，老师就会跟我们玩一个小推车的'游戏。这个游戏的规则是：两个人一组，一个人当车，两只手撑在地面上，另一个人抓住对方的脚腕，用力往前推，最后看哪个小组先到达终点，就算获胜。
比赛开始了，我们当小推车的人，趴在同一个起跑线上，只听老师一声令下，大家都以最快的速度拼命向前爬，我也赶紧往前冲，激动地都把脖子伸长了。但是我忘记了后面还有同学抓着我的脚呢！所以我们的那一组因为我们两个人配合的节奏不一样，只听“扑通”一声，我就摔倒在地上，我看了一下旁边的两组，也犯了同样的错误，我和我的队友迅速地调整了状态，我用力往前爬，他跟着我的节奏，我们配合同步，终于取得了胜利。我们俩高兴地手舞足蹈。
经过这次的游戏，我明白了如果只想着自己一个人往前冲，不考虑同伴，就会落后，一定要两个人互相配合，才能取得最后的胜利。
游戏的作文13
20xx年7月21日，星期三，阳光明媚
我最喜欢的游戏叫老鹰抓小鸡。我们的'五个孩子是鸡，我们的妈妈是母鸡，我们的爸爸是老鹰。在玩耍的过程中，母鸡妈妈母鸡一直保护着自己的孩子不被老鹰抓到。我觉得这个游戏玩起来真的很有意思！
游戏的作文14
今天下午第一节上课铃声一响，语文老师就迈着轻盈的步伐走上了讲台，在黑板上写了“传话游戏”四个大字。同学们都在台下议论纷纷，想着：传话游戏是怎么玩的呀？老师马上公布游戏规则，首先每组第一个同学上台，记住老师在白纸上写的一句话，然后传给第二个同学，再传给第三个同学直到最后一个同学听到了答案之后，在黑板上写下来。哪一组同学在黑板上写的字又准确又快的话就算获胜。
我是第一位传话者，我立即上台把白纸上的话牢牢记在心中，这话是“今天我们去看电影。”老师叫我们下了台，游戏即将开始，大家心里都紧张极了。只听老师说了一声“预备”徐天乐同学就迫不及待地把话传给了陈倩倩同学，老师说：“我还没说开始呢！”徐天乐同学脸红了，不好意思地回到座位。老师一声令下“开始！我急忙把话传给了陶斯林，陶斯林又把话传给了柯心语我心里着急得要死，恨不得一下就把字写在黑板上。终于到了最后一个同学，她急忙跑上前去，快速拿起粉笔在黑板上写出了“今天我们去看电影”这几个大字。老师检查了一遍，一字不错，可是我们左快右快还是快不过第一组同学。最后老师公布了每组的'成绩，第一组第一名，第二组第二名，第三组第三名，第四组第四名，第五组没有名次，因为他们把“这个游戏真好玩”写成了“这个游戏超好玩”，惹得同学们哄堂大笑。第五组同学都垂头丧气。
这个游戏告诉了我们同学之间要互相团结，要认真倾听。虽然我们这一小组取得了第二名，但是不能骄傲，因为还有第一名呢。下次我们一定要争取获得第一名的好成绩，传话游戏真好玩！
游戏的作文15
今天，我们又迎来一周一次的作文课。陈老师大步流星的走上讲台，笑着对同学们说：“请同学们把自己认为有趣的物品那在右手上，我下去收。”同学们疑惑不解，一会儿翻书包，一会翻笔盒，都忙着在寻找最有趣的物品。不一会儿，粉笔盒就装着一大堆东西，有铅笔、钥匙链、涂改带、尺子等。
突然，陈老师又冒出一句话：“谁上来？”“刷刷刷”全班的手都举起来了。陈老师叫了八个同学，然后说：“你们背对着同学，把手伸到后面来，我把东西放在你们的手上，你们用手指触摸，然后猜猜是什么东西。“肖洁雯，你先来。”只见肖洁雯镇定自若地把手伸到后面来，陈老师挑了一件很平常的'东西——纸巾平放在她的手上，她用手指触摸了一下，接着，脱口而出，中了，她满意的笑了笑，回到了座位上。接下来的七个同学，全猜中。
第二组的同学，就没有那么幸运，只能用手心触摸，手指不能动，机灵鬼海涵眼珠一转就毫不犹豫地说出了答案“圆规”，可是，其他同学似乎有点紧张，只有五个同学猜中。
第三组的同学要挑战极限了，不但手指不能触摸，连手心也不能触摸，只能轮到手背了，天啊，那么难我想，上去的同学可能有些后悔，不过我觉得她们都很勇敢，我认为，只要上去了就很棒，陈卓玥有点紧张，平时什么都难不了她，不过这回她没有把握，怕扫了她的威风，头上直冒冷汗，可惜，她也没有猜中。一看陈卓玥也没有猜中，其他的同学都奄奄一息了，这回，只有三个同学勉强过关。
“叮铃铃”下课了。在这节作文课中,我明白了一个道理:“手心和手背的触摸能力没有手指的触摸能力好。”
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