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关于游戏作文锦集8篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的游戏作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
游戏作文 篇1
今天，我在赏识作文班里玩了一个非常有趣的游戏，游戏的名字叫做传球比赛。
游戏规则是用筷子夹着乒乓球传，不准用手拿，从开头第一个传到最后一个就算赢，如果中途掉球又要重新传。刘月老师把我们分成两组，每组发三双筷子和一个乒乓球。开始玩了，前面的同学夹得非常顺利，不知不觉就传到我了，我不慌不忙地伸出筷子夹住了，心里正暗暗高兴，可是陈信欣一放开，球就掉了下来，大家叹了一声：“唉！”我们失望极了，只好又从头开始传，传了好几十次都没有成功，时间过得真快，不一会游戏结束了，可是我们也没有一组成功。
虽然大家都没有赢，但是在我心里，不管输赢，快乐是最重要的。
游戏作文 篇2
“叮铃铃”上课了。同学们怀着愉快的心情走进教室。
体育老师神秘地说：“今天我们玩一个有趣的游戏。”同学们怀着好奇心来到操场上。
体育老师说：“只要我把哨子抛起来，你们就要哈哈大笑，如果不笑的话，你们的惩罚就是深蹲起立五下。要是哨子没抛起来，就不准笑，如果笑了的话，还是老规矩——深蹲起立五下。
游戏开始了，体育老师手中拿着哨子，同学们的眼睛紧紧地盯着哨子。只见老师手中握着哨子正要往上抛，全班同学“哈哈”地笑了起来，就在那一瞬间，笑声消失了。原来，全班同学都上了当，老师只是做了假动作。所以全班同学都受了惩罚。
第二次，体育老师把哨子抛到了半空中，同学们张开了嘴巴，狂笑起来。哨子落到了体育老师的手中，同学们马上闭紧嘴巴，生怕发出一点点声音。
原来上体育课不止让我们的身体更加健康，而且给我们的童年增添更多的乐趣。
游戏作文 篇3
说起玩来，我的爸爸总能想出一些意想不到的新鲜游戏。
有一天，我写完作业，缠着爸爸，让他和我一起做游戏，爸爸被我缠得没办法，只好说：“好吧，好吧，我的宝贝女儿。咱们今天玩个新游戏，叫做‘间谍游戏’，怎么样?”我高兴地一边拍手一边欢呼，“太好了，太好了，这个游戏该怎么玩呢?”
爸爸耐心地介绍了游戏的规则：先让一个人进入房间仔细观察房间里的事物，然后出去;另外一个人，进入房间，把房间内的物品进行调换或者摆放变动，然后再让刚才出去的那个人进来找出变化的物品。
听明白规则后，我自告奋勇先当那个观察的人。我走进房间，把房间里摆放的花瓶、电脑、鼠标、书等物品快速扫射了一遍，然后信心满满地走出房间，等爸爸调换完之后，我再次进入房间，看了一会，我怎么也找不出，哪里发生了变化，唉，其实爸爸把花瓶和笔筒调换了个位置，这一局我输了。可是，我不服气，还坚持再当一次观察者，这次我可是吸取了上一次的教训，进入房间后我把房间里的物品仔仔细细观察了好几编，并把它们一一记在心里。这一次当我再进房间的时候，一下子就找到了被爸爸挪动的鼠标。该爸爸当观察者了，我把手机盒子调换了摆放的方向，看着爸爸找不着发生变化的物品，急得抓耳挠腮的窘态，逗得我哈哈大笑起来。后来我和爸爸玩了好几局，这个游戏简直太好玩了。
这个游戏不仅让我和爸爸得到了很多乐趣，还让我明白了仔细观察事物的细节是非常重要的。使我更加深切地体会到了细节决定成败的道理。
游戏作文 篇4
“今年的新年与以往有很大的'不同，各班不开联欢会，而是每班精心准备一个游戏，同学们也不局限在自己班，可以随意到各班去玩。”老师的话音刚落，班里便响起了雷鸣般的掌声，可见游戏多受欢迎呀。在期待中迎来了新年，我和几个同学结伴玩遍了所有的游戏，但我最爱玩的要属“吸管运输”啦！
吸管运输的规则是：每队五个队员按顺序站好。每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放五个橡皮筋。比赛开始时，不许用手接触吸管和橡皮筋，只用嘴叼吸管的姿势把橡皮筋往下传，一直传到最后一个人嘴叼的吸管上，游戏结束，速度快的组获胜。在中途如果吸管或橡皮筋掉下来，则要重新开始。
我迫不及待地开始玩了，由于吸管上套了五个橡皮筋，前面的人都传得磕磕巴巴的，我想，看我的吧！我经常玩这个游戏，肯定会传得通畅无比，比前面的人好多了好，我用嘴叼起吸管快速地穿过皮筋正要勾走，没想到速度太快，传给我的人措不及防，没来得及配合我，皮筋掉了一地，失败！重新开始，大家齐心协力，有了第一次的经验所以都传得非常顺利，速度很快而且平平稳稳地把橡皮筋传到了我的吸管面前，我紧张地将吸管小心翼翼地穿过一个个小皮筋，终于，就剩最后一个了，我松了一口气想：“最后一个了，
进啊！”但这小皮筋好像猜中了我的心思似的，故意跟我作对，怎么都不进，搞得我看走眼，穿了个空，又失败了。第三次，我沮丧地排到最后一个，好像一个泄气的皮球，没精打采，但该来的还是会来，一会又到我了，我只好打起精神叼起吸管，鼓励自己，既然要玩就认真点，于是我稳稳心神，用心地把吸管穿过皮筋……“哇！成功啦！”同伴们吹呼着！“啊，太好了，我终于成功了！”我也加入了庆祝胜利的行列中。那一刻的快乐，真是无法用语言形容。
通过这次玩“吸管运输”我明白了两个道理，第一，无论做什么事即使你有再多的经验也不要大意；第二，做任何事不管失败多少次都不要放弃，万一有转机呢！
游戏作文 篇5
我还记得那天，不是一个春暖花开的季节，也不是一个秋高气爽的季节，只是一个寒冷的冬天。
“叮铃铃、叮铃铃”，啊！原来是下午第二节课上课的铃声响了，只见王老师很神秘的走了进来说：“咱们今天来玩一个游戏。”同学们都在叽叽喳喳的猜测着问：“玩什么游戏呢？”王老师终于说：“玩个贴嘴巴的游戏好不好？”同学们都齐声喊好。于是，王老师在黑板上画了一个帅哥哥的头像，浓眉大眼，可是，他没有嘴巴。有一些同学喊着问老师，他为什么没有嘴巴？老师说：“他的嘴巴需要同学们给他贴上”。老师说游戏的规则是：“表现好的小组推荐一个代表上去玩这个游戏，参加游戏的同学要拿围巾蒙住自己的眼睛，然后走到讲台上把嘴巴贴到正确的位置”。
老师第一个选的是李佳航，李佳航把眼睛蒙上后走到讲台，把嘴巴贴到下巴上，“哈哈”太好玩了，同学们都笑着说。
第二个选的是段宝杰，段宝杰把嘴巴贴到了鼻子底下，只是有一点倾斜，同学们鼓起了热烈的掌声。
终于到我了，老师用围巾蒙住了我的眼睛，哇！好黑呀，我一步一步的从第三排走到讲台跟前，听见赵俊臣喊：“上台阶呀”！于是，我抬起脚来，准备上去，可是我又一想，万一我踩空摔倒了怎么办？我又把脚放了下来，慢慢的又往前走了一点，脚下摸着走上了讲台，手里拿着“嘴巴”，我不知道该往哪贴，那时我心里好紧张啊，我捉摸着把嘴巴贴了上去，把围巾取下来一看，原来我把“嘴巴”倒着贴到了下巴上，惹得同学们都哈哈大笑。
我回到座位上，心里默默地想着，盲人的生活是多么的艰难啊！
游戏作文 篇6
我敢保证，所有的家长都反对孩子玩游戏。妈妈就强烈反对，爸爸较温和地反对。反对没有理由，一句话，说不行就不行。
为了防止我玩游戏，我们家原来的电脑送了人。我上小学的六年里，有电视看，没电脑玩。
后来，是爸爸觉得我们家不够现代，电脑谁家没有啊？让孩子完全不接触这东西，恐怕要落伍。再者说了，初一就开设计算机课，学校都教孩子学电脑，我们拒绝，悄理不通。爸爸开始怀疑自己的教育方法是不是有问题。
还好，两位家长大人终于想通了，20xx年9月28日，我们家搬回来一台当时最大液晶显示屏的成尔牌电脑。有了电脑，妈妈规定：可以上网查资料、学英语，但不可以玩游戏。
我说：同学都有QQ号，我也申请一个，可以和同学上网聊天。
妈妈强烈反对。爸爸想了想，说：“你们班哪个同学有，我证实一下。”于是，我不甘示弱的说出一大堆来。
爸爸不含乎，的确用他的方式证实了一下，然后对妈妈说：“和同学聊聊天，也不是什么坏事。孩子总要长大的，我们总不能让她与世隔绝吧？，
于是我有了自己的QQ号。
爸妈有一点不知道，QQ里就有游戏。
我趁他们不注意，偶儿玩两把连连看啦，打双扣啦，斗地主啦，还有挖金子。
纸里到底包不住火。先是爸爸发现。他没有恼怒，只是很不痛快地问：“有意思吗？”
我说：“有，不信你过来玩玩。”
爸爸开始不愿玩，要求我赶快把游戏关掉，说太耽误时间，还能让人上瘾。特别是不要让我妈妈知道，她会“家法，处置我的。”
我听了爸爸的话。
爸爸却陷人沉思。
后来，关于女儿能不能适当地玩玩游戏的问题，提上我家的议事日程，成了两位家长大人讨论的焦点。最终，还是爸爸说服了妈妈：“我是从山沟里走出来的，小时候什么都没见过，可塑期一过，你看看，到了现在，足球、篮球、乒乓球样样不会；唱个歌吧，五音不全，一张口就跑调；跳个舞吧，很羡慕别人会那么多花样，自己只能在一旁傻看着。我除了思想与时代贴近，生活愉趣上与时代相差甚远。不能让咱们的孩子生长在城市里，教育方式却退回到山沟里，重复我的老路。我小时候的教育是没有办法与城市接轨，可女儿的教育完全是有良好条件的城市教育，我们不能害怕孩子沉溺于游戏之中而因喳废食啊！你不是常说我精神上很富有，生活上像‘土八路’、‘乡巴佬’吗？怎么造成的？就是小时候居住的地方四面环山，几乎与世隔绝，教育上单调死板造成的。”
游戏作文 篇7
上作文课前，老师让我们玩了个小游戏，叫“传话游戏”。
游戏规则是：全部同学站成一行，老师把话小声说给第一位同学听，然后第一位说给第二位，依此类推，最后一位大声宣布答案。开始前，老师大声说：“要玩的举手上来。”
开始了，我们八个同学按规则站成一行。一上去，我真是又激动有紧张啊！我不知不觉中张开嘴笑了。这时，老师来到第一位同学面前，神秘兮兮的对着这位同学的耳朵说：“小良赶着一群羊，路上碰见了一只狼。”只见第一位同学听完后十分自信的点点头并向后传去。终于，到我听了。前面这位同学，嘴凑到我耳朵旁，低声细语地说“姚明看见一群羊。”我十分疑惑，怎么是这个？我只能按此向后传话，最后竟然说出来的是一串数字：“11311。”
当时听到这个答案后，我立马捧着肚子开怀大笑。班上的同学笑的更欢了，有的笑出了眼泪，有的用手遮着嘴害羞的笑，有的笑弯了腰。到最后，我才知道正确答案，那时更想笑了。
现在想想传话游戏是那么好笑，真希望每节课课前都有个小游戏玩。
游戏作文 篇8
看到黑板上没有我的名字，我心里十分高兴，幸好我反应快，没有掉入陷阱中，这是怎么回事呢？一切还得从头开始说起。
今天，老师带我们玩一个游戏，听到这消息，我们全班都沸腾了，都拍案叫绝，老师示意我们安静下来，因为她要公告游戏规则了：我们按座位顺序喊数字，当要喊到3或3的倍数时，就要拍手，不能喊数字。听到这么有趣的游戏规则，我们全班又一起沸腾了起来。
我先从前面开始暗中数，我会喊到哪一个数字，老师发现了我这一举动，说：“我从后面开始游戏哦！”我就只好从后面数起来，心想：没事儿，轮到我时反正还是拍手！游戏开始了，第一位同学喊道：“0！”这时候，全班都笑了起来，我心想：真坑，就不能给我些面子吗？害得我又要重新计算。
等我喊完“2”以后，前面的同学眼神呆滞，我心想：这么简单，还需要思考吗？直接拍手不就得了？他在我们思考的时候，给了我们答案：拍手！你可千万不要认为他对了，因为他一边拍手一边大喊“3！”顿时，全班都笑了起来，啊，我也是醉了，这就“英年早逝”了，真惨！
又到我了，数字是“43”，我坐在那里左思右想，这不是“3”的倍数吧？确认后，就放心大胆地说：“4——”后来转念一想：不对，“43”里面含“3”，所以要拍手！想完后，我就赶紧拍手，没有说“3”，幸好我反应快，要不然我也中招了。
到了曹一诺，数字是“53”，她在那儿沉思了一下，一个坏主意涌上我的心头——帮她“出谋划策”，简单来说就是坑她。我大喊道：“53！”听到这声音，她“恍然大悟”，信誓旦旦地喊“53！”全班都笑了起来，这时她恍然大悟，明白自己被坑了，因此我还得到了“狡黠”的“美称”。
虽然这次游戏中我“大难不死”，但以后也一定要细心一点！
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