关于有趣的游戏的作文合集八篇
在平平淡淡的日常中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的有趣的游戏的作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
有趣的游戏的作文 篇1
我最喜欢玩的游戏就是“捉迷藏”了。放学了,我收好东西准备回家了。
走到校门时,雪莉带着一群同学向我走来,雪莉高兴地跟我说:“琳琳,我们一起去果林里玩吧!”“好哇!可我们去那里玩什么呢?”雪莉又说:“去那里玩捉迷藏吧!”大家异口同声地说:“好!”
到了果林了,我们放下书包,开始玩游戏。游戏规则是这样的:要先猜拳,谁输了谁负责捉人,其他人躲起来,被捉到的人换他(她)捉别人。我们猜拳时,小华输了,于是小华就当“鬼”。游戏正式开始了,小华趴在树上数数:“30、29、28……”就在这时,小明像猴子一样爬上树,躲在了上面。雪莉静悄悄地躲在了草丛里,我躲在了果林的木栏外,而其他人呢,则跑进了果林里面。数完数后,小华开始捉人了。忽然我看见小强自信满满地站在空地上,我小声地问:“小强,你站在这空地上干吗?还不快跑!”小强说:“干吗要跑?小华又没过来。”我紧张地说:“谁说没来!小华来了!快跑!”还没等小强反应过来,小强就被捉到了,引得我们哈哈大笑。傍晚,我们都要回家了。我们多么希望这个游戏能一直进行下去啊!
现在,我们都长大了,每次想起一起玩捉迷藏的时候都特别开心。我恨不得现在立马放下手中的作业,约上雪莉和其他小伙伴一起再玩,因为这是我玩过的最好玩的游戏!
有趣的游戏的作文 篇2
今天,我班举行了有趣的“钓鱼”游戏,欢庆“六一”儿童节。同学们个个摩拳擦掌,准备迎接挑战。“鱼”是同学们动手制作的,“鱼竿”是收录机天线做成的,而“池塘”是用四张长椅围成的。老师宣布游戏规则后,我们便按抽签的先后顺序,每组四人分别比赛“钓鱼”。轮到我比赛“钓鱼”时,刚开始,我没把对手放在眼里,心想:“他们算得了什么?还不如我呢!”想着、想着,我猛地抬头一看,呀!他们都钓上几条“鱼”了。而我呢?一条“鱼”也没钓着!我心慌手乱地把“鱼竿”甩来甩去,心里好像吊着十五只水桶——七上八下。可这有什么用呢?这些“鱼”都不听我的“命令”,一会儿溜到东,一会儿溜到西,机灵地躲着鱼钩。也许是我的“鱼饵”不太好吃吧?这时,我想起了老师曾提醒过我们:“遇事要沉着,不要急躁。”于是,我静下心来,睁大了眼睛,目不转睛地盯着一条“大鲤鱼”。过了一会儿,“鱼儿”终于上钩了。过了一会儿,只听见老师说:“时间到,把钓到的‘鱼’举起来,看谁钓得最多。”我高兴地把钓到的四条“大鱼”,高高举起,然后上前领了奖品。通过这次有趣的游戏,我懂得了做任何事情,一定要沉着,细心,还要多动脑筋,才能把事情做好。汕头市金平区商平路小学
有趣的游戏的作文 篇3
对对子是我们中国的传统文化,有着悠久的历史。
前几天,我们语文老师给我们讲了鲁迅巧对对子的故事,我们也有点跃跃欲试了。于是,我们在课余时间出对子,对对子。当我们聚在一起讨论的时候,我们仿佛来到了古代的中国,体验着传统的中国文化。这不,我和几个同学又玩起了对对子,而且玩得热火朝天。下课了,有的同学三五成群,有的单兵作战,总会想出五花八门的对子。马菲雅胸有成竹地说:“鸡冠花可以对狗尾草呀,它们都是植物。”吴林蔓说:“荷叶亭可以对莲花台”。我也不甘示弱,就说:“火龙果可以对水凤梨,它们都是水果,而且火对水,龙对风,果对梨,你们说怎么样呀?”大家纷纷赞扬道:“嗯,真是天衣无缝。”一会儿,我又想出了一个绝妙的对子:君子兰——女儿红。大家捧腹大笑,说:“君子兰怎么会对女儿呀?”我辩解道:“君子对女儿,兰对红,多工整啊。”“叮铃铃”,该上课了,同学们依依不舍地回到了座位上,心里还放学了,妈妈来接我。我高兴地对妈妈说:“我们来对对子吧。”妈妈应声答道:“好啊。”于是,我就把我们在学校对过的对子说给妈妈听。妈妈对的得心应手。但当我说出“金龙”后,妈妈想了好一会儿,我从她的表情就看出来,她不会对这个对子,于是就张冠李戴地乱说一气:“金龙对……土鳖。”哈哈哈……,我和妈妈笑得人仰马翻。“妈妈,你怎么能对土鳖呢?”妈妈狡辩道:“五行中金对土嘛,龙和鳖都是海洋动物。……”
我们一边走一边对对子,不知不觉就走到了家。对对子不仅可以锻炼思维,而且丰富了我们的课余生活,我真喜欢这有趣的智力游戏。
有趣的游戏的作文 篇4
有趣的游戏这个学期以来,王老师带我们玩过很多游戏,最有趣的就是今天玩的击鼓传花。下午一上课,老师向我们说明了击鼓传花游戏的规则:当鼓声一停,花落到哪个手里,哪个就要按要求表演节目。游戏开始了,老师敲响了鼓,花就像烫手的山芋往下传,鼓声停了,花落到王润龙的手里,大家就幸灾乐祸地哈哈大笑。王润龙上了讲台,老师让他表演三种动物的叫声,他发抖了,王老师只好让他向同学们鞠躬,他像小鸡啄米似的鞠了三个躬。鼓声又响了,花又从每个人的手里一个接着一个的传了下去。第二个倒霉蛋是郑若拙,他上了讲台,老师画了两个圆圈说:“你能加几笔变成其他的东西吗?”郑若拙拿起笔加了几笔,就变成一个小孩拿着一个小气球。花离我越来越近了,我心里很紧张,我传下去了,才松了一口气。结果花传到了罗磊手里时,鼓声就停了,罗磊上了讲台,老师让他唱一首歌,他唱了一首《我在马路边捡到一分钱》。就这样,游戏在欢声笑语的95班教室里结束了。
有趣的游戏的作文 篇5
大家都说:“童年啊,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。”在我的童年里,曾玩过许多游戏,其中有一次游戏,令我印象深刻,那就是四年级的击鼓传花。
游戏开始前,婷婷姐姐告诉了我们游戏规则:由一个人蒙眼播放音乐,其他人按照顺序依次传花,音乐一停,那个“幸运儿”就要接受惩罚。
游戏很快就开始了!大家目不转睛地注视着花朵,恨不得把眼球扔过去。大家一接到花,就赶紧扔给旁边的人,心里的大石头终于落地。
就这样传呀传,传呀传,“幸运儿”诞生了!他就是李昊霖!李昊霖表情复杂地走上了讲台。那既有幸运的高兴,又有对惩罚的紧张,还有对惩罚的好奇。“幸运儿”一看到“惩罚卡”就露出了绝望的表情,好像在感叹:我太难了!这时候加上一首《凉凉》就再合适不过了!
“幸运儿”表演了起来,他先双手敲打胸口,发出“咚咚”的声音,接着手脚并用,在地上爬来爬去。演到这儿,同学们都猜出了一二,纷纷抢答:是只大猩猩!
游戏到这就结束了!它让我记忆犹新,深深地刻在了我的心里!
有趣的游戏的作文 篇6
今天,我和同桌一起玩“猜中指”的游戏。
游戏规则是:先伸出左手,把五个手指捏拢,然后再伸出右手,把左手的五个手指包住,只露出手指尖,不让对方看清楚,最后再让对方来猜哪一个是中指。
我先看清同桌的中指。她的中指很胖,和食指、无名指长得很像,她的中指也很长,指纹是螺纹,一圈一圈的环绕着,像一个巨大的迷宫,上面有一个特点,就是中指上有一个小黑点。
呵!有了这些线索,我猜起来就不难了,
游戏开始了。他转过身,把左手中指藏起来,再用右手包住左手。不一会儿,他转过身来,伸出手来让我猜。啊,左手五个手指头挤得紧紧的,很难找出中指。我就拼命找那个有黑点的手指,啊!我用手一点,真好,点的就是中指。太高兴了。
我要藏中指了。我神秘地把中指缩到看不见,再用右手包住,同桌安静地在等待。我转过身,向她伸出手去,她左猜、右猜,就是拿不定主意。最后终于拿定主意了,我手一松,露出了她猜的那指,她一看是食指,气得说不出话来。
我以一比零战胜了她!呵呵呵,我就说嘛,她不会猜对的。
玩了这个游戏,我懂得了做事要细心,要看清楚特点,这样事情才能顺利完成。
有趣的游戏的作文 篇7
从昨天开始,我们学校开始进行第二十五届春季运动会。你可别笑话我,说实话,我是第一次参加运动会项目,因为我瘦小没有体力,所以,每次运动会挑选运动员,我是不粘边的,这次有幸成为运动员,是因为这个项目是一个不费力的`游戏,而且需要的人数多,下面,我就给你讲一讲吧!
我参加的游戏是“足球过山车”。它的游戏规则是:每班三十个学生参加,排头第一个学生把球举过头顶传给后面的第二学生,第二个学生接到球后从胯下传给下一个学生,第三个学生继续第一个学生的做法,这样一上一下,传到最后一个学生的时候,最后一个学生要飞快的跑到队伍最前面,并把足球高高举起,可能你已经猜到了,这个游戏就是要比哪一组的最后一个学生最先把球举起来。但是,不能还没开始跑或者才跑到半路就把球举起来,那样就算犯规,没有名次。还有,如果在传球过程中球掉了,就要重新开始,这也就意味着,出错肯定拿不到好成绩了。
比赛开始了,同学们沉稳冷静,紧张有序地把球一个个传给下一位,就连平时最调皮的几位同学都一脸肃然,大家都很卖力,作为班级的一份子,都想为班级争一份荣誉。比赛还在继续进行,我在这儿插播一条小秘密:班主任老师在安排比赛学生顺序的时候,特意将女生调整为传球,男生为接球,为什么呢?秘密该揭晓了,因为女生身体柔软,她们在向后传球时,需要一个向后的蛇腰动作,这样后面的男生无论个子高低,都能很容易的拿到球,迅速地将球从胯下传给下一个女生,知道了吧,这也是我们必将获胜的法宝。你看!女生的柔美,男生的潇洒,在比赛中体现出的团结合作的团队精神在此刻一览无余。哈哈,渐渐地,我们的脸上浮现出笑容。
运动员们在场上挥洒汗水,奋力拼搏。在运动会闭幕式上,我们听到了一个振奋人心的消息:我们班是三年级组第一名!
“太好啦!”我们呐喊着,游戏过后的酣畅让我们很兴奋,欢呼声在运动场上久久回荡。
有趣的游戏的作文 篇8
今天我们的作文老师给我们带来了一个有趣的游戏——回头笑。在家一个个踊跃参加这个游戏,老师一次只点三个。
第一次,老师叫了陈赵丫和谭梅,还有一个男生。陈赵丫到上面的一根线上。谭梅大胆地冲向前面,陈赵丫猛的一回头,谭梅向她摇了摇头并笑了笑,好像在对我她说:“哈哈,你可真笨,你抓不到我!”不一会儿谭梅打到了陈赵丫,就飞快地跑了回来,陈赵丫回头想去打她,而她早已回到了起跑线。那一个男生打了一下陈赵丫,却呆呆地站在那里,陈赵丫机灵地转过身来抓住了一个男生。
第二次,老师叫了吕步凡、宋良人,发及一个小不点。首先是小不点站上面,吕步凡轻盈地动作,可爱极了,像一只小狐狸,轻手轻脚走到小不点的后面。小不点一回头,吕步凡对他笑了笑,像在说:“你真没用,抓不到我。”吕步凡打了一下他,又跑回了家,小不点扑了空,宋良人他搞笑极了,打小不点时,打又没打到,还差一点被抓住了。不过宋良人也打到他了。
叮叮叮,下课了。同学们一个个嘟着嘴巴,老师说:“下课你们大家可以玩这个游戏,但要注意安全!”同学们又兴高采烈地去玩游戏了。
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