小学五年级有七篇有趣的游戏作文
在学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的小学五年级有七篇有趣的游戏作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学五年级有七篇有趣的游戏作文1
今天,丁老师让我们把一个罐子打开,然后看看里面有什么。老师悄悄地把一个罐子拿了过来,只见那个罐子是铁做的,外边裹着一层白色的袋子,是塑料做的,外表十分普通。游戏分为两个组,前面一组先去打开。
我仔细地思考着如何把罐子打开。心想,能不能用铅笔撬开一个洞?可是不行,因为这样的话,那细小的笔尖会咔嚓一声断掉。想来想去,最后,我打算用我那把坚硬的铁尺子,把那个奇异的罐子打开。和同学们商量来商量去,我们决定用一个同学的硬币和我的铁尺子合力撬开。
轮到我们组撬了,我飞快地朝罐子飞奔而去,同学们也紧跟着来到罐子前面。我们东敲敲西撬撬,可是罐子却纹丝不动地立在那里。忽然一位聪明的同学用手轻轻的一转,盖子居然拿了下来。大家往罐子里一看,眼珠子都快掉出来了,原来里面还有一层。我们叮叮咚咚的一阵乱敲,可是里面的铁盖上只出现了几个小坑。
就在大家快要放弃时,有个男同学用他手上那坚硬的硬币用力一撬,只听见咔嚓一声,纹丝不动的铁盖子居然被他打开了。大家欢呼雀跃,心想终于打开了。朝罐子里一瞧,里面居然那个空空如也的瓶子。同学们十分开心。
这个小游戏十分有趣。它告诉我们,做任何事情都要坚持到底才可以成功。
小学五年级有七篇有趣的游戏作文2
深秋的一个星期四下午,阳光明媚,我们学校举行了一次有趣的秋季运动会。早上一踏进校园,我就转过头,看到了用红色和白色大字写着的“秋季趣味游戏”。嘴角的弧度不断扩大.让我们不要胡说八道。我报道的项目是拔河。有趣的运动会将在下午开始。学生们都充满热情,渴望尽最大努力赢得班级第一名。我们组成了一个好团队,向操场行进。
当我到达操场时,我看到操场中央人山人海,学生们都在思考。我忍不住“后退”:经过这么少的训练,我能拿到第一名吗?
当比赛正式开始时,整个比赛场地立刻沸腾了。运动员们正在比赛,努力拼搏,在击败对手的同时为班级赢得荣誉。不管上一场比赛有多精彩,我只想说——拔河是一场让人心跳加速、忍不住大喊大叫的比赛。徐老师安排我们排队。三年级快结束了。轮到我们了。很难等待!在心里,我一遍又一遍地告诫自己,“雷明宇,你千万不要紧张。像往常一样玩。要赢,你必须赢。来吧!”咬下你的下唇,试着调整你的呼吸,用双手握紧拳头,你的心在冒汗。裁判的话“41班到43班”在我耳边响起。我害怕后悔得抓耳挠腮。我重重地叹了口气,又使劲摇了摇头,安慰自己:“雷明宇,放心,别担心。有什么好担心的?班上没有一些强壮的人吗?我也是一个坚强的人。不要害怕。像往常一样玩。来吧。来吧!”摇摇头,抛开疑虑,冲向“战场”,勇敢地战斗,走到操场,握紧绳子,刚刚听到裁判的叫喊,用尽全力向后拉。但是他最终没有赢。
虽然我们在这场拔河比赛中没有获得第一名和第二名,但我们仍然很高兴!
小学五年级有七篇有趣的游戏作文3
星期三下午的课外活动时间,美术老师在黑板上画了一个没有鼻子的小丑。我们心想:老师为什么只画了眼睛和嘴巴,没有画鼻子呢?
上课了,张老师拿着一条围巾走进教室,对我们说:“同学们,我们来玩贴鼻子的游戏。”我们听到这个消息都非常兴奋。老师说:“谁先来?”同学们都争先恐后地举起手来,有的同学还大声喊着:“老师, 选我!老师,选我!”老师第一个挑选了蔡易林,游戏开始了。蔡易林兴高采烈地走上讲台,老师先给蔡易林一支粉笔,然后给蔡易林蒙上眼睛,接着又让他原地转三圈。蔡易林有点晕了,他摇摇头,定定神,摸了摸黑板,觉得摸对了地方,就画了上去。 他刚画完,同学们就哄堂大笑起来。蔡易林摘下围巾一看,原来他把鼻子画到了脸外面。蔡易林垂头丧气地回到了坐位上。
老师又挑了许多学生:有的鼻子画到耳朵上,像耳环;有的把鼻子画到嘴巴边上,像红脸蛋;有的把鼻子画到眼睛上,像小丑的眼泪……老师最后挑的是陈人鹤。他信心十足地走上讲台,摸了摸,觉得摸对了,就毫不犹豫地画上了鼻子。他一画完,教室里就响起了雷鸣般的掌声。陈人鹤摘下围巾一看:自己画对了!他就神采飞扬地走下了讲台。
多么有趣的画鼻子游戏呀!我希望老师常常带我们做这么好玩的游戏。
小学五年级有七篇有趣的游戏作文4
今天阳光明媚,秋高气爽,金色的阳光透过薄薄的雾,倾洒在大地上,给万物披上一层金黄的纱衣。远山层林尽染,枫叶似火,我们怀着愉快的心情来到学校。
“今天阳光正好,不如我们玩个游戏吧!”老师笑着说。“好啊!好啊!”我们异口同声地说。“玩传话筒吧!”小颖说。大家欢呼雀跃。
游戏开始了,我们分成两组,男生一组,女生一组,每组八人。老师先给我们讲游戏规则,比赛马上开始。只见老师分别把要说的话悄悄告诉给每个队的第一个人,然后第一个人告诉第二个人,就这样传下去。到最后两个人那里,他们稀里糊涂地,什么也不知道。
吸取第一局不成功的经验,老师说:“这一局我们可以做动作,可以看嘴型。”游戏又开始了,这局我们反着来,老师把要说的话告诉最后两名同学,然后他们又传递给下一个。你看:他们又是比动作,嘴也动个不停,可是看得别人一头雾水,真不知道他们说的是什么?只见小寒用手比孙悟空的招牌动作,一会儿指着头上,一会儿又指着地上,还用手比着一个圆圆的东西。可是还是不知道他说的'是什么?只能把下面的动作传递下去,传到最后,一组的最后一个同学还是一头雾水,浑然不懂,猜了个“井底之蛙”。另一组说了个“猴子下山”。老师让第一个人说出答案,结果是“猴子捞月”,逗得大家捧腹大笑。
玩了这个游戏,我们明白了:不能轻易相信别人的话,因为话在传递的过程中会发生变化。俗话说得好“耳听为虚,眼见为实。”小伙伴们,千万不要轻易相信别人的话哟!
小学五年级有七篇有趣的游戏作文5
今年的国庆节,我的表姐来我家玩耍。
这一天,我们正观看着电视节目。这时,我突然提议:“不如我们来玩有趣的寻、打、法、强吧!”大家都很好奇什么叫“寻打法强”,我把这个游戏的规则给大家介绍了一次后,全家人都赞成我的提议,于是我们开始了“寻打法强”的游戏:
游戏开始了,我们先在纸条上写好寻、打、法、强四字,接着我们开始摸纸条。我紧张极了,生怕自己摸到写有“强”字的纸条,可是真的是怕什么来什么,我居然摸到了“强”,摸到“强”就意味着我扮演的角色是强盗。这时,我假装淡定,这可是万不得已才使用的战术。
这时爸爸突然转身看了看,想了一想便用手指着我说:“强盗就是你。”我才知道,爸爸扮演的角色是“寻找者”,他早已看破了我的障眼法。“法官”妈妈说:“惩罚就是打手掌,三大板,由打手执行。”表姐作为打手,听到了立刻执行命令,给我的手上打了三大板。我不服气,于是重振旗鼓,继续参与这个游戏。于是我们又玩了一次,这一次我咸鱼翻身了,摸到了“法官”,我很开心,但是又不敢惊叫出来,怕爸爸,妈妈,姐姐知道我的身份。很快“寻找者”妈妈就找出来扮演“强盗”的表姐,于是我对表姐说道:“哈哈,这次我要执行打手,就打五大板吧,由打手立即执行。”“打手”爸爸执行了我的命令。
正是这个有趣的“寻打法强”的游戏让我度过了一个非常愉快的假期,下次表姐来我们家玩耍时,我还要继续与她玩这个游戏。
小学五年级有七篇有趣的游戏作文6
今天,阳光灿烂,太阳暖烘烘的。老师笑容满面地走进教室。跟大家说:“今天我们来玩游戏!”大家一听,都高兴得跳起来,不约而同地说:“ye!”
游戏开始了,老师先在大大的黑板上画了一个小男孩的脸,小男孩的眼睛大大的,眉毛高高的,唯独没有嘴巴,大大眼的眼睛好像在说:“我的嘴巴呢?我的嘴巴呢?”老师接着宣布游戏规则:谁能蒙上眼睛在原地转两个圈,然后在正确的地方画上嘴巴,谁就会赢得奖励。老师说完后,同学们争先恐后的举起手。小明的手举得最高,老师让他第一个上去。他拿着手绢蒙住眼睛,再转两圈,他就小心翼翼地走向前。“呯!”一声,小明不小心撞在了黑板上,教室响起了一片笑声。有的同学笑得前俯后仰,有的笑出了眼泪,还有的笑着滚到了地上。
在一片笑声中,小明终于找到了黑板,毫不犹豫地画了一张嘴巴,结果画在了耳朵上,教室里又传来一阵笑声。接下来画嘴巴的是小红,小红走啊走,一不小心在大门后画了一个嘴巴,教室里的笑声又一次传来了,而且比以前更大了,有的同学笑着钻到了桌子底下。接下来小奇被老师选中了,他转得头晕晕乎乎,一不小心,摸到小强的光头,小奇和小强笑的前仰后翻,最后,他终于摸到了黑板上,却把嘴巴画到了眼睛旁边,同学们看了都笑得直不起腰来。游戏一轮接一轮,同学们的笑声阵一接一阵,响彻校园。
这次游戏真让我和同学们难忘,它给我们带来了无限的欢乐,真让人开心啊!我爱这堂课,更爱这个游戏。
小学五年级有七篇有趣的游戏作文7
今天下午上课时,老王走进了教室,老王大声对我们说:“今天我们来玩一个游戏,名叫‘寻找007’。”“007”?他是可一位神一般的人物——英国情报局的超级特工。游戏的规则是——有四张纸条,分别请四位同学上台来抽签,抽到之后,四位同学中的任何一位都不能告诉其他三位同学,让大家一起来寻找真正的“007”。
我和其他三位同学很荣幸地被请上讲台,此时,我非常兴奋。打开纸条一看,我的妈耶!那方方正正的纸条上面的三个字“土拨鼠”兴奋之情一扫而空。这啥形象啊?我顿时把纸条一折,眼睛一转,嘴巴一撅,就呆呆地站在讲台上等待台下同学们的回应。只看到高君第一个发言,他第一反应就是猜到我是“007”。怎么可能?高君,我不是“007”啊,你……然而,他继续说。苏君一直在我旁边哈哈大笑,高君觉得苏君并不可疑。接着同学们有的说我是“007”,有的说苏君、白君、佟君是“007”,但我是他们认可度最高的人。可我怎么觉得最可疑的是佟君呢?他的表情一会儿严肃、一会儿微笑。
随着大家讨论得越来越激烈,我就越来越忐忑,就在最后一位杜君也把怀疑指向了我,怎么她也认为是我呢?最后,老王叫揭开最后的谜底时,我十分紧张,我的耳朵不知不觉地红了,紧张到我把“土拨鼠”的“拨”念成了“拔”,念完后我面红耳赤、浑身不自在不舒服。没想到令我更加惊讶的事还在后面,苏君念道:“我是小佩奇。”我特别惊讶:为什么他的纸条上是“小佩奇”呀?他是男生“小佩奇”是女的啊!真没想到啊,老王挖了这么大一个坑。
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