【精品】学生描写小学的作文400字汇总5篇
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的学生描写小学的作文400字5篇，欢迎阅读与收藏。
学生描写小学的作文400字 篇1
每每听到婉转悠扬的乐曲声，总会想起那一场别开生面的班级音乐会。每每想起那一场音乐会心头就涌起一丝甜蜜与温馨，那爽朗的笑声依稀在耳边回响。
我们为这场音乐会精心准备了数天之久，从策划到最后的彩排，倾注了大量的时间和智慧，为的不只是一场反响轰动的音乐会，更多的还是为了班级的荣誉。我们班人才济济，表面上不张不扬，其实也是藏龙卧虎之地。有的不仅成绩较好，在文艺方面也有一技之长；有的不声不响，展示的才艺也是足以一鸣惊人。我充满信心，看来这场音乐会一定马到成功。
刚开始，气氛就异常热烈，充满了喜庆的味道，倒有点“春晚”的派头。演员们也不觉挺胸昂头，自信装得满满一箩筐。我作为班副，应身先士卒，所以第一个节目便是我上台献歌一曲。我手心有些微微的发汗。或许是紧张缘故，望着台下一双双期待的眼睛，声音闷在嗓子里出不来，但我很快调整了状态，将声音慢慢地提了去，到最后不觉沉醉于其中，直到掌声响起如雷鸣的那一刻，我才好像如梦初醒。
也许是我的表演带却了同学们的情绪，接下来的几个节目的反响都很强烈，鼓掌的也有，叫好的也有，一时间用“人声鼎沸”来形容不为过。为了使全体同学也参与进来，主持人带着大家唱响了奥运歌曲《北京欢迎你》，将音乐会的气氛一下点燃。接着，主持人又领着大家互动，气球爆炸的响声此起彼伏。或许受到同学们的感染，沙老师笑语盈盈，与同学们打成一片，霎时间，笑声、歌声交织在一起，奏出了整场音乐会最美妙动听的乐章。
音乐会在乐声中开始，亦在欢笑中结束，圆满且完美。该怎样记住它呢？或许秘密就在那间音乐教室之中的那段时光。
学生描写小学的作文400字 篇2
你狠狠的甩下一句话：“我再也不理你了。”就走了，留给我一个背影，渐行渐远，直到消失在人群。
傍晚的街有点冷，在凉风里，我独自一人行走着，两旁的树被风吹的沙沙作响。天很冷，我的心更冷，而且很后悔。对不起，我的朋友。
今天，我们本来打算一起去玩，可我因有事，所以晚到了。你有些生气，嗔怪到：“你怎么那么晚，害我等那么久。”我只是说家里有事，你不太相信，一边走一边数落我的不是，我有些不耐烦，大喊了一句：“你够了没，”你被我吓到，不作声。我不识趣地继续说：“你就很守时么？你不是也常迟到，我又不是故意的，你至于吗？”我继续碎碎念，你朝我喊了一句．“你就至于这样吗？“我冷冷的说：“你想吵架吗？你狠狠地瞪我，眼泪夺眶而出，气愤的推开我，说了一句话就跑了，留我在原地。
不知不觉街灯亮了，灯光与月光交替，影子被拉得老长。就在我徘徊街口之际，一个声音在耳边响起，是你。我猛回头，熟悉的脸上一阵焦虑和不安。你跑过来抱住我：“对不起！”你哭了，“对不起，是我不对，刚才我到电话去你家，你妈说你还没回家，我好担心，我真不该……”我抢着说“不，是我不对，我很混蛋，我不该说那样的话，你……你还会理我吗？”你打了我一下，“不理你找你干吗？”听了这话，我也破涕而笑。我俩牵着手回家了。
你忽然停住了，看我，比出小指头：“我俩拉钩，以后不能吵架了。”我点点头，也比出小指头：“拉拉钩，永远是朋友。”看着你，我把这一幕定格在我们友谊的相册中。
一份友情，少不了会有分歧，但释然后的和好如初，却更加深了友谊。那一幕，是我们友谊的见证，我难以忘怀，我们的.承诺，我更难以忘怀。
学生描写小学的作文400字 篇3
小时候我很喜欢看街舞表演，甚至因为这样我还参加了街舞班。每当我看到路边有街舞表演时，我都会驻足欣赏。街舞是一种很特别的舞蹈，我觉得街舞可以透过自己独特的动作，来展现自己的特别风格。它特殊的节奏和活泼的动作，总是让看的人有一种兴奋的震撼。
星期六我和家人欣赏一部电影，片名是《舞力全开4》，是部以街舞为背景的电影。电影情节女主角艾蜜莉想要成为专业的芭蕾舞演员，而男主角希恩是位街舞团的顶尖舞者。街舞团是由一群年轻人组合而成的，他们没有钱，想透过特殊的快闪表演，获得肯定及得到奖金，于是到处出奇不意的精彩演出，获得很多人的肯定。剧情中我最喜欢的一段，是他(她)们在博物馆的表演。他(她)们把原本不会动的画，变成活生生的作品。透过灯光和音乐，他(她)们让那些原本以严肃的态度来参观这些作品的观众，在不知不觉中成为表演的一部分，身体跟着节奏摆动了起来，脸上也露出了笑容。
生活中常会出现一些冲突，但是不需要固执的用对抗的方式面对，就像电影中，舞团因为互相怀疑和误解，让原本的好朋友互相争吵，甚至演变成激烈的内?，最后失去了社会大众对他(她)们的支持，连网络街舞比赛也取消了他们的参赛资格，大家差点失去了所有。
还好最后他(她)们找回互信和友情，利用他们擅长的舞蹈，让社区的邻居重新认识了他们的诉求，彼此找到妥协的方法，大家不仅保住了家，社区也有了改造的机会。原来看似不可能的地方，却找到了共存机会，爸爸说这就是“柔软的力量”了不起的地方。
学生描写小学的作文400字 篇4
夜，随着黑夜幕布的拉下，变的乏味了；窗外的闹市，静了，静在我心底，却没有静在我心里。我反问自己：心里和心底有什么差别？我迷茫地回答说：不知道。在这灰暗灯光的氛围和漆黑的夜晚中；我独自一人站在下路上。仰望着星空，却不明白为何在这里苦恼。其实——我知道……
只因往事回首的痛苦，由此而发。在它人甜美入梦时，我却不知为何。其实——我很胆怯。我无法面对现实，不敢再去回首往事；忆起曾经，却不敢忆起那一切的一切；无意中想起，就似窗前的落叶从树上落下，无意之间！
叶随风落地，它在等待，希望可以重新回到树上去，但，叶子的愿望没有实现，它在慢慢的腐蚀，然后融入地底，越来越深……
但树回过头来时，发现那片叶子已经不在了；树很迷茫，很着急；它努力地寻找那片叶子。但树找不到了。树明白了，就是它在与新叶共舞，犯下的错；无法弥补，也无法挽救；树放弃了。相见时难别亦难，东风无力百花……但，它们还没有别，老天就带走了那片叶子。
很久后，当树再次见的那片叶子时，它终于放心了；因为，叶子现在生长的很好，至少不会过早的被另一棵树抛弃掉。树安心的睡了。无情的寒风吹过，树不禁抖了抖身体，它很冷；现在的它，只是棵光秃秃的树罢了。
学生描写小学的作文400字 篇5
“美丽定小，绚丽童年”专场音乐会在本周拉开帷幕。经过激烈的海选，每班的各路精英从中脱颖而出，在他们的精心准备后，展现在大家面前的将会是一场别开生面的音乐盛会。
首先登台演出的是民乐组的同学。在星期二的下午，我幸运的收到了一张入场券，前去观看这场精彩的演出。
来到阶梯教室，我发现那些表演的同学画着精致的妆容，穿着漂亮的演出服早已在此等候。他们一个个迫不及待。似乎忍不住想去舞台上大显身手……
等大家都到齐后，音乐会开始了。首先是古筝演奏—《将军令》。这首曲子气势庞大、声音雄伟，仿佛在我们面前展现出一位久经沙场的猛将站在战场上激烈地与敌人斗争的景象，听得人惊心动魄，仿佛身临其境一般，给我留下深刻的印象。
其他的曲目也毫不逊色，优美动听的二胡声，悠扬婉转的笛子声，在我们耳边回荡，久久不能散去……最令我记忆犹新的是我班王艺睿的琵琶演奏。
只见她不慌不忙地走上台，向大家鞠了个躬，坐在凳子上从容地弹奏起来。她时而拨拨这根弦，时而弹弹那根弦，手指在琴弦上轻快的舞动着，有时还在琴边轻轻敲两下，那样子，还真像个专业的琵琶演奏师呢！王艺睿专注地弹着琵琶，把每个音弹得淋漓尽致，悦耳动听，我们都被深深地陶醉了。
看着台上演出的这些同学，我不禁想到了一句话—“台上一分钟，台下十年功”！在他们成功与欢笑的背后，包含着多少汗水与努力。这次的音乐会也让我明白了一个道理：只有付出，才有回报！
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