有关学生描写小学的作文500字集锦10篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的学生描写小学的作文500字10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学生描写小学的作文500字 篇1
说起重庆，大家一定会想起重庆火锅。重庆的大街小巷遍布火锅店，就就连街边也布满了麻辣烫和串串香的小摊。无论春夏秋冬，火锅店里都坐无缺席。食客个个被辣得满脸通红，还边吃边说道：“好吃！霸道！爽！”今天，就让我带你去见识见识重庆火锅的魅力吧！
重庆火锅有三个特点：麻、辣、烫。
麻
当你拿起筷子，从锅里夹菜的时候，一不留神，菜里就会卷进几颗花椒。如果你没发现，菜里就会卷进几颗花椒。如果你没发现，把菜放在嘴里开始嚼的话……没碰到算你运气好，如果碰到了呢……首先，你会感到嘴里酥酥的，很舒服；接下来，你的唇开始颤抖，像在弹棉花；最后，你一定会忍不住大喊：“好麻，好麻！”你不信？那你就来挑战一下吧！
辣
如果你从来没吃过重庆火锅，当那锅汤端出来的时候，你一定会傻眼——汤呈深红色，汤面上漂浮着无数颗火辣辣的辣椒！有人怕辣,就会向服务员要一碗白开水，把菜洗了又洗，菜吃起来还是很辣；刚洗了一次，白开水就变成了橘红色。如果不洗就吃，你一定会不停地喝饮料，然后伸出舌头，大叫：“辣死我了！辣死我了！”就算是重庆本地人吃火锅的时候也会“呼哧呼哧”地哈气解辣呢。
烫
火锅、火锅，顾名思义，当然是把锅直接放在火上烧喽！火点燃后没一会儿，锅里的红汤就像小鱼吐泡那样，开始不断地吐出一个火红的泡泡。汤很快就沸腾了，一股股蒸气直往上冲。你夹起来的菜不能直接吃，必须放在麻油碗里泡一泡，如果夹起来就放进嘴里，嘴巴肯定会烫起泡，现在你知道为什么冬天吃火锅也会吃得汗流满面了吧？都是烫的呀！
说到这里，你也许会馋涎欲滴，想尝尝这美味，那么，欢迎你到重庆来，一饱口福。回家时，别忘了像你的亲朋好友介绍一下哦。
教师评语：读了你的文章，就如吃到重庆火锅一般，真爽！既有鲜艳的色彩，又有麻辣的香气，真是让人垂涎欲滴，是篇不错的文章！
学生描写小学的作文500字 篇2
春节又到了，除了传统的贴春联、挂大红灯笼、燃放烟花爆竹、全家人团圆看春晚外，越来越多的人开始选择过个文化年，读书过大年，算是最有意义的了。在书香里品年味，那种浓浓年的滋味弥漫在心间，实乃人间悦心乐事。
春节，我们享受富足的物质生活外，更需要补充“精神食粮”。我喜欢在喧闹的节日气氛中寻找一分宁静，静下心来，过个读书年。读书人总喜欢为自己的灵魂找一个诗意的栖居地，于是皓首穷经，读破万卷书，行遍万里路。在这个繁忙而浮躁的社会，我们总想为自己的心找一个温暖的港湾，这个港湾其实一直都在，那就是我们的家。春节回家，书香满室，在书香里品年味，更能够体会家的含义，家之温馨。
外面烟光满天，鞭炮声不断，在声声爆竹中寻安谧，浓浓年味中求淡泊，唯有读书。一个人卧在书房，在时钟的滴答声中，掩卷而读，心里就有种莫名的感动，在一盏温暖的灯下，你找到了倾诉的对象，分享着书中哲理和思想。在大年夜里，有书本陪伴，体会醉人的年的气息，感受着节日浓浓的氛围，书香沾着年味，心底就会生起一缕缕芬芳。过年读书，读一本让自己快活，让自己踏实的书，整个身心便会有了愉悦。在书香中寻找到宁静，品读年味，有着一种幸福感，拥有了书香，整个年便会温暖起来。
书香里品年味，享受着有滋有味的“文化味”，那是一种惬意的事情。到图书馆去坐一坐，到书店去买本很久想读而没有时间买与读的书，然后趁春节的假期，沉浸在书香里，与书中的文字贴心地对话和交流，给自己的知识与心灵充电，也给了孩子们一份精神的压岁钱，书香里的年味，才是一种高层次、有档次的年味。
在书香里品年味，透出一股文化的清香，过了一个有滋有味的大年，让我们在年味里，享受着生活好时光。
学生描写小学的作文500字 篇3
今年暑假的时候爸妈把我送回了老家，我可是高兴了好久，因为回乡下老家后，我就可以去屋后的池塘钓龙虾。
不过我却没有想到今年的暑假是如此的失望，因为小池塘里没有了一只龙虾，这是为什么呢？那天我像以前一样拿着一根细细长长的竹竿，然后爷爷给我在田里抓了一只土青蛙剥了皮用绳子系上，长长的绳子连着竹竿，我的装备就准备好了。当我拎着桶斗志昂扬的跟奶奶保证：“奶奶，你准备好葱姜蒜，中午的时候我们吃龙虾盛宴啊，我一定会钓一大桶回来。”奶奶叮嘱我：“在水边要注意安全。”我点点头，因为我会游泳，所以他们稍稍放心，以前都是表哥陪我钓虾子，不过今年表哥出去旅游了不在家。
来到池塘后，我发现水上是厚厚的一层绿色的浮萍，再也不是清澈的水了。以前我透过阳光就能清晰的看到水里的小虾，然后把食物轻轻地放在龙虾的附近，贪吃的龙虾就会上钩。这下我什么也看不见，怎么钓啊！不然就钓沉虾吧！就是有些虾子沉在水底，放下食物它们就会来吃。这样想着，我把腊肉放进水里，它慢慢的沉下去，可是过了一会儿我再拉线的时候，腊肉上只是粘了一些浮萍，什么都没有。那天，我空手而归。
回到家，奶奶说：“那个池塘被污染了，很多人往里面扔垃圾，水富营养化，所以浮萍特别多，覆盖住了整个池塘，水里没了氧气，鱼虾都死了。估计以后都很难有龙虾了。”
为什么要去污染池塘啊？我呐喊：请不要破坏环境，换我清澈的池塘，给我童年乐趣！
学生描写小学的作文500字 篇4
时间：200X年9月10日
地点：五（8）班教室
今天，咱们班来了一次小小的辩论赛，主题是开卷有益和开卷未必有益，正方观点是开卷有益，反方观点是开卷未必有益。
现在有请主持人（掌声），她说：“今天我们班小小辩论会现在开始（掌声），有请两小队上场（热烈掌声）！
主持人：“现在有请正方说词！
正方：“我们觉得就算看一些无益的书也是好的，虽然没增长知识，但是让我们知道了故事内容，还可以把这个故事告诉他人，让别人也知晓！（安静）
反方：“如果你一直看漫画呢？”（议论纷纷）
正方：“虽然漫画里大多是图画，但是里面也有字！”（说得好）
反方：“也许里面的字不益呢？”
正方：“不可能，不宜看漫画，作家还会写漫吗？”（掌声）
反方：“有一个故事就是一个小孩从小就偷东西，他妈妈知道了不但没有批评教育，还表扬呢，结果长大被抓了，他恨妈妈当时没及时阻止他，后来他仅然把妈妈的鼻子给咬掉了。
正方：“请问，这个故事跟读书有什么关系？”（掌声）
反方：“有些人看了一些书，觉得小偷很好玩，他就去偷了，结果被人给抓了，这都是这本书搞的，所以开卷未心有益。”（掌声）
正方：“那人有那么笨吗？”（哈哈大笑）……
最后，童老师宣布两组打成平手，并且还在黑板上写上：公说公有理，婆说婆没错。“开卷有益是对的，因为这个“卷”指好书，开卷未必有益也对，因为这“卷”包括好书与坏书。书有很多，只有你火眼金睛来辨别。”这时大家才恍然大悟！
这场辩论赛虽小，但给我们带来了无穷的欢乐，而且也是献给童老师教师节最好的礼物。
学生描写小学的作文500字 篇5
那些事情沾上风的痕迹，时光隧道带走了泛黄的记忆。看着这些能做些什么，只能孤影倚窗，回想起陈年的殇。时间悄悄的流逝，蓦然，时间不知道了更新几遍。
忆当年，还是孩童的我总是那么的无忧无虑，奔跑在田野中那种滋味覆盖了所有烦恼，夜晚喜欢站在天井上抬头望望填上的繁星点点聆听月光细语，躺在草地上和小茜说说那些幼稚的话题，嗅着独特的青草芳香。
是谁在作祟，偷走了我的记忆，改变了你的容颜，抹去了她的笑靥。拥有时不懂珍惜，失去时才如梦初醒，妄想重来一次，失去了又怎么再回来原点。是谁改变了生活，让我无法呼吸。还记得我跟小茜说过：我要去丽江。是谁阻止了我的步伐？生活的负担上停住我追逐的脚步，太多的压力改变了生活的节奏，太多的烦恼让我忧愁。
时光荏苒，白驹过隙。我还未对她说声再见，我还未去追逐，我还是好多好多没有完成的事情，你为何不停下来等等我。为何你如此狠毒，改变我周围的所有，而把我孤零零的留在这里。我就想完成未完成的而已。你就不能等等我吗？我在现实中行走，却仿佛掉进了时光的缝隙之中去了，地上那影影约约的暗流的对岸是不是那些曾经的过往。
他们都对我说：不必追悔。我们在红尘中走走停停，寻觅着过去的影子，又时常徘徊在时光的十字路口，不知往哪个方向走。小茜你跟我说：他们只是过客。有些事情有些人是无房泯灭的，留下了抹灭不了的痕迹，那么你说的那句话又有什么用？
请你停住脚步好吗？
学生描写小学的作文500字 篇6
暑假里，天气闷热，烈日当头，空气中一点儿风都没有。唉!闷热的天气已经持续了好几天了，可一点也没有停止的意思。不过，像这种天气正好适合抓虫子。于是，我叫了几个伙伴，拿上小笼子，浩浩荡荡地出发了。走到草地上一看，嘿!“猎物”还不少哩!其中，最多的就是螳螂了。我一看这么多“猎物”，就和伙伴们比起了捉螳螂。
开始比赛了。不一会儿，其他伙伴的笼子里已经有好几只螳螂了，再看看我的笼子，空空如也。其他伙伴都在笑我：“你看我们的笼子里，已经快满了，你再瞧瞧你的笼子——腹内空空!哈哈!”
我扭回头不满地瞪他们一眼，心里愤愤不平地想：哼!你们不就是捉了半笼子吗，有什么了不起的!还有，你瞧瞧你们笼中之物，个个瘦巴巴的，无精打采的。我一会一定要捉一只比你们肥、比你们精神的螳螂!
我一边愤愤不平地想着，一边更努力地寻找着。突然，我眼前一亮，一只肥肥的螳螂正趴在前面一块大石头上晒太阳哩!我心里阴森森地笑了一声，“哼哼!你的死期到了。”说完，我对准那只螳螂扑了过去。但是，这只螳螂躲了过去，我再一扑，它再一躲，我又一扑，它又一躲。天啊!这只螳螂真机灵呀!这时，累的我都快不行了，还是没有捉到它。
我吸取了前几次的教训，决定从它背后来一次偷袭，我悄悄来到它的背后，对准了它，猛地向那只螳螂扑去，啊!终于捉到它了，我把它放进笼子里，阴深深地笑着说：“跟我回去过小康日子吧!”
通过这次捉螳螂的事情，我知道了，无论做什么事情，只有思考以后再做，成功的几率才会更大。
学生描写小学的作文500字 篇7
七星岩，因有七座姿态各异的山峰座落在星湖中而得其名。它不以山高石奇为美，而以挺拔峻峭为娇。
我们的游览从山开始。这里的山虽不算高，却很陡峭，由山脚下向山顶望去，几乎是直上直下，真叫人望而生畏。然而，山上美景的魅力，仿佛在向我们招手，呼唤我们去攀登。妈妈提议：“我们比一比，看谁先到山。”“好！”我们齐声赞同，于是，沿着盘山梯，争先恐后地向山顶奔去。我好胜心强，终于第一个登上山顶。我向山下望去，顿时，被迷人的景色吸引住了。近处，星湖岸边垂柳拂水，花儿吐艳，三三两两的游船像片片柳叶在宽阔的湖面上飘荡，灿烂的阳光照在水波潋滟的湖面上，反射出粼粼的金光；远处，一座座山峰拔地而起，山上绿树成荫，又有花儿相映衬，把整座山峰打扮得分外娇娆。山顶上翘檐的亭子掩映在浓荫之中，透过树梢，隐约可见。我站在山顶上，静听山溪叮咚，鸟雀鸣叫，感到心旷神怡，简直要陶醉在这似画非画的“仙境”中了。
下了山，我们又去观赏岩洞内的奇景。洞内水很深，是条暗河。我们乘船进洞，借助手电筒的光可以看见洞高约一米五六，洞内有许多奇异的钟乳、石笋，构成了一幅幅精美的图案。在一块突起的岩石上，有一个石鼓，和真的差不多。鼓的侧面，好像盘着一条蛇，在钻来钻去；鼓的下面仿佛游着一条龙，回旋盘绕，如真的一般，再往里走，只见洞顶上挂着一串“葡萄”，这“葡萄”白里透绿，莹晶可爱，叫人看了垂涎欲滴。爸爸兴奋地说：“大自然不愧是位出色的工匠，它的每一样作品都巧夺天工。”洞的深入也有许多钟乳和石笋，它们有的像冰柱，有的如利剑，用手敲击，哈哈！铿锵作响，就像美妙的乐曲。
出了岩洞，我们休息片刻，便恋恋不舍地离开了七星岩。
美丽的七星岩留下了的足迹，也给我留下了许多美好的回忆。
学生描写小学的作文500字 篇8
童年是一朵芳香四溢的花，每个人都有过如花的岁月，都曾有过诗一样的故事，也有过许多天真无邪的梦想。
记得刚上幼儿园的时候，我就梦想有一天自己能像小鸟那样展翅在蓝天上，自由自在地翱翔，随着知识的日益增多，我明白这只是一个梦想，是一个只能通过努力学习，长大后成为一名飞行员或宇航员才有可能实现的理想。所以，我好羡慕好羡慕当一名教师，她有好多好多的知识灌输给学生们，并且教出了那么多的飞行员、宇航员、科学家、书法家……当一名老师可以通过学生们实现自己所有的梦想!
童年的我对老师充满了无限敬佩。每当有人问我：“你的梦想是什么呢?”我总是斩钉截铁地回答：“我长大后要当一名知识丰富的老师。”当我们只知道有时间就能玩的时候，是老师告诉我们时间的.重要性，并规范了我们每天的生活表;当我们在课堂上东张西望做小动作时，是老师引导我们进入知识的殿堂，在知识的海洋里畅游;当我们在课间不顾桌椅的碰撞玩得满头大汗时，是老师指引我们做游戏，教我们享受交朋友的乐趣;当我们第一次拿起笔，也是老师教给我们正确地握笔姿势及一笔一画的拼写;当我们放学回家时，又是老师一遍一遍地告诉我们怎样安全地走过马路……
在课堂上，看不到她们作为凡人的一丝烦恼，只看到她们对教育的满腔热忱;不顾病弱的身体带着微笑站在讲台上的是她们，抛开家庭的困难，热情洋溢地站在讲台上的还是她们，在她们的心里，只有学生，只有教育，就是她们这种忘我的精神，造就了一批又一批人才，为祖国的辉煌填补了一项又一项空白。
学生描写小学的作文500字 篇9
《青铜葵花》是作家曹文轩先生笔下的力作。这本书我百读不厌，是因为什么它吸引了我？是因为书中青铜葵花一家人所经历的痛苦与磨难，是他们面对磨难永不畏惧的精神，而磨难之中又总能感觉到一种大爱，大爱之中又能体会到一种幸福。
书中讲述了城市女孩葵花跟随爸爸来到一个叫大麦地的村庄生活，她认识了一个不会说话的男孩青铜。由于葵花父亲之死，使得葵花加入了青铜的一家，青铜一家人与葵花相亲相爱，他们一起生活、一起长大。粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养葵花用尽了心力。可是葵花最终还是走了，留给青铜无限的痛苦……
这本书都是围绕“痛苦”一词来写的。“没有痛苦就没有幸福。”诚然，一个人生活在安逸的环境，他哪会知道下田耕种的辛苦！现在的所有生活安逸的孩子们，像“温室里的花朵”般被父母呵护却还是常常报怨，并没有感到真正的幸福。我们有没有想过，在安逸的环境我们为什么体会不到幸福？原来，只有现在经历挫折，经历苦难，才能更加体会到父母的爱、老师的爱、来自己社会的爱，今后才能干大事，才能超越自我，才能开成真正的“祖国的花朵”，才能实现最终的幸福。
真如作者所说：“每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。”相信：经历的苦难越多，付出汗水越多，得到的爱也越多，于是得到的幸福也越多。
学生描写小学的作文500字 篇10
楼下姐姐家有一只可爱的比熊犬，它有一个非常时尚的名字——琳达！
琳达简直就是狗狗家族中的“万人迷”——它拥有一身雪白的绒毛，就像穿着一件高贵的皮草大衣。圆圆的脸蛋上镶嵌着一双巧克力豆似的小眼睛，湿湿的鼻子如同一颗闪着光泽的黑纽扣，特别可爱！两只自然下垂的耳朵当然是“小公主”的小辫儿了！琳达穿着一条粉色的裙子，白白的绒球般的身子在裙摆的衬托下显得韵味十足！
琳达可不像其他比熊犬那么文静，每次一听到我敲门的声音，它立马冲过来，用爪子使劲地抓着门，姐姐一打开门，它早已迫不及待地跃到我的脚前，跳着跑着在我的身边绕圈，不停地用嘴巴舔着我的脚丫，还用头蹭我的腿，嘴里还发出“呜呜呜”的声音，在欢迎我的到来呢！
琳达特别贪玩！有一次，我拿着一只“史诺比”毛绒玩具。它见了一下子来了劲。先去闻了闻，接着又伸出一条粉红的舌头慢慢地舔着，我突然拎起“史诺比”，琳达“嗖”的窜起来，两只前爪快速扬起，后脚踮得高高的，仰着脖子，眼睛里透出出警惕的目光，似乎在说：“什么情况，这家伙怎么会跳呀？”嘴里发出“吼吼吼”的挑战声，用力一蹬，就敏捷地咬住了“史诺比”的尾巴。然后毫不客气地咬着“敌人”拼命地甩着头，边甩变往前走，那模样，真有打了胜仗凯旋的将军的范儿呢！
而我在一边哈哈大笑，用手拍了拍它的脑袋，假装生气，嗔怪到：“谁让你咬的？这是陪你练功的高手！趴下！”它无辜地看着我，不解地在我的鞋子上舔了舔，又蹭了蹭，只好乖乖地趴在垫子上委屈地哼哼着。
每次我要回家的时候，琳达总是在门口深情地看着我，一直看着我进了电梯，它才恋恋不舍地用爪子抓着门框，还要吼出几声只有我能听懂的“拜拜！”
我喜欢可爱的琳达！
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