关于描写春天的作文900字四篇
在生活、工作和学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么,怎么去写作文呢?以下是小编精心整理的描写春天的作文900字4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
描写春天的作文900字 篇1
春天在人们的盼望中走来了。一袭青衣舒展的春姑娘,伸出温柔的双手为大地脱去冬装,呼出温馨的气息亲吻万物生灵,于是天地间便鼓涨起激动与新鲜,绿色便布满了田野坡地;布满了每一片晴朗的目光;布满了操场上孩子们欢呼雀跃的身上。朋友们春光无限好,请和我一起去踏青寻春,就像一首歌中唱的那样,“天地那么大,走出小屋吧!”
或骑车或步行,穿过钢筋水泥的“丛林”,拥进广阔的原野,沐浴着和煦的阳光,迎着清爽的气流,在春天清新甜润的空气中先做几个深呼吸,呼出幽囚了一冬的思绪,心中的积郁和惆怅便会一下烟消云散,顿时会让你觉得连你的头脑也变得澄澈透明了。置身于绿野之中,春风拂面,芳草如茵,阳光和煦,鸟鸣雀跃,处处充满生机。空气中那种朗朗的气息令人精神振奋,让人心旷神怡,精神焕发倍添青春活力。你会对春天里的许多事物都有一种新鲜感,对春天里的许多事情都萌生出一种跃跃欲试的冲动。踢踢腿,伸伸腰,抖擞抖擞精神,舒活舒活筋骨,双脚牢牢地踏在深厚的土地上,嗅着春天的气息,聆听着春天的节拍,去感受世界的博大,去领悟生命的真谛,把我们的整个身心都溶入到春天的生机里。
春天的可贵,在于她充满了生机与活力;在于她能激发人的一种精神状态;给人以力量,给人以希望;召唤人们去耕耘,去进取。向青草更青处漫溯,春天将与你一起陶冶心情;向山麓更远处眺望,春天将为你的希望插上翅膀;向天空更高处仰望,春天将与你一同树立创造辉煌的信心。在这里你可以任心绪奔腾四野,仰目湛蓝的天空,用我们明亮的双眸放飞理想的白鸽,衔来几缕金色的阳光,用生命之梭编织我们辉煌的未来。
踩着那条洇着嫩绿的林间小经,我们登上山顶,极目远眺,山岭逶迤,清溪蜿蜒,广袤的原野,新型的城市和农村,美丽而锦绣的河山尽收眼底。大自然,我们以及世上万物全部笼罩在春天特有的明艳的光照之中,构成了一幅最最超逸的中国山水画。大自然的博大精深使人心舒情开,面对蓝天白云,高山沃野,一种忘却自我,战胜自我的感觉涌上心头。心情激奋,油然而生一种高歌一首的念头,在这里你尽可无所顾忌地放开你洪亮的歌喉,和着春天的风声高唱。
春天的风是绿色的,不信你看,从河沿到田野,从沟底到坡地,都被春天的风染得由鹅黄到嫩绿,由浅绿到碧绿,一天一个新翻样,一天一个新品味。在这播种希望的日子里,我们每人植下一棵幼树吧,当枝头绽满新绿时,我们的理想会跃上这片树林,在青翠欲滴的新绿上闪亮,我们的生命也会由此收获一个长长的春天。
在春天的青山绿水中,在花的芳香、鸟的歌声中,去寻觅美景,去陶冶情操,那种舒畅和愉悦是不言而喻的。宋人吴惟信曾在诗中这样来颂扬踏青寻春的美妙佳景:“梨花风起正清明,游子寻春半出城,日暮竹歌收拾去,万株杨柳属流莺。”萧伯纳也曾说:大自然是神奇的良药,它有妙手回春之力,投入它的怀抱,你就能祛病延年,健康长寿。
亲爱的朋友,以春天的名义,将踏青的乐趣和寻春的激情打包,收拾好心情,让我们走进春天,绽放笑容在春天里!
描写春天的作文900字 篇2
冬天刚刚过去,早春时节,还是清清冷冷,犹如无法自拔的记忆。
走在毫无春意的街上,风,没有一丝轻柔的气息。它似乎在崩溃的暴怒,我想它走过了冰封的寒彻,经历了四季的沧桑,最后在惊醒中摇曳,千回百转的在寻回鸟语花香,生机盎然的春天。
我们曾拥有那芳菲的美好,因为有冬与春的交织,有了明与暗的对比,所以世界更立体,而我的记忆让我看到了更多色彩。谢谢你给了我现在的微笑,我的微笑来自于我的内心,那是一片田野,一片空旷,一个家乡,一个我向往且心生留恋的地方。在寂静的夜里,我低语,浅唱。叨叨絮絮的话语和着春风,在静夜里游荡,婉转悠扬。
每当夜幕降临的时候,我常看着窗外城市闪烁的霓虹,听街头小巷飘荡着杂乱的音乐声,就这样让思绪总也无法平静下来,前尘往事,仿佛就在眼前回旋的风里。让心随之跌宕起伏,百转柔肠。
跟着春风的脚步,追逐梦里的春天。
春风,吹绿了大北江南,春风,吹醒了沉睡的心灵。当好雨知时节,随风潜入夜时,春天在那绵绵的春雨中萌发生长。春悄悄地降临人间,洒下一滴滴清凉的雨珠,雨水如万条银丝从天上飘下来,屋檐落下一排排水滴,像美丽的珠帘。各种花草的叶子上也都凝结着一颗颗晶莹的水珠,只见外面已是茫茫的雨海了,在路面上的水塘中,雨水溅起的水珠宛如一颗颗的珍珠。这时一阵风猛刮过来,那白纱袅袅地飘去,雨点斜打在街面的积水上,激起朵朵水花。草坪上、花朵上、树枝上,全都躺着晶莹剔透的雨珠。我在这乍暖还寒的春风里,仿佛已经看到了春雨润物细无声的美妙和浪漫。
人的心情不同,对春天的感觉也大相径庭。
想起辛弃疾的夜行黄沙道中的七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。将天地人融为一体的诗情浪漫,对春雨的最美好的赞颂,悠然情怀,让我从心里感叹古人表情达意的简洁明亮。
无限的畅想,细思那啁啾起落,远近应和,春风春雨,纷纷洒洒,如烟似梦般的凄迷意境和微雨后的众卉新姿,那温婉多情的春风和着细雨的意像江南的画面,在春风里,慢慢的,悠然的送来春雨似江南的诗情画意。
聆听春天的雨声,总会像古人那样迷惘春归何处留恋春天的雨声,也会无奈地感慨绿肥红瘦。
春雨未到,心已漫步在轻灵的雨中,置身于美丽的雨景,不禁心先醉了。风追着雨,雨赶着风,风和雨如影随行,追赶着天上的乌云,整个天地之间在风云变换。大自然是如此,人又何尝不是如此!
春去春归,花开花落。春归大地时,心花绽放,用心,聆听春天的细雨时,思绪袅袅婷婷的走向春天里的梦幻。在春雨的韵律中,在春雨的温柔里,让思绪灵动,飘向无限憧憬的未来。给灵感增添了萌生的触媒,让春天更加诗意盎然。忽然记起一首儿歌,小燕子,穿花衣,年年春天来这里......,总感觉里面含有一种希望和信心的情愫,春天来了,我们迎接春天的信心满满的。
希望,在这个春天花开如海。
描写春天的作文900字 篇3
“最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。”20xx年的春天伴随着花香、跟随着风儿与我擦肩,我们登上“生命的旅程车”开始了一段不寻常的经历。灿烂的阳光洒在身上,不仅温暖了我的脸也融进了我的心,我们排好队秩序井然地上了车,戴着专属我们班的帽子,哼着小曲,别提有多惬意了!车子平稳地行驶着,打开窗,迎面的是凉爽的风;嗅到的是沁人心脾的花香;听到的是悦耳动听的鸟鸣,这是大自然赋予我最好的礼物。
不知行驶了多久,终于到了目的地--遵道梨花广场,放眼望去,一片绿油油的麦田,同学们结成队在老师的带领下向山里进攻,山路的两旁有几户人家,虽然都是朴实的砖瓦结构的房屋,但我想这也是一种幸福:能这么近的和大自然接触难道不是一种幸福么?山上有大片大片的树林,有的直耸云霄,有的粗壮矮小,参差不齐。我依稀看见几处花丛,他们就像星星,在丛中眨巴着眼睛,又像无瑕的珍珠,没有用线串连起来。他们生在峭壁上;生在沟渠边;有的还生在石缝中,它们是那样坚强。费了好大劲,我们终于走到了山谷中,只见一条蜿蜒的小溪,流淌在山谷中,叮叮咚咚……像一位技艺高超的琴师,我把手伸进那并不深的水里,好一阵清凉,周围还有许许多多大小不一的石头,我们在这里合影、拍照,山谷的周围有许多小树,它们已经长出了绿芽,这是生命的足迹,也是这一年春天留下的足迹。生机盎然,充满新意。树旁还有许多花,它们“面孔”居多,争奇斗艳,真是“万紫千红总是春”啊!累极了,我们在石头旁边坐了下来,拿出自己准备的食物、水,饱餐一顿。太阳公公仿佛害羞了,躲在了云姐姐的身后,但热气丝毫没有褪减。休息了片刻,我们沿着小路上去,每个班都找了一个位置坐下,我们开始猜谜语、接成语……同学们积极性特别高,因为我们在乎的不是奖品,而是享受一起角逐的过程,展现自己的智慧,然后,大家坐在一起,开始拼歌,每个人为了自己班,喉咙都哑了也不放弃,这就是一个集体,一种团结的力量。最后,大家排着整齐的队伍,准备和这里的山,这里的水,这里的花花草草留下一个美好的回忆,“123”大家纷纷跳起来,山谷中回响着最幽远,最动听的声音--是我们对大自然的呼唤。时间一分一秒的流逝着,天色渐渐暗下来,是的,我们得向这里的一切说再见了,我的步伐不像来时那样的轻快,变得缓慢。我多想变成一只小鸟,栖息在这寂寥的山谷中,多想变成一天鱼儿,在小溪中自由的游动,但这都是幻境。我踏上了车,但视线依然注视着那优美的山谷,那里的一切越来越远,越来越远……直到失去踪影,但怎么也抹不去那镶嵌在记忆中的春天的画卷。这个非凡的三月,我用心灵的钥匙打开了自然这扇神秘之门,领略了春天的风采,也拉近了与老师、同学之间的距离。
我想,这真是一个不寻常的春天。
描写春天的作文900字 篇4
校园里,翠绿的香樟已散发出淡淡的'清香,墙角的玉兰花也爆米花似的绽放着。孩子们已褪去了冬日的寒装,在泛着青绿的草地上撒着欢儿,他们肆意地笑着、跳着、跑着是啊,这是孩子们的春天。
有人说没有孩子的地方,就没有春天。的确,孩子的心是一汪清泉,孩子的话是一缕春风,孩子的笑容是春天里绽放的一朵最美的花。一旦走进课堂,我便走进了春天。在这里,我能聆听到人间最坦率、最让人忍俊不禁的童言。
早晨第一节课,我们正在讲第7课《尊严》,课文讲的是美国石油大王哈默在年轻逃难时,即使饿到极点也坚持先劳动再吃别人的救济饭,他用言行维护了自己的尊严的故事。讲完后,孩子们长吁短叹,无不对哈默的人格、尊严感到佩服。在孩子这样的情绪中,我马上板书了一句关于尊严的名言:廉者不食嗟来之食,志者不饮盗泉之水。学生不懂什么是嗟来的意思,我用实例演示给他们看,给他们做具体的讲解,并告诉孩子们,做人就要有一点精神,要自尊、自爱、自强。正准备往下讲时,一个叫李宇桥的孩子喊了出来:郑老师,你没有尊严。此话一出,全班鸦雀无声,孩子们傻愣愣的注视着我,看我如何反映。众目睽睽下,孩子大声地说我没有尊严,我一下子蒙了,还真觉得有失尊严。我的心有些慌乱,脸也有些臊得热,但我若无其事的问:我怎么就没有尊严啦?李宇桥理直气撞地说:去年,有一次上课时,你饿了,找我讨过包子吃,那就是嗟来之食。哈哈哈全班学生笑得前俯后仰,我被逗得笑弯了腰,好久,我才忍住笑,反驳道:妈妈找儿子要食物吃,怎么能算嗟来之食?那孩子惊奇的说:可是,你不是我的妈妈呀?怎么不是?班里的男生都是我的儿子,女生都是我的女儿呀。你那么年轻,能生这么多?哪里,你们都是我最亲爱的干儿子,干女儿呀。哦,哦。听到我如此辩白,孩子们脸上面露喜色,哈哈哈
笑了,那开心的笑容就像墙角灿烂的玉兰花儿。李宇桥也喜滋滋的说:那就不算嗟来之食吧。那个孩子终于罢口了,我也总算为自己捡了个面子。
这个课堂小插曲虽说把老师给涮了一把,但也不无收获,他们真正知道了什么叫嗟来之食,什么叫尊严。课堂气氛是活跃的,宽容的,孩子们的思想是自由的,他们率真的就像那《皇帝的新装》里的小男孩。我被他们的快乐情绪所感染,被他们自由的思想所感动,我的心也灿烂起来,芬芳的就象那幽香的香樟。这是些多么可爱的孩子呀!也只有可爱的孩子,才会心无设防的说出那些话。这,就是童心,晶莹剔透的,未被污染的童心。童言无忌,在孩子们的童言中,我多么幸福的沐浴在春天里,在这里,我满心欢喜,忘却了烦恼、忘却了疲倦。
在这别样的春天里,我聆听到了孩子快乐的心。但愿我永远生活在春天里。
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