【推荐】描写春天的作文700字合集五篇
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的描写春天的作文700字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
描写春天的作文700字 篇1
初春的花园是美丽的,那嫩黄的小苗,晶莹的露珠,和熙春风,宛然是一首无韵的诗,一曲无谱的歌.我总喜欢在着春燕呢喃之时,带上一本书,坐在花园里,静静的聆听春天的声音.
一天傍晚,我依旧坐在那条我最喜爱的长椅上.因为长椅旁边有一簇簇茂盛的迎春话.幼嫩的芽儿缀在枝条上,就像嵌在五线谱上的一个一个优美的音符,谱写的春天乐章.
"小皮球,香蕉梨,马兰开花二十一,二八二五六,二八二五七....."一串银铃般的童音融入了这篇乐章.原来,不远处的白杨树下,有一群小女孩正在跳皮筋.于是,那个春天,我们几乎天天都能在花园中相遇.然而,我分明感到,还有一双眼睛也在关注着这一群快乐的精灵---一双与众不同的眼睛.
一天,我发现了藏在迎春花丛后的这双眼睛:美丽却没有一丝灵气,眼底聚满的只是黑暗与混沌.这是一个身着灰色连衣裙的小女孩,她正躲在迎春花丛后"看"其他小伙伴们跳皮筋.虽然她有一双几乎没有瑕疵的脸庞,但那茫然的眼神始终停留在一个方向---那串银玲般的笑声传来得方向."二八二九三十一......"
第二天,还是这样.
第三天,依然是这样.
音符似的迎春花已经悄然绽满了整条"五线谱".春风拂过."五线谱"轻巧地摇摆起来,摇出一阵欢快的嬉笑声:"哈哈......三八三五六,三八三五七......"
终于有一天,跳橡皮筋的小精灵们也发现了这双眼睛.
"你是谁?"
"你叫什么名字?"
"你也会跳橡皮筋吗?"
一连串的问话后是一段沉默.女孩们似乎察觉到了她的瞳仁,一个小女孩伸出手在她面前晃了晃,霎时,大家明白了一切.他仿佛也感受到了大家的变化,把头深深地埋进了灰色的衣领.一个看上去稍大点而的女孩拉着她的手说:"走,跟我们一起玩吧!"
"我......我不会跳."
"没关系,我们教你."
"对!我们教你."
"哎!你还没说你叫什么名字呢!"
从那天起,花园里时常可以看见一个身着绿色连衣裙的小女孩在许多小伙伴的簇拥下,蹦蹦跳跳地唱:"小皮球,香蕉梨,马兰花开花二十一......"那簇茂盛的迎春花也依依摇摆着一曲曲交响乐,为她伴奏."......二八二五六,二八二五七......"一朵迎春花迟疑了一下,从枝头滑落下来,悠悠回旋,仿佛在诉说着这个春天的故事.
描写春天的作文700字 篇2
春天像一只闹钟，它唤醒沉睡小草，给大自然增添一份色彩。春天搜索像一幅画，它收集大自然色彩，让花儿们在画中争芳斗艳。春天像一个魔术师，它变来了飞翔小鸟，给天空当做礼物。春天像小姑娘，花枝招展，笑着，走着。春天像辛勤园丁，精心呵护着花草，让它们茁壮生长。春天像一位画家，尽情地挥动着画笔，打扮着祖国各地。春天像粉刷匠，使大地五颜六色，焕发生机。春天像一位作家，他文章到处充满诗情画意，令人回味无穷……
被禁锢了一冬小河又开始哗啦啦欢快地流淌，春天让刚刚从土地里探出头来小草，在春风下给它伴舞。美丽鲜艳桃花开了，枝头上桃花一天比一天鲜艳。早开桃花凋谢了，便轻轻地飘落在空中，在小河面上回旋。水声一天比一天大，一天比一天急，她多么想流进田野、麦田，让自己贡献出自己力量。那无阻浪花，在春风中欢快地跳着舞。这时，水波也来看热闹了，它在浪花两旁尽情地流动着，一会流到浪花前面，一不小心又落到浪花后头，像在赛跑似。冬天过去了，春姑娘来了，小河上冰融化了，小河开始了流淌，河里鱼儿也伸出了头，在水面上跳呀跳，不时地伸出了吐几个泡泡。
春姑娘来到了河岸，她为光秃秃地河岸披上了毛茸茸绿毯，绿毯中间有几朵马上要开花骨朵，像是婴儿伸出小手，在和我们打招呼呢。河岸两边一排排柳树长出嫩绿枝芽。柳树姐姐舞动着长长枝条往河里飘去，好似在跟小鱼亲切地握手！一些布谷鸟、喜鹊在枝头上蹦跳，唱出清脆婉转歌。柳树姐姐身旁有几棵松树，那松树上果没了，可能是冬天被小松鼠采走吧！
岸边，小朋友们把自己心爱风筝放在了天空，天空中立刻呈现出一片五颜六色布，热闹极了。那金黄色“小蜜蜂”，翘着两只绿色翅膀，好像在百花丛中飞来飞去；那鲜红“大金鱼”，尾巴一摇一摆好像在水里游；还有那精致“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行。岸边散步人们被眼前景色看得眼花缭乱。
春天多么美呀！，它唤醒了冬眠动物；融化了积雪；染绿了河岸，它唱着欢快地歌流向远方，把春气息带到更远地方。我爱春季！
描写春天的作文700字 篇3
大家都知道，当春回大地万物复苏时，大地呈现出一派生机盎然的景象。当然了，我们校园的小鹿园也不甘落后呢！沉睡了一个冬天的绿色植物们，全都在春风哥哥、春雨姐姐的呼唤下，逐渐地伸了个懒腰，打了个哈欠，醒来了。
小鹿园的中间是一座用白色的大理石雕刻出的一对母子鹿。小鹿温顺的跪在妈妈的身边，仿佛被这美景吸引了。母鹿也望着这美景,也被这美景陶醉了。小鹿园里还有一条弯弯曲曲的由碎石铺成的小径,小径的两旁是许许多多由同学们亲手栽种的红花草。这些红花草的叶子是嫩绿的，并且一根根细长的茎的顶端只有三片叶子，而且每片叶子都是“心”形的。这三片叶子均匀地分布开来。三片叶子紧靠在一起，三颗“心”紧挨在一起，像是平日里朝夕相处的老师和同学们。这红花草是一丛一丛地在一块长的，像把撑开的大伞。每一丛中都会有七八朵淡紫色的小花，每朵花都有五片花瓣，还散发着一丝淡淡的甜甜的香气，使你仿佛嗅到了幸福的味道。这香气虽然不像玫瑰、牡丹那样浓，只有靠近些才能闻的到，但她也一样有着独特的魅力。红花草淡紫色的花瓣里有几根非常细小的花蕊，是嫩黄色的，上面还有许多花粉。由于小鹿园里的红花草很多，站在教学楼上看的话，下面就像是一片淡紫色的花海。每当一阵微风拂过红花草的脸颊，海面上好似泛起了浪花，一波接着一波的。仔细看看，红花草又像是在和绿叶闹着玩。它们把片片叶子当作自己的“挡箭牌”，一会儿钻进去，一会儿冒出来，一会儿看的见，一会儿看不见。
在小鹿园内还种植着挺拔的棕榈树和婀娜多姿的龙爪槐，那龙爪槐的枝条像嫩绿飘揉的柳枝，又像连衣裙下的流苏一般美丽。而那些棕榈树上则长出了蒲扇似的大叶子，个个像古代战士的盾牌。棕榈树只有在春天的时候，才偷偷的在盾牌下，探出几穗嫩黄色米粒一样的小花，不仔细寻找是很难发现的哦！
每当下课铃声响起时，便会有三三两两的同学走在小鹿园的碎石路上，他们的笑脸像花儿般美丽，正所谓：儿童是祖国的花朵嘛。同学们的笑脸和小鹿园里的美景相互辉映，使小鹿园内陡然增添了许多生气。
春天的小鹿园真美啊！每当我站在一旁欣赏它时，都会被陶醉在其中……
描写春天的作文700字 篇4
春天在哪里呀？妈妈说，当松软湿润的土地上泛起一丝绿意，那是春归的`信息；爸爸说，当鸟雀歌声里的树木出芽，那是春在舞动；我却想说，当大地被绿色渲染的时刻，春在我家的饭桌之上。
周六，暖阳当空，我们一家外出洗车。洗车场旁边就是农贸市场。趁着洗车的空闲，我和妈妈便进了市场买菜。刚进市场，我们便看见一个阿姨挑着一担春笋来卖，看那春笋上，还沾着潮湿松软又略带芳香的泥土呢！妈妈说，春雨过后，这破土而出的春笋有“蔬食第一品”的美誉，现在正是春笋尝鲜的佳时。于是，我们向那位阿姨买了两斤笋，还没有回家，我就仿佛已经看见饭桌的油焖笋、咸菜炒笋、咸肉滚笋……
在菜场里逛了一会，我们便出去与爸爸汇合了。可爸爸还为洗车而排队，我们便坐在路边的石坎上。就在我专心玩着手机时，妈妈意外地发现了路边草堆里有一些野菜。妈妈说，这种野菜当地方言叫“小鸡草”，以前妈妈放学回家的麦地里有很多，长得跟麦苗一般高，一拔一根，放学回家一路拔回去，很快就能拔一大捆，但在妈妈小的时候，这草就像这里的“花草”（苜蓿）一样是喂猪的。现在我们注重吃绿色食品，所以像荠菜、马兰头、苜蓿一样，这些当年春季的野菜也就成了现在餐桌上的美味佳肴。虽然只是采个嫩头，不一会儿妈妈就采了足够烧一盘的“小鸡草”，说回去之后立马给我们烧，品尝一下春的味道，老爸很是质疑，我倒很是期待。
洗好车回到家后，妈妈立刻就开烧了，果然是一桌“春天”啊！素炒“小鸡草”、蒜苔干贝、韭菜炒蛋、凉拌马兰头，还有那个我最爱吃的咸肉蒸笋，真是满桌春味啊！
看着这些菜我也不禁想起了那些个“辩论”：大鱼大肉营养好，只有大鱼大肉才算得上好菜；现在一年四季要想吃什么菜就有什么菜，就怕不知道想吃什么菜……可是，我更想说，大自然有自己的生长周期，每个季节都有自己不同的味道。在提倡多吃素菜，少吃荤菜，保持营养均衡的今天，我们更应该在饭桌上多尝尝每个季节不同的味道，品尝一下大自然的美味！
我非常高兴在这个周末和爸爸妈妈一起意外寻找了春的赐予，更品尝了春天的味道！
描写春天的作文700字 篇5
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。春节的声声爆竹送来了点点春意，最是东风识得春，醇香四溢的屠苏酒氤氲在春的气息中，与春风一起沉醉，美酒与春风唤来了一年伊始，万象更新。
春风过柳绿如缲，晴日烝红出小桃。娉婷的柳条率先舞摆着婀娜的身姿，含烟吐翠，拂地摇风，宛若一展歌喉的飘飘仙子，衣袂临风，长袖飘举，将一揽春意和着曼妙的乐曲，学舞枝翻，呈妆叶展。那意欲折柳离别肠断的人儿，仿佛暂且忘怀了伤心怀远的路途，只消得眼前的青青一色，暖日迟迟，微风习习。春风恰似解相欺，缭乱缤纷也满蹊。和娇烂漫的桃花挽着丝丝缕缕的春风，妖娆枝头，与女儿争艳赛春，微红点点，万枝丹彩，灼热了融融春意，似一脸娇羞，又似柔情万种。绿杨烟外，晓寒轻轻，红杏枝头，闹着春意，宛若天真俏皮的小丫，偷窥着墙外的春色，一不小心，将脑袋探出，与春风嬉戏，与春意把玩。且莫管他日的缤纷满蹊，只待将动人的容颜与春风把盏！
黄莺过水翻回去，燕子衔泥湿不妨。黄莺声声婉转，在春风的送拂中飘荡远播，留连新树枝头，争抢点点暖意，展开动听的歌喉，唱着春日的序曲，与日月同春，同在，同畅想。衔泥的新燕，与春风呢喃，是在述说离别的相思，还是在表白久别重逢的喜悦？分不清你家，我家，春风浩荡之处，全是万家新景，无怪乎精灵的小燕子竟也找不到往日衔泥的踪迹。找不到又何妨？打湿身子又何妨？我已沉醉，沉醉在习习暖风之中，忘却他与物。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。迟迟暖日，将春意拖长；莺歌燕舞，将春色弥漫。争树的早莺，翻飞的燕子，蛊惑着散学的孩子，与春光沉染。绿草如茵，蓝天白云，放飞纸鸢，奔跑在和煦的春风之中，手把线轴，抬头仰望，将许下的愿望连同纸鸢一起放飞。脸庞荡漾着愉悦，心间盛满了富足，能够与春风驰骋，该是多么惬意的一景？
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。又起的春风浩荡着世间万物，吹皱了一池春水，吹暖了田间枝头。娉婷的柳条，烂漫的杏桃，俏皮的莺燕，在暖暖的春风中尽显各自的“柔情媚态”，我们的孩子呢？他们是否也能如此尽兴，如此洒脱地在婉婉的春风中尽情高歌，与过去的孩子一样在田间草场放飞纸鸢，放飞梦想呢？
春风又起，又起的春风会将孩子们的心愿更新吗？我不禁喃喃呓语，问着迟日山河……