描写猜谜作文

时间:2021-07-03 14:47:31 叙事 我要投稿

描写猜谜作文

  猜字谜是一种传统文字游戏,属于传统猜灯谜的一种形式。它也是汉民族特有的一种语言文化现象。下面我们来看看描写猜谜作文,欢迎阅读借鉴。

描写猜谜作文

  【篇一:猜字谜】

  这周六下午,虽然下了一点小雨,却丝毫不影响我们组织猜字谜活动的兴致。一到杨佳宁家,我就马不停蹄地奔上了“独家讨论室”,(其实就是杨佳宁家楼顶的会议室)先查好资料,然后静静等待着徐雨婷和肖俊涛的到来。过不了多久,他们都到齐了,我们便开始活动。

  毕竟我是组长,便先考考他们。“四个人搬木头,请猜一个字。”我先发制人。肖俊涛若无其事地说:“哎呀,这么幼稚的问题来考我干什么?去考别人嘛,真是的!”杨佳宁这时候发火了:“有本事你答啊,哼!”“切切切,木呗,简单死了。”肖俊涛说。“笨蛋,是杰啊!”杨佳宁是“老虎不发威,当是小病猫”啊!我对肖俊涛说:“恭喜您,答错了!”对杨佳宁说:“对不起,答对了。”嘿嘿,忘和你们说了,我很喜欢说反语的。

  没想到肖俊涛说了一个更幼稚的问题:“十二点。”我说:“你傻不傻啊,语文书上都有了,你还来考我们?”“就是咯,不就是‘斗’嘛。真是笨蛋!”杨佳宁也附和说。徐雨婷终于发话了:“就是就是,不就是‘斗’嘛。”说着,肖俊涛对我们做了一个鬼脸,然后便跑开了。“唉,真是无可救药。”我叹了口气。

  轮到杨佳宁了:“吴头楚尾,猜!”这个问题难倒我了,所以我准备拿纸来写。“哈哈,我知道答案了,‘吴’的头就是‘口’,‘楚’的尾就是‘足的下半部分’,所以就是‘足’呗!”说着,我露出了得意的神情。没想到,徐雨婷却故作神秘地说:“你别得意的太早了!”我被她这番话吓着了,心想:难道有很难的题来考我?

  徐雨婷就是厉害,出的题还真是把我考倒了:“七个人有八只眼,十人亦有八只眼,西洋人也眼八只,家母同样眼八只,猜四个字!”我的天哪,这是什么题嘛,我怎么想都想不出来。“是‘一二三四’吗?”肖俊涛问道。“不是。”对了,我想起来了,我在网上看到过这题的答案。想好了是怎么猜出来的,便说:“是货真价实吧?因为这些人都是八只眼,所以就是货真价实咯。”“你是知道答案才说的吧。”肖俊涛问。说着,我的脸红了……

  啊,这次猜字谜活动真是让人高兴!

  【篇二:猜字谜】

  今天,马老师准备让我们玩一个有趣的游戏——猜字谜。我们都高兴地叫了起来,教室里洋溢着欢快的气氛。

  游戏规则是:老师在写字板上写一道字谜,让同学们猜,谁先猜出这个字,谁就获胜。

  老师在黑板上写了一道字谜:文武双全。这下可把同学们难住了,大家左思右想,总是猜不出答案,好像被河水拦住了去路。有的同学托着脸,骨碌碌地转动着眼睛,有的同学歪着头,认真思考。而我呢?也皱着眉头,冥思苦想。这时倪苒和迅速地站起来,脱口而出:“是斌字!”老师问:“为什么?”“文和武合在一起,便组成斌字。”苒和得意洋洋地说。老师说:“答案正确。”这时倪苒和可高兴了,眉毛都快要扬到天上去了。

  接着,老师又出了一道字谜:“古时候的月亮。”这个字谜我们都猜出来了,“太简单了,这个是胡字。”同学们异口同声地说。老师微笑着回答:“你们都答对了,古加上月字,难道不是胡字吗?”同学们哈哈大笑。

  过了一会儿,老师又出了几道字谜,有的很简单,有的很复杂,当大家猜出字谜后,又纷纷喊道:“老师,再来一道。”

  “好吧!那我就出最后一道字谜给你们猜:一人腰上挂把弓,这是什么字?”这下同学可为难了。有的同学问:“是不是大字?”“是不是引字?”老师都说不对。此时,我们似乎走到一个森林里迷路了,看不见一根救命稻草。同学们只好说:“老师!公布答案吧!”“好吧!”老师用黑水笔写了一个字,我们竟然没有想到,这个人是“夷”字。老师说:“一个‘人’字加上一横就是‘大’字,然后大字中间再加上‘弓’字,就是‘夷’字。”同学们顿时恍然大悟。

  “好了,今天的游戏到此结束,请大家写好作文。”老师说道,我们便拿起笔,在作文本上写作文,记录下这次有趣的游戏。

  这个游戏真是太有趣了,我们玩得好开心哦!也懂得了不少有关汉字的知识。

  【篇三:猜字谜】

  星期六,我们小组在一起组织了一个猜字谜的娱乐游戏。一进我家,曾嘉宜就马不停蹄的奔向我们的“独家讨论室”(其实是我家顶楼的会议室,但自从我们有了学习小组那就成我们的独家讨论室了)。

  曾嘉宜大展歌喉唱到:“四个人呀搬木头搬呀么,搬木头。你知道是什么字吗?”曾嘉宜趣味盎然的唱到。肖俊涛立刻叫道:“简单,简单,这么简单的题呀还是不让我猜了吧。”徐雨婷在一旁哈哈大笑,我装着一脸冷漠道:“既然简单,你就说说看呗。”肖俊涛脸色一黑:“说就说,谁怕谁啊,这个字是木!”我的嘴微微勾起道:“哼,简单你还猜错,这个字是杰!”一直在一旁不说话的曾嘉宜道:“恭喜你啊肖俊涛,你回答错误,可悲啊杨佳宁你回答正确。”曾嘉宜又说反话,搞的我和肖俊涛脸色刷的白了。曾嘉宜又说道:“木头很自然可以联想成木字,四个人可以想成四个点,组成在一起就是杰。“

  轮到我出题了:“两点水猜一字。”肖俊涛又一次抢答道:“简单啊,水字。”曾嘉宜说:“两点水可以分开猜,两点水是两点水旁,因为题目中还有一个水字,所以要把两点水旁和水字组合在一起,答案是冰。”徐雨婷低声说道:“我觉得是冰。”我打了一个响指道:“曾啊,果然是名不虚传的字谜高手,的确那个字是冰。”肖俊涛怒气冲冲的把头一转,曾嘉宜便对着我们灿烂一笑。

  徐雨婷的脑子一转出了一道难题:“七个人有八只眼,十人亦有八只眼,西洋人也眼八只,家母同样眼八只,猜四个字。”我们仨顿时拉下脸来,完全不知如何回答。曾嘉宜也不知何时冒出来个答案:货真价实,她说:“这题我做过,所以也要比你们知道的多一点,徐雨婷是货真价实这个答案吗?”徐雨婷连连点头说是,我们也连连叫赞。

  天色逐渐变暗,一转眼我们都差不多猜了一百个字谜了,娱乐与知识并存,这次猜字谜让人无法忘记。

  【篇四:猜字谜】

  今天上午的语文课上,董老师为了让我们更多地了解汉字,特地举行了一次猜字谜活动。

  首先,董老师把同学们分成了四个小组,并宣布了活动的规则。第一关:必答题——每个小组都有四道必答题,答对加10分,答错不扣分。第二关:抢答题——共有5道题,答对加15分,答错不扣分。第三关:冒险题——共有5道题,答对加10分,答错扣10分。

  最精彩的要数第三关的'最后一题了。题目是:“圣旨”——打一个字。同学们说了很多的谜底,都被董老师否认了。董老师看我们都猜不出来,便把这道题的分值提高到了二十分。正当同学们冥思苦想的时候,第二组的一个同学说是“谛”字,董老师说:“‘谛’字按题意来说也算对,但是还有一个答案,我们先给第二组加上二十分。”老师看我们还是猜不出正确的答案,便又把分值提高到了三十分,并且提示我们:在古代的时候皇上也可以称为“王”。经过老师的提示,第四组的一个同学终于猜出了答案,是“玲”字。原来圣旨就是王的命令,就是“玲”字啊!通过紧张的比赛,最后第四组获得了胜利。

  猜字谜活动真有趣,不仅能考验一个人的智慧,还能训练一个人的反应能力,真是一举两得。

  【篇五:猜字谜】

  汉字是我们天天都要遇到的。这个单元我们学习的正是有趣的汉字,结合本单元的内容,老师举行了一次激烈的猜字谜比赛。

  老师将我们分成了两队,知道答案的同学只需快速站起来,便可以回答,答对的加两分,如果答错了就要扣一分。老师宣布完了规则,比赛开始了。我的心紧张得怦怦跳,似乎要跳了出来,在我们的欢呼声中,老师开口了:“大家安静,请听第一道题!”欢呼声立刻停止了,大家都屏住呼吸,紧盯着老师,生怕听漏了一个字。老师接着说:“第一题:一年少三十天。”对方已经叽叽喳喳地讨论开了,我也赶紧冥思苦想:三十天是一个月,一年有十二个月,十二个月少一个月是十一月,十一月是什么呢?我抓耳挠腮,就是想不出谜底是什么。这是对方的一位男性站了起来,回答道:“是……是‘肚’字。”老师笑着问:“为什么?请解释一下。”他连忙答道:“因为‘肚’字左边是‘土’字,可以拆成‘十’和‘一’,右边是月,就是十一月。”老师大声地宣布:“恭喜你,答对了,加两分!”这个男生高兴得一蹦三尺高,他的队员也沸腾起来。我们却唉声叹气,我更是心痛万分,为自己差点就想到答案而可惜。

  “第二题:日落之时还不走。”老师再次出题。顿时,全班鸦雀无声。大家都在思考,有的同学紧锁住眉头,有的用笔在纸上不停地写了一个又一个字,这道题把我们都难住了。过了一会儿,对方的另一位男生站了起来:“是‘旦’!”老师摇摇头:“sorry,错了!扣一分。”这时,我大胆地站了起来:“是‘过’,因为‘时’日落了剩‘寸’,‘还’走了‘不’就是‘过’。”老师满意地点点头,给我们组加了两分。我顿时心花怒放。我们组的同学也高兴地大喊“耶”!

  最后,我们以八比五赢了对方,我们欢天喜地,对方却大失所望。从这次活动中,我感受到了汉字真是那么有趣,真让我回味无穷!

  【篇六:猜字谜】

  叮铃铃,上课了。程老师播放了猜字谜的动画片。动画片里的程老师说:“小朋友谁能猜准一个字谜就奖励给一张字谜卡。”老师拿出字谜卡,说:“红珠子圆圆的,剥了皮是个白珠子,吃完肉是个黑珠子,打一水果。”第一个小朋友说是荔枝。程老师说答对了。这张卡送给你。老师又拿出一张字谜卡,吃什么水果能种树?另一个站起来说:“我知道,是桃子。”程老师又问,你知道为什么是桃子么?小朋友回答说:“因为吃了桃子,剩下一个核,把核埋在地里就能长出桃树了。”老师说:“你真棒!还能讲出方法。这张迷卡送给你。”程老师说:“下面我们开始听小朋友猜谜语。一个小朋友大方地走上讲台说:“我来给大家猜谜语。什么动物给树治病,住树。”另一个小朋友马上说:“我知道,我知道是啄木鸟。”小朋友说:“答对了!这张谜语卡送给你。”

  动画片播完了,该我们猜谜语了。裴育第一个上台,她说:“爱偷吃人类的食物,小又小驻地洞,打一动物。”王慧马上举起说:“是老鼠。”裴育说:“你真棒,答对了。”

  接着我们进行小组猜谜语。我给赵佳禾猜谜语,说:“儿女双全,打一字。”赵佳禾想了想说不知道。我说:“再仔细想。”这时她摇摇头说:“真的不知道。”我说你猜猜一个女孩子和男孩子在一起是什么字?赵佳禾在本子上写了写说:“哦,我知道了,是好字。因为女和子加在就是好。”我又给李锦钰猜谜,说:“手儿白,手儿白,两只手儿打起来。”李锦钰重复了我说的话,高兴的说:“我知道,原来是拍字。”“答对了。”我说,“把这张谜语卡送给你。”

  这节猜谜语课真有趣呀!

  【篇七:猜字谜】

  “丁铃铃,丁铃铃……”上课了,老师快步走进教室,告诉我们一个好消息:今天上课要玩猜字谜的游戏。同学们有的不停用手摆出“V”字形,边做边说“哦耶”;还有的垂头丧气,因为他们最害怕猜谜,担心老师出的字谜太难,自己猜不准……无论如何,“猜字谜”活动还是在大家的欢声笑语中开始了。

  首先,老师先给我们猜了个字谜:“日出”。我奇怪极了,还没反应过来,就看见一位男同学毫不犹豫地站起来,报出了他的答案:原来是“旦”字。我一下子明白了:“旦”最下面的“一”代表地平线,“日”代表太阳,太阳从地平线上升起来,这不恰好表明了“日出”这一意思吗?真神奇啊!

  之后,老师又出了一个比较难的题目:“一点点上头,乌云盖两边,上字颠倒挂,人字排八仙。”在同学们的再三要求下,老师吧这个字谜写在了黑板上。这个谜底真难呀!看到同学们有的在纸上笔划,有的抱头冥思苦想,我也和同学小声讨论起来。最终,还是一位男同学公布了答案:是“定”字。

  快下课了,我和同学们都意犹未尽,收获很多。有的同学悟出了猜谜的方法;有的同学学到了不少好字……我还决定把这个谜语分享给家人呢!这游戏真有趣!

  【篇八:猜字谜】

  今天,我们准备学习第五单元综合性学习:遨游汉字王国,这是一组欣赏中国汉字的魅力的课文。

  第一个任务,老师叫我们猜字谜。第一题是:画时圆,写时方,冬时短,夏时长。我们大组被老师叫到台上猜字谜,陈倚蓉说:“第一句,画时圆,我们可以联想一下一些生活中经常看到的东西,比如:‘太阳、圆建筑物……’。第二句,写时方,太阳也就是日,写的时候是方的。第三句,冬时短,冬天的时候天会黑的很快。第四句,夏时长,夏天的时候,太阳在下午停留时间很多,而冬天,太阳很早就下山了。所以,谜底是日字。”我们在下面都听得打瞌睡了,老师击了击掌,示意我们坐好。

  老师叫我们把“一点一横长,两点一横长,你若猜不出,站着想一想”和“千字头,木子腰,太阳出来从下照,人人都说味道好”的两个谜底猜出来。这两个最容易,一个是立,另一个是香。

  最后一个字谜是“有心走不快,见水装不完。长草难收拾,遇食就可餐。”冯晓莹代表第四大组到讲台上猜字谜,冯晓莹在黑板上写了慢、漫、蔓、馒四个字,指着黑板说:“有心走不快是慢字;见水装不完是漫字;长草難收拾是蔓字:遇食就可餐是饅字,漫、蔓、慢、馒都去掉部首就是曼字。”铃铃铃,下课铃响了,猜字谜游戏告一段落。

  猜字谜真是好玩,动动脑筋真好!

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