【热门】描写春天的作文900字四篇
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的描写春天的作文900字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
描写春天的作文900字 篇1
江南的春天，总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临的，“杏花春雨江南”，曾经被多少才子吟唱过。历数我经历的十几个春天，总是乍暖还寒，需要反反复复冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间。因此春光很金贵，春色也往往只能雨中窥视，总在不经意中，便进入了初夏的境地，常常令人生出春光难觅的感慨。
珍爱春天，是热爱生活的一种执着。这也是对照冬天的岁月，有比较而有鉴别的一种实际行动，虽然说冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素，这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？没有白雪，谁去判定青松的高洁？但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象。只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人，诗人和农人共同承认和赞美的。
谁不承认春天是美好的？“遇物尽欢欣，爱春非独我。”诗人白居易就是这样说的，翻翻一部唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺等诗人对春的感慨。摆着道学面孔的人们，是不是不咏唱春天呢？北宋理学家程颢写出了《春日偶成》，还成了《千家诗》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面对朗朗春光，盈盈春意，也吟唱了“等闲识得春风面，万紫千红总是春”的《春日》诗。和尚是讲究四大皆空的佛门弟子，也不能不被春天打动“凡心”。南宋的志南和尚写下了这样的名句：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，从春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等来尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。
品味春色，沐浴春风，可以感受生活感悟人生。这可以说是中外一致，概莫能外的。“闺中少女不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活的话，那么现代的那位美国哲人桑塔耶那更有甘愿为春天俘虏的意味了。这位先生长期在哈佛教书，五十岁那年的春日，有一天在讲台上，偶有知更鸟飞来，立在窗格子上，他注意到了，感受又一个春天的到来，回过头来，向学生说：“我与阳春有约！”冲出教室，开始了他云游欧洲大陆之行。
生命四季，是我们每个人都共有的，而春天更能开启人们的感情之源，心灵之泉。难怪首次在甲骨文里露面的形声字就是“春”，难怪古人殷殷切切地寄予他的友人“此行江南去，千万和春住”。居住在大观园中的湘云更是大声疾呼：“且住、且住，莫使春光别去！”可是事实上春光难永驻，有来必有去，谁也挡不住“落花流水春去也”的结局。不管是落花有意，还是流水无情，都表现了时间之易逝的自然迹象。但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里！
描写春天的作文900字 篇2
静静一个人，落座在春里，暖语那年，释然那一厢浓意，抵达久违的倾情，聆听诗行里的声音。那缕清芬兰馨，心隅漾起微澜，蘸一笔深情，唇语一泓葱荣，细语慢捻，落笔如诗，添彩如画，涂鸦心底的桃园。奔月踏星，庭院香凝纷纷，这一袭的旖旎，轻轻霓裳曼舞，涟漪一泓又一泓，浅浅相遇春天，拥抱春天。
蘸一笔翠绿，欲滴春天，寂静无语，踏过烟雨，铺开梦幻的石桥，娉开朵朵花瓣，在碧绿色调上，涂鸦山峦香溪，走进春天的倾心中，春天的温婉婷婷里。这山这水，这风这云，携带着暖意，绿水青山，春风抚过，绿茵平铺，姹紫嫣红，蝶舞莺啼，一幅幅春暖图，丰盈芳郁，暖阳覆盖。这般遁去苍苍，抽离一窗窗花净月明，思起多情的你…
闲暇之际，最是喜欢拨弄花草，修剪枯枝，浇水施肥，望着一株株，一枝枝展露嫩嫩的新芽，心里满怀的欢喜。春天的气息，感染了一腔热忱，写写画画，留下许多絮叨的花意，拼合了一幅幅春娇图。扯了柔情的柳烟，醉卧在长长的时间中，桃花潭水潺潺，折叠心思如锦，拥一笔旖旎，相遇春天。
春花秋月，尘烟若梦，听风数雨，吟诗作赋，墨落琉璃初念，未央情丝不改，疏离结痂缓缓慢吟，一时墨笔嫣然，一时黯然萧瑟，都在恍惚之间，变幻了风景。那永寂的发髻，陈藏了多少无字的故事；那城池又掀起多少旧事波澜，锦书静静刻下记忆的风骨。只是万千风景，换了人家，物是人非， “人面不知何处去， 桃花依旧笑春风。”
半盏琉璃花瓣，凌乱了多少叹息与无奈，多少落英又在弹指之间，化作了绕指柔。弹落的幽香依然犹在，往事却在不变的因果里，演变成了千年古藏，沉寂睡去，寥寥无去，黯伤蔓延。当又一场梅雨季节来临，心隅丛生，潮湿了一地的尘埃，杂草生满，阴凉充满了每处孔隙，遮掩着春韵风情，独自一处风飞起一笔念念有词， 一笔笔念念不忘！
眺望窗前，曾经江山如画，那停泊的船只，是否停留太久太久。曾跋涉的溪流，依旧潺潺流淌着过往的日月，青色石板下，依旧深刻着曾经婉约的风景。逾越水岸，走过苍茫，回旋在耳畔的，还是那句执念，还是那段昔年。无论途径多少岁月，缠绕在身旁的，一直都是你的声音，你的音容笑貌，好似还是初见的那个春天，我们都未曾走远。
一笔笔，一念念，是旖旎的心曲，回响了春天，起飞了围墙内的一袭执拗的念，颠倒字词，跌宕心海，笃定做一树一花，一草一木，春蕾中最美的雨蝶，怡然盛开，飘然散去。简单的去把盏岁月，让心香轻盈在歌声的音旋中，随处可见，随时可念。情动一夕落霞，在一幕绝影中惊鸿，幻影翩翩飞，静芳初春，仅仅的`一窗迤逦，相遇春天，你说可好？
一笔旖旎，相遇春天，与你。在一场云梦里，萌发满月的一腔柔情蜜意，徜徉彩蝶恋花的美丽，枕一帘春花，诗一泓霓裳痴缠，入画静品，入心墨吟，暖光缱绻，合着风语月色，一笔笔墨染春韵，相遇抵达春天。如此穿梭光阴天际，放逐春色的步履，一亩花田植字成荫，心锁阙阙春情，婷婷翩翩羽翼春风，郁郁葱葱一篇篇，悠悠氤氲，去游弋春天的心湖。
一笔旖旎，相遇春天，蘸着一笔笔葱荣，追逐织就好的梦影里， 馥郁的墨雨，散落一株株朝阳花，迎面柔美入眸，轻拂入袖入心，宛然入眉入画，相遇春天！
描写春天的作文900字 篇3
十岁左右，春天的好，已扎根心里。因是男孩的缘故，常被母亲的指令催向春天的田野。提着小柳条筐，拿着铲刀或手锄，走入田野，寻找刚萌出的野菜。
关外的田野多辽阔，村庄相距甚远。六十年代中期国家政策是以粮为纲，平原或丘陵地区，树木少尤其是果树甚少，只有村庄里长些高杨大槐粗柳，或正式公路的两边有些高大的树，入眼多是漫远的田野。关外不种冬麦，小麦是春天才播种的，尽管是万物勃发的春天，田野里因物种少，花红柳绿草青青的关内春色，在那里是罕见的。
田野的春意，有暖暖的太阳暖暖的风与土地交流、亲热。风总是用翅膀撩拨土地，土地总是抛扬点土面回应，太阳总是乐呵呵地看着它们嬉戏。土地，脚踩上去感觉松软，于是一脚一脚地踏向前，边踏边寻找着柔软予脚的舒适。也发现着、或停下、或蹲下观察一会；那红的、黑的、褐色的、黑褐斑纹或其它颜色斑纹斑点相交的，大小不一的蜘蛛和叫不出名字的各种甲虫，来去匆匆地奔忙。有奔忙的虫，阳光的暖，风和土的闹，竟也忘却了一些出门时的不情愿和身处大地的孤独感。农人扬撒完农家肥，犁杖一过，一条条的垄宽窄整齐、蜿蜒起伏，如给大地编上了条条发辫。犁翻的土黑油油的发亮，有些不知名的鸟盘旋起落忙着觅食。扑入鼻孔的土和肥的味道，虽不香甜却也受用。到现在散步或出游，还是喜欢在乡间小道或田埂地头走一会呆一会，很大原因是寻辩那熟悉的春时土地的味道。
田野的春色也不是全无的。田的田埂、排涝渠的向阳处，没有翻耕留给晚种作物的田地里；野的河边沟坡的光照充足处，哪家祖上用地的阳面，还是有斑斑点点或簇簇绿色的。偶尔未被割净的柳条摇晃着绿叶欢迎着春天；沟坎的向阳面，分不清什么草本植物的大叶，黑绿、浅绿、嫩绿、绿中含红、绿中含紫，得意地发展自己；苦菜、荠菜、刺菜、蒲公英等野菜，多在阳光充沛处先露头角；也有各种绿色的草，只是长得稀疏，且尖叶刚刚冒出干枯的母体，不显青绿罢了。而在大片大片的田野里，只有弯下腰，眼睛向下，翻沟过坎，寻向阳坡面，才能找到这春的绿和星星点点的花色。
我往往带着满身的暖意和灰尘，挎着满筐或半筐的野菜在午饭前向母亲交差。那时国家实行粮食配给制，根据户口本的年龄，对老幼、壮劳力等因素分不同标准供应粮食。家虽是城镇户口，却住在乡下。挖回的野菜用来添补吃不饱的肚子。母亲将野菜逐一分类，挑洗或过水，有的蘸酱吃，有的包馅，有的混面蒸着吃。春深了，遍地都绿了，也去挖野菜，用时很少，收获很多，还可以弄些鲜黄的榆树钱，远些日子还能摘些飞着香气的洁白的槐花，用来丰富饭碗，只是野菜的味道没有初春的鲜美。
遇得春天有数；大饱眼福的，敞亮胸怀的，激昂斗志的，奋发精神的，给予希望的，收获浓情的，落下伤感的------惟小时候家乡田野上的春天，挖有野菜的春天，能饱腹的春天，来得实在，记忆深刻！
描写春天的作文900字 篇4
一阵春风吹过，扫尽严冬的萧索和寂寥，伴着冰雪的融化，随着柳芽的出梢，跟着蜜蜂的飞舞，春天已悄然来临，沉默了一冬的校园，渐渐告别了孤独和寒冷，爆发出不可阻挡的激情和活力。试看春天的校园，生机盎然！
绿荫环绕的操场上不时爆发出一阵阵喝彩声，什么事情如此热闹？原来正在举行师生友谊篮球联赛。严寒的冬天，我们虽然敝在室内，足不出户，然而“身在曹营心在汉”，按捺不住的是对运动场的那份牵挂。在春天的校园里我们终于可以尽情发泄！
双手已从口袋中解放出来，头脑已从禁锢中摆脱出来，未知的道路等着我们去开拓，成功的事业等着我们去打拼。“一年之计在于春”，春天的校园，我们壮志满怀，奋斗不息。
刹那间，几只“蝴蝶”和“蜻蜓”冲上天空，展翅飞翔，悠闲地随风浮动，好不自在。原来，同学正在放风筝。同学们的心灵手巧赋予了风筝人的生命，它们每一个欢跃的动作都是同学们愉悦心情的体现。大家在地面上奔跑着追逐着，爽朗的笑声响彻整个校园。
漫步春天的校园，心情格外清闲舒畅，再同朝气蓬勃的同学们融为一体，更觉春天的校园生机勃勃，魅力无限。
“请大家做好准备，我们这就出发了……”这时，一支整齐的队伍从校园开过，个个精神、意气风发。原来他们要去春游了。风和日丽，天公作美，这时去春游果然是一大快事。身处春游队伍的同学兴高采烈，喜悦之情溢于言表，旁边的同学则不时投来羡慕的眼光。
突然一只方便袋从春游队伍中飘了出来。它悠闲地在空中划过一道弧线，然后落到不远的地面上。由于微风的吹拂，方便袋正在那里摇头晃脑向我们呢！操场上的喧哗声嘎然而止，大家都目不转睛地盯着那只方便袋。领队老师脸上的笑容凝固了，同学们的心理翻江倒海：“这是谁丢的方便袋，春游还没开始乱扔垃圾到了路上还得了？”——旁观者义愤填膺；“唉呀，不争气的方便袋！早不掉晚不掉，偏偏在这个时候出乱子，叫我如何下得了台。当着这么多同学的面把它拣回来，我一定会被千夫所指，其尴尬得无地自容，不如随它去吧！可是，不拣的话心里永远也不会安宁”——方便袋的抛弃者心里激战。
人人都在静静等待，等待着方便袋的最终结局将是如何，等待着环保与污染的决战谁胜谁负，等待着在这场现代中学生素质测验中谁能脱颖而出。结果究竟如何，大家拭目以待。就在众人屏气凝神之时，“原凶”终于出现，他风一般闪到方便袋处，一个标准而又迅速的弯腰动作后，方便袋被塞进了他的口袋，然后闪电般回到队伍。整个校园一片哗然，既有指责也有叹息。“唉！真没想到竟然是他！”“太没素质了！”
“不，丢垃圾的不是他，他只是帮忙拣起来。”一个尖锐的声音从人群中响起伴着一腔愤懑和不平。整个校园再次一片哗然，接着便是一阵经久不息的掌声。为方便袋的美满结局而鼓掌，为环保之决胜而鼓掌，为该生在中学生素质测验中的突出表现而鼓掌！
春天的校园，树美景美人更美；春天的校园，当代中学生尽显风采；春天的校园，孕育着祖国的未来和民族的希望。
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