关于小学叙事作文500字汇编五篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的小学叙事作文500字5篇，希望能够帮助到大家。
小学叙事作文500字 篇1
三年前，我有一个幸福的家庭，可是不幸却接二连三来了。一次意外的车祸夺去了爸爸年轻的生命，妈妈在这打击之下一病就是一年。后来，由于厂里效益不好，妈妈就停薪留职去卖蔬菜，来维持家里的生活。
我从小就争强好胜，看到同学们买了好看的书包，我想要；看到谁有好看的工具书、刊物，我也想要……这不，“六一”儿童节就要到了，我想，同学们都会在节日里穿上漂亮的新衣服参加校运会的，所以我也缠着妈妈给我买一套。妈妈说：“行，我又在餐馆找了份工作，过两天开支就给你买。不过，晚上你可要自己吃饭了。”
这天放学后，我匆匆地吃完了妈妈给我准备的饭菜，并认真地做完了作业，心想：去餐馆看看妈妈吧！
在餐馆门口，我看见妈妈正在辛苦地忙碌着，双手端着许多碗碟，穿梭于人群中。我想：她还没吃饭吧……正在这时，妈妈突然晕倒了。“妈！”我冲进了餐馆，扶起了妈妈。这时，前来帮忙的一个人迅速地掐了下妈妈的人中穴。妈妈慢慢地睁开了双眼，她长长地喘了口气，看了我一眼，用微弱而又沙哑的声音说：“扬阳，来了。”我给妈妈倒了点儿水喝，并扶妈妈坐了起来，帮她理了一下稍乱的头发。这时候，我看到了妈妈的黑发里已经有了几丝白发，那苍白的已不再漂亮的脸上爬上了许多皱纹，风风雨雨使她那白嫩的双手变得很粗糙。看到这一切，顿时，我的泪水夺眶而出。我对妈妈说：“您休息一会儿，我来干。”我把妈妈要干的活儿都干完了。
在回家的路上，我对妈妈说：“妈，我不要新衣服了，我懂事了。”妈妈什么话也没说，用手摸了摸我的头，把我搂得更紧了。
小学叙事作文500字 篇2
谦让是是一种胸怀，一种美德，一种风度，一种智慧，它是一种适合大家的素养，更是一种修养。在我们这个年龄我们需要有谦让精神，也应该具备谦让精神。
有一天，我家来了好多客人，当时很晚了，我还在做作业，突然听到妈妈急切的.呼叫，“快点去煮饭”，我连忙起身，打了几杯米，用电饭锅煮上了饭。
到了吃饭的时间，我揭开锅一看，发现饭煮少了。“这可怎么办啊。”我急的像热锅上的蚂蚁。这时妈妈走了过来，“那就把今天早上的馒头和剩饭，倒进去，热一下吧。”我照妈妈的提议做了。饭和馒头很快就热好了，我们终于可以开餐了。
饭后，我收拾好了桌子，在准备把饭盖上时，却惊奇的发现，锅里剩下的，是今天煮的热乎乎的白米饭。
一天早上，我准备乘车去外婆家玩，上了公交车，我连忙抢了一个座位坐下，到了下一站，上来一位老奶奶，老奶奶很苍老消瘦，好像一阵风就可以把她吹倒，这时我心里很矛盾，又想给这位老奶奶让座，又想到如果我给这位老奶奶让座，我不就没座位了，到外婆家还要坐好几个站呢。正当我在犹豫到底给不给这位老奶奶让座时，一阵清脆童声使我停止了犹豫，目光也随着看了过去，原来，一位比我还小的妹妹正起身给这位老奶奶让座呢，看到这一幕，我的心里火辣辣的，有一种说不出的滋味，难受死了。于是，我情不自禁地站了起来，把我的座位让给这位小妹妹，这时，我的心这才感觉到好受一点，也不知是不是为我给这位小妹妹让座而光荣，还是我没有给那位老奶奶让座而害燥。
这些事虽然已经过去好久了，但却让我刻骨铭心，家人让饭和给小妹妹让我一直让我记忆犹新。
小学叙事作文500字 篇3
我沿着青石板一路踱着，耳边是朗朗的读书声，柳条儿拂过我的脸颊，很舒服。抬头望了望天空，蓝蓝的一片澄净，天气真好，我这么想，脚步顿时轻快了许多。
找了个地方坐了下来，拿出一本书开始读起来，我发现：进入小学这是第6年了，今天是第一次坐在这湖边读书，感觉很不错，空气清新、春风轻柔，怪了，以前怎么就没发现？
一片蒲公英飞来，飘落在我的书上，我把它轻轻地拾起，放入掌心，细看一下：毛绒绒一朵，中间有个小籽，如此简单，蒲公英啊蒲公英，它是如此轻又是如此重！我轻轻一呼气，它就走了，去找寻更远的属于它的地方-驻扎生根。
微微一笑，其实：人，又何不是如此？
正如我在这里读书，它就是此刻属于我的归宿：我喜欢简单地读着书，感受着那个世界中的人和事，亲昵着那片净土，呼吸锲和、忧乐与共，静静地遐想，静静地冥思。直到终极……
又如我选择了这条路，不管它是羊肠阡陌亦或是康庄大道，不管它是友亲相伴还是孤寂静音，我都应该坚持。
微眯起眼，阳光呈现五彩色彩；小憩一番，感受那份暖和；那边传来小孩嬉笑的声音，好不俏皮。
拾掇了下，挎起熟悉的包，MP3里在唱着王筝的那首《越简单越幸福》“越简单越幸福，心像开满花的树，努力的深爱过就不苦，越单纯越幸福大雨中，期待着有新的彩虹……”
我轻轻地哼着，近了。
这是一篇记叙文，作者叙述了自己晨读的事，叙事完整。作者在晨读时观察到了一片蒲公英，进而思绪万千。作者想到了“为了理想而奋斗”的道理，深化主题。
小学叙事作文500字 篇4
我们班常常会刮来各种流行风，刚送走了这股风，另一股风又会悄然而至。
前段时间，我们班流行起了“玩人本”风，几乎每人都有一本小本子，模仿网络上的游戏，在自己的小本子上设计各种游戏，然后让别的同学一起玩。大家都在使劲地玩，使劲地画，使劲地赚取积分。游戏的种类可谓五花八门，有：宠物学校、寻宝、大转盘等，同学们八仙过海——各显神通，甚至还通过海选评定哪几本已被淘汰，哪几本留着待定，少数几本顺利晋级。由于这股风已经严重地影响了同学们的作业质量，最后不得不被老师叫停。
送走了“玩人本风”，我们又迎来了“橡皮大战风”，同学们各自拿出橡皮，有手指按住橡皮的一角，让橡皮弹跳起来，如果谁的橡皮在弹跳过程中压住了对方的橡皮就算赢了，对方的橡皮就可以归自己了。大家都买来了许多块橡皮，准备出战。“啊！我今天赢了两块橡皮！”“哎，我又输了一块！”可正当同学们“凶杀恶战”之时，一块块橡皮却被扔进了垃圾筒。
在众多流行风中，“毽子风”是目前为止历时最长的，而且还来回刮了两次呢！不知是哪位女生带来了一阵“毽子风”，女生们便在教室里踢起了毽子，结果把教室搞得很脏，到处都是毽子上掉下的毛，老师也因此警告过女生。可大家却被毽子深深地迷住了，才停了没多久，又开始踢起来了。这次非但是女生在踢，就连男生也加入进来了。大家都在变着花样地踢，可就是没人理会那“惨不忍睹”的地面。结局可想而知，这股风还是被老师扼杀了。
除了这几股流行风外，我们班还有“斗蛙风”、“拍手风”、“笔芯盒风”、“手语风”等。其中“笔芯盒风”到现在还没有停歇，不知它会不会破了“毽子风”的纪录呢？我们拭目以待。
小学叙事作文500字 篇5
一提起上个月的事，我就想笑。我居然被猪追得到处跑，笑死我了。
那是八月十号上午的一件事，我们一家准备回乡去看望爷爷奶奶，刚进爷爷家门，奶奶就兴奋地对我说：“老母猪下崽了！”我直奔后院去看个究竟。
到了后院，我发现刚生育下来的几只猪猪都睡着了，我便悄悄地溜进了猪圈，发现老母猪身下睡着一只身上印有黑色斑点的小猪。我轻轻地抱起了小花猪，用手抚摸它那毛茸茸的身子，真是越摸越可爱，早就把猪圈里的臭味抛到九霄云外去了。我不禁把它搂在怀里。谁知这下可闯祸了，老母猪“呼”地一下站了起来，瞪着圆溜溜的眼镜，冲我大叫，那意思可能是：“快放下我的孩子，要不然我对你不客气了。”我指着它的鼻子说：“我就抱，看你怎么着！”我越说越起劲，索性把小猪抱出了猪圈，还顺手把门关上了。这时老母猪冲了上来，一直用它的鼻子顶着门。我逗它说：“顶吧，顶也没有用，你就给我好好待在猪圈里，讨厌，抱抱小猪都不行……….”话音刚落，只听“啪”的一声，老母猪竟把猪圈给顶倒了。这下，可把我吓坏破胆了，我拔腿就跑。老母猪在身后穷追不舍。我脑子里一片空白，拿了根长树枝朝它打去。它先是一惊，但它丝毫没有害怕的意思。它“龇”着牙，不停的叫着，好像要把我吞了似的，这时，我发现前面没有路了，逃不了了。这时已被吓破胆的我，全身上下一直在抖。突然，来了许多人，声音把猪给吓得围着猪圈团团转。大家看我狼狈的样子，笑得满地打滚。
爷爷把我手里的小猪抱回被母猪撞坏的猪圈。唉，被猪追得真“囧”啊！
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