记叙文中“议”的技巧

时间:2021-09-11 12:55:50 叙事 我要投稿
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关于记叙文中“议”的技巧

  所谓记叙文,就是以叙述、描写为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体,记叙文中“议”的技巧。从表达方式上看,记叙文以记叙、描写为主,但往往也少不了议论。纵观一些名家的记叙文佳作,无不是实现了记叙与议论的完美结合。那么,怎样给记叙文插上议论的翅膀呢?主要有以下几种技法:

关于记叙文中“议”的技巧

  一、开宗明义,提挈全篇。

  写记叙文时,在文章开头加精要的议论,常常能起到提示全文中心并引起下文的作用。如吴伯箫的《菜园小记》开头一段:

  种花好,种菜更好。花种得好,姹紫嫣红,满园芬芳,可以欣赏;菜种得好,嫩绿的茎叶,肥硕的块根和果实,却可以食用。俗话说:“瓜菜半年粮。”我想起在延安蓝家坪我们种的菜园来了。

  技巧解读:文章的开端紧扣“菜园”话题,采用议论的表达方式,以种花作衬托,揭示种菜的`种种好处,并自然地引出作者对所种“菜园”的回忆,领起了下文,高考辅导《记叙文中“议”的技巧》。

  二、转换衔接,承上启下。

  一篇记叙文所叙述的事例往往不止一件,所介绍的内容往往也不止一个方面,将议论用于文中转换衔接之处,必能使上下文过渡自然。如鲁迅在《从百草园到三味书屋》中,先叙述了百草园生活的无穷乐趣,后交代枯燥乏味的三味书屋的生活,二者之间巧妙插进了这么一个过渡段:

  我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳了下来罢,……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!……

  技巧解读:用议论句对“家里的人将我送进书塾”的原因作种种猜测,不仅承接了上文,而且自然启下,内容衔接自然。

  三、 画龙点睛,深化主题。

  大凡高明的作者总喜欢在记叙进入高潮后来一段精辟的议论,或突出性格,叫人起敬;或点明事理,引人回味;或触景生情,让人慨叹。如鲁迅在《故乡》结尾写到:

  希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

  技巧解读:作者用议论句表明了自己的观点:努力奋斗是希望变成美好现实的唯一途径。以警句结尾,升华了主题,发人深思。

  以上是给记叙文插上议论的翅膀的三种有效途径,希望同学们能在写作时,学以致用。

  当然,同学们在写记叙文时,运用议论也要注意避免几个问题:一是“空”:议论和记叙脱节,各敲各的锣,让人不着边际。应该在文章需要时才议论。二是“浅”:议论没有切中所记事物的深刻意义,浮光掠影,成为空洞的说教和时髦的口号。三是“滥”:议论多而且不当,即乱发议论。

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