以身边的科学为主题的作文
第一篇：身边的科学
小朋友们,你们观察过身边的科学吗?今天,我就讲几个给你们听。
假如你们有机会和爸爸妈妈去钓鱼,可千万要注意,你们的鱼竿不能碰到电,要是碰到了电,你就会被电到,你连逃都来不及.
有一次,我把一个盒子的一面剪了下来,然后贴上了一张白纸,另一面掏了一个洞.我拿着盒子往窗外望去,我看到了窗外的景物.我问妈妈这是怎么回事?妈妈说:“因为窗外有阳光,阳光把景物反射到了纸上,所以就看到了窗外的景物。”
也有一次，妈妈煮粽子的时候，在锅里面放了几个鸡蛋，粽子煮好了，妈妈把鸡蛋拿了出来，我一下子就闻到了粽叶的味道。我问妈妈：“为什么会有粽叶的味道？”妈妈笑着说：“这是因为鸡蛋和粽子是一起煮的，粽子的味淡散发到了鸡蛋的内部，所以就会有粽叶的味道了，你明白了吗？”
今天我就说到这儿了，以后要是你们发现了什么好玩的科学，可一定要告诉我哦！
第二篇：身边的科学
早上，叔叔起床了，看见满地的玻璃片，皱起了眉头，对爸爸说：“我好心请你们来作客，你们却把我家的热水瓶打破了。”爸爸说：“这不是我打破的。”叔叔说：“难道是邻居家的猫干的？”“对，有可能是猫干的！”“别狡辩了，我们的邻居根本就没养猫！”两个人一个争过去，一个争过来，吵得不可开交。我只好站起来说：“叔叔，热水瓶是自己爆裂的。”“哦，它是自己爆裂的？”叔叔问。我说：“您昨天在瓶里装的是滚烫的热水，热胀冷缩，您还在里面装了许多水，而且把瓶盖塞得很紧，导致瓶内气压过大，热水瓶就爆裂了！”“原来是这样啊！”爸爸和叔叔异口同声说。
一天，我去屋外的草坪玩耍，看见草地上有许多蜗牛，便招呼小伙伴们来进行一次蜗牛赛跑。蜗牛们出发了，咦，它们怎么一只往东走，一只往西走，不走直线呢？后来在科学课上，听科学老师讲：“蜗牛 是靠嗅觉来走路的，它先闻到哪里有味道，就先走哪儿，碰到障碍时，就会掉过关来重走一次。”
啊，这真是身边处处有科学呀！
第三篇：身边的科学
一天，太阳在睡觉，它让云娃娃出来巡逻。“今天真是个阴天呀。”是谁的声音响彻了整个公园呢？哦！原来，是正趴在草地上的菲菲，他们正在观察蚂蚁，菲菲的弟弟——淘淘正拿着放大镜，专心致志地看。你瞧，他们多认真呀!不一会儿，淘淘说：“蚂蚁正在兴致勃勃地商量什么呢？”菲菲一边像拨浪鼓似的摇头，一边莫名其妙地说：“咦？你胡说八道什么呀？周围安静得连一枚针掉下去都听得见，你还说有声音？”淘淘还是不甘示弱，自信地说：“你不懂吧，它们的触角在动呀！这就相当于它们的嘴巴啊！”
小蚂蚁在商量什么呢？原来如此，它们在商量天快下雨了，让别的小蚂蚁也回家。
菲菲高兴地说：“我懂了，原来是这些小蚂蚁三五成群地走回来呀！它们还想做更多美餐，搬运更多粮食，让自己和大家吃得肚子像大西瓜一样。
今天真是令人难忘的一天吧，菲菲和淘淘学到了很多的科学知识。
第四篇：身边的科学
前几天，我在一本书上看到了一个问题：为什么死海能把任何物体都浮上来？于是，我赶紧跑去问爸爸，爸爸说：“你要自己动手做做看，你要准备自来水、食盐、一个生鸡蛋、一把勺子和一个果酱罐子，做做实验你就知道了。”
首先，我在罐子里加入五勺食盐和1/2升水搅拌均匀，然后，小心地向罐子里加一勺自来水，注意不要让它和盐水混合，最后放一个鸡蛋进去，我发现鸡蛋悬浮在罐子中间！我问爸爸原理是什么？爸爸说：“盐水的密度比自来水的密度大，所以自来水停留在罐子的上部，只是在它与盐水的交界处，两种液体会有点混合。鸡蛋就悬浮在两种液体的交界处，因为鸡蛋的密度比自来水要大。所以下沉，因为盐水的密度比鸡蛋要大，所以鸡蛋又被盐水托了起来，你懂了吗？”
我说：“懂啦！”，原来生活中还有这么多的奥秘呀！
第五篇：身边的科学
爸爸非常喜欢喝啤酒，每天都要来瓶啤酒解解馋。随着气温的日渐增高，啤酒的温度也高了，老爸总是不能喝得尽兴。于是，他常常往啤酒里放入少许的冰块，制成清爽可口的冰啤酒。由于老爸这几天有要事在身，没有时间，所以，这个任务便落在了我的身上。
今天，我正和几个小伙伴一起玩得正尽兴。突然，弟弟拉了我一下，说：“哥哥，你的任务完成了吗?”：“什么任务？”我丈二和尚摸不着头脑。“冰啤酒啊！”弟弟提醒道。“哎呀，遭啦！我把这头等大事忘的一干二净，没有及时把开水凉凉。到时，老爸喝不着冰啤酒，我可得吃“笋烤肉”，屁股开花啦！眼看着午饭时间快到了，我死马当活马医，匆匆忙忙地把热水放入冰箱。午饭时间到了，忐忑不安地打开冰箱，等待一场暴风雨的来临。啊？怎么回事？我简直不敢相信自己的眼睛，冰块竟然冰好了！真是不可思议啊！平常用凉水也没有这么快啊！不过，我终于逃过一劫！在庆幸之余，我百思不得其解。在网上，我终于找到了答案：冷却的快慢不是由液体的平均速度决定的，而是由液体上表面与底部的温度差决定的。温度的差越大，从上表面散发的热量就越多，因而降温也就越快。热水上表面与底部的温度差大，这便是热水比冷水结冰更快的原因。
同学们，这种科学在我们的生活中无处不在，只要我们去探索，去实验，就一定会得到丰富的知识，尝到成功的喜悦！
第六篇：我们身边的科学
今天上课的时候，李老师神秘的从包里拿出一个东西握在手里，让我们猜。我们顿时议论纷纷。有的说是乒乓球，有的说是橘子，也不知道是谁说是鸡蛋。
李老师说：“你们先摸一摸。”我上去摸了摸，凉冰冰的，像手里握了一大块冰似的。我说：“刚从冰箱里拿出的鸡蛋。”我想，李老师到底葫芦里卖的什么药呀。接着，李老师说：“这个鸡蛋很特殊，你们怎么握它也碎不了。你们相信吗？”我们七嘴八舌，有的说信，有的说不信。李老师说“现在，开始实验。”
李老师先叫我握鸡蛋，我很高兴，老师把那个冰凉的鸡蛋放在我的手心里，我紧紧地握住鸡蛋，使出了吃奶的力气，可是鸡蛋还是完好无损。我用尽了全身的力气，眉头都拧成了一团，胳膊上的一根青筋和骨头都突了出来，手也开始发抖了。下面的同学在笑，我自己也情不自禁笑起来。这时我想起妈妈说的话，用力时笑就用不上劲了。我立刻止住笑，用了更大的劲，满脸通红，血都要冒出来了，鸡蛋都被我暖热了，可是鸡蛋还是毫发未损。我失败地走下讲台。
接着，李老师说：“那位大力士愿意上了试一试。”王昊信心十足的走向讲台，不一会儿，他也失败了。
李老师问大家：“为什么会这样？”周蔚然说：“握鸡蛋时，手全握住鸡蛋，鸡蛋的受力点就多，力量减弱，鸡蛋就不会碎了。”
这个实验让我明白：我们的身边处处有科学，让我们用科学来解决我们身边的问题。
第七篇：我们身边的科学
我们的身边处处都是科学。我们并不需要具备科学家那道高门槛，只要有细致的观察能力与探索精神，谁都能发现科学。
比如说：“分辨生熟鸡蛋该怎么办呢？很简单，只要把鸡蛋在平坦的桌上滚一下，如果它是一条直线滚过去，那就是熟鸡蛋；如果是在桌面上乱滚，那就是生鸡蛋。可是，在这其中有没有什么科学呢？如果有，为什么会这样呢？
一开始我也十分困惑这其中一定有奥妙。于是我开始探索这里的科学。首先，生鸡蛋有什么特点呢？应该是里面蛋黄与蛋清都是液体；相比之下，熟鸡蛋的蛋黄与蛋清是已经凝固的固体。可是，这样还是没有直接的联系。
这时，我一边思考一边拿着熟鸡蛋摆弄着。液体不就是像水一样的，那么可以用水来做实验。我就拿着装了大概一半水的水杯，一边摇晃，一边观察着变化。终于，这个奥妙被我发现了。生鸡蛋里面的力并没有装满，在转动时水会乱晃，这就导致了生鸡蛋的转动重心不稳定，从而，它就会没有目的性乱窜。但熟鸡蛋里面充满了固体，且凝固不会碎，重心自然稳定，那么转动的轨迹自然不会变。生鸡蛋因为只有”半桶水“，所以会不稳定地晃动，熟鸡蛋里面是充实的，才能真正一条线走到底。
所以，我们身边处处都有科学，只要我们有恒心，有敏锐的观察力，就一定能发现它。从其中，我也知道了一个道理：要做像熟鸡蛋一样的、充实的人，才能真正有作为，才能真正尝到成功的喜悦！
第八篇：我们身边的科学
在我的心目中，我一直认为要成为那些大名鼎鼎，受别人羡慕和尊敬的科学家是很难的，但是因为看了《我们身边的科学》这本书，我改变了以前的看法。
暑假里，我去爸爸的部队玩。爸爸很喜欢看书，书柜里摆满了各种各样的书。忽然，一本《我们身边的科学》映入了我的眼帘，我拿出书，开始认真的地看了起来。当我看到《摩擦起电》中的一个小实验，我非常好奇，跟着书中的步骤动手做了起来。我先拿来圆珠笔和纸，把纸剪成很小的碎片，放在桌上。然后用笔在头发上摩擦几下，再把圆珠笔放在离纸片1厘米左右的上方。奇怪的事情发生了，圆珠笔好像带上了魔法，小纸片们纷纷跳起来粘在了圆珠笔杆上，真有趣啊！大约过了1分钟，圆珠笔失去了魔法，纸片们又掉回了桌上。
这是怎么回事呢？原来，所有的物体都是由原子构成，原子又由带正电的原子核和带负电的电子组成，因为原子核带的正电荷的数量和电子带的负电荷的数量是相等的，所以它们不显电性。而当两个物体相互摩擦以后，其中就会有一个物体失去一些电子，另一个物体得到多余的电子。所以，摩擦过的物体带上了电，具有吸引轻小物体的现象。当圆珠笔与头皮擦以后，圆珠笔带上了负电荷。因此，它能吸引小纸片。
我们身边的科学真多啊！牛顿因为苹果掉在他的头上，发现了地球有引力；瓦特因为水壶的水烧开了，发明改进了蒸气机……看来伟大的科学就藏在我们平凡的生活中，只要我们细心去观察发现，就一定会找到它们；只要我们现在好好学习，长大后就能成为一名科学家。
第九篇：我们身边的科学
我们身边的科学总会有许许多多，有时，在你不在意的时候，它就悄悄潜入你的身边。
糖是我们小孩子最喜爱的东西。一到过年，爸爸妈妈就会为我们买一大包一大包的糖果，让我们好好过了一下爱吃糖的'瘾；亲戚们有什么喜事儿，就会给我们发发糖，这种糖，被称为”喜糖“。每当我们把那一个个包装精致的糖纸剥开，将糖果送进嘴里的时候，一丝甜甜的感觉在我们舌尖展开，让我们回味无穷。
那次，我吃糖的时候，突然想到了一个问题：为什么糖会是甜的呢？这个问题使我百思不得其解，姐姐刚好走过来，我便问她：”姐姐，为什么糖会是甜的呢？“姐姐好像被我这个问题问住了，只好回答道：”呃，因为它是糖。“可我还是没有明白，问了爸爸，爸爸也说：”不知道“，我只好到网上查阅了资料。
原来，糖的味道之所以是甜的，是因为所有的糖类，都有相似的分子结构，这些分子在人的舌头上，刚好形成吻合物，这种化学吻合物刺激我们的味觉，让神经将这种感觉传送给大脑，我们也就感受到了甜味。但是，我们吃糖太多，也是不好的。因为你若是在饭前吃了很多糖，会使你产生饱腹感，食欲也会不太好；假如你在晚上吃了糖还不刷牙，就会给细菌提供很好的繁殖条件，就会引起我们常出现的蛀牙和口腔溃疡；如果你常常吃糖，还会影响你的骨骼发育，会得佝偻病呢！看来糖虽然很甜很好吃，对我们身体也不怎么好。
”糖为什么是甜的“这个问题终于解决了，我也明白了糖对我们的身体有什么害处。以后，我也会小心吃糖，不会吃太多的。生活中，你总会出现许许多多的问题，发现了，就得想办法将它揭开，因为生活就是我们最好的老师。
第十篇：我们身边的科学——花的故事
妈妈是花迷，非常喜欢花，因此我也开始注意起花来。
前几天，我们回老家看姥姥、奶奶。回来时，妈妈的吊蓝花，叶子白了，蔫了，也小了，满天星的叶子不绿了，没有精神，花枯萎了，我疑惑地问：”妈妈，这叶子咋不绿了，蜷缩了，这花也枯萎了，怎么回是呀？“妈妈没有回答，笑了笑，拿小洒壶给花浇了点水。
第二天，妈妈叫我来看花，真奇怪，这些花怎么复苏了，一个个充满生机。妈妈说：”花是一种生物，拥有生命，它的食物就是阳光、土壤、空气、水分，只有满足这些，它才能生机勃勃。咱们出去时，将门窗关闭，没能让花及时呼吸新鲜空气，另外这些天没给花浇水，让太阳暴晒，土壤都干了，裂缝了，这样的环境它还能挺得住吗？“”噢，原来是这样啊，其实花和人是一样的。“
我又有了一个疑问：”妈妈，为什么你很少给仙人掌浇水，它的土也裂缝了呀？“妈妈说：”仙人掌生长在沙漠里，它的根部储存大量的水分，供它长期使用，水浇多了根会腐烂，所以要少浇水，我们要根据花的习性来养育它。“
我突然发现花是那么的有趣，有许许多多的故事。
有一天，我正在浇花，看见正在盛开的满天星，为什么同在一根枝杆上的花，有的开花，有的却不开花？于是，我又去问妈妈，她说：”花由雄蕊、雌蕊、萼片、花瓣组成，花有雄、雌之分，只有一部分的是单性花，不开花，两部分都具备的叫两性花，能开花。“
原来，在我身边还有充满科学奥秘的生物——花。
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