我身边的小能人作文

时间:2021-08-29 14:41:57 叙事 我要投稿

我身边的小能人作文大全

  作文一:我身边的小能人

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  我身边的小能人可多啦!有“数学大王”潘星宇,有“朗读大王”刘宇加,有“小博士”周振宇,还有“小画家”师伟 浩……其中我最敬佩服的就是左彤。她扎着个麻花辫,长着一张能说会道的小嘴,虽然是女孩,但常常穿着一件短外套和一条牛仔裤,说起话来也嘎巴溜脆,活脱一 个“小帅哥”。

  左彤是全班公认的学习“明星“。她的作业总是写得最快最工整,每次都得“优+”,经常得到老师的表扬,考完试公布成绩时,左彤次次是全班第一,那一百分好像是她的专利权似的,我对她的敬佩之情油然而生。老师说要我们向她学习,我真希望拿第一名的人是我。

  她不仅学习好,而且笛子吹得也很好。记得在三年级的一次联欢会上,左彤给大家表演了她最拿手的乐曲,她吹得出神入化,大家听得如醉如痴。都吹完了,我和同学们还陶醉在悠扬的乐曲声中。直到下一个节目开始,我才回过神来。通过这件事,我对她的敬佩之情又多了几分。

  这就是我们班的学习之星左彤,怎么样?不错吧!

  作文二:我身边的小能人

  我们班中有很多博学多才的同学:作文高手刘?F慧、数学高手黄一涵、英语高手吴?凡……可我最敬佩读书状元——张敏之。

  张敏之不是白面书生,脸有点黄,眼睛小小的,有人说眼睛大聪明,可眼小有神,眼小有光啊!他高高的鼻梁上总是驾着一副眼镜,看上去像一位博士。他非常喜欢看历史书,许多历史知识,他倒背如流。他各个方面都很好,比如说在象棋方面是我们班数一数二的高手。

  有一次我们学校举行象棋比赛。过五关斩六将的我就是败在了张敏之的手里。虽然我输得非常惨,可输得心服口服。

  他 不仅象棋下得好,历史知识更是谁都比不上。有一天我们学习《司马迁发愤写〈史记〉》这课,赵老师问全班同学司马迁因为什么事受了酷刑?班里鸦雀无声,只有 张敏之一个人举手,张敏之说:“‘飞将军’李广的孙子、偏将李陵去挑战匈奴的时候,战败了。汉武帝本希望他能战死,后听说他却投了降,愤怒万分,满朝文武 官员察言观色,趋炎附势,几天前还纷纷称赞李陵英勇,现在却附和汉武帝,指责李陵的罪过。汉武帝询问太史令司马迁的看法,司马迁一方面安慰武帝,一方面也 痛恨那些见风使舵的大臣,尽力为李陵辩护。”全班同学无不对张敏之佩服德五体投地!

  古人云:“腹有诗书气自华。”张敏之的多才多艺、知识渊博是博览群书的结果,我一定要向张敏之学习,多读一些书!

  作文三:我身边的小能人

  我们学校,每个班的人数很多,约54人。我们班有52人。要想在52人里当第一名,还真不容易。今天就为你介绍她。

  在我座位的左手边,也就是我的同桌,她就是个“超人”(所谓的超人就是超出凡人的意思)。她可是无所不能。她就是陈映雪,今天的主角。

  陈映雪在学校中很不错,是一位鼎鼎有名的值日干部。勤奋好学的她,竟然自己买奥数书自学,考上了全校惟一一个40多人的奥数A班。

  陈映雪不仅奥数成绩号,而且语、数、英三科成绩名列前茅,还有丰富的课内知识。

  平时下课时,我们总喜欢到处走走,聊聊天,而她就捧着一本厚厚的课外书在那儿细细品位。

  乐于助人是一种美德。陈映雪是我们班的“百科全书”,什么不懂,就去请教请教她。这本“书”可是随时为大家打开,“不受任何费用”“包你学到懂”。她还经常在下课时帮助一些学习困难的同学。

  她可不是一个“书呆子”。她是活读书,读活书,读书活。德、智、体、美、劳全面发展。她的古筝水平已经达到了五级以上。听她弹琴,真是如神仙一般的感受。

  从陈映雪可以验证一句话:天才就是百分之一的智慧加上百分之九十九的血汗。她感染了我,我们要向她学习,学习她那种思想,勤奋,刻苦与乐于主人的精神和品质。

  作文四:我们班上的小能人

  我叫李云娟,是六年级的学生。你要问我的最爱是什么,我会毫不犹豫的告诉你,是六年级一班!其中最主要的原因是,和小能人们在一起学习》要说起我们班上的小能人,那可真是三天三夜都说不完。

  先说作文小能人吧,我们班上有个叫杨亚茜的,他作文写得超好,不仅篇幅长,而且写得生动有趣,即使他瘦小。一次,语文老师让我们连写3篇作文,听到这个消 息我们班的人就像世界末日就要来带一样难过,大家肯定以为只要时间充足就行,但老师却给我们一天的时间让我们写,我以为这次完了,怎么办啊,我还想同学们 打赌今天同学们不会有一个同学能写出来。平时我们班的人最讨厌的就是写作文,况且写3篇,简直要了我们的命啊!!但最让了你不敢相信的是:杨亚茜连写3篇 作文,而且每篇都写得超好,就来你我这语文委员都没写好,而且他每篇都得“优秀”,对我们班来说,能有这样的成绩,那就太神奇了,就好像三连冠!不是我们 班素质差,而是我们语文老师要求太严格,作文能得个“甲”就不错了!还给他起了个别名叫“小才女”,怎么样,和他完全般配吧!

  再和大家介 绍读书小能人吧,我们班上的陈彦汝和陈梦君,就是“ 金嗓子”的得主。我们语文老师在教学上有个特点,那就是每学习一篇文章,都要先让同学们预习一下,然后叫同学起来读,每次都是让课文读得好的同学读,叫得 最多的人,要数陈梦军与陈彦汝了。她们读课文的时候不仅声音洪亮,而且生动,简直可以和录音带里的人相媲美了!在一节音乐课上,音乐老师发现了她们读课文 读得好,就让她们做了广播小主持,这可是我们班的荣耀啊,还多亏了她们呢。所以语文老师总叫她们读。说了那么多,好像都是女生,下面我该说说男生有哪些小 能人了。

  要说起解题小能人,那可多了:孙唅、杨震雷、孙虎、仲宜力、柏建磊。他们借奥数题超快,有时老师都要费力解解得题,他们举举例子,画个图,不一会儿就能解出来。怎么样?厉害吧。

  说了那么多,你一定很想认识我们班的这些小能人吧,那就来六一班吧!

  作文五:我身边的小能人

  他,虎头虎脑的,一双水汪汪的大眼睛,长长的睫毛,可爱极啦!他就是我身边的小能人——表弟,表弟今年7岁,他可聪明哩!

  表 弟是名副其实的“围棋天才”!记得表弟5岁那年,舅娘送他去学围棋,之后表弟就沉浸在围棋的世界里。表弟天资聪颖,一点就通,所以每一次去围棋班接他,老 师都夸他很棒。学棋回家后,他都会聚精会神地钻研围棋书,摆棋子,我想:那些棋子不是黑的,就是白的,有什么好玩?可是,一次偶然的机会改变了我对围棋的 看法。有一天,表弟学棋回来,鞋还没有换,就跑进我房间,对我大喊:“姐姐,快点过来!”话音刚落,表弟见我无动于衷,就紧紧地拉着我的手,向客厅跑去。 只见表弟迅速地摆好棋子,告诉我:“这些棋子可有意思啦!你瞧,这个叫‘金鸡独立’,它就像一只大公鸡,你看像不像?”我揉了揉眼睛,真不敢相信,围棋竟 然这么神奇,下围棋一定很好玩?

  表弟不但围棋下得好,而且讲故事也是他的强项哦!表弟从小就很喜欢看故事书,他家的故事书数不胜数,有四 大名著,有充满智慧的《十万个为什么》,还有幽默风趣的《喜羊羊与灰太狼》……一个大大的`书柜都塞不下。表弟看过的故事书,他都能记下来。一天饭后散步 时,他边走边绘声绘色地给我们讲《望梅止渴》的故事,还配上动作,不时逗得我们哈哈大笑,连路人都向我们投来赞叹的目光,好像在说:“这一家子太幸福 啦!”表弟说得就更带劲了!

  表弟可真是我身边的小能人啊!他不但对自己喜欢的事情很专注,还给我们带来不少的快乐!

  作文六:小能人是这样“炼”成的

  成功需要努力,努力,就会成就梦想,在成长的道路上,不付出一番心血,一定不会有成就。

  记 得我刚转校到育才时,看到许多同学被评为“育才小能人”,心里直痒痒,可我又不知道怎样才能取得成功而被评为育才小能人。这时,妈妈看出了我的苦恼。给我 讲述了“从古至今,只要努力就会有收获……”等道理,终于,我心中燃起了“学海无涯苦作舟”的熊熊烈火,后来妈妈给我买来很多作文书,耐心给我讲解写作方 法与技巧,细心地帮我一起分析好作文的优点和独特之处。

  于是,我开始大量的阅读与写作练习,通过不断努力,我稍微摸到了一点写作的 “门道”,渐渐学会了一些优美词句的运用,但还是常常被妈妈和老师要求不断地重写。有一次,写一篇关于“打雪仗”的作文,我写了一遍又一遍,妈妈却说我写 得还不够生动,要我把活动的具体特点和感触再突出一些,反复修改了许多遍。随着家庭作文本上那一篇一篇作文的不断增加,我的写作水平也在不断提高。

  尽 管我很用心,但作文的积累的确不是一步到位的,有时候我也会困惑。记得有一次写作文没写好,被老师批评了。我很沮丧,对妈妈说:“都这么努力了,怎么还是 不见有很大的收获呢?”“你看见了吗?树上那只鸟儿也是在跌倒了很多次以后才学会了飞翔的…。。”听了妈妈这席话,我思考了很久很久,是啊,不经历风雨, 如何能看见彩虹?机遇永远只垂青于有准备的人。我继续在写作的道路上努力着,作文练习开始成为我生活的一部分了,从150字的日记到500字的小作文;从 不理解老师的严格要求到主动配合与修改;一本本厚厚的日记本,到一本本大大的作文本……

  终于我可以经常上讲台朗读我的作文了,终于我的写作能力得到了老师和同学们的认可,我被评为育才“写作”小能人了!从此我也明白了一些道理,无论做任何事,只要努力就一定会有收获。

  作文七:我身边的小能人

  白 皙的皮肤,小小的眼睛,鼻梁上架着一副眼镜,一张能说会道的嘴——他就是我们班的小侃家张皓辰,有几件事让我佩服的他五体投地。 那一次,我们在学习第8课《神奇的克隆》时,开了一场辩论会,组成了“克隆对人类有好处”、“克隆对人类有害处”两方。支持反方得多,而支持正方的只有三 四个人。张皓辰支持正方,我心中大叫不好,因为有他的那一方必定会赢。他与所佳瑞搭档,没几句话就把反方辩个措手不及。我十分不服气,站起来说了克隆的坏 处,不料,我刚说完,张皓辰一句话就把我辩驳的无话可说,使我哑口无言.

  每一次老师布置查资料的作业的时候,他的资料总是很完善。那一次,我们正在学习第14课《秦兵马俑》。

  快 下课时,他在班上拿出了u盘,里面拷有他制作的秦兵马俑的幻灯片。同学们的眼光立刻被他吸引了,他将程序输入,又走上讲台,先清了清嗓子,然后头头是道的 讲了起来,幻灯片整个版面做得十分整洁,加上他的讲说,同学们都很佩服。在接下来的几节课中,有的同学也做了起来,况且一个比一个做得好。他在每一次这样 的作业中都会做,我也曾被他这种精神感动过。 听了我的介绍,大家应该都很佩服他吧,我只是介绍了一小部分,他的优点还等着大家去发现呢。这就是我们班的小侃家,一个执着的男孩,一个让我敬佩的同 学。

  作文八:我身边的小能人

  他,个子矮矮但成绩优异;他,说着一口流利的英语;他是谁?他就是我身边的小能人——凌之寒。

  凌 之寒的英语特别棒:字正腔圆、落到有声。一次英语早读,我们都在为一个不知道读音的单词干着急。无可奈何之际,凌之寒不慌不忙地读出了这个单词的读音。后 来,在英语课上一听,他读的和电脑上的几乎一模一样!事后,就连老师也赞不绝口:“凌之寒真是一块学习英语的好材料啊!”

  有一次,我 和凌之寒去老师办公室捧本子。一进门,凌之寒就用英语跟老师交流起来。他神态自若,跟老师交流时,没有一丝的停顿。办公室里其他的老师都诧异地望着他。我 虽然英语也有两下子,但不是很熟练,不敢贸然开口,又想插上几句话,只好不断地说:“Quickly!”(快点!)------

  当 然,“天才=1%的灵感+99%的血汗。”他也付出了很多,从幼儿园开始学习英语,小学四年级就学了初中的英语!新概念英语已学到第三册!当我们都在玩 耍,欢度自己无忧无虑的童年时,他却在寒窗苦读。当我问他,你怎么坚持下去的,他回答道:“A=X+Y+Z”顿了顿,他又说,“光有Y和Z是不够的,还要 有X,X代表艰苦的劳动”。

  后来,他经过努力,荣获全国英语一等奖,也不足为奇乐。当听到他用纯正的英语说话时,看着电视中获奖的他,心想:我也要努力,不要只看见他光荣的那一刻,要记住他幕后所付出的努力!

  怎么样?他这个英语小能人厉害吧!

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