选择的作文（合集5篇）
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的选择的作文7篇，希望对大家有所帮助。
选择的作文 篇1
徘徊在生与死间，踌躇于明与暗间，有人选择生，也有人选择死，有人选择明，也有人选择暗……真正源于人类内心深处的一缕精神血脉，却选择永恒。
选择永恒。流星的永恒源于用生命划亮的光华，飞蛾的永恒源于用生命追求的光与热，人生的永恒呢?源于一次次选择。
站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指壮心不已;陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒。纵然谄媚污蔑蒙蔽视听，也不随其流扬其波，这是执着的选择;纵然马革裹尸魂归关西，也要扬声边塞尽扫狼烟，这是豪壮的选择;纵然一身清苦终日难饱，也愿怡然自乐、躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
而今天呢?有多少人在温柔富贵乡中神经疲软筋骨麻木。有多少人愿选择清贫，选择质朴，选择刚健?物欲横流流尽了血汗，歌舞升平平息了壮志，阿谀逢迎迎合了庸人，追名逐利害苦了百姓。千百年民族精神魂大气磅礴还有谁唱?五千年传统美德源远流长还有谁传?
选择永恒，不是要我们抖落千年文明，摔碎道德瓷罐;选择永恒，不是让我们漠视生命，麻木不仁。
选择永恒，需要“威武不能屈”的.大丈夫精神，需要“金戈铁马去”的慷慨志向;选择永恒，需要“吾将上下而求索”的探寻，需要“要留清白在人间”的高洁。
用心灵选择，给人一片绿荫;用意志选择，撑出一道晴空。对生命的膜拜，信心的追求，需要我们选择永恒。滚滚洪水中，勇士选择自身的离去却给了别人生命;浩瀚沙漠里，战士选择自身的苦辛却给了别人幸福。面对歹徒毫不畏惧，面对苦难迎难而上，生命的选择赋予人活力、追求与成功，灵魂的选择产生永恒。
选择永恒。“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。”
选择永恒。追求生命图腾，激昂生命斗志，让掉进泥潭的人振奋，让处于危难的人平安，纵然一无所得，纵然粉骨碎身，也要将文明与道德的火炬传承，也要用今生无悔的选择铸就春秋的华盖与乐章。
选择永恒。虽九死而犹未悔!
选择的作文 篇2
上课一开始，老师就叫我们拿出一张最纯洁的白纸，写上五位自己最亲最爱的人。我们是多么无奈，因为爱我的人太多，我爱的.人也太多。我还是写下了妈妈、爸爸、奶奶、爷爷、表哥。其他爱我的亲人还很多，我只能跟他们说“对不起”了，你们的爱永远都藏在我的心里。
过了一会儿，老师叫我们划去一个亲人。一开始，我们欢欢喜喜的，可这一说让我们沉默起来。我先划去了表哥。表哥很会跟我玩，就像亲哥哥一样，一幅幅与表哥一起玩的情景在我眼前掠过。我想划掉表哥，是因为他老在外地工作，我们很少见面的缘故吧！回想以前的快乐的日子，我的脸上没有一丝笑容。
现在，我只有四个亲人留在纸上。我知道还要划去，果然没错，老师又叫我们划去一个。大多数人划掉了爷爷，我也是这样的想法。当然，也有人例外。
“再划掉一个”，耳边响起老师的指令。我拿起“刀”，任它来伤害我的心灵，我划掉了奶奶。奶奶在我1岁时就开始带我，直到我读幼儿班中班结束，现在遇到爸爸出差时间久，奶奶就来陪我。又是一阵哭泣……
“再划掉一个”，又是这个平静的声音。有没有搞错，我们不舍划去任何一个亲人。但是，这是游戏规则，我只好无情的划去了爸爸。我似乎没有原因，我怕老师叫我回答，使全班同学知道我在哭。
这节课，全班同学在悲伤中度过。
选择的作文 篇3
选择，这一件事情，说难也不难，说简单，也倒不是那么的简单。它，似乎，就像一个岔路口，你的每一个决定，都至关的重要，也许，就只因为这一个既简单又随便的决定，就会，改变你的后半段人生以及生活。而，之后的生活会怎样，也许，就取决那样一个，你早已忘记的选择吧！
就是那样一个细小的，不值一提的选择，竟会让之后的人生发生那如此之大的.改变。这，也许就是选择的奇妙之处吧。人的一生中，总是要面临许多个重要的选择。例如，中考，高考，挑选工作等等一系列的大事情，都是要靠选择来决定的。甚至，如果你知道高考，就一定会知道下面我说的这种感受。一道题，你却不知道是选A还是B。如果，这一道题错了，虽然只是失去了那一分或者两分，可那排名却是千差万别的。这样的话，你的后半生便会又有那许多变化。可这些，说实话，都只是来源于那一个小小的的选择罢了。其实，我们的人生，就是由那样的一个个小选择组成的。或许，我们的人生真的会因为这样而改变。
因此，如果真的是这样的话，我们一定要好好地做好我们以后更多选择，不要让我们的人生留下那一个个不可弥补的错误。
选择的作文 篇4
这是一个从小顽劣的孩子，幼小他就十分调皮，从不对学习提起他高傲的兴趣，而且他还到处闯祸。他劣性难易，镇上的人都认为他不是一个会有出息的.人，所以都对他戳之以鼻。
一个云游的智者来到这个小镇，在镇上的那儿听说了孩子的劣迹，仁慈的本性使他决定向这个孩子播撒智慧的种子。
智者在河岸边看到那个逃课出去玩的孩子，孩子正在过河，他打算去摘河对岸的果子。河水很急，在孩子不小心摔倒时，它马上把他冲走。这时智者向他抛出一根绳子，他抓住了，并借着绳子爬上了岸．他感谢智者救了他，但智者却连连摆手，智者问孩子：
孩子，你是想要过河去摘河对岸的果子吗？
是的，智者先生。
这时智者却叫孩子上了船，很快地过了河，摘到了果子．智者又向孩子说出他那充满禅味的话．
孩子，你为什么会被水冲走？
应为我踩滑了。孩子真诚地回答了．
哦，是这样吗？如果你没有滑倒却被水冲走了，这有是为什么呢？
我不明白，智者先生。
对，还有许多人跟你一样不明白。
如果，你并没有摔倒却被水冲走，只能有一种可能----你所选择的过河方式不对。
如果有一条河，河水很急，河对岸有我们想要的果子，而我们过河有100种选择，其中只有一种方法是最安全，最快的，在这时要我们从中选择一种，去过河，我们怎么办？
选择的作文 篇5
时光如白驹过隙，尤其是初中生活的第一个学期似乎过得特别快，我也在这个学期里不断地成长着……
刚踏入初中时，我的学习习惯还停留在小学阶段，总以为只要完成老师布置的书面作业，一天的学习任务就算完成了。回家后，看看报纸、读读小说、出去走走都是每天必做的，日子过得惬意而洒脱。妈妈很少命令我去做什么，总是在不经意间善意地提醒、建议我做什么，而我大多都将它们都视作耳旁风，一笑而过，不在心中留下半缕痕迹。
期中考试的前夜，妈妈仍微笑着对我说：“女儿，验证你学习效果的时刻到了，人有选择的权利，但必须承担选择后所产生的结果。”听到妈妈这么说，我的心颤了一下，也只有在这一晚，我并没像往常一样闲逛，而是在书桌前静静坐下来，开始从第一章一点一点地复习。但，期中考试的成绩告诉我——已经迟了！
得知分数的那天晚上，我的学习计划也已经出炉，我将剩下的时间分成几段，并精心制定了每一天的复习计划和学习任务，不干完就绝不去干别的了。坚持了一段时间后，感到累极了，便开始有所松懈，每当这时，我就想起妈妈的`话“必须承担选择后产生的结果”。是的，我想要成功，就必须要坚持。任何事情一咬牙便会挺过去的。时间，一天天过去了，我也渐渐地习惯了这种学习方式、生活方式，日子也就渐渐地又变得惬意、洒脱起来，而且更充实、更有意义了。
在期末考试中，虽然不是太满意，但我已经前进了一大步。是啊，人有选择的权利，但必须承担选择后所产生的结果。只要我们选择做一个自信、自主、自立、自强的人，就一定会品尝到成功的甜蜜！
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