选择的作文600字

时间:2022-09-12 09:21:02 选择 我要投稿

精选选择的作文600字八篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的选择的作文600字8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

精选选择的作文600字八篇

选择的作文600字 篇1

  古代有朱自清,宁可选择饿死也不吃美国的救济粮;紧接着外国的鲁滨逊,宁可舍弃生活的富裕去选择冒险;前几天在报纸上看到,篮球运动员姚明,为了中国的尊严不惜放弃了一条价值三千万的广告。可以看出,人生的道路充满了选择,然而人们往往会选取价值更高的东西,就好比是“舍生取义”这一道理。

  我承认我并不具备“舍生取义”这一高贵品质,因为我,为了利益,曾舍弃过正义。

  那次,和往常一样,我一个人走在回家的路上,哼着歌谣,在马路上蹦跳着,忽然,脚下有张似曾熟悉的纸票。我眯着将近五百度数的眼睛看去,还是没看清,于是我无奈地俯下身子去看。哦,原来是张100元的人民币。我把它捡了起来了,就转身回去学校,打算把它交给老师。可我走了两步就停了下来,想:就这样给老师那多可惜呀,这可是100元,足够我买很多东西的了,更何况,“地上捡到宝,问天问地拿不到”。于是,我把它放在了兜里,紧紧地揣着这地上捡来的“宝”。

  真的,我就拿着这张100元的人民币去买了三瓶可乐。可这可乐喝了下去,却和以前的味道不一样了,越喝越觉得心慌慌的,越喝越觉得有点苦涩。

  至今,我还记得喝那瓶可乐的味道,仿佛有鱼骨在喉咙一般。所以自从喝了那瓶可乐之后,我就再也没喝后面的两瓶了。我开始有种羞耻感,因为从小“拾金不昧”、“不义之财不能要”等等思想就占满我的内心,因为一瓶可乐怎么就让我丧失了人格,丢去正义呢?

  “地上捡到宝,问天问地拿不到”,但是问自己的良心,良心告诉我,不能见利忘义!我真的为我那一次错误的选择而后悔了。

  剩下的钱我没敢再花,压在了家中书桌的玻璃下。不知道为什么,我总觉得身后有无数双眼睛朝我射过来,让我寝食难安,甚至喘不过气。

  过了几天,刚好学校组织为灾区捐款的活动,我把剩下的钱连同自己储存的零花钱捐了出去后,有了一种如释重负的感觉。

选择的作文600字 篇2

  可以说人的一生都是在选择中度过的,我们总要面对着这样的或那样的选择。它使我们茫然、困惑。但我们却不能够逃离,它就像一根透明的蚕丝,包绕着我们,改变我们的一生。

  时光流逝,年轮流转,校园的梧桐上烙下了岁月的印记。初三的旋律总是那么地紧凑,压得人喘不过气来。看着角落那张无人的课桌,心中微叹:“没错,这不是第一张空课桌了,它们的主人都因为承担不了如此大的压力而放弃了。”笔尖在纸上停驻了许久,晕染出一片墨迹,沉重的色调映入我的眼帘。我……究竟还要不要坚持?还是放弃吧,可是,父母怎么办?他们对我的期望,难道我就要用这种方式还回报他们吗?挣扎了许久,闭了闭眼睛,再次提起沉重的笔杆。

  周末回家,父母绝口不问我的成绩,只是说着生活中的琐事。想要说的话几次都被生生地咽了回去。午饭后,我艰难地开口:“爸……”“荣荣,我们很久没有去花圃了吧?”“爸,我……”“这段时间雨水多,杂草肯定都长疯了,你跟我去一趟花圃吧。”我不再说话,默默地跟在父亲的身后。

  花圃的草已经长疯,父亲拔草的动作略显迟缓。不一会儿,他额头上已沁出汗珠,我的鼻子酸酸的,心中愈发不是滋味。太阳快要落山时,花圃里的草也清理干净了。我们看着太阳,看着花圃,沉默许久,父亲望着天边的夕阳,缓缓开口:“你看这些杂草,它们没有过于华丽的装饰,它们几乎被人们遗忘,可它们仍不懈地生长着,你知道为什么吗?”我迷惑地看着父亲摇了摇头,他并没有看我,仍望着天边:“这是它们的选择,它们可能会为了它们的选择失去某些东西,但它们不后悔,因为它们不想枯萎,其实人也是一样……好了,回去吧!”

  跟在父亲身后,看着逆光中父亲的背影,细细品味着父亲的话。

  第二天清晨,我收拾好书包,来到学校,微凉的晨风中,梧桐树叶轻轻摇曳,诉说着“新生的喜悦”。

选择的作文600字 篇3

  其实,每个人一开始的命运是一样的,但也是不一样的,在关键时刻每个人的选择是不同的,所以命运也有所不同。选择,这个词对我们学生来说并不陌生,像个与我们打了很多交道的朋友,当然在我们生活有许多选择,即使一时感觉选择错了,也可以回头,只要是还来得及,不晚。

  在七年级暑假,有一天,妈妈突然对我说让我上三中,我听了后笑着对妈妈说:“妈,你别开玩笑了!”妈妈一脸严肃让我很害怕,当然不是害怕她打骂我,而是我怕他真让我离开学校。但可怕的话语始终还是逃不了的,妈妈一本正经的说:“我没有开玩笑,是当真的。”我满脸疑惑问妈妈:“为什么?我在光明上的好好的,我不想去三中,妈妈不去行不行呀?”妈妈说:“你看看你的成绩,尤其是数学,让我无法不做这个决定,我已经跟你爸爸商量好了,你务必一定要去。”听了妈妈的话,我知道这样下去是不可能的了。我跑进了自己的房间,躺在床上,回忆起自己的老师、朋友、同学与她们一起走过的道路。可又想到开学同学们看不到我,我将离你们而去,可我无法选择。

  在三中呆了将近半个学期。我每天骑着车上学,放学的路上被那风吹乱的我的头发,充满了我的袖子,思绪也想一团乱麻。剪不断,理还乱。我一直在想:我该往哪走?是前进还是后退?左转还是右转?我是进退两难。既然如此,我任由它吧,就听天由命吧。可我总觉得我走的这条路是永远走不到尽头的路。有天,我抬头望了望那湛蓝的天空,看见了一只鸟儿,它本市一直往前飞,可不知怎地,绕了一圈又返回去了,大概是发现自己飞的路错了吧。看了这一幕让我豁然开朗,为什么我不可以再回去呢?我选择错误的路,应及时回头改错呀!

  于是我又如自己的心愿,回到了光明。

  这是我一辈子做的最聪明的选择。命运是掌握在自己手中,选择也是如此,会改变一个人一生的命运,决定着一个人的命运。

选择的作文600字 篇4

  路如山一般陡峭;如海一般的广阔;如天空一般的看不见边际。在弗罗斯特所写的《未选择的路》中一片树林里分出两条路----而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路这是我感到以后的幻想在与我招手。可能以后的路是一帆风顺的;可能是平淡如水的;也可能是忐忑不安,处处碰壁的。

  自己一生所要选的路,有的人一开始,就会选择放弃,这可能是一个明确的选择吧;有的人,可能会半途而废,但真的会回到原点吗?有的人,会一直走到尽头,而这种人是我所敬佩的。时间可能会冲刷掉所有的污垢,同时也会冲刷掉所有的记忆,却不能回到源头。

  在我们这个年纪中,大人们可能会逼着我们学习,考试;逼着我们上一所比较好的学校;以及逼着我们想以后长大了,工作等一系列让我们头痛的事。我们所走的道路中,就好比爬山一般;在山脚的时候,认为它是如此的高大,如此的神秘,如此的让我们向它走去;在山腰的时候,却认为它是多麽的烦躁,除了树就是溪,而在历经了千辛万苦之后,在山顶的时候,則认为之前所走过的路,只是为现在这种腾云驾雾的'感觉做铺垫而已。

  曾经的我,也想过我自己的路到底是怎么走,是依父母所安排的,还是按照自己所想的走?这使我不能做下决定。现在的我就如一只跟掉队里的大雁,找不到自己的队伍,在原处独自飞翔,时而与其它鸟儿交谈一下,时而留下脚观望新的队伍,时而停在树枝上休息。然而,在上学的时间里,我自己认为比想象的要好许多,因为它不在是我的幻想,而是真实的,是可以用手触摸到的。

  我认为自己选择的路,不一定是最好的,但是是自己通过思考所选择的一定会比被逼的要好的多!像歌手,科学家,画家中所著名的当中,都是经过重重困难而成名的。像贝多芬,爱迪生,牛顿等,可能是非常的困难,但是,是他们自己选择的路。

选择的作文600字 篇5

  初中生活将要画上句号,倒计时20天,我们整天泡在题海,像长跑运动员准备冲刺般调整自己,可在枯燥无味的学习生活中,我渐渐麻木,迷失自我,让我回忆起那个刚上初中的自己,那个自我选择的自己。

  择校篇

  小学毕业后,父母各种张罗想让我上重点中学,可我虽名列前茅,风趣幽默,却也不想初中生涯在竞争激烈中流失,于是我第一次为自己出选择,我要去乡中。父母,为此商量了三天,终于答应让我按着自己来规划。于是我就荣幸的来到本校,他们没想到的是,我从学委当到了班长,学习生活井井有条。

  我为自己的选择感到庆幸,到底是金子总会发光,只要努力,让自己不后悔,就是正确的选择。

  择友篇

  刚升入初中的我,万般不适应,紧张有序的学习,超出我的预料,但同时也发现,学校就像一个小型人际关系交流会,一些学习较好的同学总在一起讨论,于是我也努力的与每个同学搞好关系,尤其是班中的学霸们,几乎dou一起讨论过问题,并且也遇到了志同道合的几个好朋友,我们一起学习,生活,共同进步。

  我为自己的选择感到开心,到底是众人拾柴火焰高,只要努力,让自己不后悔就是正确的选择。

  爱好篇

  我一直相信技多不压身,于是把自己的兴趣培养为爱好,从小学六年级,我就开始练跆拳道,开始是为了防身,被父母逼着去学,后来便被燃到了,于是开始刻苦学习,我虽然瘦小,但是体能棒,于是一路过关斩将,披荆斩棘,考到黄绿等级,以致在学校运动会上“大放异彩”,“1500米女子长跑”“800米女子跑步”的第一名皆被我收入囊中。

  我为自己的选择感到高兴,到底是技多不压身,只要努力让自己不后悔,就是正确选择。

  回顾三年中学时光,我的每一次选择都不会让我后悔,我都会迎难而上,我相信在高中这个岔路口,只要我努力,让我自己不后悔就是正确的选择。

选择的作文600字 篇6

  人生是由一个个选择组成的,或大或小。在是否管恒同学的这个选择中,我懂得了许多。

  他耷拉着脑袋,眼睛似闭似睁,经过一番微弱挣扎后,终于还是闭上了眼。忽然,他头一动,被自己给弄醒了,迷迷糊糊地睁开了眼,可没坚持一会儿,他就又闭上了眼。我无奈,拿出小组单子在上面扣了一分。

  他是我的组员恒同学,一个名副其实的“睡神”兼“话王”。上课睡觉、说闲话是他的常态,使得我不得不去提醒他,可他倒是云淡风轻,每次都装作好像什么都没发生的样子,一本正经地跟我“解释”。

  因为我的提醒总是看不到他的改变,我有些矛盾了,到底还管不管他呢?管他呢,他又不听;可不管的话,我就没有尽到组长的责任。我十分焦急,询问了许多人,建议都各不相同。有的说,你干脆别管了,让他“自生自灭”去,该扣分扣就是了;有的说,你还是管着吧,免得他还影响到别人。反复思虑后,我还是选择管他,因为:首先我是组长,管好组员是我应尽的责任;其次,管他也是帮他改掉陋习,让他变得积极上进;最后一点便是为了其他同学的学习,如果他一个人在课堂上接话茬儿,大声吵闹,别人又怎么静心听讲呢?

  既然这样选择了,那我便开始做。为了方便管他,我先把他调成我的同桌;他上课睡觉,我就用手将他打醒;他想说闲话,我就果断阻止,并扣分;他爱抖腿,我就一遍遍提醒他;他不写作业,我就教育他,扣他的分……几天下来,效果显著,他上课不再是一直抖腿的,安宁了不少;他的困意少了,能把心思放到课堂上;他的闲话也少了,没有打扰到别人。事实证明,我坚持管他的这个选择是正确的,这不仅帮助了他,而且让我组的纪律得到了改进,更便利了他人。

  在这个选择中,我懂得了:当我们面对人生大大小小的选择时,一定要慎重。正确的选择能带来很多好处,并且选择了就要为此付诸行动,才能使这个选择更有意义。

选择的作文600字 篇7

  那一次难忘的选择,是发生在我小时候的一件事。

  那天,爸爸一手拿着一个物品站在我的身前。爸爸对我说:“你要在这两件东西里做出选择。”爸爸左手拿着的是一本故事书,右手拿着的是一个玩具娃娃。这两样都是童年的我所喜欢的,所以,当爸爸要我从中做出选择的时候,我可为难了。

  “在今晚之前,你想好了就来找我。”爸爸说完这句话后就走开了,连带了将我喜欢的故事书还有玩具娃娃也都带走了。爸爸走后,我就陷入到了苦恼之中,我着实做不出选择来。也因为这次的选择,让我在吃晚饭的时候都怏怏不乐的。

  我扒了几口饭之后,将碗筷放下,然后朝着坐在我对面的爸爸问道:“爸爸,我只能从这两样中选择一样吗?”爸爸看着我点了点,很果断,表示我只能二选一,否则就两样东西都拿不到。

  我艰难的在心里做着选择,可是若是我选择了故事书,那么我期待了一整年的玩具娃娃就拿不到了。同样,如果我选择了玩具娃娃,那么我想要与故事书里的伙伴们交朋友的愿望也就落空了。正当我在心里纠结的时候,妈妈说道:“当你在面临选择的时候,你就要想想是什么原因让你面临着这次选择,并且还有没有更好的办法来解决这次的选择问题。”

  妈妈的话让我想了起来,我如今面临的选择是因为我和爸爸打赌,在我考试进步后可以获得的奖励。妈妈的话突然让我顿悟,于是我立马朝着爸爸说道:“如果我下次考试再进步,爸爸你是不是还会给我奖励?”

  爸爸笑着朝我点头,我立马开心的笑了起来,我说:“这次我选择故事书,下次考试后我要玩具娃娃做奖励。”

  这天后,我在学习上更加努力了,因为我还想拿到我的玩具娃娃呢。

选择的作文600字 篇8

  今天的作文课上,老师让我们在纸上先默写下五个词语:金钱、健康、友谊、爸爸、妈妈。

  接下来老师讲规则:要求我们在五个词语中划去一个,每划去一个,这个词语所代表的东西将在自己的生活中永远消失。

  我拿起笔,不知道选择划哪个,我想:如果没有了爸爸妈妈,我所有的东西都没有了,不行,不能选择,没有了金钱,就没有了美食,没有了房子:如果没有了健康,那么,我们只能终生与疾病相伴,没有了友谊,我会孤独,思来想去,觉得友谊在我生活中的份量轻一些,于是,我轻轻地划去了友谊。

  接下来,老师仍然在催促:同学们,请继续选择,最后只能留下一个词语,人生是一趟没有回程的列车,在这趟列车上,有我们最亲的亲人,也有我们最舍不下的物质,但是,随着列车的前行,也不知什么时候,我们的亲人一个一个的下了车,我们无法选择,只能继续前行……听着老师的话,我心里突然有些难过。最后,我在无奈与迟疑中分别划掉了金钱与健康。

  纸上还有最后2个词语:爸爸、妈妈,我的笔尖停留在“爸爸”这个词上,我不敢下笔,不忍下笔,我的脑海里瞬间闪现一幅幅画面:无数个风风雨雨的日子,爸爸来接我,生病了,爸爸守着我,面摊上,与爸爸吃一碗面,心里也快乐……想到这里,我的眼里突然涌出了泪水,我的笔尖移向妈妈,不行,一定不行,多少个日日夜夜,因为妈妈的陪伴,我才会那么温暖,那么安全与幸福,我的泪已经无法控制地流了下来……可老师还在催促,请做出选择!

  这时候,我不知道哪里来的勇气,对欧阳老师说:我不选择了,如果真要选择,我情愿选择我自己!

  这时候,掌声响起来,是老师送给我的,老师说:你是一个有爱心的孩子,这节课叫“爱的选择”,你们用爱选择了爱,够了!

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