压岁钱的去处作文
作为教师,在享受童真童趣的同时,还经常有些小插曲,前一秒还是温煦的春风,下一刻可能就是狂风大作,我时常在冰火两重天之中穿梭。
“老师,你看,王思甜给咱们班每人买了一个口罩。”听到彤彤的话,我真是很欣慰,
“甜甜,真谢谢你,我贴心的小棉袄,可是这得花多少钱呢?”
“没事,我用压岁钱买的,这口罩只是一次性的,不贵。”
孩子在说时还有些不好意思,可爱而又淳朴的小姑娘。
“老师,咱班里还有一个“暴发户”陈兵。”
马挣高分贝的声音一下子打撒了我的暖风。
“拜托挣挣,人家思甜这是为他人着想,你看这漫天的柳絮,都没法呼吸了,亏人家还送给你。”
彤彤的伶牙俐齿呛了他几句。
“嘿嘿,我说的是陈兵,他每天都带钱到学校,谁让他抄作业他就给谁2块钱!”马挣嘻哈地说,眼睛里有些羡慕。
“现在张力(班里的学霸)都是陈兵的小跟班,陈兵每天给张力5块钱,还给张力买了一块手表,就一百多呢。陈兵给班里好几个人都买了手表。”
作为一个四年级的小学生,不可能每天都能拿这么多钱的。意识到问题的严重,我拨通了家长的电话,如我意料的一样,陈同的妈妈对此一无所知。他的妈妈猜测可能是自己忙着上班,钱包落在家时,陈同拿了钱;或是陈同在爸妈不知道的情况下拿了自己的压岁钱出去乱花。
晚上,我接到陈兵妈妈的电话,陈兵在一个星期之内花光了自己一千多元的压岁钱。他的妈妈在愤怒之余还有无奈与痛心,并不断的询问孩子在校有没有拿别人的东西,并坚决申请停自己孩子的`课一天,在家里进行劳动改造,体会劳动的艰辛,挣钱的不易。
放下电话,我感慨不已,孩子大手大脚的花钱这个习惯绝非一朝一夕养成的,对待金钱的世界观受到周围环境的影响,作为父母,我们更应改反思自己,在孩子焦躁不安,遇到苦恼时,有没有借故“忙”就给钱买零食的方式来打发孩子;孩子过分的要求有没有以成人眼中的“小事”来轻易满足他;我们是不是平时太优待孩子,把很多“艰辛”留给自己,把很多“不舍得”给他,不舍得他干家务,不舍得让他自己整理房间,连上学的书包都不舍得让他背。父母的包办替代已经让孩子习以为常,他自己的金钱观里,没有角的概念,花钱从来都是元为单位的。
无独有偶,前几天小区里停放着一辆报废的货车,几个孩子跳上驾驶舱就开始寻找东西,一个男孩翻到了3个一角的硬币,随手把3角钱像扔垃圾一样抛出了车窗外。
优渥的环境让孩子理所应当的享受快乐,让他们如温室的花朵经不起风吹雨打。家长为了培养孩子意志,不惜重金让孩子参加“训练营”“素质拓展”,去体验,去受苦,期望依此孩子会懂事,会珍惜。可是作用只是一时的感动而已,时间已过,就好了伤疤忘了疼,原形毕露。所以我们应从小关注孩子待人接物的行动方式,树立正确的世界观,从自己生活中小事逐步培养孩子珍惜,节俭的好习惯。
切记“一粥一饭,当思来处不易。半丝半缕,恒念物力维艰。”
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