围绕幸福为话题的作文

时间:2021-10-26 16:42:36 幸福 我要投稿

围绕幸福为话题的作文范文(精选7篇)

  大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,特别是在作文中有重要意义的话题作文,话题作文具有文体自由的特点,大都要求除了诗歌外,考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体。如何写话题作文才更具感染力呢?下面是小编为大家收集的围绕幸福为话题的作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

围绕幸福为话题的作文范文(精选7篇)

  围绕幸福为话题的作文1

  幸福,简简单单的一个词,但是如果能领悟,又好似一缕清泉,流入我们心底的深处……

  在一次运动会上,我参加了400米的比赛,结果出来时,我哭了。仅差一个名次,我从获奖名单上“掉”了下来。好像刚才比赛中的一切努力,全被微风吹散了。身边的朋友急的上窜下跳,一会儿递纸巾,一会儿又送吃的,最后,还是她给了我最大的帮助。她坐在我身边,搂着我的肩说:“总共14个人呢!你还在前几名,哭什么呀,照这样下去,最后一名还不去碰墙?”我一听,说的很有道理。从那以后,我就经常练习跑步,现在,400米对我来说,已经不是事儿了。

  父母就像蜡烛一样不停的燃烧自己,照亮我们。他们白天,晚上忙工作。可是,一有空,便会陪我玩,教育我做人的道理。蜡烛是不能一直点着的,有时要把火吹灭,这样,用的时间才长久,才能带来更多的温暖。

  老师,他在灯光下批改作业,在课堂上一讲就是40分钟的课。为的,只是让我们懂得更多的知识,考一个好的成绩,上一个好的学校。为了我们,老师操碎了心。老师总给我们一些好的建议:“少壮不努力,老大徒悲伤”等。可是,能听进去的有几个人呢?老师为了我们,操了六年的心,也该得到回报了。可他想要的回报,也只是让我们考一个好成绩,仅此而以,这点回报过分吗?

  朋友的帮助,让我找回勇气,向未来前进;父母的关怀,让我们懂得感恩,知恩图报;老师的建议,让我们放飞梦想,勇往直前。站在这里,我要大喊一声:“我们很幸福!

  围绕幸福为话题的作文2

  幸福是冬日的暖阳,在失望时带来温暖;幸福是坚固的小船,在困难时敢于驶向彼岸;幸福是拂面的春风,在懦弱时带来希望。我们时时追寻幸福,其实幸福早已将我们围绕。

  幸福在那热腾腾的面条中。那天,我打开书本,把自己埋进题海,在题海中游啊游……“今天又有这么多作业呀!快点做完,早点睡啊!”妈妈温柔的声音把我从题海里拉了出来。窗外,天空已是漆黑如墨,几颗星星散发出微弱的光芒,稀稀疏疏,“又得熬夜了!”我轻轻叹息,妈妈摸了摸我的头,走出房间,我继续把自己埋入题海,低头看看密密麻麻的文字,视线逐渐模糊……

  “怎么又在这儿睡了,会着凉的!”妈妈温柔的声音变得急促起来。我睁了睁发干发涩的眼睛,伸了个懒腰,僵硬的手臂一阵酥麻。妈妈把一碗热腾腾的面放在书桌上,说:“饿坏了吧!来,把这碗面吃了再写作业。”我端起那碗面,大口大口地吃着,从这碗面中,我尝到了幸福的味道。

  幸福在公交车里,上班高峰期,车厢塞得满满的,大家摩肩接踵,空气因此变得稀薄。一位老奶奶提着菜篮子上了车,令人感动的一幕上演了:一位年轻人看到体弱的老奶奶,赶忙站起来快步走到老奶奶身边,搂住她的腰,扶住她的手,护送她走到自己座位上。车内的人瞬间产生了共鸣,大家都向他投去了赞许的目光。稀薄的空气里弥漫着幸福的气息。

  幸福在普通的雨伞中。那天放学,准备自己回家的我却怎么也不敢迈出一步——雨太大了,我没有带雨伞。我呆呆坐了好久,窗外,依旧是倾盆大雨,桌上竟放了一把伞。我抬头一看,是我的好朋友!我感激地看着她,一股暖流涌上心头,一把普通的伞,让我感受到幸福!

  人生步履匆匆,踩过春夏秋冬的肩膀,让爱穿梭于心灵的缝隙,把美丽绘进灵魂的深处。我们会发现:每个角落都有爱,有关怀,还有平凡的幸福!

  围绕幸福为话题的作文3

  鸟儿翱翔于蓝天,是一种幸福;鱼儿畅游在水底,是一种幸福;花儿迎风招摇,是一种幸福;而进城打工,父子相守,同样也是一种幸福!

  他是一名普通的农民工。和建筑工地上许许多多的农民工一样,为了生活,为了家庭,为了孩子而挥洒汗水,但他心里却充盈着幸福的感觉。

  他来的第一天就带着一个小男孩,估计是他儿子。他被安排开搅拌机。当他开启搅拌机的时候,他的儿子挥舞着小手喊着:“爸爸好厉害!”然后他就笑了,脸上的皱纹拧成三条线,还露出不太洁白的牙齿,虽然不算好看,但别人能明显地感觉得到,他非常非常幸福,因为他得到了他儿子可爱而又真诚的夸赞。

  第二天一大早,他就拿着一块抹布在擦搅拌机上的水泥灰。虽然擦得很艰辛,但他一直在笑。他儿子也在一旁笑,笑他的愚笨,机器擦得再干净,用不了多久同样会脏。而他则是为了让儿子看到他干净的工作地点。哪怕只有短暂的一会儿,他觉得也是值得的。

  更让人想不到的是他居然穿了一件新工作装。他的特立独行在众多的浑身是灰的工友中,格外的显眼。他儿子也猜不出他为什么穿新工作服上班。已开工,他便洋相百出,四处飞扬的水泥灰转眼间就在他的新工作服上蒙上了厚厚的一层。不细看时,他如泥牛入海,很难区分他和别的工人。他显然也意识到了这一点,赶紧腾出一只手用力拍打身上灰尘,工作装似乎又变成新的了,可儿子心里还在犯嘀咕:“这是为啥呢?”为啥?当爹的心里自然明白!

  工地的旁边有一所小学。尽管有围墙隔着,但校园的铃声依旧听得真切。“得儿铃铃铃”儿子放学了,只见他利索地跳下搅拌机,把工作装脱下来,使劲地抖了抖,然后穿上继续工作。

  不一会儿,传来一阵童音,“哪个是你爸?”“你爸干啥的?”“那个穿的最漂亮的是我爸!”语气了充满了自信和骄傲。循声望去,只见几个小脑袋从矮墙探了出来,其中那个语气自信而又骄傲的便是他的儿子。

  显然他也听到了,脸上又洋溢着那种笑容,那种幸福而又满意的微笑,手下的活儿也干得更起劲了。

  什么是幸福?天下之大,芸芸众生,肯定会有不同的回答。然而,有一点应该是相同的,那就是能滋润心田的美好感觉,而且这种滋润心田的美好感觉诞生于人际之中,绝少诞生于物质的拥有!

  围绕幸福为话题的作文4

  今天,我上街走了走,大街小巷全都充满了浓郁的年味。

  大街两旁的路灯挂上了迎风飘扬的国旗和大大的红灯笼。街上到处都是联和灯笼的小贩,灯笼形态各异,有三个一串儿的,有五个一串儿的,最大的灯笼像洗脸盆那么大,最小的却像鸡蛋那么小。还有各种各样红色的挂件,有鱼形的、莲花形的…数不胜数,美不胜收。

  服装店也被挤得水泄不通。有些顾客几乎同时看中了同一件衣服,正在你争我抢,还有些服装店被一扫而空,已经进行清仓大处理了。

  在外地工作的人们都回来了,家里异常热闹,屋子里充满了欢声笑语。吃饭时,一家人围坐在一起,边吃边谈,时不时传来一阵阵爽朗的笑声。每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。吃完饭,大人们在一起打牌、吃瓜子、聊天…小朋友们则三五成群的在一起玩耍。

  晚上八时整,春节联欢晚会开始了,一家人坐在沙发上看电视。京剧是春节联欢晚会必不可少的节目,有些爱好京剧的老年人便情不自禁地跟着唱了起来,表情非常陶醉。

  窗外,各种各样的烟花在空中飞舞。有的像一朵朵盛开的鲜花,有的像一阵流星雨,五光十色,美丽迷人。小朋友们放的烟花像许许多多的小精灵一样在地上旋转,可爱极了!

  令小朋友兴奋的发压岁钱的时间到了。长辈们悄悄地把红包放在小朋友的枕头下面,有的小朋友刚上床就把枕头下面仔细检查了一遍。然后高兴地数着手中的压岁钱,带着长辈的祝福在甜甜的美梦中又长大了一岁。

  幸福年,真的好幸福!

  围绕幸福为话题的作文5

  日出日落,斗转星移,我已在教育岗位上度过了1个春秋。若要问我从事教育1年来的感受,我会毫不犹豫地说:"教育着是幸福的。”

  课堂是体现教师生命价值的地方,教师的一生有三分之一的时间是在课堂上度过的,如果上课不能享受到快乐,那么教师的一生就不会快乐。我努力上好每一堂语文课,在与孩子们的共同探讨中,我享受着教育的幸福。执教《狱中联欢》,其中有五幅对联,含义深刻。我分小组研究这些对联,然后请小组派一名代表汇报研究结果,学生谈得头头是道,不时有人举手要求发言,课堂气氛非常活跃。结课时,我兴之所至,脱口作一对联为本课作结。上联:"各小组潜心研究”,下联:"众同学各抒己见”,横批:"后生可畏”。孩子们开心地笑了,我也开心地笑了。教育的魅力是无穷的。一次,我让学生用"模仿”造句。沈凯造的句子是:"我在桌上看到一根香烟,就模仿大人的样子抽了起来。”

  这个句子用词准确,但内容有问题。我把沈凯叫到面前,问他这个造句有没有问题。开始,他一脸茫然,后来才发现小学生是不能抽烟的。我又问他为什么不能抽烟。说清道理后,我让他修改句子。沈凯写道:"我在桌上看到一根香烟,就模仿大人的样子抽了起来。爸爸发现后严肃批评了我,因为吸烟有害健康,小学生更不能抽烟。”一个造句让我体会到教育真是一项塑造人格的事业啊!我热爱文学,总想把自己对文学的挚爱传递给学生。我为学生读鲁迅的小说,读泰戈尔的诗,读亚未契斯的.《爱的教育》,读曹文轩的《草房子》……我与学生一起吟诵唐诗宋词,一起办报刊、演剧本……学生在优秀文化的"滋润”下茁壮成长。学生是教师的幸福之源。一张贺卡、一封短信都让我幸福无比。

  教师节张希送我一张贺卡:"送给最美、最可爱、最高尚的诸老师。桃花草潭水深千尺,不及我俩师生情。”这张贺卡让我一直幸福到今天。一次外出学习,几天后回到学校,一群学生围住我说:"诸老师,我们给你写了一首歌,歌名叫《诸老师之歌》,你看,这是歌词。”我接过歌词,开头两句写道:"有诸老师的日子,世界变得那么精彩;有语文课的时候,欢声笑语久久回荡。”看着看着,我的眼睛湿润了。学生的真情令人感动。的确,教育着是幸福的。面对新的世纪,我仿佛看到"幸福教育”正迈着轻盈的步伐走进我们的校园。每一个孩子享受着幸福童年,每一位教师享受着幸福人生。

  围绕幸福为话题的作文6

  幸福是什么?幸福是一块甜甜的巧克力。幸福是什么?幸福是一次轻轻地问候。幸福是什么?幸福是一次漫步旅行。那么幸福在哪里?幸福就在你脚下!

  很多人都认为自己是不幸福的,其实你们错了,幸福源于生活,只是你们没有发现,你们缺少一双慧眼,感知生活的幸福。就让心里的门窗打开,投身大自然,去感受幸福吧!

  我是一个很幸福的人,记得上次去登山,站在山脚,仰望高山,“登上这样的高山,站在那里看风景一定很幸福吧!”妹妹甜甜的笑着说“哥,我们一起去爬山吧。”于是我们便一同去登山。妹妹没登几步,便累得气喘吁吁,她改变计划,去乘缆车。我对自己讲,我要幸福,我要坚持下去。俯视山下,站在山腰中望风景,一切都显得欣欣然的样子:微风轻轻的送来一个拥抱;空中飘荡的白云向我招手;树叶送来了秋天的欢喜;大地正在对着我微笑。一切都是那么自然,那么的美,我留恋在这迷人的景色之中。感觉到自己是多么的渺小,但又很充实,很幸福。

  最终,我也改变计划了,改乘缆车。因为脚被扭伤了,不得不乘缆车。

  我乘缆车爬上了山顶。站在山顶,俯视山下,有一种“会当凌绝顶,一览众山小”的感觉。虽然看到了“全部”但一切都很显得渺小,蒙蒙的看不真切,与半山腰看到的景色截然不同。没有在山腰中看的细致,美。这时,妹妹乘缆车游览了一圈,已到了山顶。我叹气了,我没有经过我的努力爬上来,没有见证这一幸福的时刻。妹妹对我说“哥,你很幸福啊,幸福是简单的,结果不重要,重要的是过程。”

  她的话拨开了我的迷雾,这时微风吹过,顿时神清气爽,我感到世界在为我喝彩。我是一个幸福的人,我登上山感到不“幸福”,是因为我登上山的得那一瞬间,觉得幸福将要来到,但很快就会离开。其实我已经享受过了幸福,幸福的是那过程,并不是结果。举个例子;我常常在做一个二选一的“选择题”时,我会选择丢硬币,丢的一瞬间,是最幸福的。

  很多人都说自己是不幸福的,他们只是享受结果。而我是享受过程。不幸福的人没有享受过程,其实幸福就在你的脚下,人们往往丢掉过程,注重结果。其实过程也是一种幸福,一种美。

  同学们,捡拾起幸福吧!去享受那幸福的过程吧!

  围绕幸福为话题的作文7

  也曾在追梦路上迷茫彷徨过,也曾在辗转无眠的孤寂暗夜里崩溃大哭过,也曾在风雨中倔强地奔跑,也曾在哭泣过后不甘心地想要放弃过,也曾仰头问过那片湛蓝深远的天空,我的幸福究竟遗失在何处?

  正直夏夜,皎洁柔和的月光淡淡的向大地散发着光华,飘窗外的世界依旧繁星点点。恍然间,看到一颗最明亮的星闪烁着,心便豁然开朗。

  很久以前曾在网上看到过一则短片。家境贫穷的男孩好不容易穿上一双像样的鞋,却被同学嘲笑的无地自容。许多人都讥讽地说,这哪里是鞋,该不会是你从垃圾堆里捡来的吧。接着可想而知的,又是一片哄堂大笑。男孩好不容易满足的自尊心又被践踏的体无完肤,旁人的嘲笑都像是刺刀一样,一点一点的将他骄傲的自尊凌迟。带着讥笑嘴脸的人渐渐散去,只剩下男孩一个,脚上还穿着那双被人认为“根本不算是鞋”的鞋子。半晌,男孩迷茫的看了看周围,似是不甘心的望了望洁净的蓝天。我看见,他明亮清澈的瞳仁里写满了委屈,写满了对这个世界的不公的迷惑。究竟是从何时起,这个世界的人渐渐变得愚昧可笑,开始用世俗的眼光来评价打量一个人,然后摆出一副高高在上的嘴脸,冷漠地俯视着世间的纯真。

  就在男孩沮丧之余时,他看到了另一个长相白净,看起来似乎家境颇好的男生。男生坐在公园的长椅上,神情恬静的凝视着远方。男孩还看见,那个男生的脚上穿着一双崭新的蓝色运动鞋,身上的衣服也都是新的。许是发现身边有人正注视着他,男生转过头来对着男孩粲然一笑。男孩愣了一会儿,立刻又远远的跑开了,似乎是因为羞窘吧。男孩想,要是我能像他一样就好了。因为那样他就能拥有一双漂亮的运动鞋,不再被同学旁人嘲笑。还坐在长椅上的男生望着男孩跑开的身影,他在想,要是我能像他一样就好了。因为那样他就能获得他渴望许久的自由,能重新站起来,能够在阳光下肆意奔跑。

  很多时候,我们总是喜欢在他人的光环之下抬头仰望,却没发现自己也会被人仰望艳羡。却不自知,自己也有属于自己的光芒,也有属于自己的小小的幸福。

  “请不要嫌弃自己的鞋子不够好看,因为这个世界上还有许多没有脚的人。”请不要觉得自己不够幸福,因为这个世界上还有许多再无机会感受幸福的生命。

  我们也会拥有属于自己的小小的幸福,我们也有自己的一片芳华。尽管那幸福在他人看来微不足道,但已足够温暖。活在当下的我们,珍惜眼前的岁月,不虚度年华,不卑不亢。静静地过自己的生活,走好成长的每一步,做最好的自己。这便是最大的幸福,最好的人生。

  你要相信,爱你的人会穿过汹涌的人潮,穿过时间和空间的距离,奔向你,拥抱你。而你,只需身着一袭白衣,静候幸福的来临。