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绿西湖小学作文（通用17篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的绿西湖小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
绿西湖小学作文 1
意大利旅行家马可波罗曾称杭州是世界上最美丽华贵的城市，可见杭州的声誉有多高。当然，杭州之所以闻名于世，与西湖是有密切关系的，也可以说，去了西湖，杭州就失去了它大半的美。去年暑假，我在杭州旅游，来到西湖。
站在湖边，咋看西湖，犹如一坛诱人的陈年老酒，那么柔和，那么清亮，晶莹莹的。细看，则宛如一面翡翠嵌着的宝镜。碧波荡漾的湖面上，不时淌过几只小船，船上有的人儿欢声笑语，仿佛在赞美大自然的`美好；也有的人儿在凝神谛听水波激起的哗哗声，好像在细细品味着什么。小船过后，一切又归于平静，只剩下枝头小鸟的欢唱。
登上湖边的一个凉亭，举目四望。啊，我发现了西湖的美在于她的绿，好一个绿西湖！放眼望去，满眼都是绿，那鲜嫩的，使人一见就倾心的绿色，明明亮亮地照耀着我的眼睛。你看，苏堤仿佛是一条长长的玉带，把西湖南北分开。堤上翠柳的枝条亲吻着水面，风起时，娇柔的枝条随风摆动，好似翠柳绿绿的长发在飘舞，清新、明朗。来到苏堤，只见湖心小岛－－小瀛洲被绿色点缀，星星般闪烁着，又像无暇的翡翠嵌在清澈的湖水中，更像一个威武的金刚，护卫着西湖的绿。
沿着苏堤继续向西，前往花港观鱼，湖中一条条鲜红的小鱼在绿水中游弋，像碧水中跳动的红色宝石。岸边的串串红开得奇艳，倘若耐心等待，还可欣赏到“花落鱼身鱼嘬花”的美景。
啊！西湖是“碧绿妆成一湖水”、“郁郁柳浪排成行”、“鱼儿金亮
戏绿波”的完美结合。她是如此清新亮丽，如此美妙多情，正如苏东坡所言：“水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。若把西湖比西子，淡装浓抹总相宜。”愿西湖永远美丽，愿杭州永远美丽！
绿西湖小学作文 2
绿西湖古自以来引来了许多文人墨客为之大挥笔墨“天下西湖三十六，个中最美属杭州”。今年暑假，我和父母，妹妹来到了杭州旅游，来到了著名的绿西湖。
绿西湖的由来：相传很久以前，天上的玉龙和金凤在银河边的仙岛上找到了一块白玉，他们一起琢磨了许多年，白玉就变成了一颗璀璨的明珠，有一天，被王母娘发现了，王母娘派人把明珠偷回来，两人抢着，王母娘一松手，明珠就落到人间变成了西湖，玉龙和金凤赶去变成了玉龙山和凤凰山，永远守护着西湖。
站在湖边，左看看西湖，右看看西湖，犹如一面镜子一样明亮，那么清凉，那么柔和，轻盈盈；碧水中不时荡过一丝丝水纹；好似无数透明的丝带在飘舞，使西湖的水更加妖娆。 船桨激起绿色的'涟漪，船尾“剪”开雪白的“梨花”都是那么引人。
啊！西湖是“碧绿妆成一湖水”“郁郁柳浪排成行”“鱼儿金亮戏绿波”的完美结合，它是如此清新亮丽，如此美妙多情，真是个美丽的“绿西湖” 正如苏东坡言：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”愿绿西湖永远美丽，愿杭州永远美丽。
绿西湖小学作文 3
杭州素有“人间天堂”的美称，而西湖就是镶嵌在天堂上的一颗明珠。今年的“十一”长假，我有幸来到了向往已久的杭州西湖。
西湖真绿啊！河岸边的柳树是嫩绿色的，软软的滑滑的小叶子组成了一根根婀娜多姿的柳丝，随着微风轻轻地摆动，柔柔的，长长的，如同少女的秀发拂过脸庞，似梦幻一般。
踩着软绵绵的草地，慢慢地向前走，舒服极了。我不禁蹲下身子，仔细地观赏小草。小草是翠绿色的。
抬头眺望眼前的西湖，湖里虽不是“接天莲叶无穷碧”的时候，但也别有一番风味，荷叶是碧绿的，其间点缀着些微微泛黄的荷叶。荷叶摇曳，散发出沁人心脾的清香。
荷叶旁是浓绿色的`湖水，一泓湖水悠然自得地睡着，有时它从小睡中醒来，湖面上微微荡起的细碎涟漪，仿佛一匹新缎折出的轻皱，又像少女眼睛的柔波，含蓄而深远。我轻轻捧起湖水，嗬，清凉纯净，像一杯美酒。
绿色点缀了西湖，西湖点缀了杭州，绿得令人沉吟陶醉，绿得使人浮想联翩。没有绿，西湖就不会那么美丽，没有西湖，杭州也就不会那么迷人。我爱西湖的绿，更爱西湖的美。
绿西湖小学作文 4
《西湖的“绿”》为我们展现出了一幅生机勃勃、充满绿意的画卷。作者按照浏览的顺序，一一为我们展现出西湖的绿。
首先，作者来到了灵隐，具体描写了飞来峰上树木以及冷泉亭旁的小溪。飞来峰上的树木一黑一蓝，一深一浅，感觉到绿的多彩，作者描写得十分传神，让人脑海里仿佛浮现出飞来峰上那一片片绿色的森林。而溪水呢，作者观察得十分细致，不仅写了溪水十分绿，清澈见底，也写出水流来稳处与急的地方有什么变化。
在描写水流急的地方时，作者运用了比喻的手法，更让人感觉身临其境。紧接着，作者描写黄龙洞绿之幽，屏风山绿之野，和九溪十八涧绿之闲，运用“幽、野、闲”这三个描写人的'词语，用来描写绿这一颜色，这里作者运用了拟人的手法，暗示大家，绿富有生命力，也用来引起下文。写了绿富有生命力后，作者来到了苏堤，具体描写了树上的青苔，这些青苔形状各异，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞……让人不仅联想翩跹，而且感觉到绿的多姿。下一段，写了绿富有生命力。
从荷叶的绿看出绿富有生命，不禁感觉作者思考了很久关于生命的问题。本文十分让人感到绿有生命，是一种美好的颜色，值得赞美！
绿西湖小学作文 5
意大利旅行家马可·波罗曾称赞杭州是世界上最美丽华贵的城市。可见，杭州在世界上的声誉有多高！杭州之所以闻名于世，与西湖有很大的关系，去了西湖，杭州就失去了她大半的美。西湖自古以来曾引来无数文人墨客为它大挥笔墨——“天下西湖三十六，个中最美数杭州。”今年暑假，我旅游来到杭州，来到她身旁的西湖。
站在湖边，乍看西湖，犹如一坛诱人的陈年老酒，那么清亮，那么柔和，轻盈盈的；细看，则宛如一面翡翠嵌着的宝镜。
碧水中，不时荡过一丝丝水纹，好似无数透明的丝带在水中飘舞，使得西湖碧水更加妖娆。船桨激起绿色的涟漪，船“剪”开雪白的“梨花”，都是那么吸引着游人，引人遐想。
随着游人，我登上了绿树成荫、翠柳成行的苏堤。由东向西，我发现了西湖的美在于她的绿，啊，好一个绿西湖！放眼望去，满眼都是绿，那鲜嫩的，使人一见就倾心的绿色，明明亮亮地照耀着我的'眼睛。你看，苏堤仿佛是一条长长的翡翠玉带，把西湖南北分开。堤上翠柳的枝条亲吻着水面，风起时，娇柔的枝条随风波动，好似翠柳绿绿的长发在飘舞，清新、明朗。来到苏堤中央，只见湖心小岛——小瀛州被绿色点缀，星星般闪烁着，又像无瑕的翡翠镶嵌在清澈的湖水中，更像一个威武的金刚，护卫着西湖的绿。
沿着苏堤继续向西，前往花港观鱼，湖中一条条鲜红的小鱼在绿水中游弋，像是碧波中跳动的红色宝石，使我的眼睛为之一亮，岸边的串串红开得奇艳，你若耐心等待，还可欣赏到“花落鱼身鱼嘬花”的美景。
绿西湖小学作文 6
“天下西湖三十六，个中最美数杭州。”西湖自古以来都是无数文人墨客吟诗的对象。我去一睹绿西湖的“芳姿”。
一眼望去，西湖美不胜收，看，那清亮，柔和又轻盈的湖水，犹如一位美丽的仙女送给人间的一面镜子，晶莹剔透。在碧水之中，不是浮起一丝波纹，使西湖更加妖娆。小船的“尾巴剪开”雪白的“梨花”，那么吸引游人，那么引人遐想。
跟随游客，我们登上了绿树成荫，翠柳成行的苏堤。由东向西，我发现了西湖的美在于绿，放眼望去，全部都是绿，那鲜嫩的，使人一见倾心的绿色，明亮的`照耀着游客的眼球，苏堤仿佛是一条翡翠玉带，把西湖分为两半，那翠微的枝条抚摸着水面，微风轻轻吹起，枝条随风舞动，就像柳树的长发在飘舞，清新明朗。大堤中间，有个湖心岛被绿色点缀，就像星星一般，闪烁着，它更像一个威武的金刚，守卫者西湖的绿，西湖的美。
继续向西，到达花港观鱼。一条条鲜红的小鱼在水中穿梭，好似水中跳动的红宝石，在我的眼前一亮；岸边的串串红开得群芳吐艳，你若耐心等待，还可以欣赏到“花落鱼身鱼最花”的美景。
西湖就像一幅神奇的画卷。它清新靓丽，它美妙多情，正如诗人苏轼所言:“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”
绿西湖小学作文 7
我要说的地方，是多少人说过写过的杭州。六月间，我第四次到西子湖畔，距第一次来，已经有九年了。这九年间我竟没有说过西湖一句好话。发议论说，论秀媚，西湖比不上长湖天真自然，楚楚有致；论宏伟，比不上太湖烟霞万顷，气象万千。好在到过的名胜不多，不然，不知还有多少谬论。
奇怪得很，这次却有炯乎不同的印象。六月，并不是好时候，没有春光，没有秋意，也没有雪。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀子花的甜香。记起东坡诗句：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，便想，东坡自是最了解西湖的人，实在应该仔细观赏、领略才是。
正像每次一样，匆匆地来，又匆匆地去。几天中我领略了西湖的“绿”。雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，只绿到了石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水琤琮，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。
西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的'感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然一幅青绿的山水画。这种苔绿，给我的印象是坚忍不拔，不只当初苏公对它们印象怎样。
在花港观鱼，看到了有一种绿。那时满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠而滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。
绿西湖小学作文 8
走进西子湖畔，映入眼帘的即使绿。
山，是绿的。远远地望去，一座座山就想一个个缩着头的绿毛龟，又像一个个翠绿的蒙古包。山挨着山，绵亘蜿蜒。坐着游船靠近时，却发现这不是单纯的一种绿，而是翠绿挨着墨绿，淡绿又靠着嫩绿。微风徐来，树木摇曳，绿色流动着，交错着，变化着，呈现一种奇特的景象。
水，是绿的。与索溪相比，西湖像身穿绿衣的窈窕淑女，文文静静的。微风中，水波轻轻地荡漾；拍打着堤岸，恰似三五个姑娘在低声细语地说着私房话。青山映绿水，绿水显青山，青山抱绿水，绿水环青山。游船滑过湖面，不留一点痕迹。船上的游客都会赞叹：“这真是一片绿山水呀！”事实，的'确如此。
岸上的树也是绿的。每种树都有独特的绿。柳树是翠绿；草是墨绿；白桦树是淡绿；梧桐树是深绿；噢，还有小矮树丛的青绿！
游人在这种环境下，步子也慢了下来，全身都放松了。人们在这山水中回到最自然的状态。
绿西湖小学作文 9
解已哲暑假里，我阅读了中国当代作家宗璞的散文《西湖的绿》，这篇文章十分优美，写出了西湖的很多种“绿”：绿得幽、绿得野、绿得闲……都写出了绿的性格。“幽”透出黄龙洞绿得幽静和深沉；“野”则写出了屏风山绿得十分惹眼，有一种张扬的感觉；而“闲”则刻画出九溪十八涧绿得十分清新、清清爽爽、让人看了心里十分舒坦。作者这几个词用得太妙了！“心旷神怡”和“这一片绿色的影中”又增添了几分诗情画意。形容青苔，作者用了“绿茸茸”、“鲜嫩”二词。“绿茸茸”让人觉得充满生气、“鲜嫩”则刻画出青苔的水灵、娇小、可爱。用词相当精炼传神。形容水珠在荷叶上滴溜溜滚着，“简直好象满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了”。作者用“翩然起舞”而不是“翩翩起舞”，在我看来，“然”这个字表达了伸展双臂即将要起舞，让人有一种想象的空间，十分恰当。这篇散文十分精炼却也十分注重细节描写，把绿色写得很灵动，而且“千姿百态”，用词精妙而准确，语句优美又富有诗意，而且把景色描写得很细致。例如作者描写青苔的形状，“如耕牛，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水。”描写得相当到位，这也说明作者观察得十分仔细和认真。
《西湖的绿》整篇文章写得都是景，从那些优美准确的字词中，能体会出作者认真的观察、细心的'思考。真是一篇难得的写景佳作！这篇美文也激起了我心中对西湖美景的神往：苏堤春晓、曲苑风荷、平湖秋月、断桥残雪……什么时候我能与这个淡妆浓抹总相宜的“西子”来一次亲密接触呢？也许，就在这个绿色的夏天……
绿西湖小学作文 10
意大利著名旅行家马可波罗曾称赞杭州是世界上最美丽华贵的城市。可见杭州在世界上的声誉有多高！杭州之所以闻名于世界，与西湖有很大关系。失去西湖，杭州就失去了她大半的美。西湖自古以来曾引来无数文人墨客为她大挥笔墨。
“天下西湖三十六，个中最美数杭州”。今年国庆长假，我来到杭州，来到了美丽的西湖身边。
站在湖边，咋看西湖，犹如一坛诱人的陈年老酒，那么清亮，那么柔和，又那么淳厚；细看西湖，则宛如一面翡翠嵌着的宝镜。碧水不时荡过丝丝水纹，好似无数透明的`丝带在水中飘舞，使得西湖碧水更加妖娆。船桨激起绿色的涟漪，船尾“剪”开雪白的“梨花”，那样的引人遐想。
随着游人，我登上了绿树成荫，翠柳成行的苏堤。由东向西，我发现了西湖的美在于她的绿。好个绿西湖！放眼望去，满眼都是绿，鲜嫩的绿，使人一见倾心的绿。明亮地照耀着我的眼睛。你看，苏堤仿佛是一条长长的翡玉带，把西湖南北分开。堤上翠柳的枝条亲吻着水面，风起时，娇柔的枝条随风波动，好似翠柳碧绿的长发在飘舞，清新，明朗。来到苏堤中央，只见湖心小岛——小瀛洲被绿色点缀，星星般闪烁着，又像无暇的翡翠镶嵌在清澈的湖水中，更像一个威武的金刚，护卫者西湖绿。
沿苏堤向西，前往花巷观鱼，湖中一条条鲜红的小鱼在绿水中游弋，像是碧水中跳动的红宝石，让游人眼睛为之一亮。岸边的串串红开得奇艳，你若耐心等待，还可以欣赏到“花落鱼身鱼嘬花”的美景呢！
啊，西湖是“碧绿妆成一湖水”“郁郁柳浪排成行”“鱼儿金亮戏金波”的完美结合。西湖是如此清新亮丽，如此美妙多情，好个美西湖，绿西湖！如苏东坡所言“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”愿杭州越来越美，愿西湖越来越秀丽，愿祖国越来越繁荣昌盛，飞速向前！
绿西湖小学作文 11
今年暑假，我来到了中外闻名的西湖尽情游玩了一番。
站在湖边，乍看西湖，它就如一位风姿绰约的绿衣仙子，那么清丽，那么柔和，浅笑盈盈。细看西湖，它宛如一面用绿翡翠制成的宝镜。碧水中央不时荡起一丝丝的水纹，好似无数透明的细细的丝带在水中飘舞。偶尔有游船划过，船浆激起绿色的涟漪，船尾“剪”出雪白的“梨花”，一切都是那么美不胜收，引人遐想。
我漫步在绿树成荫、绿柳成行的苏堤。这时我发现西湖那醉人的美主要来自于她的绿，真的是一个绿西湖!放眼望去，那鲜嫩的'，使人一见倾心的绿明亮地照耀着我的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。湖堤两岸的翠柳枝条轻轻地亲吻着水面，风起时，轻柔的枝条随风摆动，好似一位姑娘穿着一身绿纱裙在随风起舞，清新、明朗，使人百看不厌。
沿着苏堤继续往西走，就来到了花港观鱼。湖中那一条条鲜红亮丽的小鲤鱼在水中缓缓游弋，像是碧波中镶嵌着的红色宝石，使我不由得怦然心动。岸边的串串红开得十分骄艳，你若耐心等待，说不定还能看到乾隆诗中“花著鱼身鱼嘬花”的美景昵。
啊!西湖真是“碧绿妆成一湖水”“郁郁柳浪排成行”“鱼儿金亮戏绿水”的完美结合。她是如此婀娜多姿，美妙多情，真是好一个“美西湖，绿西湖”啊!
绿西湖小学作文 12
“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡抹浓妆总相宜。”古代诗人苏东坡这脍炙人口的诗句，形象、逼真地描绘出了西湖的妩媚和动人。然而，在作家宗璞的笔下，却对西湖的“绿”情有独钟，读后使人别有一番感受。
灵隐的绿可谓多彩多姿。道旁古木参天，苍翠欲滴，就连飘着的雨丝儿都是绿色的。最神奇的要数飞来峰上那层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深深的，浓浓的；有的.绿得发蓝，浅浅的，亮亮的。就连林中那蜿蜒盘旋的小径上也布满了青苔，连石头缝里都是绿的。
绿茵茵的苏堤上，到处布满了绿茸茸的青苔，它是那样的鲜嫩、可爱，仿佛比灵隐的绿更增加了几分。青苔的形状很多，别有一番情趣。它们的形状如耕牛，如牧人，如树木，如云霞……远远望去，就像一幅活的青绿的山水画。
花港的绿活泼、成熟、生机勃勃。整个水池长满了荷花，荷叶圆圆的，长得挨挨挤挤、此起彼伏。青蛙从水中跳出来，蹲在荷叶上“呱呱”地叫着，跳着欢快的舞蹈，唱着优美动听的歌。鱼儿被吸引过来，听着青蛙的歌声，兴奋地在水里游来游去。水珠儿滴溜溜的滚着，荷叶简直都要裙袂飞扬，翩翩起舞了。
这是一湖醉人的绿水，简直就像一块光滑的碧琉璃，如一缸浓浓的绿酒。微风掠过，波光闪闪，宛如光彩照人的绿珍珠，更是缓缓流动的一湖碧云。
啊！西湖是绿色的，绿得耐人寻味，令人陶醉。我爱西湖，更爱西湖的绿。
绿西湖小学作文 13
意大利旅行家马司波罗曾称赞杭州是世界上最美丽华贵的城市，可见杭州在世界上的声誉有多高！杭州之所以闻名于世，与西湖有很大关系，去了西湖，杭州就失去了他大半的美。西湖自古以来曾引无数文人墨客为它大挥笔墨——“天下西湖三十六个中最美数杭州“这次，我就来到了杭州。
站长湖边，乍看西湖，犹如一坛诱人的陈年老酒，那么清亮，那么柔和，轻盈盈的，细看，则犹如一面翡翠嵌着的宝镜。碧水中，不时荡过一丝丝水纹，好象无数透明的丝带在水中飘舞，使得西湖的碧水更加妖娆。
随着游人，我登上了绿树成荫翠柳成行的苏堤，由东到西，我发现了西湖的美在于他的绿。好一个西湖，放眼望去，满眼都是绿，那鲜嫩的，使人一见就倾心的绿色，明明亮亮的'照耀着我的眼，你看，苏堤仿佛是一条长长的翡翠玉带，把西湖南北分开。堤上翠柳的枝条亲吻着水面，风起时，娇柔的枝条随风飘动，好似翠柳绿绿的长发在飘舞，清新，明朗。来到苏堤的中央，只见湖心小岛——小瀛州被绿色点缀，星星般闪烁着；又像无暇的翡翠镶嵌在清流的湖水中，更像一个威武的金刚，守护着西湖的绿。
啊，西湖是“碧绿妆成一湖水，郁郁柳浪排成行”，的完美结合，他是如此清新亮丽，如此美妙多情。真是好一个“美西湖，绿西湖”！正如苏东坡所言：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
愿西湖永远美丽！
绿西湖小学作文 14
意大利马可波罗曾说：“杭州是世界上最华贵的城。”可见杭州在世界的声誉有多高，如果没了西湖就等于失去了她一半的美，今年暑假我来到了杭州，游览了杭州西湖。
站在湖边乍看西湖，犹如一坛诱人的成年老酒，那么柔和，那么明亮，轻盈盈，细看则宛如一面翡翠镜子，微风轻轻吹过，波纹好像无数透明的丝带，在水面上漂动。船桨激起绿色的涟漪，船尾“剪开”雪白的“梨花”，这些都吸引着游人，引人遐想。
随着游人我来到了绿树成荫，翠柳成行的苏堤。向东向西，我发现西湖的'美在与她的绿。啊！好一个绿西湖，那嫩绿的，使人一见就沁人的绿，明明亮亮的展现在我眼前。苏堤好似一条长长的玉带，把西湖的南北分开。堤上，翠柳的柳条亲吻这水面，风起时柳条随风摆动，好似翠柳绿绿的长发。站在湖中央，只见湖心小岛——小瀛洲被绿色点缀着，星星般闪烁着，又像翡翠镶嵌在湖水中，更像一个威武的金刚守卫着西湖的绿。
在往东走就到了花港观鱼，只见那一条条红色的小鱼在绿水里自由自在地游玩，如同碧波中跳动的红宝石。对岸的一串红开得奇艳，只要你耐心等待就能欣赏到“花落鱼身鱼撮花”的情景。
正如苏东坡所言：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”我愿西湖永远美丽！
绿西湖小学作文 15
前两天我读了语文四年级下册同步阅读教材《百合花开》中的一至四课，其中对《西湖的绿》这篇文章最为喜爱。
通过读这篇文章可以看出作者在观察上尤为细致，他从西湖的各种各样的绿到观鱼港的另一种绿，每一种绿都写得那样细腻，那样生动，如有的绿的发黑有的绿的发蓝平稳处也是碧澄澄的在这一片绿色的影中显得分外好看。只是一个绿字，竟也写出了因绿而使各景点呈现出的的不同气势，仿佛让我们也融身到了那些绿中，也徜徉在西湖的美景之中。
我从没有去过西湖，但读了这篇文章让我感觉到自己好像也到西湖游了一趟，亲眼看到了西湖的`绿。我想之所以有这种感受，最大的原因就是作者的文章写得美仑美奂，精辟的用词，优美的句子，文章还运用了比喻、对比、引用等修辞手法。不难看出，作者将自己对杭州西湖的喜爱真正融入到了文章之中。
读了这么美的文章，再联想到平时自己写作文，即使观察到了事物的各个方面，在写时也只是三两句话就完事，即使知道有些好词、好句在文章中能用上，但也不会灵活运用，不象在《西湖的绿》中，作者就引用了我们上学期所学的苏东坡的诗句水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。这是我目前在写作文中最欠缺的。
学习了这篇文章，我想，在今后写作文时我也应该把心沉下来，用心观察事物，学他人之长，补已之短，正所谓：他山之石，可以攻玉。
绿西湖小学作文 16
暑假里，我和妈妈去了杭州旅游。提起杭州，我想大家一定会想到西湖吧！这不，我和妈妈已经从苏堤进入，往花港观鱼的方向而来，迎面扑来的，是层层叠叠的绿色。
跨入西湖，便能看见满眼的绿色。这里的绿色与苏堤略有不同。苏堤的绿，是那种浓的不能再浓的绿，好像是被一支巨大的吸饱浓绿颜料的笔涂上去的，而现在，那浓绿的颜料却饱的要流下来一样。而西湖的绿，却是那样的活泼，乍一看，像一群快活的孩子，统一穿上鲜绿的春装，爬到树上玩耍了哪！
走在湖堤上，放眼望去，似乎整个世界都是绿色的。树是绿的'，草是绿的，花朵儿的叶子也是绿的。就连河面上的蜻蜓看见了这浑天一片的绿色，也赶忙把自己透明的翅膀变成了绿色。
在离湖面不远处，除了那些娇艳欲滴的荷花，时而怒放时而娇滴滴的开着，剩下除了绿色，就再也找不到其他的颜色了。脚下的鹅卵石，上面布满了青苔。那绿茸茸的小家伙们还真有趣，你挤我，我拥你的互不相让，拼凑出各异的图案。有的如猛虎，有的似蛟龙，有的像凤凰，有的更似一幅幅诗意盎然的山水画。这种绿苔也许没有大树沉着；也许没有小鸟活泼，但她们却是成熟中还透出一丝孩子气的成长着。越长越美丽，越长越妖娆。
乘着小船，我们要去三潭印月了。浪花在船尾“咕咕”地欢叫着为我们送行。我们告别了绿油油的湖面，去踏访另一个绿的世界！
绿西湖小学作文 17
这几天学校放假，我有幸读了著名女作家宗璞的散文《西湖的绿》，读完之后，我完全沉浸于西湖那如梦如幻的仙境之中，仿佛自己就置身于西湖中，喝着茶香浓郁的龙井，看着美丽无比的西湖……
《西湖的绿》记叙的是作者第四次来到杭州，游玩于西湖，欣赏西湖柔美可爱、秀丽迷人的风景，深深领略了西湖的“绿”，让作者流连忘返，念念不忘。
当我读到：“……西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。不能一一去说……”时，我不由心中想起西湖，好像我就漫步于雨中的.西湖，没有春光、没有秋意，有的是满湖的烟雨，满眼绿色的雨丝在空中飞扬。我正在游黄龙洞，正在屏风山上远眺，正在九曲十八洞里穿梭。漫步苏堤，绿茸茸的青苔如此鲜嫩、如此可爱；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”的蓬勃生机，弥漫我的双眼，再加上叶面上的水珠，滴溜溜的翩翩起舞，简直好像满池的荷叶在裙袂飞扬。古来写西湖的名家圣手何止千万！可我去唯独钟情于西湖的绿。细细读来，使人感觉到文章主要描述了两个字——“绿”和“变”。没有“绿”的描写，“变”就成了空中楼阁，而没有“变”的点化，则“绿”也就成了过眼浮云。作者对绿的描写不只是写它的色相，而是展现它的神韵，写出它是生命的颜色，是茁壮的生命力。
作者抓住绿字，泼墨如水，描绘了西子湖畔的秀丽山水，使读者的心灵深受感触，甚至读一篇文章胜于游一次西湖！读完这篇散文，我不禁低吟：若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
接连好几天，我一有空，就翻开这篇散文来读一读，直到我会背诵，直到心醉神迷。因为，这就是我的祖国的一角，可谓物华天宝！因为，她拥有如此美丽的景色而钟灵毓秀！难怪作者说：平生最喜欢游山逛水，一到这些名山大川异地胜景，总会有一种奇怪的力量震荡着我，几乎忍不住要呼喊起来：“这是我的伟大的、亲爱的祖国。”
我，因为读了这篇文章，即使没有去过西湖，但我却深深地爱上了西湖。
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