（热）我的课余生活作文10篇
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的我的课余生活作文10篇，希望对大家有所帮助。
我的课余生活作文 篇1
同学们，你们课余生活喜欢干什么？打乒乓球？玩沙包？跳皮筋？告诉你们吧，我最喜欢玩滑板。
我看着别人玩滑板时，他们玩得很好。花样很多，动作熟练。我对滑板有了初步的认识。然后我让妈妈给我买了一个滑板。我特意找到玩滑板的伙伴们，向他们学习滑滑板的初步技术，以及滑行中的技巧，在他们的帮助下，我终于学会了滑滑板车。接下来的日子，我一有空就找他们练习。我们在一块儿有时比赛速度，有时候比赛跨越障碍物，有时候比赛玩花样。现在我的技术也是一流的`。
通过玩滑板我懂得了：只要想学就没有学不会知识或技术。
我的课余生活作文 篇2
课余时间，同学们都喜欢干什么呢？阅读？旅游？游泳？画画？做手工这些我都喜欢，而让我体会深刻的却是跳绳。
跳绳长长的，细细的，特别有弹性。我拿起它，摆好准备跳绳的姿势，一分钟计时预备开始！妈妈话音刚落，我就开始跳了，我边跳边朝妈妈做怪相，把妈妈都逗乐了。跳绳真轻松！我心想，可没过一会儿，我就越跳越累，心跳加速，恨不得直接坐到地上。叮叮叮一分钟到了！我连忙停止跳绳，结果只跳了60个。我真不明白，为什么我跳得这么努力，结果只跳了60个呢？我们班有的'同学一分钟能跳160个，我也很想像他们那样跳得那么多。我越跳越着急，越跳越毛躁，结果一分钟跳得越来越少。
正当我烦躁无比的时候，妈妈耐心地对我说：宝贝，跳绳时要有节奏才跳得轻松跳得多，如果之前跳得慌慌张张，后面一定就会跳得很累。听了妈妈的话，我按照妈妈说的试了试，调整好跳绳的速度，跟着跳绳的节奏呼吸，一呼一吸，非常有节奏，也轻松了很多，不知不觉我进步飞速，一分钟跳了90个，100个，120个，140个
这次跳绳让我深深地体会到，有些事光有努力还不够，还要讲究方法，这样就可以起到事半功倍的效果。
我的课余生活作文 篇3
我们的课余生活丰富多彩，而我最喜欢的是赛跑。
下课了，同学们飞快地冲出教室，他们有的赛跑，有的在玩球，还有的`在看书。
我最喜欢赛跑，我常常和同学比赛。记得有一次，我们做好准备，老师说：“开始”！我就象小汽车一样飞快地冲出了起跑线，有许多的同学在叫：“加油，加油！”在同学的呐喊声中我跑得越来越快。我跑着跑着，一不小心摔倒在地上了，我想，惨了，这回真输了，别的同学要超过我的时候，我马上站起来又向终点冲去，我夺得了第一名，同学们夸奖我说：“石宇，你好棒呀！”我说：“如果没有你们的鼓励，我也不会是第一的”。上课铃声响了，我们依依不舍地回到了教室，我真想再比一次。
我的课余生活作文 篇4
我的课余生活多姿多彩，我非常喜欢看书。周末，只要一有空，我就到书店去看书，我从书架上一本一本地选，我最喜欢看童话类的书啦。所以，我每次都看《格林童话》故事书。
这些书伴随着我的成长，里面有许许多多有趣的事，还有很多好词好句。那里的人物既聪明又幽默，写得很深动。里面的故事告诉我们许多道理，比如《丑小鸭》里面告诉我们不要光看外表丑，最重要的内心善良就可以等等。书里面讲的道理都是我们值得去学习的.。
这就是我们的课余生活！我觉得看书是最有趣的。
我的课余生活作文 篇5
我的课余生活丰富多彩，有：打羽毛球、滑滑板、下象棋、打篮球。其中，我最喜欢的是打羽毛球。
记得五岁那年，看见邻居在打羽毛球，我一下子就被这种有意思的活动吸引住了，非让妈妈给我买来羽毛球拍和羽毛球，然后让爸爸教我打。可是，在别人手里听话的羽毛球到了我手里怎么都不听话，光是发球就学了一个上午。我没有灰心，一有空就缠着爸爸教我打。就这样，我的“球技”进步多了。有一次，我还赢了我的“教练”——爸爸呢！
那一次，我和爸爸打羽毛球，第一局是爸爸发球，一上场，他就亮出了他的`绝招——“旋风球”。只见球成一条直线向我的胸口处飞来，我眼睁睁地看着球却没法接。第一局爸爸赢了。第二局是我发球，我也来个“旋风球”，把正在得意的爸爸打了个措手不及，他说：“嘿，你小子学得还挺快，还会‘以其人之道还治其人之身’呢！”我说：“这叫‘师傅领进门，修行靠自己’，怎么样？我的悟性还可以吧！”
接下来的几局，我利用身子灵活的优势，忽而左，忽而右，忽而前，忽而后，把身体有些“发福”的爸爸“打”得只有招架之功，没有还手之力，最后，居然以5：4险胜了爸爸。爸爸一个劲儿地说：“真是长江后浪推前浪，一代更比一代强”啊！我说：“这叫‘青出于蓝而胜于蓝’。谢谢‘师傅’栽培！”
打羽毛球不光强身健体，还丰富了我的课余生活，锻炼了我的动手动脑能力，我真是喜欢！
我的课余生活作文 篇6
我的课余生活丰富多彩。有弹琴，写字 画画 下棋，其中我最喜欢下棋了。
那是一个风和日丽的上午，我写起作业。妈妈说：我教你下五子棋吧。我听了非常高兴，因为我听说下五子棋能开发智力 又好玩。我高兴的说：太好了。妈妈说：下五子棋要想办法让它成为五子连串儿，横，竖斜都可以，刚说到这，我便迫不及待地说：快下吧，快下吧。妈妈拿出五子棋，我用黑棋，妈妈用白棋。我先下了一个放在正中间，妈妈放在我的.旁边……好像是没有认真听的原因吧，下了好几盘我都输了。我便不耐烦的说：不下了，不下了。妈妈说：下五子棋首先心要稳，不要着急，多动脑筋。这次我听的很认真，我们又下了一盘，这次我果然赢了，我真是太高兴了，从那以后，我每天晚上都要和妈妈下上几盘。
五子棋不但丰富了我的课余生活，还给我增添了很多知识，我喜欢上了五子棋。
我的课余生活作文 篇7
我的爱好很广泛，有唱歌、画画、书法、舞蹈等等，我的课余生活当然也丰富多彩啦，参加这些学习和活动让我学会了许多本领，它们也给我带来了很多乐趣！我还特别喜欢运动，我喜欢玩的运动项目有：骑自行车、滑滑板、骑叉叉车、踢足球……要说我最喜欢的就是轮滑了。
说起来，我的轮滑年龄可不小了，中班结束的那个夏天，我在楼下小区里玩耍时，看到小鱼姐姐脚上穿着一双带四个轮子的大鞋子，就像踩着哪叱的“风火轮”，脚一蹬，就可以滑出去好远，姐姐说她在跟风儿捉迷藏呢，玩得可开心了，我也要学！刚开始，我觉得轮滑应该很简单，可是滑起来就不简单了，刚开始穿着轮滑鞋的我根本站不住，整个人总在打滑，妈妈只好使劲地扶着我；慢慢地我可以挪动几步了；慢慢地我可以放开妈妈的手滑几步了；在学习的过程中我一次次摔倒又一次次爬起来，每一次摔倒我都会在心里暗暗地对自己说：“不要放弃，菀悦，等你滑得很好的时候一定会很开心的！”有时候摔倒时我会擦破点皮，涂药膏的时候很疼。我想赶快学会轮滑，又怕摔得很疼，所以每次去轮滑的时候我都会提心吊胆的。我在心里鼓励自己不要怕困难，勇往直前！
时间过得飞快，一转眼我就可以滑得很熟练了，我高兴极了！现在我也可以和姐姐一样跟风儿比赛了，我穿着心爱的轮滑鞋，就像长了一双“飞毛腿”，滑得飞起来似的.。
后来，我滑得越来越快，都可以当老师教别人啦！我教了好几个小朋友了。在教别人的过程中我的技术也变得比以前更加厉害了，我可以毫不停留地上台阶，可以在斜坡上自由地上下，可以蹲下来滑，可以单脚滑，可以自如地绕过障碍物。在去年的学校体育节，我还被体育老师选进了校轮滑队，虽然我是轮滑队里年龄最小的一个，但是我可以超过比我大两岁的哥哥姐姐，能在全校同学面前展示自己的轮滑本领，我感到非常自豪！
轮滑给我带来了许多乐趣，当我滑得像只小鸟时，就会有许多人都夸我滑得真快，那一刻我感到非常骄傲；当小朋友们投来羡慕的目光时，我会感到无比自豪。学习轮滑的过程上让我发现任何一件事情都不是轻而易举就可以做得很好的，努力付出就一定会有回报！
我的课余生活作文 篇8
我的课余生活是丰富多彩的。我喜欢游泳﹑画画﹑看书……
有一次，爸爸妈妈带我来到新华书店去买书，我买了好多书。我最喜欢看的一本是《中国神话传说》，因为这本书能给我带来许多知识。
里面的其中一个内容有《女娲造人》，写的是女娲用泥土制造人类；还有《女娲补天》，写的是天上有个大洞，女娲要把大洞给补回来。
还有一次，我要求爸爸妈妈带我去游泳。妈妈说：“好，我们去碧桂园游泳吧！”我开心地说：“好呀！”我和爸爸妈妈开开心心地出发了。
我们来到碧桂园，我看见有二个游泳池，我连忙跑过去看并问道：“爸爸妈妈，您们去大的还是小的.游泳池？”妈妈说：“当然是大游泳池啦。”我又问：“爸爸，那我是去哪个游泳池呢？”
爸爸说：“当然是小游泳池啦。”我们开始游泳了，我在小游泳池里玩滑滑梯,学潜水,我学了很久很久才学会了。忽然，妈妈走过来说:“锦怡,我们去健身房,你跟爸爸妈妈一起玩不?”
我又跟爸爸妈妈来到了健身房,我看见有跑步机,我就跑过去玩了起来，跑马机越来越快，快到我跑不动时，我就跟爸爸妈妈说:“我们回家吧!”
我的课余生活是不是很精彩呢？
我的课余生活作文 篇9
我的课余生活是丰富多彩的，有画画、跑步、种花等。课余时间由我自由支配，其中我最喜欢的就是围棋。围棋能让人变得更睿智。
初次来到围棋班，老师笑容满面地说：今天，咱们一人发一本（入门篇）的书。我打开书，看见一颗子四气，我心想：一颗子四气，那两颗子肯定八气。我一看，两颗子是六气。我明白了，原来一个交叉点是一气，三颗子那就是八口气。我像离弦之箭地做题，提示是把气标上×，结果我标得手都麻了。题做完了，老师开始讲棋子倒扑、接不归等，我一丝不苟地听课。顿时教室鸦雀无声。
开始下棋了，我和一个比我们多学几天的.人下棋，我胜券在握，可他沉着应战。忽然，我提掉他一颗子，我勇战强手，兴奋不已。
学围棋可以让人变得耳聪目明，以后我要坚持学习。
我的课余生活作文 篇10
我的课余生活丰富多彩，比如：画画、下象棋、做手工、玩扔沙包、跳绳……其中，我最喜欢的是做手工。
平时每一节下课，我都利用课余时间剪剪纸，做做小手工。突然，我想到了一个好创意。于是，我拿来8张纸，分别把它们分别揉成两个圆球，用胶布把它们绕三圈贴起来，第一圈是横着绕，第二圈是竖着绕，第三圈还是横着绕，然后我又做了一个一模一样的，最后把自己喜欢的.彩色图案，如“爱心”、“五角星”剪下来，用胶布把图案贴在圆球上，两个“爱心”和“五角星”做好了，我还给它们分别取了两个名字，贴爱心的全球叫“爱心纸球”贴“五角星”的纸球叫“五角星纸球”。两只小球静静的躺在书桌上，陪着我读书，陪我写字。
虽然我的小手工别人看来很平凡，但是它们给我带来了无穷的乐趣，我肯定会在课余生活中作出更多更好的小手工
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