【热门】观察日记汇总十篇
一天即将完结,心中一定有不少感想,是时候认真地写好日记了。如何把日记做到重点突出呢?下面是小编整理的观察日记10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
观察日记 篇1
10月26日星期四晴
我今天观察了两条金鱼“花朱"。
它们形状像一个球,头是椭圆形的,眼睛小小的。乌黑乌黑的眼球像黑玛瑙一样明亮。嘴巴合拢时弯弯的像月亮,张开时很大。身体是橙红色的,有非常美丽的花纹。尾巴有一条条像波浪一样的斑纹。一条比较大,一条比较小,平时它们友好地在鱼缸里游来游去。
今天,我发现它们为了真食而打起架了。我故意把鱼粮放在鱼缸的一个角落,它们都发现了鱼粮,就立刻游过去抢。大的游得比较快,首先吃到了鱼粮,小的看见了就想过去吃,大的想独吃,转身张大嘴,吼小“花朱”走,但小“花朱”吃不到鱼粮,也张大嘴巴游了过去,跟大“花朱”碰撞发出砰砰的声音,它们斗得不分上下,我看见它们这样,用一根棍子把鱼粮分开,它们才停止打斗。
它们非常可爱,逗得我们全家很开心。
观察日记 篇2
我最爱吃的肉是鱼肉,最喜欢的动物也是鱼了。
我家有两条小鱼,一条叫小白,一条叫小黑,它们俩活泼可爱,神气十足,可是却惹了不少事情呢!
今天,我去看我的“老朋友”小白和小黑,我走近鱼缸一看,啊!小白不见了,我到处找小白,终于,在客厅的地上发现了看似已经奄奄一息的小白,我急忙抓起它,将它放回水中,小白到了水中,这才流动起来,我长长的舒了一口气,不禁说:“小白的命可真是大呀!“
其实,小黑是我哥哥从红园里捞回来的,哥哥在捞回它的同时也捞回了十几条鱼。回到家后,我们把它们放在同一个鱼缸里,因为小黑有点大,常常听吃小鱼,所以才把小黑接到我们家来的,在我和妈妈的精心照顾下,小黑渐渐地长大了,我常想:小鱼啊小鱼,你们何时才能长得再大一些啊!
今天下午,我发现小黑不见了,我以为它掉到地下了,急忙去找,可是我从十二点一直找到了下午一点,还是没有找到,后来,我站在鱼缸前仔细一看,啊。原来小黑躲到假水草的后面在跟我玩“捉迷藏”呢!它见我发现了它,便游了出来,好像在说:“你赢了!你的眼睛真神啊!”
我真喜欢我家的这两条小鱼,因为它们带给我了无限欢乐。
观察日记 篇3
清早,我到鱼缸前玩,一看见丁佳诚在喂鱼食,我赶紧跑到鱼缸前去看。
小鱼已经来了不少了,小鱼挨挨挤挤的,像一个一个五颜六色的小盘子。小鱼在小盘子只见冒出来。有的有两三条小鱼,有的小鱼全拼成了,露出洁白的小盘子,有的还是一两条鱼,看起来很快就要拼好了。
这么多小鱼,一个有一个的颜色。看看这一个,很美;看看这一朵,也很美。如果把眼前的一缸小鱼看作一幅活的画,那画家的本领可真了不起。
观察日记 篇4
20xx年10月5日 星期四 天气:多云
在前三天里,我天天去观察那三个杯子里的黄豆有什么变化,但每一次观察都令我很失望,因为它们都没有一点改变。一直到了第四天时那个泡在水中的豆子已经胀得大大的了,而且隐约还可以看见小小的'在皮中的芽儿;另一个既有水又有土的黄豆也已经好像饱胀得马上就要发芽了;还有一个只有土的黄豆没什么变化,跟原来一模一样,大概是因为极度缺少水份而造成的吧?!前些天的情况都不尽人意。
今天是第五天了,那既有土又有水的豆子仿佛知道我想让它们快快长大,于是就开始悄悄地慢慢地发芽。
当早上我起床的时候发现那“懂事”的小黄豆芽儿已经有一厘米左右长了,顿时喜出望外。然后我又去看其它两个杯子里的黄豆与之前有什么不同时,不禁阴下了脸,因为那个泡在水中的豆子正好和抽芽的黄豆相反,已经泡烂了,破了的皮浮在水面上,还不时发出一阵阵腐烂的臭味,我也只能把它扔了。将烂豆子扔了之后,心情稍微好了一点。接着,我又看了看那个只有土的黄豆还是若无其事地享受着“泥土员,一直圆不溜丢的,其它杯子内的黄豆都是呈椭圆形,它却“我行我素”,我也拿它没有办法,谁叫它那么有“个性”呢?
总之,我觉得这一次养豆子还是比较成功的,至少明白了的植物都需要水、土和阳光,缺一不可。只有水没有土不行,种子会腐烂;只有干土没有水就更加不行。一定要有土有水,细心浇灌、培养,种子才会茁壮成长。
观察日记 篇5
20xx年2月11日星期一:
今天,我又来观察蜗牛了,蜗牛已经渐渐长大了。上次我看见它的时候它只有中指的手指甲那么小,现在有大拇指的手指甲那么大了。
我又组织它们进行爬行赛。我想看看它们长大了,速度有没有变快?我观察了很久,感觉它们的速度还是那么慢。我想蜗牛可能饥饿过度跑不快。于是我拿来了充足的食物——菜叶和面包屑,蜗牛不仅爬得慢而且吃东西的速度也很慢,过了好久食物才有所减少。好不容易等它们吃饱了才又慢吞吞地爬了起来。
于是我得出了一个结论:蜗牛是长大了,但是速度却没变快。
观察日记 篇6
放寒假的时候,我帮姥姥做饭,我突然发现厨房的大蒜上有一点绿色的东西,我奇怪的问姥姥大蒜头上长的绿色东西是什么?姥姥笑着说:“这是大蒜发出的芽,要不我们剥一些大蒜来生蒜苗。”我兴奋的点了点头。说干就干,我们把所有嫩芽都剥了出来,把嫩芽的大蒜一个一个地放在盘子里,紧紧地排在一起,姥姥又往盘子里加了很多水,告诉我:“水不能超过蒜芽,如果水加多了就不出苗了。”
过了几天,我发现蒜芽发出来了,绿油油的,蒜的底部长出了白色的根须,像老爷爷白色的胡子。又过了几天,随着根须长大,蒜苗也跟着长高,笔直笔直的,像排列整齐的仪仗队。几天以后,蒜苗长得很高,开始分叉。姥姥说:“我们可以吃蒜苗了。”我兴奋地不得了,终于可以吃自己亲手发的蒜苗。我和姥姥拿着剪刀把一个个的蒜苗剪下来,用鸡蛋炒着吃,我们都非常喜欢吃。妈妈说:“这些蒜苗都是绿色食品,我们应该多吃点。”
我想:要是我们每天都能吃到绿色食品,那该多好呀!
观察日记 篇7
20xx年10月1日 星期一 天气:晴
今天,我在家里找了些黄豆、绿豆和红豆,准备用他们写观察日记,观察日记。
我开始泡豆子。首先,我找了一块旧毛巾,剪下一小块,把它洗干净,再冲一下,使其存有水份。又找了一个透明的小玻璃碗,冲干净,准备工作完成了。我用烫水泼一下豆子,刺激他们,好让这些豆子长得快,又用凉水浇一下豆子,就把他们放进小碗里,用湿毛巾盖住豆子,就等待小豆子们长芽芽儿了。
我心里想着:小豆子们,要争气呀,一定要长出嫩芽来。我今天非常激动。
晚上,我给他们换水时,发现黄豆已经起皱儿了,也比原来大了许多。我真高兴!
20xx年10月2日 星期二 天气:晴
今天小豆子没什么大变化。早晨,我给小豆子换水时,有了新的发现:绿豆和红豆也轻微地起了一点儿褶儿。我高兴得一蹦三尺高。也许你会说:“不就是起一点点褶嘛,又什么好高兴的!”但是,如果是你自己泡的豆儿,也许看法就不一样了。晚上,我给豆子环水时,竟发现绿豆出了一根嫩嫩的小芽芽儿!我越发得意了,下芽芽那么小,就有别针的针头大小,使嫩黄的,弯曲的。
我好高兴吆!
20xx年10月3日 星期三 天气:晴
今天早上,我又给豆子换了水,发现绿豆的芽儿长长了一截。
我望着那些出芽了的绿豆,会心地笑了。黄豆也冒出了一点儿芽,我很高兴。然而那些红豆,却迟迟不肯抬起那嫩嫩的小芽,就像一位小姑娘害羞的连家门也不敢出。
我期待着三种豆子发芽、长叶、生根!
20xx年10月4日 星期四 天气:晴
今天早上我又有了发现。
早上换完水,我发现绿豆已经长了两厘米长。有的芽是弯曲的,有的是绕着豆子弯曲的,还有的是直挺的。黄豆的芽也长长了些。令我高兴的还是红豆,他也长出了一点点儿小芽,是那样的小,也就有笔尖长短。晚上,我发现一颗绿豆长出了两片嫩绿色的、小小的、短短的新叶,那新叶很小,有笔头大小,嫩绿的,水滴状。
我期盼着小叶子长大!
20xx年10月5日 星期五 天气:小雨
直到今天,我才发现,一颗绿豆已经快坏掉了,但还很顽强地长出了嫩芽儿,我很感动。这种顽强的精神很值得我们学习。晚上,我看到更多的绿豆也长出了嫩叶,为此,我很高兴。黄豆虽然没有长叶,但芽儿已经很长了。红豆的芽儿也长长了许多。我真开心!
这次我养的豆子都发芽了,我很高兴,也有了一种成就感,因为我让豆子们都各自有了生命。
观察日记 篇8
外婆家养了一群活泼可爱的小鸭子,我十分喜欢它们。
只见它们的小眼睛亮亮的,黑黑的,好像黑宝石一样。嘴巴扁扁的,黄黄的,嘴巴上面还有两个小鼻孔,就像两个小洞。它们身上的羽毛雪白雪白的就像穿着一件白色的衣裳,又像几位医生叔叔一样。它们的一双小脚黄黄的,样子就像枫叶一样。它们的尾巴总是向上翘起,就像一群骄傲的王子。真是好看极了!
它们高兴地时候,就会在池塘里快活地游来游去。有时还会伸长脖子“嘎,嘎,嘎……”地叫个不停,好像在放声高歌。有时又会在地上摇摇摆摆地走来走去,好像在散步一样。它们不高兴地时候,你去逗它们,它们就会用又硬又扁的嘴巴来啄你呢!
小鸭们不但喜欢吃小虾,还喜欢吃小鱼呢!
我太喜欢这群可爱的小鸭子了!
观察日记 篇9
【教学目标】
1、培养孩子们观察的兴趣,养成留心观察周围事物的好习惯。
2、让学生写下观察中新的发现,或是观察中发生的事。
3、让学生了解观察日记的写法,也试着写观察日记。
4、练习修改习作。
【教学重点】
培养孩子观察的兴趣,让孩子养成留心周围事物的好习惯。
【教学难点】
把自己平时观察中新的发现,或是观察中发生的事具体、生动地写下来。
【突破重难点的方法】
采用启发式和讨论式教学,让学生自主、合作、探究地观察,同时,让学生说说自己观察的事物的特征,及准备采用什么样的句子,来使所观察到的事物显得生动、具体。
【学具准备】
电子课件。
【教学时间】
2课时。
【教学程序】
第一课时
一、复习导入
1、激发学生的写作兴趣:
师:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。从这句优美的诗句里,你听出了什么?
生:美景,初春的感觉,似乎闻到了春的气息。
2、师小结后导入:
对,同学们说得很好。它们都与作者平时的认真、连续的观察密不可分。正因为如此,这些文章才显得生动有趣,有吸引力。今天,我们就来学习作者的这种写法,把它运用在自己的习作中,让自己的习作也显得生动有趣。
二、引导学生写观察日记
1、让学生说说自己在周末所观察过的事物:水果、玩具……
2、评一评同学是否说得清楚,明白过渡:小朋友,你将怎样观察你手中的事物,能说说吗?让学生畅所欲言。
3、让学生自主、合作、探究地学习,老师相机引导学生把握观察的方法。
4、师相机引导学生了解观察事物的方法,引导学生仔细想——发挥联想和想象,并指导学生把观察到的事物说得生动、具体:
如是水果类,指导学生全面细致地观察的基础上,让学生说说先观察什么,再观察什么,最后观察什么,并说说每步自己观察的结果。同时,启发学生调动各种感观去认识事物、感知事物,可以闻,可以吃,可以发挥想象等。
如是观察植物,引导学生要观察它的干、茎、叶等各部分的特点;
要用眼睛仔细观察它的花、茎、叶、枝,对这株植物的各个部分的形状、颜色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻花散发出来的香味。
如观察动物,就要观察动物的外形,生活习惯等特点。
三、教师交代本次习作的具体要求,并根据《金色的草地》第三自然段,仿写自己的观察日记。
1、老师引导孩子分析作者是怎么观察薄公英变色的。
2、认真思考,看怎样才能清楚地把手中的事物写下来,并写得具体生动。
四、学生交流各自打算写的内容,教师作适当的点评,引导全班学生相互启发
五、教师对观察日记的写法和格式稍作指点。
观察日记 篇10
今天,我心谢来潮,想观察一种花。想到这里,我就拿着放大镜、镊子、直尺等工具,去操场观察了。
我来到花坛边,令我失望的是花坛里只有一些绿色的草,哪儿有什么花呀!突然,我发现花坛边有一个小小的、蓝蓝的东西。走进一看,竟然是朵小蓝花。我恍然大悟,原来现在的野花一般都长在墙角呀!
我拿起放大镜观察起来。我发现这朵花的茎很长,最长的是25厘米。它的叶子直径大约1厘米,大小是花的2倍。这种花最显着的还是它的花朵了。这朵花由雄蕊、雌蕊、花瓣和萼片4部分组成,是一朵完全花,也是一朵两性花。这朵花的雄蕊有2个,长3毫米,上面有一个黑点;雌蕊和雄蕊一样长,只有一个,是白色的,没有黑点;花瓣有4个,直径3毫米,是蓝色的;萼片也有4个,是绿色的,长5毫米。
回家后,我把观察到的数据告诉了妈妈,妈妈说我真爱留心观察身边的事物。