想象作文(精华6篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的想象作文6篇，欢迎阅读与收藏。
想象作文 篇1
如果几十年后，我当了设计师，那我要设计一个海底饭店，一个在水下的海底饭店。
“您好！您的座位是25号！”一进门，就有一个海洋机器人，会告诉你桌号。进门后，你会感觉坐在“潜艇”里，窗外是海洋里的`景色，餐厅还在外层加了隔离网，鱼进不来的。还有智能机器人，帮你点餐和结算。机器人肚子上有个小平板架，上面架着一台平板，可以听音乐看电视，还有好玩、益智的小游戏。
你可能会问，既然在海下，那怎么进去呢？不用担心，在沙滩上，有一个两米高的圆形玻璃道口，从那里进去，一直走到头，就是饭店了。还有人会问，海下没有空气，人怎么呼吸？这也好说，在玻璃道和饭店里，各有五台“排气机”，排出氧气，吸走灰尘等不利物品。在玻璃道里可以更清晰地看到海洋！从饭店里的楼梯上去，有一个在海面上的咖啡厅，可以去吃饭后点心。
这个海底饭店如果以后真能开张，那可就大好特好了。
想象作文 篇2
天宫之旅晚上，云姑娘邀请我到天宫玩一玩，我连衣服都忘穿了，跟着云一眨眼来到了天庭，我在好奇的东张西望。 一看孙悟空来了，“你不会带我去大闹天宫吧？”“那是什么时候的事了,走，带你去吃仙桃，”我一听，口水都流了一地，听说吃仙桃还能长生不老，我已经迫不及待，孙悟空摘了几个，我狼吞虎咽吃饱了告别了齐天大圣。 我走着走着，，突然遇到了一条疯狗追着我不放，我连忙穿上云送给我的`盔甲，正在这时二郎神来了。“小子，对不起，哮天犬没关好，差一点咬伤你。"谁小子啊？”我跟他吵了一个小时，二郎神不但打的好，嘴巴更厉害，不过她还真是君子，他送了一匹马给我。 我继续往前走着，这会又碰上了太上老君，我的马骑得太快了，一下撞到了太上老君，老君拿了一粒仙丹一吃没事了。“你是近视眼吧？”“YES”，我给你一颗仙丹，你的眼睛就好了，我吃了仙丹眼睛真的不用带眼镜都能看得很清楚了，我十分感谢太上老君。 咦？这是哪？我怎么看到我家的天花板了，原来是在做梦啊。
想象作文 篇3
二十一世纪，愈发觉得一切都很“规矩”，中国人失掉想象力了么？
生活在科技时代，无论什么都讲究原因原理，但似乎缺少了某种东西——想象力。所有结论都要有数据支持，所有的所有都很现实化。在中国，很多人认为是现代教育摧残了孩子的想象力，但归根结底还是人为因素，不是吗？中国的父母在孩子还小，还有想象力的时候，一旦孩子提出不切实际的幻想，有多少的父母在鼓励？鼓励不说，更多的还是沉重的无情的打击：“别乱想了，现实点吧，孩子，那是不可能的。”久而久之，孩子就只会循规蹈矩的'思想了。长此以往，中国人就不知道怎么去想一些异想天开的事了，就不知道怎么去做白日梦了。所以中国人的想象力怎么能丰富得起来呢？
古老的传说虽一代代流传，却也只能是古老的。如今再也没有人去创作出能与夸父、嫦娥、女娲等相媲美的故事了。Why？中国人失掉想象力了么？鲁迅先生曾提出过《中国人失掉自信力了吗》的质疑，现在的中国自信力回来了，却又丧失了想象力，所有人都在追求身体上物质上的富裕满足，却忘了精神上的享受——幻想。
或许有人会说，中国人还是很会想的，难道不是吗？中国有很多电影电视剧。但多不代表好，不代表精。大多数的影视剧作品都是以盈利为目的的，为了钱而想出的作品能有嫦娥一样的精粹吗？为何外国就有如此多的好作品呢？而且中国的作品泛滥了以后，会有雷同的剧情出现，且千篇一律，难道中国人的想象力到尽头了吗？
是基因的问题吗？那怎么以前会有女娲的传说，如今却写不出哈利波特？所以，是中国人自己的原因，不是么？
想象力，不该被丢失！
想象作文 篇4
“叮铃铃”,“叮铃铃”,闹钟响了，呀！马上就要迟到了，我快速穿好衣服，洗脸。说：“小红，小红快出来要迟到了。”小
红从房间走了出来，我说了一句“变甲虫车”，随着几声，小红变成了一辆甲虫车。
我坐了上去又说：“去学校。”小红马上驶去学校。小红不但能识别红绿灯，还能让行人，让父母很安心。到了学校我一下车，小红就变成了书包。书包上有一个按钮，我一按下去，小红就长出了手和脚，“走”，我说。
到了教室，小红跟着我跑进去，我说：“还好没迟到。”第一节课开始了是语文课，我发现自己没整理书包，什么书也没带，我按了一下书包上的黄色的按钮，书包变成了一个小小的的投影仪，投在桌面上，出现了一个屏幕，上面有各科书的'名字，我点了一下语文这个按钮，投出了一本电子语文书，那上面有一支专门做笔记的笔，就可以直接印在语文书上。
放学了，我说：“今天真是累坏了!”上了甲虫车我说：“打开床。”坐的椅子一下就变成了床。“主人，主人到家了。”小红说。我从梦中醒来，打开车门回家了。
你们看，这就是我的智能书包，这就是聪明的书包，你们想不想要啊！
四年级黄书慧
想象作文 篇5
假如我是老师，我会不辜负这个“辛勤的园丁”的称号。
假如我是老师，我就会用我的全部心血，全部汗水，全部知识来培养下一代，让他们能够成为有知识的人。现代的社会，是知识的社会，是竞争的社会，我希望他们在学习上你追我赶，互相取长补短，在一天天的努力中，他们的知识就会日积月累。此时我就刻刻提醒他们：虚心使人进步，骄傲使人落后的道理。儿童是祖国的未来，像一朵小花正在一天天地茁壮成长，让他们经历风风雨雨，磨难打击。我要把我的学生培养成一个对祖国做出贡献的人，为祖国的.建设而奋斗而努力。老师是蜡烛，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪是干。伟大而平凡！
假如我是老师，我就会开一个免费就读学校。让那些没有钱读书却渴望读书的孩子也能背着书包进学校，同样得到知识，得到快乐。我会给他们上课，告诉他们吾生也有涯，而知也无涯的道理。我只是做自己应做的工作而已，因为我是老师！我开得学校的宗旨是：用一份爱心帮助所有失学儿童，让所有史学儿童得到一份爱心帮助。老师是工程师，帮助别人，自己也同样快乐，同样伟大而平凡。
假如我是老师，我一定改革改革语文的教育，不再让语文教学的死板继续延续下去。不再有什么标准答案，让每一个孩子都用自己的童真写出富有生命的语句。让每一个儿童都用自己的天真写下富有色彩的句子。老师是蜜蜂，勤勤恳恳，默默无闻。更加伟大而又平凡。
假如我是老师，我会因自己是一只“蜡蛋蛋城是个新建的城市，高楼大厦非常漂亮。不过就是没有泥土，当然就不会有树、花、草了。小男孩豆豆，在幼儿园边发现了一个洞。
那个洞非常大，豆豆钻了进去，当他走到洞口时，没想竟然到了另一个世界。
那个地方非常美，有许多树，豆豆问一个当地村民：“请问你们这泥土怎么来的？”村民说：“自从我一生下来就有泥土了。”豆豆摸着一棵树的叶子，他想：我用什么办法来运土到我们那边去呢？当他正想不出办法时，无意中听到了大人们的谈话，话中说他们要用铲子去挖土。“有了！”说完，豆豆连忙钻进了洞里，回到了原来的地方，他跑进教室，把刚才的事通通告诉了老师，老师说：“同学们，我们到那边去，用小铲子挖土，用超级运货机把土运过来，然后再把树种运过来。”于是，由豆豆带路，他们按老师说的方法干了一天又一天，经过他们不懈的努力，终于把蛋蛋城变成了绿色的城市。
想象作文 篇6
他，曾君临天下，彻夜对酒欢哥，美人入怀。而就是那么的巧，一千一百年前，改朝换代的年头呀，就这样被他碰上了。
他左手一个大周后，右手一个小周后，就如此，断送了几百余年的江山。兵荒马乱，他仍日日举杯宠美人。
再坚固的城都该被破了吧！末代君王怎能如此轻绕！他终于意识到，几度欢喜，几度愁。心宠美人被夺去羞辱，一代君王，被封“违命侯”。
新朝改，红红火火，喜喜庆庆。在他眼中却黯然失色。一代君王又如何，美人又如何！他的心早已死，就只在那凄凉的小院。
已经寄人篱下了，还能说什么呢？别人留我一命善矣，还能奢求什么呢！心中百般聊赖呀，就孤着身，走在那灰尘飞扬的台阶上。每一步都异常缓慢，每一步的声音都敲在他的心间。这儿太静了，破烂不堪的亭子，说不准何时倒下。他扶着一根柱子，也全然不顾弄脏衣袖。
一棵梧桐树呀，就像他一样，一个人。阵阵的秋风袭来，他又把那单薄的衣服扯了扯。树叶莎莎地响，却又好像没有几片叶子。那声音，许是与他上楼的声音产生了共鸣吧。仰头一望天，月亮像钩子一般锐利，而那光，惨白如他的脸。梧桐树下，稀稀零零的碎光，斑驳得，就似他那千疮百孔的心。那把锁，已经锈迹斑斑，却仍锁着他的心。明明是清秋呀！怎会如此凄凉。
他心中的愁呀，怎来发泄。月如钩，思家，更思国，而自己的心爱之人也因不忍羞辱，自保贞洁而去了他马上要去的`地方。月光就像把锐利的刀子，一刀一刀，在他心坎上刻下。心如乱麻。这愁，与谁诉，又如何诉？灵光闪现，不如就比作丝丝缕缕吧！心愁像麻一样，剪不断，反而越理越乱，这才像他心中的愁呀！别是一般滋味在心头。
他提起几乎快秃的毛笔，摸黑，将刻在他心头的那三十六字抄写下来：
无言独上西楼，月如钩
寂寞梧桐深院，锁清秋
剪不断理还乱，是离愁
别是一般滋味，在心头。
然后在四十二岁时，吟着此诗，含笑去见他已三年未见的美人了。
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