想象作文

时间：2022-08-17 09:38:15 [第八单元]写一篇想象作文我要投稿

【必备】想象作文八篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的想象作文8篇，欢迎大家分享。

【必备】想象作文八篇

想象作文篇1

　　我特别特别不喜欢睡觉。

　　直到有一天妈妈给我买了一张新床。

　　我发现那床有一种非常非常特别的魔法。第一天，那张床居然把我带到了海洋。成群的鱼在水里欢快地游动着，海豚还在做优美的跳跃运动。我在沙滩东奔西跑，还把沙子堆成了一座美丽的城堡，海豚居然也跑来，在我身边跳来跳去。

　　第二天，床把我带到了北京广场。我看到了北京天安门上有一面巨大的红旗，毛爷爷的照片挂在高高的城楼上，我还登上了长城，长城还只爬了一半天就黑了。

　　第三天，床带我来了月球。我在月球上走着走着看到了一个个大洞，还好我眼疾手快没有掉下去，我还看到了火星人。火星人很有礼貌地向我问好，我开心极了！

　　现在我喜欢睡觉。不知道明天床还会带我去什么地方呢！

想象作文篇2

　　紫魅也只是诧异了短短的几秒，就立刻反应过来了。

　　紫魅冷冷地看着重伤的侯彤，挥了挥手：“熏衣。”被无视许久的小精灵立刻围着紫魅活蹦乱跳。紫魅冷冷地给这无辜的小精灵颁发了任务：“把她给我救活。”指了指侯彤。

　　小精灵眨眨纯真的双眸，毫不掩饰自己的惊讶：紫魅竟然在没有任何好处的情况下救人？！这真的是紫魅么？变了好多哦！

　　“熏衣……皮痒了？”

　　幻觉！一定是幻觉！刚刚认为紫魅变善良的情景一定是幻觉！紫魅还是和以前一样冷酷无情哇啊啊啊啊啊！熏衣想归想，还是规规矩矩的飞到侯彤面前，准备治疗。却不想，被梁徐安挡住了：“我凭什么相信你！”仇恨地看着紫魅。

　　“因为你们要跟着我去梦灵大陆。”紫魅欣赏着自己的手指甲，慢悠悠的吐出这句气死人不偿命的话。

　　“凭什么！”

　　“就凭……这个人只有我能救她。”像是在说“我吃过饭了”的语气，说出这句让梁徐安想抓狂去又无可奈何的话。

　　“梁徐安……”玉萱说话了，“咱们去吧！”

　　“恩！”梁徐安开口道，也不阻止熏衣救侯彤了。

　　熏衣把侯彤救醒了，对她慢悠悠地说了一句：“你还是紫魅第一个要救的人呢。”说完这话，就飞到紫魅的身旁，当起了隐形精灵。

　　“你……为什么要救我？”侯彤被玉萱和梁徐安扶着，坐起了身子。

　　“因为你们会和她去梦灵大陆。”紫烟笑盈盈的说道。

　　“诶——”侯彤诧异地睁大了眼。

　　“改名。”紫魅在侯彤诧异时，不温不火的说了这两个字，让人不知道她在说什么。

　　“你，”紫魅指着侯彤，“冒失，黄玲。”

　　“你，”紫魅指着梁徐安，“乖巧，白巧。”

　　“你，”紫魅指着玉萱，“文静，粉忆。”

　　诶——名字就这样定下了？！

　　“紫魅，该走咯！”紫烟看了看天，“天要亮了哦！”

　　“是哦，”紫衣迷糊地看了看天，“时空隧道要开启了呢。”

　　“去！”紫裳嘟嚷着，“是时空隧道要关了！”

　　“切，不就是说错了么。你以为我不知道时空隧道要关了啊……什么！时空隧道要关了？！”紫衣忽然反应过来。

　　“还说真么多干什么，快走啊！”紫烟睁大了眼睛，晕，这次回不去就的等三十年了啊！等三十年过去，报什么仇啊，回去挨揍呢！

　　当紫衣紫裳紫烟准备走时，忽然面前装来一个不明生物，正想攻击，就听见了紫魅的声音：“交给你们了。”定睛一看，这不正是侯彤，哦不，应该说是黄玲等人嘛！

　　“哼哼，紫魅的轻功本来比我们还要好的……”紫烟哼哼唧唧的拽着粉忆，朝紫魅追去。

　　“就是……诶！粉忆最轻，可恶，紫烟你的轻功要好一些吧，竟把最轻的粉忆带走了……”紫裳拽着侯彤，嘟嘟嚷嚷的朝紫烟追去。

　　“紫裳你好意思说人家，你家大姐我的轻功是四姐妹里最低的吧，竟把白巧留给了我，真缺德！而且跑得那么快，就不怕我赶不上时空隧道！”紫衣嘟嚷归嘟嚷，还是老老实实地拽着白巧飞走了。

　　时空隧道的光芒忽然减弱了，越来越弱。

　　紫魅站在一旁，静静地等待着自己的姐姐。

　　紫烟摇摇晃晃的把人带来了，一到紫魅身边，就撑不住的倒在地上大口大口的喘气。

　　紫魅没看他，始终盯着远方。

　　一会儿，紫烟的体力恢复了，时空隧道更弱了，紫魅这才看了她一眼，一脚，把她和粉忆都踹下了时空隧道。

　　紫裳来了，没等她恢复力气，就被紫魅踹下了时空隧道，哦，还带着黄玲！

　　时空隧道的光只剩一点点了，紫衣才来了。刚来，就被紫魅拉着她和白巧进入了时空隧道。进入的一瞬间，时空隧道消失了。

　　“唉——”一个老巫婆长长地叹了一口气，盯着时空隧道消失的地方，转头，又消失了。

想象作文篇3

　　假如我是宇航员，我就可以穿着可爱的企鹅服，在仓里飞来飞去。我还可以摸着可爱的小星星，可以看看月亮上有没有月亮姐姐。如果有，我就可以和月亮姐姐照好多好多的照片，回到地球我就可以把我和月亮姐姐照的相片给同学们看一看。

　　我如果去了太空，就可以知道宇航员是怎么生活的了，我想当宇航员。

想象作文篇4

　　一、导入无痕,像春草一样自然生长

　　写作教学如果采用目标教学直入主题，害怕作文的学生会产生畏惧心理。黄博士的导入在不露痕迹中引出了教学的目标，并且让学生感觉想象是那么的容易，像家常便饭一样，我们无时不刻不在想象。我们看看导入：

　　师：我是第一次到海门。看到海门的孩子，特别高兴。得知这一次来海门，我就在想：海门是不是离海很近？如果是这样，空气里一定有海风的温暖与湿润；如果在海边，一定可以看见像白马一样奔腾的波浪，看到水天相接处的漫天云彩，还有扑扇着翅膀的洁白海鸥。这样的情境很美，是吗？你们看，我虽然没有来过海门，心里却早就有了一个海门。你说，我心中的海门是怎么来的.？

　　生：想象。

　　师：其实，想象是与生俱来的本能，每个人都可以想象的。大家一定不要小看了想象，不要以为它只是有助于我们的习作。你信不信，想象可以让我们拥有一个世界。眼前的这个世界叫现实世界，因为想象，我们还拥有一个奇妙的想像世界。跟你们第一次见面，大家还不太知道我。我介绍一下自己。我的名字叫——黄耀红(板书)。看到我的名字后，你的第一感觉是什么？请说实话。

　　生：老师是个书法家。

　　师：你是说我的字写得不错。谢谢。还有吗？

　　生：你的名字，让我想到了红色的太阳，特别美。

　　师：非常好！你由名字展开了想象。

　　生：从你的名字里感觉你特别有灵气。

　　师：为什么有灵气？谢谢你，这么会鼓励人。

　　生：老师，你的世界一定是五彩缤纷的，因为有黄和红两种色彩。

　　师：你很善于发现。确实，老师的名字里有两种颜色。我问你，你们由黄与红这两个字，能想到什么样的自然景色或画面？

　　生：我想到了月亮当空。

　　师：月亮什么时候是黄色的了，在你的诗境里是黄的，对吗？

　　生：我想到了夕阳西下的景象。夕阳在山边，还有余辉，染红了天边。

　　生：我想到了秋天的田野，涌起的金黄稻浪。

　　生：黄色，让我想到了春天的油菜花，大片大片的，很灿烂。

　　师：你的想象里不仅有颜色，还有花的芬芳。那红色呢？

　　生：红色有月季花，玫瑰花。远远看去这些玫瑰，像火一样红。

　　师：玫瑰是很多情的哪！我的名字用了四十多年，今天才知它如何具有诗情画意！

　　生：我仿佛看见了秋天红色的枫林，树叶如同小巴掌一样，向我们招手。

　　生：红色还让我想到了春节的时候，红对联，红灯笼，红包，都是一片红色。

　　师：红，让你想到了传统文化节日里那种喜庆的气氛。大家的发言太精彩了！你看呀，我只写了简单的三个字，你们就想象到出这么美丽的情境与画面。全是想象的神奇！其实，我的名字很普通。大家的名字，都可以想象出更美的画面。回去之后，我们试试看，说给爸爸妈妈听。

　　博士借“心中的海门”自然导入，引出“想象”，让学生感到：“想象是与生俱来的本能，每个人都可以想象的”。激发了学生想象的欲望。接着用自己的名字让学生想象，学生是很乐意想象的。在不知不觉中，学生完成了第一个想象训练。并且让学生感觉到想象是那么的神奇，又是那么的容易。学生没有受到一点障碍，没有一丝畏难情绪。导入无痕，像春草一样自然生长。

　　二、指导想象训练“由浅入深、由易到难”，学生顺势而上兴趣盎然

　　训练的层次必须符合学生的认知规律，由浅入深，由易到难。不然一座高山拦在学生面前，一下子就会吓倒学生，学生就会知难而退。给一个缓坡让学生去爬，学生会兴趣盎然，感觉风光无限。

　　黄博士的设计体现了这样的层次：肯想(“想得多”)——会想(“想得新”)——想好(“想得美”)。“想得多”就是让学生想，要想得开，可以天马行空，任意东西，不管想的效果，这是最低层次的，肯想是想象的基矗学生不肯想，就没有后面的想得新、想的美。在训练想得多的基础上再提高一个层次训练学生想得新，也就是让学生会想——“现在，我只是教给大家一个方法，先学会打一个新颖的比喻，然后沿着比喻往前飞。”最后又提高一个层次训练学生想得美——“美，是想象的最高境界，它要求将那些想象中的对象集中在一起，构成一种情境，美的意境。”在训练学生想象的基础上，接着指导学生进行想象的写作训练，效果很好，学生的诗作有的可以发表。由肯想到会想再到想得好，由想象思维训练到想象的写作训练，这样的训练符合学生的认知规律。因此，整堂课如行云流水，学生没有一点畏难的表现。

　　三、熟悉的训练材料唤醒了学生的生活积累，学生一吐为快

　　“ 巧妇难为无米之炊”，写什么是作文教学中最重要的。学生害怕作文的一个很重要的原因就是我们的作文训练脱离学生的生活，学生不能写自己熟悉的生活。学生只能咬笔头，搜肠刮肚。而黄博士设计的训练的材料来源于学生熟悉的生活，所以学生参与积极，有话可说可写。我们看看训练材料：

　　材料1、在这神秘美丽的夜空下，你想到了什么呢？

　　材料2、看谁能给“月亮”打一个比较的新颖比方？

　　材料3、ppt显示：(星星和花)

　　材料4、下面，我给大家看四幅画面。(ppt演示)。这四幅画面，都有月亮。第一幅，是(月亮和树)；第二幅：月亮和城市；第三幅：月亮和海水；第四幅：月亮和孩子。

　　四则材料都是月亮、星星，再就是花、树、海水、孩子，这些都是学生熟悉的生活，有生活积累，也就有话可说，不但不会思维受阻，反而精彩不断：

　　学生习作：

　　(树和月亮)

　　树和月亮

　　树和月亮是一对朋友。

　　他们从前生活在一起。

　　后来，月亮长出了翅膀，飞上了天。

　　夜晚，月亮出来想和树说话，可是地太远。

　　树，想和月亮说话，可是天太高。

　　于是，他们只能微笑，微笑。

　　学生害怕作文，不是学生的问题，而是教师教学设计的问题。作文教学设计精巧，学生会喜欢作文，热爱作文，课堂上会有更多的惊喜。让学生快乐作文，黄博士为我们提供了一个很好的典范，值得我们学习。

想象作文篇5

　　坐在原子能客机的航窗前，我俯瞰着大西洋波光粼粼的洋面，“是它！”我几乎喊出声来：海面上出现了两排黑点，就如空中的雁行，形成一个巨大的“人”字。那就是海神群岛。当然，在地图上，人们找不到它，它是建立在墨西哥暖流之上，隶属于“国际和平开发利用能源联合会”的发电塔群。

　　飞机降落在群岛右翼的一个天然岛上，这里居住着来自各国的工程技术人员和他们的家属。走下飞机，我向四周张望，一位中国女同志吸引了我的目光，好熟悉的身影，难道是……我注视着她，她好像也发现了我。没错，是她！虽然那文静俊秀的脸上己爬上皱纹，虽然那油亮的头发己经透出几根银丝，但那双眼睛，那双放射着坚毅光芒的眼睛却依然和她当年一样。我们的目光碰在一起，几乎同时叫出声来：“梅莱”“倪秋！”两双手紧紧握到一起。

　　略事寒暄，梅莱就急不可耐地拉我走进气垫船，她边起动边打趣地说：“泥鳅，吐吐气泡！”哈，她还记得当年的玩笑话！我笑着说：“老同学们都祝贺梅博士大功告成呢！‘气泡’嘛，先吐几个你最关心的：于水在能源部生物能研究所当了主任，他的巨藻计划已接近尾声。高山的‘节能79’获得重大科技成果奖。沈毅的‘民用太阳能计划’己进入普及阶段……”“你呢，超导专家同志？”“我可自愧不如，我合成超导材料MB完成后就没什么可提的了。”

　　“说话间，我们的气垫船已经停在‘海神I号’样流发电塔的平台上。这里整齐的机房、宿舍，工作间都是绿色的，周围花树环抱。如果不是那高耸的塔架，你真会以为这是一个小绿岛呢！放眼北望，巨大的发电塔一个接一个，分两列伸展开。“那边是海神几号？”我问。“它们弟兄15个。”梅莱说话时，脸上露出只有母亲谈到孩子时才有的微笑。

　　走进工作间，只见十几位肤色不同的技术人员坐在隔音室里，监视着屏幕上的曲线变化。中央，几盏冷光灯下，是海神塔群的传真立体图。从图上可以看到，海神塔群雄踞在墨西哥湾外100多海里的洋面上，呈“人’字形横跨墨西哥湾暖流。奔腾的巨流冲入塔群，激起汹涌的浪花。梅莱指着发电塔入水口介绍说：“这种入口损失水流量很小，结构最坚固，外端直径长1000米，每个塔5个入水口，发电功率是两亿千瓦。15个塔就是30亿千瓦。国际能源联合会所属洋流发电塔群有3个，我的这个塔群负责向南北美洲和西欧供电。还有一个是‘黑潮’塔群，供应欧亚，一个是即将建成的‘狂飘’塔群在澳洲南端，投入使用后供应澳洲、南极洲，那时，南极的开发速度将大大提高。”

　　说着，梅莱按动一个电键，画面换成一个巨大的网络，“应该感谢你们超导研究室的同志们，提供了合成超导线MB，全部干线都是超导输电。”

　　“真了不起！”我赞叹道。她笑了笑。“不仅如此，我们还在出水口安装了滤氘系统，提取海水中氘，供应陆上的热核发电系统。如今我们再也不为能源发愁了。煤炭、石油充当能源主角的时代已成为历史的一页，它们正在作为化工原料发挥着真正的作用……”她滔滔不绝，为理想的实现而欢欣鼓舞。

　　我们回到自然岛上的寓所时，已是灯火点点了。一个白人孩子来迎接我们。梅莱深情地抚摸着孩子的头说：“这是斯特郎博士的孩子。”我知道斯特郎夫妇是在建塔过程中双双殉职的。国际能源联合会把最高荣誉勋章授予了他们。我走上前，紧紧握住孩子的手。

　　“任何事业都要付出代价的。”梅莱博士坚毅的目光在夜色中闪亮。我们默默地听着，听着“哗，哗”的涛声，那汹涌澎湃的涛声，顽强地、永不停息地冲击着礁石。

想象作文篇6

　　我喜欢安然地闭上眼睛，去梦的世界遨游。

　　梦里，我是美丽的花仙子。春天，那盛开的鲜花，是我的容颜；夏天，那茂密的森林，是我的盛装；秋天，那火红的枫叶，是我的思想；冬天，那纷飞的鹅毛大雪，是我的心灵。哦，梦是美丽的。

　　梦里，我是神圣的老师。黑板，是宽广的田野；粉笔是洁白的雪花。雪花飞舞过后，田野里冒出浅浅的绿，盛开五彩的花。我舞动马良的神笔，祖国的春天在我笔下再绘神话。哦，梦是神奇的。

　　梦里，我是勇敢的探险家。翻过珠穆朗玛，跨过马里亚纳，与雄鹰在蓝天上比翼，同蓝鲸在大海里遨游。哦，梦又是无所不能的。

　　啊，梦！你真让人难以捉摸，难以猜测：你是糖果，甜甜的；你是生姜，辣辣的；你是桔子，酸酸的……

　　虽然，梦就是梦，梦是会醒来的。但不管如何，那梦幻世界里有我意想不到的惊喜，那梦幻世界里有我无穷无尽的快乐。我喜欢梦中的那份向往，梦醒后的那份期盼。

　　我爱你，梦！我会努力实现你，我的梦！

想象作文篇7

　　有这样一个故事：

　　一天，一个工人在遇到了一整天的麻烦后回到了家。在他走进家门之前，他摸了摸他家门前的那棵树，然后他面带微笑地敲门。

　　他称那棵树为“烦恼树”。每天他把自己全部的烦恼都挂在树上，然后轻松地进家门。每天晚上，他都可以与他的家人一起享受快乐。第二天，当他重新拾起烦恼和麻烦时，他发现大多数的烦已经没有了，剩下的也很快解决。

　　这棵树可以是大自然的。也许你可以在河边散步，也许你可以轻嗅芬芳的花草，也许你可以看一行白鸽飞过天空，也许你可以给那在池中自由自在游泳的金鱼喂食。有时，只是那明媚的阳光就可以给你一个好心情。

　　这棵树可以是艺术。毕加索曾经说过：“艺术洗尽世俗凡尘”。艺术有一种力量把你带到你从未去过的地方。它可以使你梦想，使你感受。一幅优美的画，一曲音乐或者一篇美文会让你有更新，更好的感觉。何不给自己一棵“烦恼树”？你会找到它的乐趣的。

　　给你自己一些时间去享受你的生活，特别是在你特别忙或者特别烦恼的时候，一棵“烦恼树”可以让你感觉到轻松并且告诉你下来该作什么，怎样更好的完成它。

　　深呼吸，给自己一个微笑，然后给你自己种一棵“烦恼树”。

想象作文篇8

　　第一次参加DI比赛，我的心情是既激动又紧张，非常想尽自己最大的努力去做好。

　　第一时间知道比赛题目后，我和小伙伴们就开始创作我们的剧本和故事了，后来我们把故事设定在了大森林里。大森林里会有什么呢，有树、有花、有草、有各种小动物，那我们怎么来呈现这些美好的事物呢？

　　我先想的是背景。因为我们的小动物是在大森林里冒险的，那么背景是需要变换的，怎样才能把这种变换有意思的表现出来呢？我努力回想各种自己见过的各种屏幕或者广告牌，后来在爸爸妈妈的帮助下，先把大的画面纵向切割成几块，然后分别组合成几个三棱柱，同时转动三棱柱，就可以实现转换三幅不同的画面，我们的背景就会更丰富好看。

　　那如何实现背景板的同时转动呢？我先想到可以像我搭建齿轮积木那样，利用齿轮环环相扣，一个带动一个转起来，但是妈妈说积木可能需要非常非常的多，才能承受那个住背景板的重量。后来，在外面吃饭的时候我看到那个旋转的桌面，于是想我们可以把三棱柱背景板放在这样一个个转盘上去，用几根绳子，分别把绳子的一头固定在每个底盘上，再分别在底盘上绕几圈，同时拉动绳子，背景板不是就可以转起来了吗？而且那个转盘连厚厚的桌面都能承受，我们的背景板肯定没有问题。在爸爸妈妈们的帮助下，我和小伙伴们把成品做出来后也非常满意。

　　有了主要的背景板，我就想呀，还可以增加点什么道具，让我们的背景更丰富呢？我看到罗老师的实验室里有个旧的木质道具，灵机一动，想着可以旧物改造，于是找罗老师借来，想做成一棵大树。

　　本来只有几根光秃秃的杆子，我想可以做成一棵树。先是以用粗粗的塑料管做成树杆，用白乳胶和卫生纸一层层粘到树干上去，做出树皮褶皱的效果，等胶干了以后再刷上褐色的颜料。然后，在爸爸妈妈们的帮助下，找来家里不用的旧铁丝，固定在木杆上，凹成树枝的形状。用家里废旧的快递包装泡泡纸，把铁丝包裹住就有了树枝粗粗的样子。正好有个小伙伴的妈妈拿来了两个旧的无纺布挂衣袋，还是深绿色的，裁剪后，包住树枝，用胶带粘好，我们的树就有了大概的模样。最后，再在树枝上挂上家里以前装饰用的藤蔓，粘上我们自己用泡沫做的并且涂了颜色的苹果，这样一棵漂亮的苹果树就做好了。爸爸妈妈们直夸我们的动手能力强，有变废为宝的能力，真开心呀。

　　感谢学校感谢老师给了我这次参赛机会，虽然过程艰辛，也遇到过很多困难，但是我和小伙伴们还是努力克服了这些困难，尽自己最大的能力去完成了这次比赛，提交了我们自己比较满意的成果。如果还有下一次，希望能有一个更好更完美的表现。

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