读后感的作文[经典10篇]
在现实生活或工作学习中,大家对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的读后感的作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
读后感的作文 篇1
今年寒假,我看了一本书,名叫《佐贺的超级阿嬷》。它主要讲了:广岛原子弹爆炸后,父亲只身“回广岛看看”,却因受核辐射而死去。因无力抚养,母亲只好把年仅8岁的昭广寄养在佐贺的外婆家,没想到,昭广却在这里度过了8年快乐的生活,虽然极度艰苦,有神奇的办法让日子过下去,让生活充满创意、发现和快乐!
读了这本书后,我明白了许多道理。常常被书中的`外婆弄得哭笑不得,如:游泳不是靠泳裤,靠的是实力!别太用功!太用功会变成书呆子!不要一直说钱啊钱的,就是有一亿块钱也造不出一条金鱼来!但有时候,我也一直铭记着书中的外婆说地:“穷有两种:穷得消沉和穷得开朗,我们家穷得开朗。而且啊,我们跟由富变穷的人不一样。你不用担心,要有自信,因为我们家的祖先可世世代代都是穷人!”
在今后的道路上,我们也要已阿嬷为榜样,不顾辛劳,养育了七个子女。更要学习阿嬷乐观坚强、自强不息的生活态度。人生总不会一帆风顺,在遇到困难时,我们要勇敢的面对挫折,取得最后的胜利。在学习中,我们也要坚持不懈,不屈不饶的对待每一件事情。
这本书,教会了我们要向阿嬷学习!
读后感的作文 篇2
近来我偶然间翻看到一篇科普文章,名曰:《没有不能造的桥》,读之心下感慨,不仅懂得了一些设计、建造桥的内容和方法,更懂得了一些道理。
这篇文章出自茅以升先生笔下。我知道茅先生是建筑家,因此初读之时以为这必定是一篇严谨工整、有条不紊的说明文,但却没想到这篇文章文笔竟能如此之巧妙。
文章中,茅以升先生先写了“路”与“桥”的紧密联系,强调了它们应共同为路上运输而合作。紧接着,他语锋一转,又告诉我们“路”、“桥”也要迁就“船”并共同为水上运输合作。其次,他又提出了“又桥恍同无桥”的建桥标准。另外,茅先生说明了桥的“台”和“墩”在桥的结构中所起的重要作用。最后,他指出桥墩数量与桥孔跨度、“路”和“桥”的位置之间的经济关系和桥的安全问题。
毫无疑问,这是一篇说明文,但茅以升先生在文中的一切语言听来都如此令人心旷神怡而舒心自然。这种语言仿佛是散文中的语言一般:词语极富表现力,语句错落有致、波澜起伏、整齐和谐而又富于变化、朴素自然、清新明快。
另外,在我看来,茅以升先生写桥之时,也有意无意地写了不少人世间的道理。
他写道:“路是人走出来的。有了路,就要桥。哪里有人,哪里就有路,同时哪里也就可能有桥。”人生中总会有坎坷,但不能畏缩不前,毕竟坎坷不会自己塌陷,终究要靠我们自己走过去。
也有文字说:“一座桥就像一条板凳,板凳两条腿之间的'架空距离就叫做跨度;几条板凳头尾相连,就构成一座长桥。板凳虽多,它的强度只是决定于一个板凳的长度。”一个人、一个群体乃至于一个国家的强弱,也决定于人的各个能力、群体的各个人和国家的各个群体的强弱。
无论如何理解,这篇文章总是值得我们用心体会、感悟的。
读后感的作文 篇3
寒假,我捧起了那本《夏洛的网》,那是一篇凄美的童话。虽然已经看了好几遍,但还是百读不厌,因为它让我重温了爱和友谊,教会了我许多做人的道理。 这本书主要写了:在朱克曼家的谷仓里,快乐的生活着一群动物,其中,小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而,一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静:威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪,悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了,然而,看似渺小的夏洛却说:“我救你。”
于是,夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字,彻底逆转了威尔伯的命运,终于让它在集市中的大赛中赢得特别奖和一个安享天命的未来。但,这时,蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头……夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网,这网挽救了威尔伯的生命,更激起了你我心中无限的爱与温情,让我们找回了无价的爱心。
读完这本书,我已被它纯真的感动而泪流满面。夏洛真伟大,为了救那只平生素不相识的威尔伯,它什么都愿意付出,甚至是它的命。它虽然牺牲了,但它的生命是圆满的,它的精神值得我们敬佩,他的精神永垂不朽!以前,我只听说过助人为乐的雷锋,他的精神感动了我。但我万万没有想到,在最不起眼的动物世界,也有这种雷锋精神,它们虽然很渺小,但精神却很伟大。说到这里,我也很惭愧,因为上次单元考试的时候,同桌问我借橡皮,可是当时我只有一块橡皮,而且两个人并用,拿来拿去也很麻烦,所以,我不高兴的.拒绝了他。
现在,我很后悔。 充满友情的世界是美好的,它没有丑陋,没有谎言,没有虚伪,更不会让人感到痛不欲生,那个世界是那样真诚,那样纯真,能够让人们的心灵像雪一样洁白,洁白的没有任何暇癖。可是现在呢?人们已经被金钱和荣誉冲昏头脑,已经很少有威尔伯和夏洛那种纯真的友谊了。我们一定要学会在生活中互相帮助,当别人有困难时,要主动去帮助他,这样,我相信我们的生活会变的更加美好。
读后感的作文 篇4
有一本书,它让我百看不厌,还让我懂得了非常多的道理,这本书的名字就叫做《勤奋好学的故事》。这本书里面记载着许多名人刻苦学习的故事,比如:达尔文、柳公权、高尔基、海顿……在这里,我就讲一下里面其中的一个:相信大家都知道海伦·凯勒吧?她是美国的著名的女作家,她小的时候生了一场大病,弄得她双目失明,耳朵也失去了听觉。当海伦七岁时,她的父母为她请来了一位教师,帮助她学习。可是,海伦看不见,也听不见,怎么学呢?所以这位教师想了一个办法:先拿一个洋娃娃给她玩,然后在她的手心上,写上洋娃娃这个词儿,这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。因此,海伦很快就喜欢上这种学习的方法。从此以后,海伦就用这个办法学习,她一个一个地记,日积月累,她学会了不少的词。你可以想想,海伦作为一个又聋又瞎的孩子,她要克服怎样的困难啊?但她不怕困难,以惊人的毅力在学习、在生活,终于成为一个举世闻名的作家。
说起不怕困难嘛,我就不怎么样了。有一次,大概我读幼儿园的`时候,我准备学习骑自行车,骑第一圈时,不小心摔破了膝盖,流血了,吓得我“哇哇”大声哭了起来。学自行车的事儿嘛,就怕困难不学了。不要说骑,连自行车也不敢碰一下。哦!那一辆自行车就报废了。直至到我妈妈帮我买了这本《勤奋好学的故事》回来,我看了里面的这个故事后,觉得做人嘛,没理由一点困难都没有,假如一切都一帆风顺那不就很没意思了吗?所以,我便缠着妈妈给我再买一辆自行车并跟她保证:“这次一定要学会骑自行车。”在学的时候,可多困难了,膝盖起码摔破几十遍(没有几十遍都有十几遍啊!)但是我不管,心里想:这次一定要学会!不能半途而废!我终于成功了!现在我可以骑上我心爱的自行车在校园里纵横驰骋,真爽啊! 日记
还有就是练钢琴,九级的曲目真难啊,不管是音阶还是指定曲目,样样都这么难,我有时候弹不通顺,我就又踢钢琴又扔书的,要不呢,就不弹。现在想起来还真不好意思呢!
看了这本书以后,对我的帮助真的非常大。它激励着我,让我学会了溜冰、打羽毛球……使我学会不怕困难,不要半途而废……总之一句话,我要感谢这本书。我要对它说一声:“谢谢、谢谢、谢谢……”现在我还没有成功的就是写作文,说起写作文我还真感到头疼,但我决心向书中的人物学习,以他们为榜样,刻苦地学习,我相信这本书会继续激励着我,直到把作文写好。
让《勤奋好学的故事》伴我成长!
读后感的作文 篇5
读了《亲爱的笨笨猪》这本书让我明白了只要有一颗正直善良的心去对待身边所有关爱你的人,就会得到别人的.帮助,书中主要讲述了笨笨猪和他的朋友,在一起生活、玩耍和上学。
笨笨猪真的很笨,总是捅娄子或者闹笑话,但是他有一颗温暖而善良的心,因为他给别人带来了很多快乐,所以最后自己也很快乐。
在小熊的生日会上,他因为贪吃,吃光了所有的毒蘑菇,却因此救了其他动物;他睡觉打呼噜像打雷,居然吓退了想来吃掉兔子的大灰狼;他见市场上盐蛋好卖,就让鸭妈妈喝盐水生盐蛋,结果被鸭妈妈啄肿了屁股;他和乖乖熊想帮助驴伯伯盖房子过冬,结果却拆掉了驴伯伯辛辛苦苦在树林里搭好的窝棚······
这本书让我受益匪浅。
读后感的作文 篇6
这一星期我们看的书是《苹果树上的外婆》这本书十分有趣,主要的内容是:安迪下午要去给新奶奶送新做好的果酱和花园里的几枝玫瑰花,去的时候,安迪把东西都放在篮子里。就“像小红帽送给外婆的篮子一样!”
老奶奶坐在窗前,看见安迪来了,就下楼把花园的门打开,让他进来。老奶奶让安迪把果酱放在桌子上、把玫瑰花插在花瓶里。我真喜欢花……老奶奶说。还有动物和孩子,安迪连忙补充说。老奶奶接着说:“我想在土 地上种一些花,可惜今年种花太晚了。”安迪说:“我家有一些花,现在种正是时候:像丁香、紫菀、荷包牡丹……”
于是安迪立刻跑回家问妈妈。说了老奶奶的想法,妈妈同意了并且在花园里帮安迪挑选了一些花。妈妈说:“种的时候用铲子挖一个合适的'坑,小心的把包着根的土团放进去,把土压紧压紧,然后浇足够的水……”这个 你一个人干就行了,因为老奶奶患有“风湿病”。安迪开始移花了,老奶奶非要帮忙,安迪只好搬来踏脚凳,让老奶奶移花。很快这里变成了五颜六色、五彩缤纷的土地了。种完后他给奶奶讲了他跟外婆的故事苹果树上的外婆。真奇怪,安 迪不想给任何人透漏一切,现在都讲给新奶奶了。
这个故事告诉我们:要向安迪学习,帮助老奶奶。我们要经常帮助家人做一些力所能及的事情。
读后感的作文 篇7
《五三班的坏小子》是著名女作家杨红樱阿姨写的,这本书风靡我们班,大家连说话也学起了书中人物的腔调。
这本书给我的第一印象就是有趣,它给我一种亲切感,读起来很真实,就像发生在我们自己身边的故事。书中坏小子们被女生制服的'情形,又好笑又有点儿可悲。我发现了书中的坏小子们还是有很多优点的:肥猫帮豆芽儿洗床单;兔八哥跑步快……
这本书中讲述了很多人物,那个最好玩的就是肥猫了。肥猫和同桌夏雪儿发生冲突,想尽一切办法让对方下不了台,这样在我看来其实是不好的。在我们班也经常出现女生欺负男生的现象,当然大家都是善意的,并没有真正的大吵大闹,在关键时刻大家是很团结的。书中的肥猫虽然很调皮的,但也是善良的,下雨天他能慷慨地把伞让给夏雪儿,而他自己淋着雨。当读到这个情节的时候,让我深受感动:坏小子并非真的如此不可救药。每个人都会有缺陷,所以请你们不要针对别人的缺陷开玩笑。每个人都有优点,所以请擦亮我们的眼睛,用心去发现他人的优点。
《五三班的坏小子》这本书带给我无穷的快乐,让我百读不厌。
读后感的作文 篇8
今天,我读了一本书—————夏洛的网。这本书是美国大作家额、E.B.怀特写的。
这本书讲述了一个感人的故事:在朱克曼的谷仓里,快乐地生活着一群动物,其中小猪威尔伯和夏洛建立了最的最真挚友谊。然而,一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静:威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪,悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了,然而,看似渺小的夏洛却说:“我救你。”于是,夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字,彻底逆转了威尔伯的命运,终于让它在集市的.大赛中赢得特别奖,和一个安享天命的未来。但,这时,蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头……
这个故事里另我最感动的人就是小女孩弗恩。当威尔伯要被卖掉是,只有弗恩哭着求爸爸把小猪送给她。弗恩每天按时用奶瓶喂小猪喝牛奶,每天下午都把躺在推车里的小猪带出去散步......弗恩这样的照顾仿佛就像一位妈妈对自己宝宝的照顾。想到这我又想到了另一件事......
望花区召开了大生产号动员会,形势很大,雷锋叔叔上街办事刚好看到了这个画面,雷锋叔叔捐献出了100元给望花区,另外100元捐献给了百年不遇洪水的辽宁人民。雷锋叔叔把自己的全部积蓄都捐了出去,自己连一口水都不舍得喝。
弗恩和雷锋叔叔让我体会到了助人为乐,夏洛让我体会到了什么才是正真的友谊。
读后感的作文 篇9
今天我看的一本书,名字叫《爱的教育》,一听这书名就觉得很有爱。《爱的教育》是意大利小说家埃德蒙多 . 德 . 亚米契斯的代表作。
写于 1886 年,这部取材于儿童生活的现实主义小说,在世界儿童文学史上占有重要地位。 这本书写得蛮有意思的,以一个小学生日记的`形式,通过小主人公一年中的所见所闻所思所感,深情抒写了师生之谊、同学之情、亲子之爱和人与人之间的互助、体贴和关爱。
更让我觉得《爱的教育》是一部伟大的经典,值得我们阅读。 我印象最深的是二年级的学生罗贝蒂,他为了保护一个一年级的小学生朱利奥不被马车撞到,自己却来不及躲开,被马车把脚骨压碎了,之后只能靠拐杖行走,这种精神很值得我们敬佩的。虽然做不到这样的“见义勇为”,但是在生活中我们可以乐于助人,尊老爱幼,做个团结友爱的好学生不是吗? 在生活中人与人之间的有爱、团结互助、互相理解、互相帮助是不可缺少的东西!
而这种关心、理解、帮助都离不开一个最根本的东西——爱!孔子曰:仁者爱心。可见仁者之心的人,首先必须具有一颗美好的爱心。虽然这本书文字并不多,但是里面却蕴含了无比深厚与沉重。它用朴素平淡的语言,塑造出一个个貌似渺小,但实际上却很不平凡的人物:老铁匠父子、老石匠父子、卖菜妇女、卖柴人、父亲的老师、带病上课的教员等等。这些平凡的人物在我心中激起一阵阵强烈的感情,让我久久难忘。
读后感的作文 篇10
这本书主要写了在朱克曼家的谷仓里,快乐的生活着一群动物,其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而,一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静:威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪,悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了,然而,看似渺小的夏洛却说:“我救你。”于是,夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字,彻底逆转了威尔伯的命运,终于让它在集市的`大赛中赢得特别奖,和一个安享天年的未来。但,这时,蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头......
其实,这类事情在我们的生活中有很多。记得小时侯,我有一位非常好的朋友。我们俩每天总是形影不离,一起生活,一起劳动,一起玩耍。只要我们两个中有一个不高兴了,那一个一定不开心。只要其中一个有什么喜欢的事,另一个一定笑逐颜开。用我们的话来说,世上怕在也找不到像我们这样亲密的朋友吧。她就是肖雪。有一次,我和肖雪一起过马路,我甩开了父母的手拉起肖雪便往前跑。就在那时,一辆飞快行驶的汽车向我奔来。旧在那一瞬间,肖雪突然猛推开我的身体,自己却受了伤。我们去探望她时,我的父母连连说了很多对不起。而她却毫不在乎的说:“这是我应该做的。”我看着她那温柔的目光开心地笑了。
我原本以为只有人才能有这样的举动,更没有想到书中那看似渺小的蜘蛛夏洛也会做出那样的行为,为了朋友而牺牲自己的生命。夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网,这网挽救了威尔伯的生命,更激起你我心中的爱与温情。
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