读后感的作文

时间:2023-09-05 14:37:03 [第七单元]写一篇读后感 我要投稿

读后感的作文共7篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编精心整理的读后感的作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

读后感的作文共7篇

读后感的作文 篇1

  《了不起的狐狸爸爸》是英国著名作家罗尔德.达尔的作品。罗尔德.达尔一生写了13本书,其中包括著名的《世界冠军丹尼》、《好小子——童年的故事》和《独闯天下》。《了不起的狐狸爸爸》这本书讲的是:三个卑鄙、小气的农场主:胖得出奇的博吉斯、大腹便便的邦斯和瘦得像铅笔的比恩,和狐狸先生一家人的搏斗。狐狸先生带着一家人在土地里逃亡,博吉斯他们一开始是用铁铲挖的找狐狸,后来用挖掘机来挖。他们怕狐狸们在其它地方钻出来逃跑,就发动自己农场的所有员工都来抓狐狸,狐狸爸爸想出了调虎离山之计,让狐狸妈妈留在挖的洞里吸引他们,自己和孩子们经过艰苦努力,终于挖到博吉斯的1号鸡舍、邦斯的大仓库和比恩的秘密苹果地窖,它们把偷来的东西,召集大家开宴会,邀请了獾一家、鼹鼠一家、兔子一家、鼬鼠一家都来参加,并让他们永远留下来,跟它们一起生活。

  这个故事歌颂狐狸爸爸的聪明才智,它是一位了不起的'爸爸。故事的主人公——狐狸爸爸,它既聪明,又勇敢。它采用声东击西的办法挖洞逃避他们的追捕,虽然三天三夜没有吃到什么东西,全家人差点饿死,但是它们还是坚持到底,终于把自己的计划实现了。狐狸爸爸偷鸡的办法和手段很惊人,很会动脑筋,最后如愿以偿。难怪狐狸妈妈多次说狐狸爸爸是一位了不起的爸爸!这个故事告诉我们,我们要做好一件事,必须既要聪明又要勇敢,一个人如果只是聪明不勇敢,胆小怕死,是不可能把计划实现的;如果一个人只是勇敢不聪明,做事不动脑筋,不想解决问题的方法,同样不可能把事情办好。因此我们必须做一个又勇敢又聪明的人,这样才符合要求。

  我记得在学习游泳的时候就尝到既要勇敢又要聪明的甜头。在参加游泳班的时候张教练要求我在半个小时要游完600米。一开始我有点害怕,张教练鼓励我要鼓足勇气,下定决心去完成任务。听完他的话我勇敢地跳下水去,跳下水后,我脑子里又想到,如何在短时间游完六百米呢?我边游边动脑筋,我采用了一个绝招,双手伸直、张开划水,脚用力踢,抬头向前呼吸。我掌握了这个绝招后,应用到蛙泳中去,结果我把蛙泳的速度提高很快,结果在比赛中我是第一个完成任务,张教练伸出大拇指表扬我。

  我很喜欢老师推荐、罗尔德.达尔写的《了不起的狐狸爸爸》。

读后感的作文 篇2

  有视觉的人,他们的眼睛不久便习惯了周围事物的常规,他们实际上仅仅注意令人惊奇的和壮观的事物。然而,即使他们观看最壮丽的奇观,眼睛都是懒洋洋的。——《假如给我三天光明》

  原来我把自己封闭在狭小黑暗的世界那么久了吗?原来我已经忽略千姿百态的世间景象那么久了吗?

  我是个健全的人啊,我能看见,我能听见,我能说话,但我想我真的如海伦·凯勒所担心的那样,把人生视为理所当然,把死亡想的极其遥远,总是做些无价值的工作,几乎意识不到自己对生活懒洋洋的态度,全部的天赋和感官都有同样的懒惰的特征。

  很多时候,我都不愿叫醒自己。我会放纵自己,我再睡会儿,等会儿我就会把要做的事情做好的,我相信自己不会比别人差,只是没有他们那么努力罢了,我也没有那么大的心,要与别人一争高下。我想,我就做普普通通的自己,或者比普通人优秀一点,这样就够了。瞧,我竟是这样的心态,真正的自傲自大,自以为是,自欺欺人。

  我也不知道什么时候起,我就一直坚信我不是一个善良的人,只是习惯以善良的方式做人的这种观念。我同样秉承着自己的事情要自己做这样的原则,也时常理所当然的把这种想法当做别人的想法。因而我觉得每个人都应该是和和善善的,温声细语的才对,我受不了别人说话特别大声,那样在我看来是在凶人。我同样不能理解为什么室友不自己去吃饭,总要叫别人打包回来,不过后来我便慢慢意识到每个人的想法是不一样的,也慢慢能接受帮室友打包。

  我羡慕那些开怀大笑的人,我羡慕那些雷厉风行的人,我羡慕那些爽朗干脆的人。明明没有什么东西束缚着,我却总感觉迷失了自己,总是看不清自己是什么样的',应该是什么样的。我总感觉自己像个滑稽蹩脚的小丑,不断地模仿着别人。

  海伦·凯勒,她是个盲聋哑的、用手来感知世界的人,但她却比我们这些身体健全的人更能感受到并且更加珍惜美好新奇的事物。在她虚构的三天光明中,尤其()可以看出她对正常的人类生活的向往和赞美。《假如给我三天光明》无疑是一部引人入胜的好作品,作者至性真情地流露出对生活的爱恋,让我们从她身上看到了一种坚韧不拔、自我超脱的精神。

  我错过了许多,但我不能再这样下去了。生活在不停地变化,我不能再让我的感官模模糊糊地吸收一切景色和声音,使得脑子里只留下空白和茫然。我不想再看着自己任何时刻都小心翼翼地刻意隐藏自己的情绪,不想再不加思考且一言不发地麻木接受别人的观点,不想看着自己的日记分明只记录了日期天气和重复冗杂的事件却写了满满一页纸……

  不能再让我所拥有的东西悄无声息地流逝了,我要将目光停留在值得令自己珍惜的东西上,真正观看那些从我面前过去而从未被注意的事物。是的,我要唤醒我沉睡而迟缓的天赋和感官,不能再放纵自己装睡和懒惰。

  这么想着,我觉得四周的空气似乎更加清新了,身上也轻松了许多,更是从未发现生活如此美好有趣。

读后感的作文 篇3

  长长的寒假中,我如饥似渴地读了许多好书。这些书犹如一股股清泉滋润着我的心田,如同一束束阳光温暖了我的生命。我与故事中的人物同喜、同乐、同忧、同悲,故事中主人公的命运时刻牵动着我的心。而在这些书中最让我记忆深刻的是《夏洛的网》。

  这本书最打动我的是一只蜘蛛和一头小猪间的真挚友谊。当小猪威尔伯知道猪的命运就是被杀变成熏肉火腿,并吓得大哭起来时,夏洛挺身而出,用自己的丝编织了一张张神奇的“预言”网,这些网不仅挽救了威尔伯的生命,还让它成为一头“王牌猪”,一头赢得特别奖,一头可以安享天年的猪。可是夏洛却悄无声息地走了。

  读完这本书,我被夏洛无私的爱深深地震撼了。是啊,夏洛为了威尔伯付出了太多太多——是谁在威尔伯孤单寂寞的时候陪着它,与它说话?是夏洛;是谁?挽救了威尔伯的命运?是夏洛;是谁为了朋友,无时无刻不在辛劳着,即使临死前也在为朋友着想?是夏洛;又是谁,为了它朋友付出了生命?还是夏洛。为什么夏洛为了一只与它毫无血缘关系,甚至在与它在以前素不相识的朋友献出了生命?——只因为“我们是好朋友”。好一个真挚的`友情啊!

  扪心自问,我在朋友遇到困难和逆境时,是否也能像夏洛一样伸出援手,尽自己最大的努力去帮助朋友呢?大概我是做不到的。虽然,我也非常珍惜朋友之间的友谊,但和夏洛比较起来,我还差得很远。今后,我要好好向夏洛学习,在生活中与朋友相处时,也像“夏洛”一样去无私奉献,珍惜那来之不易的友谊。

  夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网,用生命织成了一张友谊的大网,这张网挽救了威尔伯的生命,这张网让我们感动一生。《夏洛的网》演绎的是一个不普通的故事,网络的是一段不一样的真情,衷心地希望我们每个人的心里都有一张“夏洛的网”!

读后感的作文 篇4

  在假期里,我读了《居里夫人的故事》这本书,让我觉得居里夫人是一个值得我们学习的好傍样。

  居里夫人出生于1867年的波兰。居里夫人从小就被禁止读书,因为她的爸爸妈妈不想让小女儿这么小就承受功课的负担。但是居里夫人一心想拯救自己的国家,便开始了她的学习之旅和求学之旅,还对“物理仪器”产生了兴趣。

  居里夫人十六岁的那年,圆满地结束了自己的.高中学业,并成为了斯可罗多夫斯基家第三个获得金质奖章的人。

  居里夫人长大后,工作非常认真。她在实验室里忘我地工作,不停地做着化学实验,最终发明了“镭”。

  居里夫人是一个谦虚、低调的人,她经常在实验室里做实验,手上的化学药品味道洗都洗不掉。从这里看出她对待工作很积极,严肃。我在学习中就经常粗心大意,做事老是没按时间完成。读了这本书后,我要向居里夫人学习,不断改进自己的学习态度和方法,不能有丝毫的马虎。

  有一句话让我受到启发,这句话:“不要叫别人***你,也不要叫事情***你。”我们在学习和生活上,都要有居里夫人的那种精神。要为自己定一个目标,有了目标,就要向目标前进,一步一个脚印,踏实地完成每一件事情,不要让自己留下遗憾!

读后感的作文 篇5

  圆明园里,

  荒野的风,

  呜咽地讲述着一个古老的故事;

  残留的柱,

  痛苦地书写着一个国家的耻辱。

  怀着悲伤的心情,我们走进了《圆明园的毁灭》。被大火烧的残留的柱,述说着国家的缺失,圆明园的痛苦。

  1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们夺财害命,掠走了所有能掠走的宝物,烧掉了所有还不走的宝物。英法军队洗劫后,10月11日又派出1200余名骑兵和一个步兵团,再次洗劫了圆明园。

  这一帮可恶的强盗,在中国的领土上横行霸道,为所欲为。一座举世闻名的世界文化宝库,就这样在侵略者的`魔爪下毁于一旦。他们不仅烧毁了我国悠久的历史文化,而且也破坏了璀璨的文明。

  金碧辉煌的殿堂,玲珑剔透的亭台楼阁,象征着田园风光的山乡村野,民族建筑,西洋景观,就这样化成了一片灰烬。

  更令我们难过的是,在拍卖会上,我们还要花费超高的价值把他们一一拍卖回来。要知道,这本来就是我们自己家的东西,他们理应还回来,而如今我们却要用昂贵的代价买来加,这帮侵略者实在是太可恶了。

  所以,请大家记住勿忘国耻,振兴中华!

读后感的作文 篇6

  “爱读书的人,不管怎样,都愿意在忙碌中,找到书这位朋友,并与之对话的。对话中,慢慢地,回到自己,关照自我,关乎内心。这样,你就不仅仅停留在理解人家的文字上,而是进一步,把阅读当作一种生活方式,并且,和作者,甚至文字中的人及现象一起产生共鸣。”

  《给教师的建议》读后感触很大。

  这是书中窦老师谈读书的一段话。读书是一件极其需要坚韧的意志力的事情,把阅读当作一种生活的方式,看似简单的一句话,能做到的人着实不多。我们常说学生不愿意读书,不愿意看书,学习不刻苦,成绩上不去。反思我自己,虽然也常读书,但并没有做到每日必读,经常是一忙起来就把书本抛之脑后,弃之枕边。有时候还停留在为了读书而读书,为了笔记而读书的浅层次,没有对书本进行细细地品味和咀嚼,没有跟着大师、名师们去进行深度思考,这种缺乏思考的阅读是不足以催生思想火花的。在今后的阅读旅途中,我当像玫瑰一样边读边想,且思且行,在反思和批判中荡涤心灵蒙上的尘埃,让自己少一些书匠气,多一些书卷味。

  狄金森说:“没有一艘船能像一本书,也没有一匹骏马能像一页跳动的诗行那样把人带向远方。”行走在语文的教学与研究之路上,阅读是源头活水。

  如何提高教师素养?众所周知,名师、大师的教育素养都是很高的,能够集文学家、艺术家、书法家等大成于一身,而且具备很好的人格修养。我自知距离名师还很远,应想尽一切办法有效地提高自己的教育素养。还是苏霍姆林斯基的建议好,那就是读书,读书,再读书。每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊。把读书当作发自内心的需要和对知识的渴求。他告诫我们要把读书当作第一精神需要,当作饥饿者的食物。要有读书的兴趣,要喜欢博览群书,要能在书本面前坐下来,深入地思考。读好书能够净化我们的灵魂,开启我们的教育良知,锻造我们的优秀品质,因此静下心来读书是提高教师素养最有效的手段,是教师走向成功不可或缺的要素之一。

  在我所阅读的此书中一篇文章提到怎样对待“后进生”,我陷入了深深的沉思中,作为教育者,被人们美喻“灵魂工程师”的我们,是否做到了教育的公平?是否做到了真正关爱每一位学生?在学校里大都存在着这样的弱势群体,由于家庭、生活环境、天生的智商等种种原因,使他们的学业不佳,使他们成为校园中不被关心的人,处处矮人一等,而那些成绩优异的学生自然成为老师的宠儿,老师关注的焦点,校园中的一等人,而先前提到的那些人就会遭受教师的另眼相看,沦为弱势群体,没人关注他们的感受,他们的思想。其实学生再怎么幼稚,他也有他个人思想和感情,有他独特的思维和心灵,他们不是我们显示个人魅力的对象,更不是被动等待我们去塑造的苍白灵魂,多一份关爱,多一份笑容,多洒一份阳光,多播一份希望,给那些"无药可救"的"后进生"吧。看看我们周围的老师,有的人则做到了,而有的人则需打一个“问号”了。不同层次的学生上着同样的课,提着同样的'问题,做着同样的作业,考着同样的一张卷子。即使做错后教育的方式也是一样的。试想一下,这样下去,怎么会有个别对待,怎会不产生差生呢?这也难怪常常听到有些教师抱怨在他的课堂上学生不听话,不专心听讲了,做小动作了,课后作业不能及时完成了,也难怪苦口婆心地教育起不到多大的成效了。苏霍姆林斯基在第一次学习新教材中也提到,对于那些"学习困难"的学生,应走到这些学生的每一个人跟前去,看看每一个人遇到什么困难,给每一个人提出专门为他们准备好的作业题。有时候在课堂上就能看出,有必要给某个学生布置一点家庭作业,那么有经验的教师通常就当堂布置给他。学习较差的学生脑力劳动的效果如何,千万不要让他光是听别的学生的流利的回答,把黑板上的东西抄下来。一定要设法让他独立思考,因为在思考的过程中就已经包含着运用知识的因素,要促使他在每一节课上,在脑力劳动中取得哪怕一点点的进步也好。

  当学习困难的儿童跟能力较强的儿童在一起上课学习的时候,需要对他们加以特别的关心和有特别的耐心。不要有一句话,不要有一个手势使得这种儿童感到我们已经对他的前途失掉了信心。苏霍姆林斯基还说,我们当教师的人应当记住:对于每一个学习困难的儿童、不管他已经被耽误到了什么程度,我们都应当让他在公民的、劳动的、精神的生活道路上站住脚。我们的崇高的使命就在于:要使我们的每一个学生选择这样一条生活道路和这样一种专业,它不仅是供给他一块够吃的面包,而且能给予他生活的欢乐,给予他一种自尊感。

读后感的作文 篇7

  一滴水只有放进大海里才会永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候,才能最有力量。——题记

  雷锋的故事,家喻户晓;雷锋的传说,人尽皆知;雷锋的名讳,经久不衰 ……

  《雷锋的故事》主要写了雷锋从出生到殉职在这短暂的22年中,雷锋就已经做了数不清的好事,不为自己为人民,在我们的心中树立了高大的形象。

  有一次,雷锋为了不让战友饿肚子,省下了自己的'午饭给战友。他宁可自己饿肚子,也不让战友挨饿。多么可贵的精神啊!想想自己,为了一点蝇头小利而斤斤计较,过去的一件件事又涌现在我的脑海中。那是一个中午:那天,学校分发蛋糕。分蛋糕的同学把两包蛋糕交到我的手中,我犹豫着,心想:我到底是把少了一大块的蛋糕给同桌呢?还是给我自己呢?这时,我的脑海中出现了两个小精灵。一个对我说:“你应该把没有少的那个蛋糕留给自己,不然的话就吃不了多少了。而另一个小精灵却对我说:“你应该把少了一大块的蛋糕给自己,把好的给同桌,你要学雷锋奉献精神!”正当我犹豫不决的时候,同桌早已把我手中的那个少了一大块的蛋糕拿了过去,我顿时羞得无地自容。现在想起来可真是不应该啊!

  雷锋是多么无私!他永远是我心中的榜样!

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