读后感的作文大全10篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的读后感的作文10篇，欢迎阅读与收藏。
读后感的作文 篇1
最近，我看了本好书-----《世说新语》，这是一本蔡志忠漫画。蔡志忠把许多故事用漫画的形式表现出来，这些故事有的是真实的，有的是虚构的，但都诉说着一些做人的道理。通过漫画，这些深刻的道理一下就容易被人理解了，寓教于乐。
比如：《舍命全交》。这个故事讲述了苟巨伯到远方探望重病的朋友时正好碰到了胡贼，他没有丢下朋友自己逃命，而是陪他留下。胡贼看到他这么有义气，深受感动就退兵了。这个故事告诉我做人要有情有义。
又如：《谢安教子》。谢安的夫人常常亲自教育子女，而谢安只在一边做事，谢夫人问谢安为什么不亲自教育子女，谢安说我常常在教导呀。这个故事告诉我言教不如身教，做父亲的`一言一行都是孩子的榜样。
再如：《救人救到底》。这个故事中王朗在避难途中一开始考虑到实际情况不愿让人搭船，同意后在遇到水贼时也不放弃。他与同伴共同努力，逃到了安全的地方，而华歆一开始劝说王朗同意，却在遇到水贼时要弃人而逃。通过这个故事我悟到了两个道理：第一，做事要多加考虑，要量力而行；第二，答应了的事就要做到底，要和大家共同努力。
这本书中还有很多这样有趣的故事，我学到了不少做人的道理。蔡志忠还有很多这样的漫画，如《论语》、《老子》、《孟子》等。以后有时间我都要看，让自己尽情遨游在这好书的海洋之中。
读后感的作文 篇2
昨天终于将《致我们终将逝去的青春》第二遍看完了，不知道为什么，说不出的感觉，还有点淡淡的惆怅，总觉得自己该为它写点什么。事实上能让我一次看两遍的书还是很少的，因为我不喜欢那种一而再再而三的嚼同一种东西的感觉，有点“臭”的感觉。可是这本书却让我打破了规则，因为在看它的时候我总是会想到自己，以前的自己和现在的自己，还有未来的自己。每想一次，都会有不同的感觉在心间跳跃。可我的“亲亲”却说这样的`书是不现实的。也许他忘了，我们和那书中的主人公一样，都曾从那青涩的年龄走过，这之间我们也和他们一样，爱过、哭过、快乐过，同样也失恋过，可最后我们还是磨灭了身上的菱角，和书里的主人公们一样，变得圆滑、事故和矛盾。
读后感的作文 篇3
在美国，有一位老妇人，她从六十五岁开始写作，写到了七十五岁，一共写了九部小说。据说那位老妇人没有高深的学历，也没有受过严格的写作训练；这九部小说没有曲折悬疑的情节，更没有华丽的词汇，但是，这九部小说成了世界儿童的名著。这位老妇人就是作者：罗兰﹒英格斯﹒怀德。
那时美国的'战争刚结束，罗兰从两岁开始就跟着父母到处迁移。她十三岁前就去过大森林、大草原、梅溪边等六个地方。他们住过小木屋，也住过地洞。罗兰排行老二，上有姐姐，下有一个弟弟和两个妹妹。可姐姐十四岁因感猩红热而失明，弟弟在九个月大就夭折了。姐弟的不幸与开拓家园的艰辛，让罗兰成了一个坚强勇敢的女孩。十六岁时，为了帮姐姐去读昂贵的盲人学校，她便独自去教书，十八岁那年，结婚并且有了一个可爱的女儿。
罗兰的一生充满曲折，她以细腻、诚恳的笔法，将自己的一生描绘的生动感人。将父母手足间的亲情，拓荒时代人们的勤奋、勇敢和对大自然的谦敬表现的淋漓尽致。其实，我们的祖先也是用双手和血汗开拓出美好家园。我们想想他们的生活，靠双手耕种、打猎、缝衣、筑屋……千千万万的生活考验把人磨练的更有智慧，也更让人懂得了珍惜和感激。
合上书页，千千万万的感叹都在于一句话，一份耕耘，一份收获。是啊！只有付出了，才会有回报，活才能更精彩。
读后感的作文 篇4
读完《纸月》这个故事，我深深地被其中的故事情节所感染，更为小女孩纸月愤愤不平。她无父无母受尽了世人的欺凌和嘲笑，但她依旧顽强地忍耐，像圣洁的百合花一样摇曳在风中。她用自己孱弱的肩膀顽强地抗争，谱写着自己的生命之曲。
学校里的坏孩子们变着花样地羞辱她，唱着令纸月心痛的歌，一边拍着屁股伴奏，无法无天的他们无视学校的管束，一再地伤害她。而桑桑却是那样的正直，勇敢和正义，他为了纸月和板仓小学的三个坏孩子打架，事情闹大后最终桑校长联合板仓小学和地方政府一起出面给那三个坏孩子及其家长发出警告，制止了对纸月的欺负。桑校长一家的关爱给纸月稚嫩的心灵带来了一份温暖，一点感动。温柔恬静而又清纯柔和的她从不抱怨，只是默默地忍受着，拚命地学习，她的作文和写字特别好，古诗也背的相当好，她一直被老师夸奖，但她从不骄傲，只做好自己该做的事。
由此及彼我想到了现实生活中也不乏鲜活的事例，学校里我们遇到了欺压和不公该怎么办？亦或我们被侮辱和误会了又该如何处理？我们首先应该寻求老师的`帮助，同学的理解，家长的支持，对于一些无关紧要的小事淡然的处之，对于伤害自己的行为我们应该勇于反抗，懦弱怕事永远是解决不了任何问题的!同学们之间互相关心，互相帮助，互相谦让，德行才是灵魂之美!
读后感的作文 篇5
角色游戏是幼儿喜欢的游戏之一，如何有效地指导幼儿的角色游戏，既发挥了幼儿的主动性，又能在合适的时间介入，一直困扰着我。带着这样的问题，利用暑假的时间，我阅读了《和孩子一起跳舞——给幼儿教师的50封信》这本书，其中书中的第21封信，让我得到了一些收获。
首先，作者分析了幼儿游戏的几个特点。如：游戏是幼儿内在动机所引起的活动，游戏不受外来规则所约束，游戏是一种假象的活动，游戏中注重的是过程而不是结果。幼儿的`这些特点是要告诉老师游戏的内容要是幼儿感兴趣的，游戏中可以与幼儿一起商讨游戏规则，规则可以是灵活多变的，角色游戏就是开展一些模仿的游戏活动，游戏中幼儿只要自己所扮演的角色满足了内心的需要，就可以了。了解了幼儿的这些游戏的特点，在开展角色游戏时可以从这几个方面来设计游戏。此外，教师在角色游戏中对幼儿的直接指导应当减少到最低限度，并不是指导，而是在游戏前教师要进行大量的工作来辅助和辅导幼儿。
其次，作者向我们介绍了一些角色游戏的指导原则。1．教师要为幼儿提供足够的生活经验来充实幼儿角色游戏的内容。可以通过讲故事的让幼儿从故事中获得无法亲身到的体验，还可以带幼儿去远足、参观社区等，这样的活动扩大幼儿的生活经验，为幼儿进行角色游戏提供许多素材，教师要为幼儿提供回忆描述自己生活经验的机会，让现实与幼儿的游戏更加的贴近。2．教师可以作为玩伴来参与幼儿的游戏。书中介绍了两种方法，一个是自言自语，二是在情景中提问题。作者用两个简单的实例介绍了两种方法的运用，效果也是比较好的，这些方法能够很好的对幼儿的游戏情况进行“间接的指导”。3．教师要注意帮助幼儿记录与总结角色游戏中的突出特点。我们经常在游戏的讲评环节完成这一点，通常教师在讲评环节针对游戏中出现的情况用语言来总结，有的是幼儿说，有的是老师来说，以直白说的形式来提炼幼儿的经验。但书中的作法则不同，它介绍的记录方法有录像、拍照、录音、笔录对话等等。通过这些形式让幼儿重温自己的活动，或者从其他幼儿的游戏中得到启发。这些拓宽了老师的思维，让老师知道在讲评环节时不一定用语言直白的总结，用一些拍照、录像的方式可能效果会更好，但前提老师要选择有价值的部分呈现给幼儿，时间也不要过长。
虽然这本书没有读完，但在细细品味读过的每封信时，真的每封信都想写写读后感，如果教师发自内心地向孩子倾注真情，用真心、善意和语言去打动他们、感化他们、启发他们、诱导他们，让他们增强信心和勇气，让他们认识到问题的根源，奋起直追，最终他们也会成为生活和学习的强者。
读后感的作文 篇6
我特别喜欢看杨红樱阿姨写的《非常女生》。
这部书使我受到许多启迪，其中一章给我印象最深的是《穿衣服的诀窍》，国庆节放假三天，今天是最后一天。魅力女生冉冬阳和她的妈妈准备上街买衣服，冉冬阳喜欢穿牛仔裤，妈妈要买套装，在冉冬阳眼里，妈妈一年四季都穿套装，所以这次她向妈妈推荐穿休闲装，本来妈妈觉得自己三十八岁了，穿休闲装可能觉得很可笑，在冉冬阳劝说下，妈妈动心了，决定买休闲装，出发了，妈妈在“独辫子”店里选中了一条米色的丝麻长裤，又在“亮眼睛”店里选了一件浅褐色、上面镶有几何图案的.线衫，这件衣服和那条米色长裤真配呐!妈妈也对这套很满意。接下来，买牛仔裤，逛了好几家，都没有看见满意的。最后在“花信风”店里，看了一条很好看的，可穿在冉冬阳身上，那臀部和腿部都走了样。后来在许多店里试了几条，都不合适，冉冬阳彻底断了牛仔裤的念头。冉冬阳问妈妈是不是自己身材长不好，妈妈给冉冬阳解释不是长得不好，是还没定型，你现在正在发育中，女性的曲线还没出来，选衣服时不要选贴身的，显露曲线的，等长到十八岁时，穿什么衣服都好看。所以最后妈妈给冉冬阳选了宽松式背带牛仔裤，冉冬阳也同意了。
读到这里，我和冉冬阳都得到一个很重要的启示:只要是适合自己的，才是最美的，最好的。
读后感的作文 篇7
应女儿的要求，写《教出会生活懂生命的孩子》读后感，读完全书感觉重新经历了一次孩提时代，仿佛和孩子进行了一次角色互换，感触很深。
全书十章，围绕孩子的心理和精神健康，举实例，讲道理，娓娓道来，深入浅出。父母与孩子朝夕相处，是孩子的第一任老师，这一中心思想贯穿全书，时刻提醒家长们身体力行。
书中第二章第四节写的是父母是孩子情绪的榜样，深有同感。当今社会亚历山大，父母在生活的漩涡中挣扎难免会出现很多焦虑的.情绪，孩子非常敏感，父母的焦虑会感染到孩子，使孩子更容易出现健康问题。近一段时间，我母亲生病住院，我的情绪非常焦躁，有点失控。城门失火，殃及池鱼。女儿在学习上稍有差错，我说话的语气会比平常多出一些严厉。女儿瞪着乌溜溜的大眼睛，眼底透露出些许恐惧和惊慌。有天晚上，她悄悄的告诉妈妈，爸爸的情绪非常焦躁，让人害怕，我不敢给他看作业。平静下了细想，如果我天天这样，女儿的心灵肯定会收到创伤，所以我需要及时调整自己的情绪并和女儿做好沟通。
望子成龙，望女成凤是天下家长的愿望，父母从孩子咿呀学语开始便会给孩子认字，参加各种培训。作者在书中通过列举实例，科学分析，提醒家长要循序渐进，遵循自然规律，切不可拔苗助长，适得其反。
作者在书中呼号呐喊“精神感冒不容忽视”，“心灵暴力比身体伤害更可怕”，“成绩好不等于心理健康”，不遗余力告诫家长，孩子心理健康人格健全是孩子的第一福祉，千万不可因小失大，只注重孩子的学习成绩或者某一特长而忽视了孩子的人格塑造。
人生是一趟单程的旅程，生命对于每个人都只有一次，不可复制无限珍贵。懂得生命的内涵能增加生命的宽度和长度，让生命变得丰润而有意义。作者从人的个体属性到社会属性，从心理疾病产生的原因到解决方法，从幼儿会遇到的问题到少年会经历的青春期，不同的层面不同角度透 彻 分 析，给家长准备了一个知识宝典，让家长从中学会和孩子一起读懂生命，珍惜生活。
父母赋予了孩子生命但不应该剥夺孩子作为独立个体的权利，尊重和理解是家长和孩子之间最好的桥梁。
笑是一种能力，笑代表着乐观和积极的心态，而爱笑的孩子也更容易在社会交往中得到接受。愿天下的父母都能让孩子从心里笑出来！
读后感的作文 篇8
《漫长的告白》是美国女作家阿德丽安娜为其祖父母写的传记小说，一经出版便畅销美国。没有华丽的辞藻，没有惊心动魄的描写，即使故事的背景是两次世界大战，作者也淡淡而出。整个故事以祖父母一生主要活动的三个地点为线索，讲述了贫困乱世中他们相遇相识相知相守又永别的爱情故事。然而我觉得这篇小说最能打动人的除了他们曲折的爱情外，恐怕就是祖父母上一辈移民美国者身上所具有的美好品德，这估计也是作者所要唤醒当代移居美国的后代迷失的灵丹妙药吧。
祖父辈来自阿尔卑斯山下贫穷的环境，可是正是这样的山水让他们朴实真挚。读他们从小生长的这一篇章时，总会觉得特别亲切，远离了一切嘈杂，心灵与阿尔卑斯山一起沉静。男主人公斯诺与哥哥丧父后被母亲寄养在修道院，哥哥的成熟隐忍与对宗教的虔诚，斯诺的大胆不受约束总让我觉得心酸，本该享受父母呵护的年纪却独自成长。但善良的修女和马夫却给了他们无私的关爱，在他们心中埋下爱的种子。
或许，有些人认为只有高官厚禄顶着巨大光环的人才会受人敬仰，可是我觉得在这个世界上只有爱的力量是伟大的。爱可以温暖我们的心灵，爱可以重拾我们对生活的热爱，幸福的人总是不吝给予别人关爱。可是当下人们迷失在私欲里，迷失在所谓的成功中，人与人之间冷漠的可怕，每个人每天就像带着面具表演，压抑着自己。许多人去旅游，我希望真正放松的是心灵，用一种真挚纯净的心去对待生活，这样生活才会开出芳香的花。
女主人公恩扎是家里的长女她听话懂事，帮助父母撑起有七个孩子的家庭。虽然她们物质生活过得不是太好，可是一家人其乐融融不就知足了吗。虽然条件不是太好，可是恩扎却有一颗热爱生活的心，总是把家里收拾得干干净净，衣服用香草漂洗。一个人生活条件可以不怎么好，但是我觉得要有过好的心态。心态决定生活质量。也正是对生活的`热爱，恩扎对歌剧的喜爱获得了在大舞台为歌剧大师裁衣的工作。即使生活如何艰难，日后当心爱的人离别，独自抚养儿子时她都能找到一种心灵的归宿，这是艺术的馈赠。
生活就像是一张白纸，艺术就像颜料，可以将生活调的五彩缤纷；生活就像一条长长的隧道，艺术就像是一盏盏指路的灯。艺术是什么，就是一颗热爱生活的心。热爱生活，才会热爱生命，才会永保一颗激情的心。而现在的年轻人看上去犹如迟暮的老人，社会过分地向他们灌输现实的想法，教育也忽视了爱的指引。我觉得最好的教育便是爱的教育，最好的现实便是理想中的社会。科技在进步，生活在便利化，如果人心迷失，虽十指相扣却心猿意马该是多大的悲哀。
斯诺从小失去父亲，又过早目睹了神父的虚伪，所以在他的身上或许有些玩世不恭，他热情地追求女孩。但他内心也还是虔诚的，他会用心的去学习做鞋的手艺，近乎道也，他和恩扎是相似的，他们朴实，拼搏，有梦想并愿意为之奋斗，但却不被繁华表象所迷失，最终两个人才能在一起。正如封皮的话：再执着的恋人也会错过，再懂爱的人也会被命运作弄，好在最后，爱总会自己发声。我想这是两颗同样艺术的心的发声吧。
中国很早以前就有圣贤庄子用庖丁解牛的故事阐述了道的价值，我想不论是事业还是生活，只有一颗真挚热爱的心才会获得想要的成果。
当代的社会充满了各种诱惑，而人的欲望有时无穷尽的，在追逐的路上每个人急功近利是很正常的，可是真正快乐的能有几个，付出了多少惨痛的代价。小说的作者希望年轻的一代能继承父辈朴实奋斗等一系列优秀品德时，我们是不是该静下心好好反思我们丢了什么，而不是急着去追逐蝇头小利。
我想我们中华民族五千年的文化积淀总会让我们的心灵丰厚起来，也一定会让我们的生活有魏晋遗风，大唐气象，但前提是我们懂得去学习理解。
所有的人慢慢都会老去，唯一不会老去的恐怕是那一生美好的记忆以及可以祖祖辈辈传承的美德。希望我们用传承延续自己的生命，用艺术书写人类的历史。
读后感的作文 篇9
在生活中，相信大家一定都受到过不少教育吧？比如父母唠唠叨叨的叮咛，老师语重心长的话语，同学们真诚的安慰，都让我们深受教育。今天，我在亚米契斯的这本书中感受到了”爱的教育“。
初读这本书，还是从课本上了解到的，在三、四年级的教课书上选登了两篇。一篇是《争吵》，描述的是安利柯和克莱地两个四年级学生，因为克莱地不小将安利柯的墨水瓶碰倒了，墨水将本子染脏了，于是引发了争吵。最终，克莱地请求和解，他们就又快快乐乐地做朋友了。还一篇是《卡罗纳》，写的是卡罗纳因为母亲的去世，内心十分悲痛，结果受到老师、同学以及我的母亲的关爱的故事。我读了这两篇课文，觉得作者是抓住了一个微不足道的渺小的`事情，告诉我们一个深刻的道理，如第一篇表达了朋友之间应该互相宽容，第二篇赞颂了人间的真情。
读后感的作文 篇10
前几天，我读了一本书——《寂静的春天》，读完这本书，我的心久久不能平静下来。
这本书的作者是蕾切尔·卡逊。蕾切尔·卡逊是一位现实的，受过良好训练的科学家。这位科学家之所以能够将一本本论述死亡的书变成了一阕阕生命的颂歌，是因为她有着一位诗人的洞察力和敏感。
这本书是以寓言作为开头，向我们描绘了一个美丽村庄的突变。并从陆地到海洋，从海洋到天空，全方位的揭示了化学农物的'危害。
啊！原来环保这么重要！实际上如果没有环保，那垃圾就回到处妨碍人们的生活。你们知道吗？如果长期在垃圾堆里生活，那很容易染上疾病。读了《寂静的春天》，让我想起了瑞秋·卡森曾经写的一篇著作。
这篇著作的作者用血淋淋的事实，希望能唤醒愚昧无知的我们：不要再对付那些昆虫和植物，因为它们也是地球的一部分，它们跟我们一样，都有自己的生命，而且大自然也离不开它们。这篇著作也呼吁我们：要尊重生命，不要随便伤害动、植物，否则未来的一天，将会给人类带来无可挽救的灾难和毁灭性的死亡。
其实，蕾切尔·卡逊和瑞秋·卡森在出版这些有关环保的书籍时，曾遭到利益团体、化学药品制造商的打击和抹黑。但是他们始终没改变自己的观念。他们面对生命的悲悯，不畏流言。蕾切尔·卡逊和瑞秋·卡森觉得：就算是付出生命的代价，也要让世人们知道：化学物质毒害地球和环境生态所面临的危机。你知道吗？作为一个作家，蕾切尔·卡逊和瑞秋·卡森所遭受的是人们对他们的诋毁和攻击。但是他们仍然坚持。最后，他们坚持的梦想终于为人类环境竟识的启蒙点燃了一盏明亮的灯。啊！像蕾切尔·卡逊和瑞秋·卡森这样的人，难道不值得我们敬佩吗？
读完这两篇著作，我悟出了一个道理：爱护环境，其实就是在爱护我们自己。我们衷心的希望，人人都参与“保护环境”的行列中，为了我们将来的祖国，让我们一起努力吧！
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