写童话作文

时间：2023-02-22 17:42:08 [第三单元]写童话我要投稿

写童话作文合集十篇

　　在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的写童话作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

写童话作文合集十篇

写童话作文篇1

　　小朵

　　现在是夏天。

　　窗外一片颓废的景象，电风扇在头顶上不停地转动。这是个令人入睡的季节。

　　就在我刚要睡着的时候，一个纸条传了过来。

　　“小朵，你还喜欢他吗？”

　　他叫夏天。我想应该还喜欢吧！

　　我就这样传过去了。辛歆很快传过来了。“夏天是个恋爱的季节呢！”“是啊！连花朵都燃烧起来啦！”

　　“你在想他吗？”这次是童画。“恩。为什么你每次都知道？”“因为你想他的时候眼睛会有不一样的光彩。”

　　是这样吗？即使光芒四射又怎样？曾经牵起手说一辈子遨游，可现在只是变成了空虚而荒凉的誓言。他说过如果娶不到我就娶他的人妖同桌，可现在呢？他说过要跟我一辈子，可现在呢？他说过不会生我的气，可现在呢？

　　为什么不说分手，为什么还要给我希望？我所期待的只是一次见面，说清一切，然后天各一方。

　　“一个人的世界，安静得可以听到花开的声音。”是童画。“窗外有片叶子要落下。”我说。

　　“谁给我平凡的宠爱，音容忘记，笑貌掩埋，我路过谁才能停下来。”我传给辛歆。

　　“童画。”

　　我看着纸条发呆。童画，这个能看见我内心世界的男生，第一个听得懂我的世界的人。

　　对不起，童画。我的生命还有很多段空白，请你等我将它们填满。

　　夏天

　　我没有向小朵提出分手。我怕她绝望而破碎的眼神。我答应了她要给她幸福，可我做不到。我看不懂她的世界，我看着她忧伤的嘴角，难过得快要窒息。

　　颜悦约我去游乐场，我去了。她是个开朗的`女孩，她有着纯真的笑容。我一直忘不了小朵，所以我一直拒绝颜悦。可现在，我想，一切都该重新开始了。

　　小朵

　　我和辛歆约好了去游乐场。那个夏天总带我去的地方。我站在树下等辛歆，却看见夏天和另一个女孩手牵手站在摩天轮前买票。我听到那个女孩对他撒娇，就像看到电影里幸福完美的童话。我听到那个女孩说为他留了长发，然后眼前像隔了层大雾。

　　童画

　　小朵跑来找我，然后我们一起去理发店。小朵把她那头长长的头发剪了。她说这个夏天是一个短发夏天。然后笑了。可那笑容里明明写满了忧伤。我对她说：“小朵，你别这样。”她不说话，笑容停留在脸上，然后一直在问，今天是愚人节吗？我看着她破碎的眼神，难过得想哭。她真的是个孤独的女生，因为那天真的有片叶子悄悄落下。

　　童话故事王子骑着白马，微笑着不说话。你的王子是我还是他。

　　小朵

　　我去剪掉了头发。我看着那些伴随我每日每夜的发丝随着剪刀一晃，应声落地。夏天说过，他喜欢长头发的女生。现在我不是了。

　　童画还是看出来了。他叫我不要这样。他还是看出来了。

　　这个夏天我有属于我的童话故事。

　　童画

　　小朵说她接受我。眼里不再复杂，只有纯纯的快乐。这才是真实的小朵。我笑着揉着她刚剪的头发说，我的小朵回来了。我看见她满意地微笑。

　　你不再破碎，你已经找回了属于自己的完整。

　　辛歆

　　小朵失约了。她是个守时的人。我预感到发生了什么。然后我就看到了夏天。他和一个女孩从摩天轮上下来。于是，我明白了。我冲上去，扇了夏天一个耳光，然后大步流星地离开。

　　小朵

　　我还是骗到了他。我灿烂的笑容后面是翻涌的忧伤。童画终究没有发现。我对辛歆说：“童画还是不能完全懂我。“然后我笑，带着初次犯罪且得手后的快感和得意。

　　辛歆

　　我再也没有和小朵提起游乐场的事。包括她为何失约。她对我说童画还是不能完全懂她的时候，我看到她得意而诡异的笑，我就知道，她接受了童画，掩埋了自己的忧伤。我抄去了她喜欢的作家说的话。

　　“这个世界，谁也无法真正帮上另一个人的忙，再慎密的心思，再锋利的目光，再善感的指尖，也不能抵达另一个人心灵深处的真实，生命的真相谁也说不清楚，这是一条走不到尽头的路。“

　　小朵

　　在辛歆传来纸条的那一刻，我就知道最了解我的人其实就是她。

　　辛歆对我说，那些说不出口的话，那些没有讲出来的故事，就让它算了吧！

　　忘记以前的一切吧！让我们一起住进夏天的童话里。

写童话作文篇2

　　一天，兔爸爸生病了,兔妈妈准备带着小兔皮皮出门采蘑菇，熬蘑菇汤给兔爸爸喝。它们来到森林里，森林里的蘑菇可真多呀，不一会功夫，它们就摘了半篮子的蘑菇。它们继续往前走，小兔皮皮突然发现一棵大树下，长着一些花蘑菇，便大声叫道：妈妈，妈妈，快来呀!这有许多漂亮的蘑菇，味道一定很鲜美呢。” - 兔妈妈听了皱起了眉头，跑过来阻止道：这些蘑菇有毒，不能采。皮皮奇怪地问：这么漂亮的蘑菇怎么会有毒呢?”妈妈语重心长地说：“孩子，别看这些蘑菇长得漂亮，它们的毒素可大着呢，不能光看它们外表长得漂亮，就说它们好吃。” 皮皮听了妈妈的`话，小脸涨得通红，说：“原来是这样啊!”说完就放下了手中的蘑菇。尽管这样，皮皮还是有点舍不得离开。妈妈似乎看出了它的心思，轻轻摸着它的头指着篮子里的蘑菇说：“孩子，你看这些灰蘑菇，虽然不好看，但它们很有营养，还有特别的香味呢?” 皮皮低下了头，不好意思地对妈妈说：“妈妈，知道了，我以后再也不会乱摘蘑菇了。”

写童话作文篇3

　　假期的一天，河马老师忽然感觉有点不舒服，还没有精神，感觉不想动，头也有一点痛。他量了量体温，结果，河马老师发高烧。河马老师来到了医院，河马老师和兔子医生说了他发高烧，而且没有精神……兔子医生一听，说：“你要多喝水，多休息，这样你的病就会好的.。”河马老师一听，说：“好的。”

　　但是，河马老师的学生听到和马老师生病了，都非常伤心，然后，他们带着礼物跑到河马老师家去看望他。河马老师非常感动！

　　第二天的早上，河马老师感觉比昨天舒服多了，不过，虽然比昨天舒服了，但是，病还没有完全好。

　　就这样，河马老师按照兔子医生说的去做，天河马老师每天多喝水，每天都在休息，他一天比一天舒服。终于有一天，河马老师的病好了。大家听到这个好消息，都开始手舞足蹈。

　　大家又可以上学了，每个同学的心里都非常高兴。不像河马老师生病的时候那么担心他了，小动物们又开始新的生活！

写童话作文篇4

　　四（2）班教室里正在举行辩论会。只见高大的“诚信”坐在右边，矮小的“谎言”坐在左边。

　　“比赛开始。”裁判话音刚落，就听得一声“哐当”，谎言已经摔倒在地上，原来他屁股下面的凳子，已经四分五裂了。谎言狼狈的样子引来同学们的哈哈大笑。原来，谎言所坐的凳子是他自己的谎言凳子公司制造的。

　　“请大家安静，比赛正式开始。”裁判说。紧接着，精彩的辩论开始了。

　　诚信首先开始说：“大家好，我是诚信，诚信就是诚实守信，是中华民族的传统美德，也是做人的基本准则。”

　　谎言马上接着说：“大家好，我是谎言，也就是欺骗，不守信。我从来不讲诚信，却有吃有喝，活得一样很滋润。诚信那是人们说得好听，实际上就是老实，老实就是没用。”

　　诚信不甘示弱：“谎言老兄，你的生活真的如你所说的`那么好吗？那么你怎么会让你自己生产的凳子摔一跤呢？这不是搬起石头砸自己的脚吗？”

　　谎言面红耳赤地争辩道：“摔了一跤，有什么大惊小怪的，你就能保证你从来不摔跤吗？。你要知道这凳子替我赚了多少钱？”

　　“难道你追求的就只有钱吗？正因为有你——谎言的存在，才会发生像安徽阜阳劣质奶粉这样恶劣的事件！那么多的孩子成了大头娃娃，还有多少婴儿因此丧命。这样的钱你能花得心安理得吗？”

　　“我们要消灭谎言！”在场的同学听到这里，大声喊到。

　　在同学们一致讨伐声中谎言还想再做挣扎，狡辩道：“诚信，你总是说我们谎言不好，那你有什么好的呢？”

　　“这还用我说吗？从古至今，有多少这样的事例：那手捧空花盆的孩子最终赢得了国王的宝座；香港商人李嘉诚诚信经商，从而使他走上了世界华人首富的位置……正因为有了我，社会才会越来越美好。”在场的同学们情不自禁地鼓起掌来。

　　谎言恼羞成怒，拍起桌子来。这时裁判大声说道：“本场比赛诚信获胜！”大家簇拥着诚信走出了教室，只留下垂头丧气的谎言……

写童话作文篇5

　　第一课时

　　一、讲讲空话故事，初步感知

　　同学们已经读过了很多童话故事，在这些故事中，哪一篇故事给你留下的印象最深?你能简单地说说这个故事和你读后的感受么?

　　教师小结；像我们学过的课文，《丑小鸭》就是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们既要善待别人，又要正确对待自己；《小鹿的玫瑰花》是通过小鹿栽了一丛玫瑰花的故事，告诉我们为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐…这些童话故事都是通过一个生动、有趣的小故事，告诉我们一个做人、处世的道理，让大家受到教育，小学四年级作文教案：写童话故事。一般都把动物、植物等当作人来写。

　　老师知道，爱读童话的孩子都有一颗好奇、纯真的心，学写童话则需要有想象力。今天就让我们开动脑筋，拿起笔来编写童话故事吧！

　　二、说说童话故事，深入体会

　　1.自主学习，合作学习。

　　(1)请同学们先读读习作的要求，然后小组讨论一下，看看这次习作要求有几方面的内容。

　　(2)你确定的"主人公是谁?他们之间发生了一件什么事?在小组内交流一下。(可以自编、也可以合编一集体创造)

　　2.教师指导，帮助学生选择材料，确定好内容。

　　(1)"故事的人物不宜选得过多，可以是书上提供的，也可以是自己选择的。

　　(2)想象的"故事"要注意说清楚是在什么时候、什么地点、怎么发生、怎么发展、结果怎样。

　　(3)你想通过这个"故事"告诉大家一个什么"道理"，这个"道理"可以直接写出来，也可以蕴含在故事里面。

　　(4)老师这里有一篇童话故事，想听吗?(《苍蝇与蜜蜂》模仿也是一种学习，老师愿你们在模仿中有创新。

　　三、写写童话故事，动笔尝试

　　下面，你们就开始动笔写吧，老师相信，你们就是最出色的童话大王。但是老师也要提醒大家注意以下几点：1.写时要有一定的顺序，故事的`过程要写清楚，看谁编写得有趣。2.语句要通顺。3.写完多读几遍。

　　第二课时

　　一、交流童话故事，相互提升

　　当我们走进了童话世界，感受到了童话的无穷魅力时，真想一吐为快。

　　1.组内先交流一下自己编写的童话，互相听一听，评一评，看谁编得最有趣。

　　2.小组长推荐组内同学，读一下自己创编的童话，大家欣赏。

　　3.教师推荐几篇有代表性的童话故事，和大家交流。(有目的地讲评)

　　二、演演空话故事，加深感悟

　　1.小组内推选出"剧本"。

　　2.小组集体合作：自编、自导、自演。

　　附：童话故事

　　苍蝇与蜜蜂

　　一天，苍蝇正在垃圾上，看见一只小蜜蜂采蜜回来。苍蝇气愤地对蜜蜂说："这里的人真凶狠，千方百计要害我，用拍子打我，用毒药水喷我…我决定搬家了。"

　　蜜蜂说："这儿的人们并不像你讲得那样坏，他们待我很好，还替我造新的房子呢！原因是你不讲卫生，整天停在肮脏的东西上，专门去吃人们的食物，把细菌带到食物上，使人生病。"

　　苍蝇不服气，还想争辩。蜜蜂看了他一眼，冷冷地说："你要不改变自己的行为，无论搬到哪里，都会遭到人们的驱逐和攻击。"

　　苍蝇听了这一番话，呆呆地站着，无话可爸说。最后只能无可奈何地、长长地叹了一口气。

写童话作文篇6

　　小猪生下来的时候体重不重，但是胃口很好。她每天要吃很多苹果、酸奶和糖果，她最爱吃的`是巧克力蛋糕。另外，小猪还不爱运动，吃完饭就躺在床上看电视。后来小猪的体重越来越重，和其他小伙伴相比要重多了。有一天，小鹿、小狗和小猪一起爬山，小猪爬了一会儿就累得气喘吁吁，心脏通通的猛跳，没到山顶就打了退堂鼓。小鹿对她说：“你这样的身体状况可不行啊，长大了还会得各种毛病。要少吃托运动。”后来小猪开始减重，三餐吃的很少，多吃青菜少吃肉，每天早上跑步，中午到劳动公园散步，晚上骑自行车。过了一年，小猪体重减轻了十斤，体力增强了，不感冒了，连学习成绩也提高了。后来三个小伙伴一起爬山，小猪很轻松的就爬到了山顶，小伙伴们都为她拍手叫好。爸爸妈妈知道了也很欣慰。

　　这个故事告诉我们，一定不能有好吃懒做的习惯。

写童话作文篇7

　　星期天，森林里举办了一场别开生面的音乐会，参加表演的有小猴、小马和小熊。其中，小马是伴奏者，它用它的小蹄子敲打着鼓，小猴和小熊是演奏者，它们一起演奏的曲目是《欢乐颂》，小熊背着吉他一边弹琴一边跳舞，小熊拉着大提琴非常投入。这动听的'音乐传遍了整个大森林，小猪听见了，连忙从家了跑出来，跳到秋千上随着音乐荡起了秋千。小松鼠从树洞里钻出来，随着音乐摇起了长长的大尾巴。小鸟在树上叽叽叽地叫着，好像在说：“真好听，真好听！”

　　这真是一场别开生面的音乐会。

写童话作文篇8

　　很久以前，有一只很懒的小猪，只知道吃饭和睡觉，很少帮别人做事。

　　有一天，猪妈妈回到家后实在太累了，便叫小猪去买菜。小猪听后，扭扭它肥肥的屁股，说：“我不想去嘛，不想去嘛！”猪妈妈听了小猪的话，对它说：“你这个懒虫，如果你去了，我给你巧克力吃。”小猪听了，极不情愿的站了起来，拿着一个篮子，慢吞吞地走出了家门。一路上，它一边走一边玩，这里闻闻，那里嗅嗅。突然，小猪闻到了一股香味，于是，小猪便想：前面一定有很多好吃的，哈哈。它顺着香味向前走去，最后来到了一棵大树下，它看见了许多好吃的，连忙扑了上去，吃起东西来。在小猪吃东西的时候，它万万没有想到有一只凶恶的狼正躲在身后的草丛里。不一会儿，小猪就把那些东西吃完了。

　　它躺在草地上，摸着自己圆鼓鼓的.肚子，说：“真好吃，真好吃。”忽然，那只狼从草丛里钻了出来，两只绿眼睛闪着凶光，直盯着小猪。小猪看见了狼，想逃，可是因为小猪平时不爱运动，刚才又吃了那么多东西，跑不动，只好大声地喊救命。狼越逼越近了，山下的小狗听见了小猪的救命声。连忙叫了它的同伴，用全速往山上冲，幸亏小狗速度快，及时冲上了山。狼看见了这么多的狗，而且都气势汹汹，连忙逃走了。

　　小猪回到家后，把这件事的来龙去脉都说了一遍，妈妈听后，语重心长地说：“孩子呀！你应该把这件事做为一次深刻的教训，以后不要再懒了。”

　　从此以后，小猪天天很早起床，锻炼身体，成了一只可爱的、身体健壮的小猪。