【推荐】快乐的童话的作文七篇
在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的快乐的童话的作文7篇,欢迎阅读与收藏。
快乐的童话的作文 篇1
星期天,森林小学201班的同学们组织了一次小队活动,这次的小队活动主要是去春光明媚的郊外野炊。
同学们到达活动地后,就各自行动开来。有的摘起了野果,有的挖起了野菜,小猫则带上了它心爱的渔具钓起了鱼。只见它一动不动地坐在河岸上,一次次地把渔线抛向河中央,不一会儿,就钓上来好几条鱼。小兔子菲菲在一旁看得眼红极了,也拿起了一根钓竿去另一边钓起了鱼。可是,它钓了好久,鱼钩一动也不动。
到了中午,菲菲还是一无所获,它很伤心地回来了。小驴亮亮看见了,就悄悄地来到小兔的身后,一把抓住胡萝卜,大声地叫道:“啊!我是鱼儿!我是鱼儿,小兔小兔你怎么可以这么厉害!竟然钓到了我。”小兔扭头一看,呀!真是好大一条鱼啊!哈哈哈……
这一天,同学们围着火堆又唱歌又跳舞,累了就坐下来吃烤鱼、烤胡萝卜,开心极了!
快乐的童话的作文 篇2
一天小白兔问妈妈:“妈妈,妈妈,什么是快乐?”妈妈说:“你去外面走一圈就知道了!”
于是小白兔出发了,在走的时候看见山羊爷爷正在搬书,书很重,小白兔连忙跑上去帮山羊爷爷搬书,小白兔把书顺利地送回了山羊爷爷的家,山羊爷爷夸小白兔真聪明,真能干。小白兔听了很高兴!
小白兔离开了山羊爷爷的家,又看见小乌龟摔了一跤,四脚朝天,爬不起来了。小白兔赶忙跑上去,把他扶起来了。小乌龟不停地感谢小白兔,小白兔很不好意思,心里却高兴极了!
突然,小白兔又听到一阵呼喊声——“救命啊,救命啊!”小白兔连忙跑过去,原来是小鸭子掉进了大坑里面了。小白兔赶紧打来了好几盆水,往大坑里面灌。慢慢的,小鸭子浮上来了,它由衷的感谢小白兔。小白兔的心里像吃了蜜糖一样甜,蹦蹦跳跳地回家了。
一到家,小白兔把帮山羊爷爷搬书,扶小乌龟,救小鸭子的事情告诉了妈妈,妈妈问小白兔:“你快乐吗?”小白兔回答道:“快乐,快乐。”妈妈哈哈大笑说:“你这不是找到快乐了吗?”
哦,小白兔明白了,原来,快乐就是赠人玫瑰,手有余香啊!
快乐的童话的作文 篇3
清晨,太阳金灿灿的,绿油油的草地上躺着半个鸡蛋壳,粉嘟嘟的。
小蚂蚁、小虫子、小蝴蝶,发现了鸡蛋壳。
小蝴蝶开心地叫起来:“哇,一个鸡蛋壳!”
“我们可以把它做成跷跷板!”同样开心的还有小蚂蚁,因为用鸡蛋壳可以做很多好玩的事情。
于是,它们把蛋壳加工了一下,做成了一个漂亮的跷跷板。
小蚂蚁、小虫子爬上跷跷板的两端,一会儿小虫子高了,一会儿蚂蚁高了,玩得可开心啦!小蝴蝶太轻了,干脆哪边轻就飞哪边,边飞还边说:“加油,加油!”
过了一会儿,它们把蛋壳翻过来,再扎上一块红布,一个热气球就完成了!
三个小伙伴赶紧爬进热气球,风吹过,热气球乘着风飞上了天空。天蓝蓝的,云儿伸手就能摸着。小蚂蚁低头一看:“呀!树矮了,山小了,就连大湖泊也变成了小圆镜,景色真奇异啊!”
到了下午,乌云飘来,天空变得阴沉沉的。突然,一道刺眼的闪电划破天际,仿佛要把天空撕成两半!
三个小伙伴吓得呆若木鸡,一动也不敢动。“快躲到蛋壳里去!马上就要下雨了!”小蝴蝶急得直扇翅膀。伙伴们冲进蛋壳里,紧接着,豆大的雨点劈头盖脸地砸下来,蛋壳却像坚固的城堡保护着它们。
小蝴蝶悄声地说:“好险啊,差点就淋成落汤鸡了!”
“是呀,是呀。”小虫子也附和道。它们静静地听着雨声,说起了悄悄话。
天黑了,雨停了。一弯香蕉般的明月挂在天空,小星星们调皮地眨着眼睛,蟋蟀们在草丛中唱着歌儿。
三个小伙伴躺在蛋壳摇篮里,盖着柔软的绿叶毯子,依偎在一起,进入了甜蜜的梦乡。
快乐的童话的作文 篇4
在一棵古老的树洞下面住着小松鼠一家,一共有四口,松鼠爸爸,松鼠妈妈,松鼠姐姐,还有可爱的小松鼠。
小松鼠大打灰狼记
一天 ,小松鼠早早地起来了,见姐姐还在睡着,怪无聊的,可怎么大叫也无济于事,便抓住姐姐的鼻子,姐姐便用嘴呼吸,小松鼠急了,抓住了姐姐的嘴巴,姐姐也真硬气,愣憋了几分钟,终于受不了了,肚子一振,把小松鼠弹得老高。
小松鼠这就从天中转了个圈掉了下来,正好遇到一只大灰狼,这还是一只饿狼,它两眼放出绿光,盯着小松鼠不放,想着美餐,小松鼠也正生气,一见大灰狼,不分青红皂白,大打一顿。狼便在美梦中死了。
姐姐那一边也醒了,到处找小松鼠,知道她打死了一只狼,正开心,小松鼠见是一只狼,一下晕了。
小松鼠夜闯龙宫记
妈妈知道了小松鼠打死了大灰狼后十分高兴,在吃过美味的晚餐后特意给小松鼠讲了一共孙悟空大闹龙宫的故事,小松鼠听了以后十分痴迷,于是,趁爸妈与姐姐睡着了,偷偷跳进了大海。
一到大海小松鼠才发现自己不会游泳,扑腾了几下便昏昏沉沉地睡着了,醒时发现自己以被虾兵蟹将们押到了龙宫,珊瑚宝石镶的宝座上做着一个威严的'龙王,龙王威严地审问小松鼠,小松鼠颠三倒四地回答引来了龙王的大笑,龙王好久没有这么开心了,这是的小松鼠在他眼了就是一个可爱的小天使,龙王送给了小松鼠一只龙珠,让小松鼠没事含着它下水陪龙王聊聊天。
小松鼠大闹火焰山记
这条,小松鼠又去了龙宫,还带了满满一袋松子给龙王吃,龙王吃了两颗,觉得清香可口,十分高兴,便给小松鼠讲了孙悟空借芭蕉扇记,说完,笑眯眯的问小松鼠想不想借芭蕉扇,小松鼠不假思索地讲:“想。”龙王便把小松鼠送到当时,不过,没有唐僧师徒,只有一只小松鼠要过火焰山。
小松鼠落地时到了牛魔王的屋子里,牛魔王正搂着狐狸精亲热,小松鼠大叫一声------非礼勿视,牛魔王与狐狸精顿时吓傻了,它便一跳一跳地跳到牛魔王边上,从他怀中掏出祖传的白玉坠子,又一跳一跳的找到了铁扇公主,把坠子给了她,铁扇公主瞪着坠子,它还真是宝贝,记录着牛魔王与狐狸精在一起的情节,铁扇公主气得两眼冒火,讲:”这个死老牛,怎么这么花心,有了我怎么美丽的老婆还找那狐狸精,看我不收拾他。”小松鼠看着铁扇公主,心想:“有你怎么凶的老婆,不找温柔的狐狸精才怪。”这是,铁扇公主问小松鼠:“好孩子,谢谢你告诉我怎么要紧的事,我要好好谢谢你,说吧,你要什么。”小松鼠不假思索地讲芭蕉扇,铁扇公主一把塞给了小松鼠,气呼呼地出去了。
小松鼠刚扇灭火,芭蕉扇就飞了,小松鼠一阵迷糊,回到了龙宫。
小松鼠遇鬼记
一天,小松鼠一边哼着歌,一边采松子,一个鬼从天而降,笑着
想:“哈哈,又来了一个小孩,看我不吓死它。”于是,它埋伏在小松鼠的必经之路上,趁小松鼠走来的时间在脸上涂好了水果酱,一下子跳了出来,小松鼠不但不怕,还一口咬住了鬼,一边吃一边咬,鬼呆了,小松鼠大惊,问它:“你不疼吗。”鬼是茅塞顿开,发现了疼,大哭一场,小松鼠讲:”不要哭了,向你道歉好了,我最爱吃草莓酱了,你有满脸草莓酱大摇大摆站在我面前。“
鬼还是哭,哭会了家,到了家,它一边哭一边讲:“妈妈,现在的人都不怕鬼了,我的饭碗砸了,呜呜呜呜呜呜呜呜呜·······
快乐的童话的作文 篇5
有个男孩叫小豆,他有个坏毛病,老爱和老师顶嘴,老师就不再喜欢他。因为老师不喜欢他,同学们便也开始讨厌起他来了。渐渐地,小豆子觉得上学对他来说是世界上最痛苦的事情,教室在他眼中成了监狱,他是囚犯,老师是狱长,同学是狱友。看着狱友们那么没个性地学习、生活,他觉得不可思议,也不能接受。终于,有一天他悄悄地“越狱”了。
站在熙熙攘攘的街口,望着来来往往的行人和车辆,小豆犹豫着,不知该往哪儿去。这时,一只美丽的大鸟从天而降。小豆惊喜得大叫:“红果!”原来红果是他最近在网上打得火热的朋友,她有一对大而有力的翅膀,一种神奇的力量。在网上小豆早将自己的不快一股脑儿告诉了她。“我是来带你上快乐小城做客的。”红果说着就让小豆紧紧抱住她。
小豆觉得就只是一眨眼的功夫,红果就已经把他带到了一座绿色的城堡前,高高的城门上“快乐小城”金色大字在阳光下闪闪发亮,引人注目。没等他们靠近,城门就自动打开了。小豆在红果的带领下,开始畅游快乐小城。小城每个人看上去都笑眯眯的,神采奕奕,不少人拿着一面小镜子在照,边照边笑。“他们怎么神经兮兮的?”小豆疑惑地想。红果看出了他的心思:“这儿几乎每人都习惯随身带着一面小镜,遇到伤心事,就拿出镜来,对它笑笑,心情就会阴转多云了。这是我们的一条快乐秘诀。”“这里的人都很快乐吗?”“是的。”“学校里的学生呢,成绩不好的、性格孤僻的、习惯差的都快乐吗?”“当然。不信我带你去见识见识。”
正说着,小豆就来到了“快乐小学”,只见操场上小朋友正和老师一起捉迷藏、丢手绢、老鹰捉小鸡……“原来这里小朋友的游戏和我们的一样,只是他们竟然能和老师们一起玩。”小豆心想。这时,一位年轻的女老师笑眯眯地朝他们走来,对他们自我介绍:“嗨,你们好!我是乐意老师,欢迎你们光临我们学校,我带你们去各教室转一转吧!”接着,小豆看到了教室里的小朋友有的在兴致勃勃地做实验,有的在心平气和地和老师谈判,有的在开展激烈的读书擂台赛,有的在观看魔术表演……,小朋友的活动可谓五彩纷呈,令小豆看得眼花缭乱。乐意老师说:“活动制造快乐,这是快乐小学的快乐秘诀之一。”小豆太好奇了,不禁脱口而出“还有哪些秘诀呢?”“我们的老师和学生是平等的,学生可以直呼老师的名字,可以对老师提任何要求,只要合理的,老师就会尽量满足。同学之间互相关心,互相帮助。能力、成绩差的也没有人会自卑,他会咬紧牙赶上,别的同学也会很尽力地帮助他。……”
听着听着,小豆明白了:快乐要由自己创造。此时,他迫不及待想回学校了,他要赶去学校发动“快乐总动员”,让每个小伙伴都在快乐中长大!离开时,乐意老师送给小豆一盘快乐光碟,并告诉他:“有了这盘光碟,你的快乐总动员一定会成功的。祝你早日享受到快乐!”这下,小豆满怀雄心壮志,跃跃欲试了。
赏析:一个不快乐的孩子小豆在快乐小城的神奇之旅,让他明白了快乐的意义,使他自信地开始创造自己生活的快乐,故事生动而引人入胜,想象奇特而趣意盎然,又不失教育意义,是一篇精彩的童话!
快乐的童话的作文 篇6
《小草集》《聪明蛋集》《芳草地》《太阳花》翻阅着案上的这一本本装裱精美、取名别致的童话集,我的内心收获着喜悦,也惊异于三年级孩子的创造。
刚接手这个三年级班级不久,周末我在黑板上写下了双休日的学习任务:写一篇记事,不少于100字,题目、内容自定。刚一转身,就看见一个小机灵鬼高举着手,急不可耐地喊起来:老师,可不可以写童话?还没等我回答,下面陆续晃动起十几只小手:是啊,老师,能不能写童话?
老师,让我们写童话吧?老师老师一片嚷嚷。爱看童话是孩子的天性,我自己的孩子就是个童话迷,我小时候又何尝不是?可三年级学生作文刚刚起步,亲身经历的事情还写不好,写童话合适吗?我心里一阵嘀咕。看着那一张张涨红的脸,看着那一双双充满期待的眼睛,我也产生了一股冲动。我笑笑对大家说:你们想写童话,这很好!可不知你们能不能写好?这样,这一次想写童话的人就写童话,如果写得好,以后隔一周就写一篇童话。耶!同学们一阵欢呼。显然我的激将法起了作用。
周一一大早,语文课代表就将周记本整整齐齐地放在我的办公桌上。翻阅着他们用稚嫩的语言编出的充满新奇幻想的童话故事,喜悦即刻盈上心头,我知道要向他们兑现诺言了我也很乐意这么做。
以后的日子里,我一方面围绕小学生童话创作的话题进行学习与研究,一方面关注着学生写童话及其他习作的态度、能力的变化。一段时间下来,我恍然大悟童话,让学生作文也快乐!
快乐的童话的作文 篇7
秋天到了,大地一片金黄,小兔背着双肩包,兴高采烈地去郊外游玩。它穿过果实累累的果园,来到金灿灿的麦地里。麦田边有一条清澈的小河缓缓地流淌着,河上架着一座独木桥。小兔看着周围的美景,深深地陶醉了。
这时,小兔发现对岸走来两只猴子,猴爸爸正挑着担子,小猴紧跟着爸爸,他们正有说有笑地准备过桥呢!“你们好呀!”小兔连忙跟他们打招呼,“请你们先过桥吧!”猴爸爸说:“还是你先过河吧!”他们互相谦让着。
小兔问“你们来这里干啥呀?“我们来这里摘桃子,准备送给山羊爷爷!”小兔问:“我能帮你们的忙吗?”小猴子连忙说:“太好了。”
于是,父子俩小心翼翼地过了桥,来到了一棵桃树下。两只猴子一前一后爬上了树,摘下了鲜美可口的桃子,小兔则在树下帮忙传递着桃子,轻轻地把它们放进了箩筐里。不一会儿,两个大箩筐就装满了。
猴子父子和兔子看着满满两箩筐的桃子,心里喜滋滋的。眼看天渐渐黑了,他们载着丰收的喜悦回家了。小兔看着父子俩远去的的背影,期待着下次与他们能再次重逢。今天这段美好的时光,已经深深印在小兔的脑海里了。
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