关于班主任作文（精选28篇）
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的班主任作文，欢迎阅读与收藏。
班主任作文 篇1
哇噻！香哇。
“琳，吃吧，这些都是你要求妈妈做的，有鱼，有蛋，有面，有面包，你这孩子就爱吃，给你做了这么多，不许吃不完。”早上，妈妈将粥放在我面前叮嘱着说。
“行，妈妈你放心，我一定会吃完的。”我答应着，开口吃起来我要求的丰盛早餐。
每一样，我都吃得津津有味，感觉太好吃啦，每过几天我就要求妈妈做一次这样的早餐，我食之不腻。
吃玩了早餐，妈妈又亲自给我倒了一杯牛奶，我接过喝完，妈妈再接过杯放好。
跟着妈妈亲自给我背好书包，弄完后，又给我整理裙子上的绉纹，整理完，这才送我出门，叮嘱我路上小心后，才回家。
这就是我的妈妈，啊，一个爱我爱到无微不至的好妈妈，我已经五年级了，在五年里我觉得自己是过着天堂一般的生活。
他每天都会为我做好一切杂事，我只是等吃等穿，接着上学就行了，其他的都不用我担心。
到了学校，第一节课里，我不爽快了，因为学校不知道为什么，突然搞什么劳动，我被派去搬东西了，天啊，居然是搬砖头。
“琳你和雨负责这堆砖头，搬完才能回教室，否则不行。”班主任随意的指着一堆砖头给我安排了任务。
我一看，居然是有百多个之多，嘀咕道，“什么嘛，要咱没力气的女孩子干重活班主任太不体谅人了。”
“噓，别那么说，班主任还在附近呢。”雨用手示意我不要再说。
可是迟了，班主任瞪了我一眼，意思貌似是说，你赶快干活，不然有罚。
无可奈何，我和雨开始了搬砖，可是干了一下，我就受不了了，忍不住有种哭的冲动，觉得太累人了，我干不了。
连续几次，我和雨不过是搬了四十个砖头，还没到一半呢，都累得受不了了。
我和雨但是娇生惯养的姑娘，体力差，实在干不了重活。
班主任对于我们的艰难无动于衷，过来严厉的说，“你们两个被父母宠惯了，现在知道辛苦了吧，你们有父母在就是天堂，没有父母在身边就是在地狱里，希望你俩好好的记住这一次教训。”班主任说了这话就离开，并没有让我们不要搬了。
我们俩顶着校里人指指点点的目光，在羞辱中，艰难的完成任务。
这给我难以想象的感受，从此以后，我没有再要求妈妈事无巨细的为我做好，自己的事自己做，很快的我改变了生活，下一次劳动，我获得了班主任的夸奖。
我第一次对班主任充满了感激，要不是他，我还不知道做人的道理哩，班主任真好。
班主任作文 篇2
我的班主任是张老师。她有一双水汪汪的大眼睛，一头乌黑发亮的头发，个子不高，但她有时非常严厉，有时则变成一个温柔的小姑娘。她教学有方，不管我们有时怎么乱，都能够把我们治得怎么也不敢再造次！
记得有一次，上课铃声响了，我们班还在像下课时一样乱成一片，张老师进班了，我们还是在乱，老师拍了拍桌子，我们才慢慢地安静了下来，然后老师就开始说我们的缺点，就开始讲一些我们这个年龄应该懂得的道理，说了快半节课才讲完，虽然有些同学根本没有听进去，但是大部分同学都认认真真地开始反思，说完了我们的问题，老师就开始讲课了。到了下午的第一节语文课，上课铃响了，我们迅速地掏出语文书，静息了，张老师进来了，满意地点了点头，这节课我们互相配合着，就这样一节课慢慢地讲完了，老师高兴的走出教室，我们也高兴的下课！
张老师还非常地照顾我们，每次布置作业时，都会要问问我们其它科目的作业多不多，我们每次的回答都是很多，老师每次布置作业都会硕情考虑适当减少，让我们有更多的时间温故而知新。有一次，我们班的同学肚子特别疼，老师做得第一件事情不是给家长打电话，而是问他那个地方疼，先让他揉一揉，再休息一会，实在不行就才给家长打电话，让家长带他去医院。
这就是我的班主任张老师，不仅教学有方，而且还很关心我们同学，我爱我的班主任——张老师！
班主任作文 篇3
我们402班的班主任是王老师，她是一位和蔼可亲的老师。
她今年大约三十多岁了，老是有一头乌黑亮丽的头发，又细又弯的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神，非常漂亮的眼睛。高高的鼻梁下，有一张能说会道的嘴巴，显得格外干练。
王老师非常认真、负责。对于我们的缺点、错误，总是反反覆覆一再地提醒我们，直到我们改正为止。
老师对同学非常关心，记得有这样的一件事：因为我坐在窗户的旁边，时间久了，纱窗也破了。每天，我们坐在教室里，饿极了的蚊子就像轰炸机一样向我们扑来，一个又一个的红包鼓了起来。我再也忍不住了，跑到老师的办公室找老师，老师看了看我们身上的红包心疼极了，说：“我包里有一瓶风油精，你们先抹抹吧。”说完，她赶紧从抽屉里拿出风油精，仔仔细细地给我们抹了起来。不一会儿，又疼又痒的感觉就慢慢地减弱了。此时，一股暖流流进了我的心里。
还有一次，我发现王老师生病了。她脸色苍白，眼睛布满了血色，但老师仍然用沙哑的声音为我们讲课，我们感动极了，上课更加的认真。
教师节到了，我想对王老师说：您真是我们的好老师，不过，要多注意身体啊！
班主任作文 篇4
许老师当我们班主任已经两年了，在以后的四年小学时光里，她将继续担任我们的班主任。
在我和同学们的心目中，许老师是位美丽大方、知识渊博的老师。我们不认识的字、不会的问题，她都能给我们解释得清清楚楚。她的课讲得非常生动，总能让我们入迷。平时，许老师对我们要求很严格，上课时的表情也很严肃。下课了，她却变得非常和蔼，热情地和同学们讨论着课堂上的问题。许老师对待我们的作业更是一丝不苟，全班46位同学的作业，她都会在当天批完，再细小的错误，许老师都能给我们挑出来。即使有考试卷，许老师也会坚持到深夜一起批改完成。
许老师一直要求我们认真写字，但有一段时间，我渐渐放松了下来，字写得大不如前。在一天下午放学的时候，许老师把我留下来谈话，我很害怕。可是，许老师并没有狠狠地批评我，而是耐心地开导我。我感到很惭愧，从那天起，我开始认真地写好每一个字，慢慢地，字写得比以前好多了。许老师观察到了我的进步，她在学期末尾的时候表扬了我，我受到了莫大的鼓舞，心理美滋滋的。
许老师是一位认真负责又善解人意的老师，从她身上，我们学到了很多严谨求知、踏实做人的道理。作为老师，她真正做到了“千教万教，教人求真”；作为学生，我们也要做到“千学万学，学做真人”。
班主任作文 篇5
昨天听见班主任和数学老师在一起窃窃私语，虽然声音很小，但还是被我听见。王老师告诉数学老师说：“她明天一天都不在，由数学老师连续上四节课。”听到这个消息我心里暗自窃喜，明天班主任不在，可以彻底放松了。但你如果认为班主任不在你就会很快乐，那你就大错特错了，因为代管我们班的美术孙老师也一样的严厉。
早读的时候别的班的同学鸦雀无声，而我们班的同学呢，开始放纵自己，就像在开演唱会似的又说又唱，这时候孙老师走进来了，你别看他一脸慈祥，他可是两面三刀呀，你犯错误时他会变得冷酷无情。
这不正当我们沸腾成一锅粥的时候，孙老师开始发威了，他使出了他的必杀技，凡是调皮捣蛋的同学，基本全都站起来了，孙老师的火眼金睛盯到谁就会让人不寒而栗，浑身打哆嗦，他的顺风耳也是很厉害的，只要听见小声嗡嗡的声音，就知道苍蝇飞到了班级里，那肯定就会把他除掉。所以的这个必杀技，让我们班的同学都鸦雀无声，不敢再招惹孙老师。
同学们一直忍到中午放学，终于憋不着了，在站路队的时候又炸开了一锅粥，开始肆无忌惮的尽情说话。孙老师刚开始还小声的让我们遵守路队纪律，让我安静一下在走，可我们当做没听见一样继续我们的嬉闹，这时又激怒了孙老师，他开始罚我们站一分钟、两分钟、三分钟………一直到我们都安静下来，才让我们继续走。
不过我们班同学还是有很多优点的，尤其是在录课的时候，我们表现的都很不错，展现出了五七班的风采风貌。
班主任作文 篇6
如果说，父母教会了我们迈出人生的第一步，那么是老师教会了我们迈上了人生的第一级台阶，今天就来说说我们的新班主任吴老师，为她点一万个赞。不信，下面就带大家认识下如同清晨一缕阳光的吴老师吧。
吴老师是我们的班主任兼数学老师，她可是位大美女。她的个子中等，短短的头发显的人格外利落，洁白的脸庞上眉毛弯弯，一双黑亮黑亮的大眼睛里闪耀着智慧的光辉，又敏锐，又细致，看人可厉害了，你做什么小动作都逃不过去，让你几乎觉得她有妖法。她走路时总会带着两本教科书，身上还飘散着一股淡淡的清香，看起来可有学问了。
事实上，吴老师真的非常有学问。我们班的叶绪鑫同学五年级的时候数学不好，导致上六年级时，许多知识都不懂，老师就在课下耐心细致的给他辅导，讲解，这次测试他第一次考到了优秀。吴老师讲课跟以往的老师都有所不同，她先让我们自己预习，不会的课堂提出来，同学们再一起讨论解决。有时候，我们讨论了很久的题都摸不到窍门时，吴老师点拨一下，我们顿时有了一中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。等我们把基础知识掌握了，再接着出些难题，解题步骤，怎么运用都讲的非常细致，绝对让你了如指掌。
吴老师在生活上对我们也是无微不至的。最近不知道是不是龙王爷女儿出阁了。天上一直下雨，温度突然降了下来，有的同学没有拿厚衣服，着凉感冒了，吴老师知道后赶紧陪同学一起去卫生院买药，每天都会烧热水拎到四楼的教室里，还把自己的衣服让同学们先穿哩。
雨过天晴，吴老师快推开窗户看看吧，这满园春色，这满园桃李，这叽叽喳喳飞来飞去的喜鹊都在向你点赞哩。
班主任作文 篇7
后来，我上了初中，找过几次班主任老师，再后来，听说老师调到了更远的一个地方。而那个孩子，也终归是辍学了。老师，您现在呆的地方怕还是农村，怕是还有穷苦孩子，怕是还有许多是非，老师，您也许还会哭，老师，山间的路不好走，您走好。
老师，我一直都记得您。
我的小学六年级的同学们，大概都还记得我们那个有太多是是非非的班主任吧。
那个同学失学的事，老师知道了怕又要难过，但愿老师不会知道，但愿。
班主任作文 篇8
我的班主任是秦老师，她总是留一个马尾辫，穿着一条喇叭裤，朴素而大方。
秦老师在工作上是一个非常严谨的人，记得有一次在项目学习中，因为小组负责人安排不当，临时让我替补发言，我因为准备不充分，导致发言失败，秦老师大发雷霆，把我们狠狠的批评一顿。
但是有时候，秦老师还会用温和的态度和我们沟通。有一次，我写作业时漏写了几个词语，结果发作业时，老师给我打了优。刚开始我犹豫不决，心想:要不要去给老师说。最后我还是拿着作业本去找老师了，当时我的心里非常的紧张，心想:老师肯定会批评我的，当我把作业本交给老师时说:“秦老师您给我改错了，我不应该得优。”但是老师听完后，不但没有生气反而笑着说:“没事，下次注意点，你能这样诚实，老师很开心。”
秦老师就是这样一个奖罚分明的人。我想说:“老师您对我们的关爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻。您就像手持的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们，在我们学习的道路上，您就像阶梯像灯塔，为我们指引前进的方向，我们一路向前，感恩有您！”
班主任作文 篇9
我的班主任姓周，我们大家都非常敬佩她。
人们都说老师像蜡烛，燃烧着自己却照亮了别人；老师像园丁，辛勤的培育着我们这些幼小的苗儿；老师像母亲，给了我们无私的爱。……赞美老师的话实在是太多太多，说也说不完。
我们的周老师，在课堂上严格要求我们，但是在课下，周老师好像就是我们的大朋友，和我们一起做游戏。带着我们踢毽子，跳皮筋，打口袋。周老师讲的语文课生动有趣，用语言和动作清楚的把课文要表达的意思全部表达出来。在数学课上，周老师让那些无聊的数字动了起来，好像它们也会说话一样。
周老师，五年过去了。您双鬓的白发是不是因为我们太操劳了？在寒冷的夜晚，人们都休息了，而您还在灯下为我们修改作文。
周老师，我记得有一次，班里的一个同学在课间不小心受伤了，手上被柳条划了一道口子，血流了一地，您看见了就马上放下手中的教案，带着那个同学去包扎伤口。您心疼地问：“孩子，疼吗？”那个同学对老师笑了笑，说：“老师，我没事，一点儿也不疼，都是我不小心。”
这就是我的班主任。为了学生可以付出一切，老师，我们永远敬佩您！
班主任作文 篇10
我们的班主任是一个能看透我们内心的女老师。她姓罗，约40来岁。我们班级中的每一个成员都喜欢她，喜欢她的为人师表，更喜欢她的作风气质。
罗老师平时讲话风趣幽默，课堂上总少不了我们欢快的笑声。有一次课上，当她点一名同学起来回答问题时，这个同学的声音很小，唔唔唔的，像唱歌，却不知怎么了，同学讲着讲着罗老师就闭眼倾听起来。好不容易声音停下来了，罗老师对那位同学说：“对不起，我没有听你的回答，因为有一种声音传来把我给陶醉了。”正当大家用眼睛搜索“犯罪嫌疑人”时，她却改变了一种腔调，用幽默的语气说：“这首歌真好听呀，李俊锋，你说是不是呀！”过了一会儿，除了李俊锋无地自容，其余人都笑得不亦乐乎。
上课时，她经常用搞笑的话语调节课上的气氛；不过，有时也有例外。
那一次是校园文化节的下午，那一天是星期五，下午班会课上，气氛一直很低沉，过了半天，罗老师才进来，用缓和而又伤感的语气说：“同学们，今天的文化节理应是美好的，可是，我们702班的文艺节目办得可不怎么样哦，大家想必不明白吧。这只因为我们的文娱节目有污点。在表演时，有人说脏话，这极大地败坏社会风气，这……”说着说着，她哭了，虽然没有泪水从天而降，但我感觉得到，她的那滴惭愧之泪已在眼中打转，从心中流过，这一切，虽无证实，但在场的人都明白，她哭了！
课外时，罗老师更像我们的母亲，虽然爱管闲事，但不乏对我们的关心。在我还在当数学课代表时，有一天，我手捧作业进出办公室，她把我叫过来，问我学习情况、上课感觉怎样什么的，一讲老半天。当我说起自己有点贪睡，她便使足了劲儿克服睡意。不仅如此，有老师在闲聊时说我没考好，她便立刻叫我到办公室，好好地批评我一顿。每次我都是课间进去，上课时出来。有时候，我都烦死了。据说不管学习优劣，态度的好坏，她都会认认真真仔仔细细地教导一番，这一点我真是见识了。
她，便是我们心中最伟大的班主任，我已把她定为史上第一班主任。忘了告诉你，她是我的班主任，也是我的语文老师，是我学习的榜样。
班主任作文 篇11
我的班主任教我们中文。她梳着马尾辫，留着整齐的刘海，小鼻子，明亮闪亮的眼睛下有一张樱桃小嘴。虽然我的班主任只教了我们一个学年，但她有条不紊地管理我们。我们也非常喜欢这位语文老师。
老师有时在我们心中很严厉。每次我们上课，我们所有的同学都拿出语文书，大声朗读，等待老师。老师每次都会在后门扫全班，看看是否有学生不读书或不互相交谈。她立刻提高声音，严肃地对学生说:“我们不能再这样了。我们必须严格遵守校规和班规。”如果一个同学故意犯了一个错误，老师会给这个同学一个小小的惩罚——抄写书籍或练习。此外，我的老师也是一个奖惩分明的老师。如果他做得好，他将给予相应的奖励。如果他做得不好，他只能给予相应的惩罚。正是这种老师让我们班严格遵守校规和班规。
老师有时很和蔼，一旦下课，学生们有任何问题都会向老师请教，老师会耐心地帮助我们解决。每次我们在各种比赛中获得第一名，我们都开心地笑了。老师有时很幽默。在课堂上，如果我们听不到，老师会用幽默的语言提醒我们，我们会立刻回到课堂上的状态。
哦，天啊！老师，虽然我们已经毕业了，但我们永远不会忘记您对我们的教诲。它们会像春雨一样滋润我们的心。我们也会更加努力，以最好的成绩回报你们老师的厚爱。
班主任作文 篇12
早日曾与昔时小学六年级的班主任走过一通电话，电话那头的声音略带沧桑。想想也是，我与她也有五年时间没有沟通了。一记淡淡的话语，勾起了我那美好童年的小学记忆。
记得那时她曾说，我所在的那一个班级，是她教书十几年来，教过的所有学生当中最顽皮，甚至可以说是顽固的一个群体。细细想来，曾经的往事一幕幕呈现，映证她的言论。
似乎，自打小学毕业后我未曾与她见面。有一种像思念的感觉涌上心头。记忆中，她那清晰的容颜在脑海中已渐渐模糊。只记得她拿粉笔的手，总会在黑板上挥洒着写下那潇洒飘逸的粉笔字。记得那个“王”，她是那样写的，我还为此问她她写的这个字是什么意思，行云流水的笔画…她的写法…我至今仍在模仿。尽管我所在的那个班级在她的眼中形象是如此不堪，但似乎也只针对男生存在异议。可我总有非一般的待遇。每罚时，我总会有那么一点例外。
我感谢她重视了我。我怀念她教懂了我，不仅是那些小学的知识。偶尔间，当我想起曾经教过我的老师，她总能在我记忆的深处蹦跳出来，尽管是那样遥远。几年之后，她未必能将我记起。一通电话，让我感到岁月催人。当时朦胧的我们，在电话的那头只能听到她在回忆沧桑时沉重的叹息。
时过境迁，我无奈再看花开花落。我也怀念她能给我再写一次小学时代的学生手册。感性的她，是否也曾想起那个为她感动的少年，即便只有那一个瞬间，在脑海闪过一个念头…
足矣！
班主任作文 篇13
我的班主任，她是我们的语文老师。大家都叫她陈老师。陈老师很漂亮，个子很高，皮肤白皙，眼睛明亮，头发乌黑。她喜欢编辫子，看起来像个电影明星。
陈对我很好。她鼓励我上台主持活动，还把我选为优秀的升旗手。不过，陈老师对我也很严格。我记得有一次我写了一篇字很差，陈老师严厉地批评了我。我的班主任有时很严格，但我喜欢这样的班主任。
我的新班主任我们四年级有了一位新班主任。班主任姓黄，姓魏，你听他的话一定以为他是个男人，但我们看到他时，他是个女人。我们都很惊讶！她有一个特点，总是重复她说过的话。她已经工作了29年，是我们学校的字标志。
她的作业非常少，她是我们学校布置作业最少的老师。她的讲座也很有趣，所以我们都喜欢他的讲座。如果你想听，请到光明路小学41班来找我。
班主任作文 篇14
我的班主任我的班主任姓石洪。史先生有一双黑色的眼睛，长长的黑发披在肩上。我喜欢白色，生气时穿黑色，高兴时穿白色，但史先生经常穿黑色外套。我希望史先生能多穿些浅色的衣服。当我们在课堂上表现好的时候，我们非常温柔。史先生把课文读得非常生动，和磁带上的一样漂亮。史老师喜欢让我们边听磁带边跟着音乐朗读。这是我们的班主任，史先生。
我们的班主任每当我背着书包上学时，我的爷爷和奶奶总是一遍又一遍地告诉我，我应该遵守纪律，集中注意力，认真听课，不要在课堂上玩小把戏。写作业时，他们会说：清楚地记住笔画顺序，工整地写字或重写。他们说了这么多，我真的很难过。为什么他们总是说这些话？我想一定是我没有完全纠正这些缺点。只要我纠正这些缺点，他们就不会谈论它，我也不会有这种麻烦。我的班主任老师像蜡烛一样照亮了自己，照亮了我们。30多年来，他一直兢兢业业地教书，并且一直耐心地帮助我们解决学习问题。他看我们的方式总是充满希望。上学期他和我们成了好朋友。在期中考试中，我把十字钩写成了十字钩。试卷分发时，我差点哭了。他安慰我说，“下次请仔细检查。”在他的鼓励下，我在语文期末考试中得了100分。他就是我们敬爱的班主任许。
班主任作文 篇15
当你走到宁静的校园里时，看见一个头顶黑色中分短发，身穿黑灰色上衣，步伐快得要飞起来的人时，他会冲你“甜甜”一笑。这就是我的班主任——叶主任。
你乍一看叶主任，应该是很慈祥的一个老师，一开始我也这么觉得的。
那是报道的一天，是我们初中生活的第一天。我们都在操场等待着各个班头领人。一抬头就看见一个面带“甜甜”的微笑的男老师，心想：这老师真不错，要是在他班肯定挺滋儿。
接下来，各个班头开始了嗓子比赛，突然听见一声杀猪般的叫人声，一看是那个男老师班的学生，心想：哎呦，这老师有点懒呢。
不一会儿坐着的人渐渐少了，一回头看见那个男老师先走了，天呐这个老师速度还挺快。
接着各班都走了，只剩下我们几个被遗留在那儿了，正当我们焦虑不安时，一个男同学把我们领了回去，一看原来是个男老师的班，心中有些惊喜，又觉得这个老师可真有点糊涂呀。
但我们的班主任还有许多地方值得我们敬爱。
有一次听讲座时，我们班先去的，去了我们就开始东瞅瞅，西看看，你看看我，我看看你，个个都在那里摇头晃脑的，和打了兴奋剂一样。叶主任看见了后眼一眯，嘴一合，眉毛一皱，盯着我们看。我们一看叶主任这神情，心里知道下面要发生的事了，35个人全部端正坐好，全场安静，35双眼睛齐刷刷的看着叶主任。
没想到叶主任嘴一裂，牙一露，眼又眯，露出他那招牌笑脸说：“在这儿闲着也是闲着，默诗呗。”全班张开了大嘴，有些哭笑不得，眼睛中流露出了不愿意的`神情，叶主任一看，边挠头边走边说：“赶紧呀！”
我们便无奈的拿起了笔和纸，开始了默诗。
会议结束后，叶主任说：“等一下。”全班刷的一声回头，“班委留下捡垃圾。”有些同学就开始说：“呼，吓死我了。”
叶主任虽然有时候有些小糊涂，也会有些严厉。但他以身作则的精神值得我们敬爱他，他那把时间充分利用起来的习惯值得我们去学习，他这么严格更值得我们敬爱他，他一心为我们付出了太多，为工作付出了太多，他常常十一点多，十二点多才睡。他在用行动诠释了他对我们的爱，诠释了一位班主任，一位语文老师的责任。
这就是让即我们恨、让我们怕、又让我们爱的班主任——叶主任。
班主任作文 篇16
我们的班主任珊老师，大家都亲切地叫她珊姐姐。
珊姐姐每天都绑着两条长长的麻花辫子，可爱极了，她的眼睛像两颗珍珠一样亮闪闪的，她每天都穿着美丽的长裙，显得个子高高的。珊姐姐很爱搞“突击”也爱组织知识竞答。
记得有一次，珊姐姐又准备在知识竞答。的她让我们出好《窗边的小豆豆》的问题，几天过去了，所有的同学都出好了问题，迫不及待地等着珊姐姐说开始，可是要金大的那天下午珊姐姐却抱着一堆卷子“突击”我们。她一走进教室，放下卷子说：“这周单元考，知识竞答等下周再举行。”听了这句话全班同学都都叫苦连天。
等我们渐渐忘了知识竞答这回事时，珊姐姐却突然对我们说：“拿出你们之前准备好的问题，把自己的好朋友带去你最喜欢的位置，这样好分组我们要开始知识竞赛。”“哎，珊姐姐，你怎么又搞突击呀？”同学们苦叫着。
开始比赛了，我们争先恐后地说问题，珊姐姐选了陈祖益先来，陈祖益出了一道题，每个人都争抢着回答问题，珊姐姐只好请最快的同学，就这样，分数都快被别组抢光了，我这组只得了三分，我心急如焚。下课了，老师说：“下午第二节课继续。”终于盼来了下午第二节课，我们又拿出了问题。珊姐姐说：“现在继续开始吧，换位！”我迫不及待地举手想要提问题，珊姐姐仿佛知道了我的心思，果然叫我了。我提一个问题下面所有同学都争着回答，珊姐姐也忙不过来了。时间过得很快，我的问题问完了，我走下了台…….
这就是我们的珊姐姐，一个爱搞“突击”又爱组织知识竞赛的班主任。
班主任作文 篇17
老师在我心中是个神圣的职业，她像我们的“母亲”那样，无微不至的关心我们的学习和健康，可是，谁也没有想到，我们的“母亲”变了。时光，一点点地流逝，不顾我们频频回望的眷恋与不舍。中午做习题时，我抬头看了你一眼，你正在专心致志地给几位同学讲解试题，看着你略显沧桑的脸，我心里沉沉地下坠——还有半个月，只有半个月，我们就要分别了，挥之不去的，是那早已习以为常的幸福。
老班，我们都喜欢这样叫你，你也乐意接受，或许正是因为你平易近人的性格，才增加了我们对你的依赖和肯定。老班，谢谢你一直以来对我的关爱，较之于那些每周都能缠在父母膝下享受家庭欢乐的同学而言，你任凭我在你的身边大吼大叫，却只是用温暖的手掌覆在我的头上，假装狠狠地揉几下，仿佛这样的“惩罚”就已经很重了。我仰起脸，却看见你眉间眼底的笑意。每每这时，我嘴上佯装嗔怪道：“别像摸小狗一样摸我的头！”可是，我的内心是欢喜的，欢喜得仿佛开出了一朵花儿来。
记得那一天毕业留影，你坚持不让我们挽你的胳膊，还用说教的口吻说：“注意形象！”而你却在我的眼神黯淡下去时，笑意悄悄地爬上你的眼角、眉梢……老班，你为什么对我这么好？你的好，让我害怕失去这看似平淡的幸福，因而倍加珍惜毕业前的最后一段时光；你的好，让我每次和你顶嘴后都羞愧万分，恨不得立刻向你道歉；你的好，让我每次考试失利时都会伤心不已，唯恐而对你失望的神情；你的好，让我每次看到你遇到不顺心的事而一脸难过时，自己的心就揪成一团……老班，你知道吗？我害怕看到你落泪，害怕触碰到你貌似坚强的面具下柔软脆弱的心，那样我也会因为自己无法给你慰藉而感到忧伤难过。
我多想挽住时光的手臂，让它停下来，不让离别的愁绪靠近我们，不忍看你脸上的皱纹一天天增多。虽然我们一天天成熟，可内心里却只想做一个淘气的小孩，只愿从此永远做你的学生，永远永远。每一天，看着你阳光般的笑脸，看着你在球场上的飒爽英姿，讲台上的意气风发……永远永远。愿青春常驻，芳华永驻，就此，留住这似水年华。那些寻常的幸福，就这样铭刻在我的心间，挥之不去……
班主任作文 篇18
初一入学的时候，当我第一眼看见我们班主任罗娉婷老师的时候，就觉得这个老师不错，就觉得她会在初中三年都对我们很好。
开学的那个早上，罗老师对我们做自我介绍，说的第一句话就是：我长得还可以吧。我们还在拘束和紧张中，哪想到老师会来这么一句话，全班同学哈哈大笑起来。初一第一个学期，几乎是每天，我们亲爱的罗老师都会在放学的时候就给我们讲两件小事情，一讲就是50分钟。有时候讲人生大道理，有时讲她之前亲生经历的事情。那段时间，我们真是度日如年啦。可是，现在，我们到了到了初三，没有了罗老师的教诲，每天6点准时放学，我们还有点不习惯。
有一次，我们男生就很想出去打球，但是，罗老师又不放学，于是，我们只好和老鼠一样偷偷的从后门溜出去。这种偷偷跑出去的感觉真是令人刺激，前所未有的，但是，不建议大家这样做。
初二的时候，已经有很多老师知道我们二班的“威名”了，比如，上课打牌，午休打牌，上课玩手机，午休玩手机，甚至还有人玩火，成绩一团糟。唉，现在想起来，真是有些后悔。
到了初三，我们的班主任换了。在之前，罗老师就跟我们讲过如果我们在不好好学习的话，我就不做你们的班主任了，但是我们都没有放在心上。我们以为这是罗老师吓唬我们的，没想到这是真的。
时光飞逝，一眨眼，初三都过去一个月了，到了该努力、该拼搏的时候了。想了一下，我们在初一、初二的时候已经玩够了，至少我是这样的，也该浪子回头了。我知道，在很多老师眼里，我们不是那么听话的学生，淘气，调皮，不爱学习，干啥啥不行，但是，我觉得，只是我们还没有懂事。我现在在这里讲话，开始是老师逼迫我的，因为那天，我在楼道奋力奔跑，差点撞到人。老师要我谈奔跑的利弊，我想了好久，不知道该怎么写。现在，我觉得我有点想明白了。淘气属于懵懂的年龄，初三的我已经开始醒悟。希望二班的同学们、整个初三年级的同学们也能同意我的话：我们开始懂事了，我们的进步空间很大，我们每一个同学都是一匹黑马。
谢谢罗老师初一初二两年对我们的付出！谢谢大家聆听我讲话！
班主任作文 篇19
我的班主任有一头乌黑发亮的头发，但是他已经40多岁了。他是一个负责任的老师，因为他尽最大努力让他的讲座更生动，让我们班很开心。看那盏不灭的灯，它是我们班主任的灯！我努力工作只是为了一些和我无关的人。这样，他每年都被学校选为最好的老师。这只是对他的评价。
我们非常尊敬这位老师，但我们仍然在背后叫他涛哥。一个看似不尊重的词能更好地反映我们对老师的尊重，我们已经把老师当成自己的家人了！
直到有一天老师被转到另一所学校！我们的两位老师已经说出了他们的心声！听了这话，老师当时放弃了去另一所学校的决定。在这个大家庭中，涛哥就像我们的家一样！
这是我的班主任！张涛。
班主任作文 篇20
我的班主任鱼老师，我的鱼老师对我们要求很严格，但也很公平，他个子高，戴着眼镜，有一双大眼睛，今年40岁，刚刚开学！我们班发生了一场斗殴，老师制止了他们，让他们写一篇评论。
当然，有一个责骂。其中一个是我们班的安全委员会成员，但是鱼老师还是责备了他们。另一天，老师拿着尺子一个一个地看我们的作业，因为我们的作业很乱。如果字不好，我们只会被打败。我像往常一样写了字，所以我准备好被打败了。当老师来到我身边看着我的作业时，我伸出了手，但是老师问我，你为什么伸出你的手？我说:我的字也不是很好，但是老师告诉我，只有那些写不好字的人才能挨打，而且打人不能乱打。听了这话，我几乎高兴了，因为老师的尺子很重。你认为我的老师够公平吗？
班主任作文 篇21
我的班主任是政治老师。他中等身材。他有一双眼睛，说话很认真，但平时也很放松、快乐、幽默。当人们也很英俊的时候。
因为我喜欢在课堂上大笑，有时我并不认真，所以老师惩罚我抄了很多新同学必读的书。那时我已经厌倦了如此多的抄袭！但当我后来想起来，事实上，这都是为了我好！是所有的老师帮助我立即进入学习状态。谢谢你，齐先生。
在课堂上，你的讲座很有趣。你也把生活中的事情和课文结合起来，这样我们就能从这些事情中认识到我们的错误，并理解一些真理。让我们做更好的人，做更好的事。这是你特殊的教学方法。
虽然你一周只给我们两节课，但在这两节课上，你可以让我们体会理解的真谛。老师，谢谢！我为有你当班主任感到骄傲。
班主任作文 篇22
我的班主任叫鲍光玲。她有一双明亮的大眼睛，当她微笑时，看起来就像说话一样美丽。她还烫了一头炸面，像方便面一样。包先生每天都打扮得漂漂亮亮，很特别。
包老师性格非常温和。她会问我们是否每次课后都能做这件事。如果有一个学生不能，老师会反复告诉我们，直到全班都能做到。她从不对我们发脾气，对我们很有耐心。
我记得有一次，徐子涵吐了我全班。包先生看见了，跑过去一遍又一遍地给他洗衣服。他不反对肮脏。鲍老师也经常对我们说:“我是你们的妈妈”。每次听老师的话，我都感动得流泪。鲍老师像他妈妈一样爱我们，关心我们...
这是我们的班主任鲍老师。她像蜡烛一样燃烧自己，照亮我们！我很高兴有这么好的老师。
班主任作文 篇23
“严是爱，松是害”是许多班主任的口头禅，“严师出高徒”也成了班主任的经验之谈，所以，严格管理、严格要求是班级管理的有效的教育手段，但我认为，过分的严厉，使学生慑于“高压”而屈服，实际上是口服心不服，甚至于产生逆反心理而与教师对抗，岂不知，在很多时候，宽容能使学生内心受到感化，会收到神奇的教育效果。
宽容并不等于纵容，如果班主任一味以慈面软，疏于管理，致使学生纪律涣散，有恃无恐，无所顾忌，这是软弱无能的表现。如果班主任厚耻薄皮，亲疏有别，对干部子女或班干部等特殊学生放松要求，会致使班风不正，人心不齐，有令不行的，这是作为班主任行不通的，凡此种种都是纵容学生的错误做法，这不仅会贻害学生，而且班主任本人也因此威信扫地。
宽容与严格是矛盾的统一体，宽容是另一种意义上的严格，宽容应该因人而异，因事而别，作为班主任应该做到：原则问题不让步，是非面前不糊涂，评判一个学生看事情的主流，心存善意要看事情的发展，那么，到底什么是宽容呢？
宽容是一种信任和激励，因而，信任会化作一种力量，激励学生自省、自律、自强。记得二十年前的一件往事：当我还在本校读初一时，一天中午，我和同桌的一位女生，同前面的两位男生为了课桌间的距离吵得不可开交，甚至把双方的课桌、凳子都推拉到了一边，恰巧那里，班主任走进了教室，我心想，肯定要挨他骂了，因为我们是班干部，老师眼里的好学生，可班主任走到了男生的面前，对他们说：男子汉大丈夫，不可以和女同学计较，再说，同学间要互相友好。与此同时，他仁慈的目光没有离开我们，我看着教师的目光，仿佛感到他说：老师相信你们以后不会再出现类似的影响班级纪律的情况了，而且女学生也应该学会谦让，一切都明白了。班主任是在保护我们女同学的自尊心，同时也是对我的信任和鞭策，我当时既感激又内疚，我们双方都自觉地拉好了课桌。从此，我对自己要求更严了，同学间也和睦相处，对老师也更加尊敬了。试想，假如班主任当众劈头盖脸地训我们一顿，其效果肯定相反，对班主任会敬而远之的，同学间也不会从此风平浪静。所以，事实证明，我的班主任的教育艺术甚是高超，也是今天值得我借鉴的。
宽容是一种仁慈和关爱，身为人师的班主任，如果认定一个学生已不可救药，那么就会变的一步步走向更糟糕的地步，因为同学看不起，老师看不上的学生是容易自暴自弃，破罐子破摔的，如果认为一个学生是块璞玉浑金，缺的是雕琢而已，尽管他身上有些小错误，那么你的宽宏会使他自律、自束、自策，他会变的成为一块璧玉，在教育实践中不乏实例：比如，我班的一个女生，开始时早晨经常比班级规定的时间晚到，而且我发现她每天的发型弄得漂漂亮亮的，说明她在发型上花的时间肯定不少，所以要迟到，同时观察到她比较内向，所以，经过一个阶段以后，我就利用班会课，对全体同学同时暗示这位女生，说：爱美之心人人有，尤其女同学，我教师也不例外，但早晨的时间是非常宝贵的，把时间浪费在美发上，是实在不合算，希望同学们以学习为主，有则改之，无则加勉，这样，我既照顾了这个女生的自尊心，也暗示了全体同学，让同学感到老师是真心为他们自己着想，我的宽容和善解人意赢得了同学们的尊敬。
经过多年的实践，我深深地感到：宽容是一缕阳光，她照亮了学生的心；宽容是一丝春雨，她滋润了学生的心田；宽容是一粒爱的种子，她会在学生的心中萌芽。作为人类的灵魂工程师，请你拥有一颗宽容的心吧！觉自己就像是保姆一样，但是这样的状况只需要一个月，一个月后你会发现一切都纳入正轨，就不需要多说那么多话，整体班风、学风好了，只需要关注个体就行了。还记得在刚进入新郑一中时，郭校长让学生把凳子放在桌子下面以方便出入，三个星期就形成了习惯，包括现在，我仍然要求学生这样做。实际上新学期开学我才明白：天下难事必做于易，天下大事必做于细。
“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”我相信，一分耕耘，一分收获，在学生身上注入的每一分情感，投入的每一次努力，都不会化为乌有，我更相信，只要我们把学生、自己心中那种善的、正义的、积极向上的、美好的情感力量激发出来用于教育中，一定会是成功的教育。
实际上，在教育这条路上我还是个新手，很多问题需要进一步去探讨，学习比如尖子生如何培养，从哪个方面入手，如何科学、高效地开展班级工作，如何提升自我教育教学境界是我下一步要努力学习的方向。
人的一生是战斗的一生，没有努力就没有生存之地，所以不论是我们还是学生都需要以战斗者的高傲和不屈面对一切。把工作当成生活就不会被工作所累。最后，用郭校长曾经送给我们的一句话共勉：不要用一般人的标准要求自己，否则，你只能成为一般人。
班主任作文 篇24
我们班主任名字叫做周建远，别号大周（学生们叫的，觉得那样亲切。）。是我们学校里学历最高且最和蔼的老师。
我们班主任对我们班特别好，而且对我们很宽容，可以说，这样的老师是千古难寻的。大周始终是以培养学生的兴趣为目标，大周认为，一个学生如果想把成绩提上去，第一件事就是要把学习兴趣提上去，不然，一切都是徒劳。大周每次上课时都是直奔主题，无论是多大的气愤，他也会把这种思绪压在心底，就是怕因为假如把这种情绪在课上发泄出来，那么一定会影响学生的情绪。从而影响学生的学习进度，也会影响老师的思维。使整个班级都受影响。我们班是在级部中极差的一个班。每个老师都曾经牺牲上课时间来来教育我们。
其中数学老师与语文老师说得最多。但是大周关心我们班级是哪个班级也及不上的。因为，除了本班与本班老师外，其他的所有老师都不可能体会到大周为我们班级到底付出了多少。先举一个例子来说，在上晚自习的某个晚上，老师突然来到教室视察，那时，我们班正处于级部“第一”。但是老师看到了这一幕后，只是静静地在窗外看着我们。在我们全班都安静下来后，大周也没进来，也没说什么，走了。那时由于我是个新来生，不知道我们班的情况。
还暗自庆幸，以为逃过一劫。后来，我对我们班里的情况渐渐了解起来，终于明白了其中的原委。原来，大周是一位极其和蔼的老师，他喜欢与同学们做朋友，而不是与同学们为敌。在我到这所学校的两个月后，老师终于用数学晚自习的时间给我们开了一节班会。我们老师再开之前说是不要当这次交流是老师与学生的谈话，说说班里有什么需要改进的地方大家不要藏着掖着，想说什么就说什么。老师会帮你们解决的。好了，大家有什么话就说吧。说完之后，我们有一些人开始说一些小问题，无非就是在班级里表现得好一点，不要再扣分了，这些问题，老师一一作出了解答。这时，老师还没有什么异常反应，我们也没有听出什么事来。
说了能有5，6分钟吧。同学们越说越大，而且说的事业和班里的情况完全吻合。这时我虽然没戴眼镜，但是我隐隐约约的听出来老师说话有点哽咽。后来，我们直接说班里的“致命要害”。老师虽然依然说着解决方法。但是我们明显的听到，老师说话时说着说着便要停顿一下然后再接着说。
但是，我们班里的每个人都知道大周说话是很流利的，而不是像今天这样的。前面的同学离老师近的并且细心的都感受到了老师的内心。后来，我们直接挑开了说老师对我们太宽容了。应该严一点。但是大周并没有像其他老师那样“质问”那个同学，而是说老师对学生严一点是对的，但是过的严格严格了不止对学生不好，而且对老师也没有好处是吧。所以呀，对，对待同学是不应该过度严格的。老师这时还想说什么，但是下课铃响了。老师便说今天就讲到这里。下课吧。下课后，同学们都讨论着那一节交流课。虽然意见各不相同。
但是有一点却完全一致。那就是老师上课时哭了。虽然没有哭出声来，但是后排戴眼镜的与前排的同学们都看到老师掉眼泪了，虽然老师没有说出来。但是我们基本肯定老师是因为班里的令人伤心事太多而哭的。第二节老师把我们班里最差的三个人叫到办公室去看教室录像。那三个人回来后，其中两个人一直说该怎么改进。而且一直在笑，而其中一个，从表面看就可以他看出很生气，后来，他终于忍不住了。
拿着棍子狠狠的敲了一下桌子，生气的说闭嘴，有什么好笑的，你们没看看我们班里是什么样子？今天我们看录像老师让我们去看录像，那地理课，那生物课，那还叫上课吗？看了连我们自己都看不下去了，更何况老师呢。你们没看到吗？今天老师都哭了，不是因为别的，就是因为我们自己，我们班简直都可以说是无组织，无纪侓。无班级利益感，无班级团结精神。接着，他又说了好多好多（因为他是纪侓委员）。下课后大部分日常行为表现差的男生都去找老师道歉，并说以后一定该，这时，老师虽然没有落泪，但是眼眶里却满是泪水。
第二天，我们班里的各项指标都受到了表扬，早读时大周每天都会去检查，听别人说，大周那次第一次，笑了。
班主任作文 篇25
我们的班主任马老师，她卷卷的头发，在批改作业时戴着一副眼镜，十分慈祥。她让我们学到了许多的知识，她在课堂上滔滔不绝，她不看课本，就能生动地说出课文的内容，她一笔一画地教我们写字，她的字非常好看。
马老师可关心我们啦！有一次，上课的时候，我的耳朵突然发生耳鸣，声音很大，特别难受，我双手捂着耳朵害怕地流下眼泪。马老师发现后，她安慰我不要害怕，她亲切地问我要不要去医务室看一看。后来，马老师电话联系了爸爸，很快爸爸来了，马老师嘱咐我去医院检查。
马老师真是一位好老师啊，她像妈妈一样关心着、呵护着我们，我从内心感谢她，马老师我们爱您。
班主任作文 篇26
新学期，我们的新班主任是阴老师，她教我们语文课。她中等身材、白白的皮肤﹐黑黑的头发挽在脑后。阴老师炯炯有神的眼睛里带一种严厉的目光，使我一见到阴老师，就感到老师的严厉。
阴老师对我们班的纪律要求是极其严格的，刚才还在和声细语地给我们讲课，突然，后排有几个同学在讲话，阴老师像变了一个人似的，大声喊道：“后面的同学，别以为在后面我就看不到！上课要遵守纪律知不知道！”后面的几个同学连连点头，连我们班最捣乱的人也被老师的气势震住了。
老师虽然严厉，但也有和蔼的一面。上课很风趣，有时我们被逗得哈哈大笑。有同学说：“上语文课就像是在玩游戏。”一天下午，谢昊辰穿着拖鞋来学校上课了，阴老师笑着对他说：“你在家里穿着拖鞋对不对？那么现在去上学！”“哈哈……”全班都笑了起来。
这就是我们的班主任阴老师，一个既严厉又和蔼的老师。
班主任作文 篇27
我们的班主任张老师喜欢在上课的最后十几分钟帮我们读故事。一年级的时候，我们的班主任老师第一次手里拿着一本故事书，这本书是法布尔的《昆虫记》。下课时，老师向大家推荐了这本书，要大家读这本书。
从那以后，班主任张老师向大家推荐了很多书，比如：《爱的教育》、《彩虹鱼》、《小巴掌童话》……这些书真有趣，吸引了同学们看书的乐趣。
这就是我们的班主任张老师。
班主任作文 篇28
她有着一张秀丽的瓜子脸，一双会说话的眼睛，一张小巧玲珑的嘴。她是谁呢？就是我们的班主任――杨老师。
杨老师今年32岁，个子不高，班上一些高个子的男同学，常和她比高，但杨老师从不生气。
杨老师的眼睛是一双神奇的眼睛。上课时，有哪位同学说小话或搞小动作时，杨老师只要望一下那位同学，那位同学马上会坐好，继续认真听讲。也许是老师的眼睛在说：“某某同学，坐好了，认真听课。”
杨老师对待同学，如自己的孩子一样，时时刻刻都在关注着同学们的学习。记得我读3年级时，作文水平特差，总在七八十分，杨老师为了让我的作文水平得到提高，便利用周六的休息时间为我补课。她引导我怎样写作文的开头，怎样把一篇文章的架子搭起来，写好……杨老师帮我补课后，我的作文水平提高了不少，由原来的七八十分升到了九十多分。
课间活动时杨老师和我们一起玩，她和我们一起跳绳。在那时杨老师仿佛也回到了童年，回到了年轻的时候。
杨老师对工作非常认真，就拿布置学习园地来说吧！杨老师为了布置我们班的学习园地，不知花了多少心血。她帮我们买纸、剪花边，不好看时，又把它撕掉，重贴。一直贴到满意为止。每次学习园地评奖时，我们班总会得第一名，这都是杨老师的功劳。
我喜欢我们的班主任――杨老师。
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