攀登小学作文
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的攀登小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
攀登小学作文1
人生是由无数个瞬间组成的，每一个瞬间带给我们的感受都不同。有的让我们感到激动，有的让我们感到惋惜、还有的让我们感受到愤怒……在我的脑海中，有一刻使我倍感到激动、欣慰，当然还有感动。
小虾虎鱼，被称为攀岩高手，它生活在大海里，它的生命只有短短的8周，但它必须逆流而上，爬上一层“水墙”到瀑布的顶端，因为瀑布上是淡水湖，在那里它们才能安宁的繁衍后代，它们的.子孙再被水冲进大海，它们再从大海爬上“水墙”……
瀑布水流湍急，怪石嶙峋石头大小的水珠毫不留情的打在小虾虎鱼的身上。在攀爬的过程中，有多少小虾虎鱼被拍下去，又要从最下面开始；在这个攀爬的过程中，有多少小虾虎鱼葬身在路上，是数不清的。
最后，只有少数英雄成功攀顶。当小虾虎鱼攀爬到瀑布顶端的那一刻，我们难道不应该为它喝彩吗？
人的一生不也是这样吗？不通过不懈的努力，怎能攀到山顶？当然，在这个过程中，一定会有很多的困难来阻挠你，你必须用意志克服它，击败它。才能使自己最终到达高峰。
攀上顶峰的过程虽然辛苦，诞下下的虾虎鱼都坚持了，我们还会有什么理由不去坚持呢？
攀登小学作文2
在这太阳底下，在这大千世界里，谁不在攀登？树木在攀登，桃山工在攀登，我们小学生也在攀登。
虽然我们还是小学生，可是谁在攀登学习的高峰，谁是停停住住地向前进，是谁坦然在平地上睡大觉？大家都是清清楚楚的。在我们班里，有的同学有一个考上名牌大学的目标，有的看得更广。有的还需要老师的督促、家长的逼迫下，勉勉强强的写完作业，大家都是在同一个起点攀登，为什么有高有低呢？
我，属于哪一类？我自嘲地背着桃山工的话：你们在路上东看西看，玩玩闹闹总的停下嘛！一步踩不实不行，停停住住更不行”我十分明白，我总是“玩玩闹闹、停停住住”的人。
作品中的“我”没有辜负生活的给予，从与挑山工的交谈中悟出了人生的道理，我呢？生活给我的机会，轻率的丢掉了！
数学尖子我落伍了，因为我没好好下功夫！
美术班不了了之，因为我三天打鱼，两天晒网！
我也确实恨过自己，流过泪，下过决心但恢复了“平静”后，我又躺下来了.
我难道是懒汉,是弱者?不!我要攀登!
攀登小学作文3
陆蠡的《囚绿记》记叙了他囚禁一绺常青藤的故事。那常青藤的不断登攀、不懈的努力，就是为了自己的目标。
众所周知，爬山虎就是依附在别的物体上不断的攀爬，伸展，最终达到自己的目的：在整个依附体上构建起自己的王国。而它在自己的王国里独自享受阳光，吮吸雨露，见证身边的一切事情。但是它并不沉醉于眼前的成就，不沉醉于享受，一时的安逸，而是继续向周围延伸自己的地盘，周围的一切可依附的物体成了它再次奋斗的目标。它每一次的奋斗，攀登，都给了它新的收获，但每一次收获又是它新的希望和起点。
诸如此类的事物，它们完全是靠着自己的毅力，不懈的努力而获得成功，在自然界中占有一席之地，立于不败之地。
面对爬山虎,我沉思着：它能勇敢的去面对困难、挫折不放弃，不颓废，脚踏实地的从一个“胜利”走向另一个“胜利”。我们人类又何尚不是如此呢?在人类当中其实也不乏像爬山虎一样的典型：居里夫人、爱迪生……
面对爬山虎,我沉思着：我们的世界多么宽广，我们的世界多么精彩，我们的生活多么阳光，但是我们面对精彩、面对阳光，更要登攀!不然我们就要“挨打了”!我们需要爬山虎的精神吗?
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