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小学二年级作文四则 关于动物的作文
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的小学二年级作文四则 关于动物的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学二年级作文四则 关于动物的作文1
我家养了一只可爱的小白兔，他的名字叫贝贝。
它的毛柔软得像一团白缎子，又细又密，身上就像穿着雪白的皮袄，在灿烂的阳光照射下，像一堆闪闪发光的白棉团，美丽极了!那圆滚滚的尾巴躲在绒毛里,不仔细地看,还不轻易发现.它的脑袋很小,两只长长的耳朵像两把大扇子插在头上，只要有一点消息，那对耳朵就会不停地前后摆动。
它的眼睛特别漂亮，小玻璃球那么大，红光闪闪，就像镶嵌在白玉里的红宝石;它还有一张引人喜爱的三瓣嘴，上面两瓣，下面一瓣。嘴里长着两颗大门牙，咬起东西来可厉害了;嘴的两侧还有几根细细的.胡须，它总是把那两只长长的耳朵竖得直直的，显得十分神气它的前腿短小，后腿长而有力，时常弯曲着，走起路来蹦蹦跳跳的，蹲在地上一动不动的时候，像棉花糖，又像雪球，我给小白兔做了个家，把小白兔放进往，它左蹦右跳，仿佛比吃了蜜还甜。
小白兔最爱吃白菜、萝卜，每当我向它们投青草时，它总是乐得手舞足蹈，贪婪地吃着，还发出"啧、啧、啧"的啼声，仿佛在对我说："谢谢你，这嫩草可真香呀!"吃完青草，它们就美滋滋地躺下，安详地闭上眼睛。
我爱你——小白兔，你是那样布满生气，天真可爱!你给我童年带来了无尽的快乐和遐想! 我家有一只可爱的兔子，它叫黑鼻头，大家一听了这个名字一定都会感到很好奇，它为什么叫黑鼻头呢?我来告诉大家：由于它浑身雪白只有鼻子头、耳朵尖儿、尾巴尖儿和四只脚丫都长了一点黑毛所以叫它黑鼻头。兔子浑身长满了毛茸茸的白，远远看往像一团软绵绵的棉花。
它的一双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。白兔两只长长的耳朵，足有二寸半，里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，它的听觉很灵敏。小白兔的鼻子扁扁的，不停的在呼吸空气。小嘴分成三瓣，两边分别有三根胡须插在哪里。前腿又短又小，后腿又长又有力。兔子尾部有一条又短又小的尾巴，正如俗话所说的：兔子尾巴长不了。
毛黑鼻头很聪明还会生气哩:有一次爸爸把兔子放出来。
妈妈在吃瓜子，它闻见味后特想吃，然后就跳上沙发跟妈妈抢，妈妈不给它它就伸出两只爪子挠妈妈，妈妈逗它玩在地扔了些瓜子皮，兔子过往闻一闻不吃，它又跳到沙发上跟妈妈抢，妈妈又给它扔了两个瓜子，它又跑往闻一闻就嘎叽嘎叽的吃了。
它有的时候趁我们不留意的时候从客厅往我和妈妈的床上蹦，趴在热和舒适的被子上晒太阳。有时我们看电视时它也蹲在电视前面静静的听。
这就是我的小兔子一个活泼.可爱.顽皮的兔子!
小学二年级作文四则 关于动物的作文2
在郁郁葱葱、生机盎然的大森林里住着许许多多的小动物，它们和平、快乐地生活着，这就是幸福安宁的动物王国。
可是前不久来了一个讨厌的“光头强”，他带着一枝可怕的枪，耀武扬威地吓唬小动物们，更可恨的是他用一把讨厌的电锯天天砍树，大树一棵棵倒下了，小动物们赖以生存的家园遭到了严重的破坏。老虎大王的肺都要气炸了，发誓要把“光头强”赶出森林，保卫家园。
可是“光头强”有枪呀，那枪“啪啪”直响，子弹打在谁身上都不是闹着玩的，小动物们没有有效的办法来对付他，于是老虎大王发动大家一起来想办法，集思广益，最终他们制定了一整套对付“光头强”的连环计划：A计划——在“光头强”常走的道路上挖几个陷阱，等“光头强”掉进陷阱后由猴子把枪抢走，再把“光头强”赶走。B计划——派许多小猴子全方位监视着“光头强”的一举一动，如果“光头强”开始砍树就发出紧急信号，接到信号的蜜蜂群就飞过去蜇他，小猴子趁机抢枪。
小动物们都紧张而又兴奋地实施着计划，一切都在有条不紊地进行中。“光头强”终于出现了！他今天好像很高兴，哼着小曲，拎着酒壶，时不时灌两口，歪歪扭扭地走着“S”形路线。小猴子躲在树上，紧紧盯着“光头强”的两只脚，期盼着他快一点掉进陷阱，自己就以迅雷不及掩耳之势扑下去夺枪！可是“光头强”的运气也真是太好了，小动物们只能眼睁睁地看着自己精心布置的一个个陷阱被“光头强”无意间绕了过去。可恨的是“光头强”轻轻松松地绕过陷阱后就开始砍树了，树上的小猴子们急了，它们上蹿下跳，大吼大叫，焦急地用“吱吱”声传递着紧急信号，“嗡……”，密密麻麻的'蜜蜂像战斗机一样勇敢地扑向“光头强”，可恶的“光头强”居然早有准备，把随身携带杀虫剂喷向蜜蜂群，蜜蜂们立刻软绵绵的掉到地上了，于是动物们精心策划的计划以失败告终了。
老虎大王得知失败的消息后急中生智，摆下盛宴请“光头强”来“谈判”。老虎大王说：“强哥啊，今天请你来呀，主要是想跟你联络一下感情，我们将来还要靠强哥多照顾。喝酒喝酒！”“好说好说！”“光头强”大大咧咧地说，同时一大杯酒又下肚了。“你能不能不砍树啊？”“光头强”耸了耸肩说：“不砍树还能干什么呀，砍树好赚钱呗！”
“你要是不砍树了，我每天请你喝酒，怎么样？”
“天天有酒喝，好倒是好，可是没钱赚也不好啊。”
“是是是，喝酒喝酒！”
……
趁“光头强”一杯又一杯喝酒时，机灵的猴子悄悄地拿走了“光头强”的枪。没了枪，“光头强”便没有了贪婪骄横的神气，动物们也不再怕他了，他们一起齐心协力赶走了“光头强”。
“光头强”被赶跑后，动物王国又恢复了往日宁静幸福的生活。
小学二年级作文四则 关于动物的作文3
湖蟹
妈妈买来一些湖蟹，我迫不及待地把湖蟹放在地上观察了一下，湖蟹长了八只小脚，两只大爪子上面生有绒毛，形状象钳子，这是用来取食和抗敌的，他们背上背着一个像盾一样坚硬的壳，就像一位戴着盔甲的将军，他们张牙舞爪的可厉害啦！
一只只湖蟹嘴里还吐着一个个小泡泡呢！他们好像在说：不要来侵犯我！我可不是好惹的！
小狗
我外婆家有两头大狼狗，一只公的一只母的。有一天，母狗生了六只小狗，周末的时候，我去外婆家玩，看见了六只小狗，它们很可爱，我和两个哥哥逗着它们玩，它们一会儿跑到这里，一会儿又跑到那里，蹦蹦跳跳，真可爱。
以后每个周末，我都跑到奶奶家里看小狗，看着小狗渐渐地长大了。
过了几个月以后小狗已经长得和它们的爸爸妈妈差不多大了。
它们个个都是看门的好帮手，我舅舅是办工厂的，那六只狗都在工厂里看门和材料。它们很聪明很活泼。狗是我们人类最忠实的朋友。
小白兔
我最喜欢的是小白兔，特别是我家的小白兔。它全身长着雪白雪白的绒毛，高高地竖着长长的耳朵，我仔细看，耳朵尖儿像两座小小的山峰。瞪着红宝石般的眼睛，不时动三瓣嘴唇。它前腿短后腿长，因此小兔只爱跑上坡，不爱跑下坡。它带着小尾巴一蹦一跳，好玩极了。小白兔最爱吃青草和萝卜。有一次，我回家晚了点，拿上它最爱吃的萝卜去喂它，小白兔见了连忙跑过来，我乘机把手背在后面，小白兔向我身上跳来，好象对我说：“小主人，快开饭，我饿了。”我喜欢这只活泼可爱的小白兔，它给我带来了快乐！
可爱的小花
我们隔壁邻居家有一只可爱的小狗，它的.名字叫小花，它的身子毛茸茸的，摸起来很舒服。有一次，我和它在玩捉迷藏，它一下子不知道去了哪里，一下子又听到它的“汪汪”的叫声，玩得很高兴。还有一次玩它抓我的游戏，在玩的时候，我摔倒了，我的屁股好疼啊！还有一次我给它吃饭的时候，它满嘴都是饭，逗得我哈哈大笑，小花是多么可爱呀！
小学二年级作文四则 关于动物的作文4
小朋友们写作文的时候，老师往往叫你们写动物，并且要求写出特征。很多同学认为动物不好写，写不像。其实，不要说你们，就是中学里的大哥哥大姐姐也不一定能写好。问题在什么地方呢？ 从阅读小朋友的习作中知道，你们写动物常常只注意它们的外部特征、形象，写它们的身体、双眼、皮肤、毛色、足形等等，这些特征当然重要，但在一篇作文中仅仅写这些是不够的。任何一种动物它都不仅有其独特的外形，还有其许多方面的特性，如它的活动特点、进食特点、生活习性、“语言”特点、性情变化以及与其它动物（包括人）的交往等，甚至还包括你自己对这种动物的喜恶、爱憎，这些都是写作文过程中不能忽略的，把动物的.这些特征进行合理的组织安排，巧妙地写进，那么你所写的这种动物一定会“活”起来，你的作文也将会是优秀之作。
习作《爷爷家的大母鸡》，既注重了对大母鸡的外形特征的介绍，又详细描述了大母鸡的动作特征、鸣叫的不同含义、走路的姿势以及对“我”的情感。全文生动形象且富有情趣，别具一格。 〔例文] 爷爷家的大母鸡 安徽桐城县新渡镇松河小学三年级聂宁 星期天，我跟妈妈一道去看爷爷。爷爷家里有一只大母鸡，身体胖胖的，一身金黄的羽毛，格外招人喜爱，尖尖的小嘴露出乌黑色，冠子红红的，脖子一伸一缩，羽毛也跟着抖动，一双小脚总是不停地在地上挠来挠去。午饭前，我听见那只大母鸡一直叫个不停，就问：“鸡为什么叫个不停？”妈妈告诉我：“因为它饿了，你如果喂一点食给它，它就不会再叫了。”我拿来稻谷撒在地上。大母鸡吃了食，真的不叫了。过了一会儿，它飞进了鸡窝。妈妈说：“鸡要下蛋了。”几分钟后，它果然生下了一只蛋。我从窝里拿出热乎乎的蛋，交给了爷爷。大母鸡得意地“咯、咯……”喊了几声之后，就一摇一摆地走远了。 下午，我和妈妈要走了。刚出门，就发现大母鸡紧跟在我们后面。我想：它是舍不得我们离开。我们又把它送回到爷爷家才走。一路上，我回头望了好几次。 读了这篇习作，相信小朋友一定会受到启发，写出惟妙惟肖的动物佳作来。 不过，也许有小朋友会问：动物的各方面的不同特征哪能了解得清、掌握得全呢？这就要靠平时加强观察、分析。小朋友可以有意地选择一种或几种小动物，作连续观察，作一些观察笔记，进行比较、分析，掌握不同动物的不同特征。这样，到了写作文时，小朋友就可以把观察得最细致、了解得最多和自己最感兴趣的那种小动物的各方面特征形象地表达出来，那时候，你就有话可说，有“特征”可写了，说不定也能写成一篇佳作呢！ 小朋友，不妨试试看！
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