假如作文10篇【推荐】
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的假如作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
假如作文 篇1
“呼——”一阵刺耳的车鸣声在耳边徘徊，我睁开双眼：这是哪儿，我怎么躺在地上。满腹疑问却无人回应，我动动身子，却发现我的身体消失了，取而代之的是一枚硬币，一枚毫不起眼的一分钱硬币...... 仿佛空气被凝固住时间悄然停止，过了一个世纪那么长的时间，这是个梦吧！我的脑子侥幸的想。身体的疼痛把我给敲醒了，我的期待被现实的残酷狠狠地打击，幻想变的支离破碎......
夕阳的余霞映红了天空，它留下的是深深的思念，留恋，我的心被照亮了，它拨开云雾重见希望。
我被遗忘在了角落谁——也没发现我，老人，小孩，青年大家从我的身边檫过，我想到了我还不是一分钱的时候，那时候我也像现在的人们，见了一分钱不会去花时间浪费在它的'身上，我总是急匆匆的向前走，大家都忘了以前的苦日子，我亦是如此。我被人们踢来踢去，大家都没有注意到我，就算见到也只是停顿几秒。滴答滴答我的心正在滴血——终于我被踢进了下水道......
眼前一黑，我惊奇的握了握我的手，那是个梦吗？我摇摇头，继续往前走，突然，我的视线被一枚不起眼的硬币吸引了，是一角钱，这是十分少见的面额了。我想起了刚才的经历，我笑了笑，把它捡起，放进口袋。哼着小调继续走，留下了潇洒的背影。
影影绰绰，我对硬币的看法似乎产生微妙的改变，就连我自己也没有发现。假如我是一分钱——
六年级：许艳鸿
假如作文 篇2
梦，给我一个空间，让我用生活的滋味去填充；
梦，给我一个目标，让我用奋斗的航程去实现；
梦，给我一双翅膀，让我用拼搏的力量去飞翔。
同样是梦，给了我好多的假如……
假如我有了钱，我会先做些什么呢？什么是最有意义也是最值得去做的呢？
假如我有了钱，我会给父母过一次生日，过一次属于他们自己的生日…………
我记得小时侯，母亲每次在给我过生日的时侯，会给我买一个五角钱的小蛋糕。心里挺高兴的。渐渐地长大，我发现父母从未要求谁给自己买生日蛋糕，甚至从未听说过他们谈论自己生日的事。再后来在外学习，一个月才能回家一次，有时想起父母的生日，于是使匆忙地往家里打一个电话，但这够吗？不够，远远的不够。我知道，他们是多么地想和自己的儿女过一个哪怕是一个没有烛光，没有宴会的生日呀！然而就这样一个再简单不过的要求对于他们来说却是可望而不可及。我是多么的想告诉他们：你们辛苦了，儿子永远爱你们，生日快乐！
假如我有了钱，我会给父母理一次发，理一次他们青春中的造型。每当想起这些，印象中就会浮现出母亲那一头乌黑的秀发。渐渐地，我长大了，而母亲的那头秀发却不见了，然而依然记得母亲还是留着长长的头发，尽管没有光泽，尽管不再柔和，尽管夹着雪丝。但父母还很年轻呀！后来才知道父母很少去理发，尤其是母亲的那两根麻花辫，粗粗的、长长的，一直伴着我长大。那是一种美，一种比世间万物都美的美。一种任何都不能拥有的美。
假如我有了钱，我会亲自给父母挑一套衣服，买一套他们喜欢的衣报。找开衣橱，映入眼脸的还是那几件洗洗穿穿，穿穿洗洗的旧衣服。然而这又不是几件普通的衣服，这些衣服把我从一个几公斤重的小肉体一直抚养成一个能够独立生活的大人，论功苦，无人能抵。试问这风风雨雨的二十几年，他们是不是就买不起一件新衣服，是不是不喜欢新衣服，我想答案是不言而喻的`。曾记得小时侯父母给自己买新衣服，总是挑三拣四，不是这儿不好，就是那儿不好，现在想想真有点酸楚。世纪可轮回，但父母的青春不会再有，我想给父母买一套有价值带着儿子这一生的仟悔的衣服。
假如我有了钱，我会带父母出去旅游，从小到大，父母没有一天的放松，我知道父母亦有青春，他们何常不想游山玩水，他们何尝不想放下手中活，快活一回，他们又何尝不想得到别人的关心和爱护呢？从小到大父母都没有出过无门，现在我给父母一双翅膀，潇洒一回，过火一回。因为他们太累了，因为他们把全部的爱给了一些人，把自己的青春放给了我们，世界上没有一种爱能与此抗衡。
假如我有了钱，请你给我一个理由——不去关爱我的父母。
假如……
假如作文 篇3
假如我会变，我会变成美丽动人的芭比娃娃，穿上各种色彩鲜艳的衣服，摆出千姿百态的造型，就像童话世界里的骄傲公主。
假如我会变，我会变成聪明可爱的喜羊羊。我喜欢喜羊羊是因为他有一个聪明的`脑袋，在生活中可以帮助大家解决许多困难。
假如我会变，我会变成多啦A梦。哆啦A梦，哆啦A梦，快乐度过每一天。哆啦A梦性格开朗，乐于助人，他有个神奇的小口袋，装有许多异想不到的东西
重庆渝北区北大附中重庆实验学校小学部培生四年级1班四年级:唐宇佳
假如作文 篇4
对于时光倒流，我有两种看法。一种看法是希望时光能倒流，因为这样就可以回到自己喜欢的时间。可是另一种看法是不希望时光能倒流，如果时光能随意倒流，这样 会有一种就算做错事也没关系，因为我可以让时光倒回再补救的想法，所以时光倒流是有缺点和优点的。
假如时光能倒流，我希望可以回道我刚开始养黄金鼠的时光，因为那是我最开心，但也是最难过的'一个时光。那时候我每天都可以和黄金鼠一起玩，每天都很开心，就像做梦一样。可是我的黄金鼠在某天因生病死去了，它是我最好的玩伴，像小天使一样。每天都让我开心的朋友，就这样离开我了，这件事让我每天都好像少了什么，无法像以前一样开心，每天都乏善可陈。
假如时光能倒流，我希望可以回到秦朝的时代，因为我从以前就想知道秦始皇嬴政是不是就跟书上写的一样是一个暴君，也想看看以前万里长城的建造过程，到底花费了多少的金钱和人力。
时间像河流一样，不分昼夜，每天持续流动，永不停止，就像我们的年纪，每天都一直在成长，直到终点，所以我们应该要好好把握时间。
假如作文 篇5
一边是心中所爱的即将离去，一边是残酷现实的无情压迫，海因茨没有了喘息的空间。绝望之中，弱势的他选择了牺牲自己来挽救所爱。而这个原本走向圆满的结局故事，却因为药剂师赤裸裸的利欲熏心走向死灭。一句“只是为了赚钱”不仅让一个等待激活的生命凋零，也让一颗原本对世界抱有幻想的心灵刺痛麻木。假如在悲剧发生之前，药剂师能赐予他一丝光明，悲剧也许可以避免，生命也会受到尊重。
我们不排斥药剂师维护自身利益的自爱，因为他毕竟是血肉之躯，需要考虑生计问题。但是他连海因茨赊账的请求都拒绝了，那么，试问，这位医者还有仁心吗？还配得上医者崇高的职业道德吗？一个漠视生命的行为，不仅仅是对其职业道德的亵渎，更是对他人人格与生命的践踏。他的灵魂是肮脏的，不仅无意中杀了一个人，也变相地毁灭了一个有着希望的可怜人。这种冷漠着实不应该也不值得。
村上春树有言：“以卵击石，在高大坚硬的墙和鸡蛋之间，我永远站在鸡蛋这边。”弱势的鸡蛋在现实社会中好像永远突破不了高墙的阻挡。它们飞蛾扑火般的撞击让高墙不耻，而且一定会撞个头破血流。可是，当无数个鸡蛋冲向高墙后，难道不会冲撞出一个缺口吗？撞不醒愚昧混沌的高大之人吗？作为旁观者的我们应该反省，而不应隔岸观火，甚至落井下石。因为中立的我们也许也会成为鸡蛋中的一员，那时如果我们遭遇其困境，我们还有什么资格去嘲笑甚至谩骂那些可怜人？
怜悯、同情弱者是广大社会成员理应具有的品质。否则，“这个社会就不是人的社会，这个社会就不是人待的地方。”如果这种“海因茨式”悲剧屡次发生，这个社会就值得反省自身是否出现了问题。这不仅仅是他一个人的`悲剧，而是整个社会的病痛。社会悲剧，人人有责。每个人都要对悲剧进行反思，自己是否也做过同药剂师般的无情之举？
当然，法律是至高无上的基本准则。正如胡适所说：“在一个干净的国家，如果人人都不讲规则却大谈道德，高尚，最终这个国家会堕落成为一个伪君子遍布的肮脏国家。”海因茨的悲剧固然可悲，但不能因为一个理由而漠视规则。悲剧的屡屡发生固然可怕，法律的多次践踏岂不是让社会混乱吗？所以，一切的爱都要以法律道德为基础，否则这种爱走就会火入魔并损害他人的利益，两败俱伤。
“文明既是对人性的约束，也源于对人性的尊重”。尊重是相互的对等的，如果想要获得他人的尊重，就尽自己的一份力量去散播爱吧。假如我们都能为弱者贡献出一丝光明，他们就会获得一个心灵的太阳，照耀着他们走在康庄大道上而非铤而走险。
让悲剧谢幕，让欢笑开幕。
假如作文 篇6
我是一棵小草，生活在婀娜多姿的花群里，它们笑我太平凡、太单调。每天早上早早起来把自己浓妆艳抹的打扮一番，又高傲的走到我的旁边炫耀着讽刺着，呛人的花粉，让我连打了好几个喷嚏！
我身上虽然没有堂皇的帽子也没有花花绿绿的衣裳，更没有精心打扮自己的心思，为什么那么注重外表呢？ 突然，雷阵雨来了，同时还带来了狂烈的风。润雨拍打着我的身体，狂风摇摆着我身躯，而我却没有一丝想抱怨的意思，就任凭它这样打这样摆。
反倒是花朵们在哪里抱怨不停，“哎呀！这讨厌的风，都把我要吹到了!""这臭雨！把我的妆都弄花了！你叫我以后还怎样见人啊！”“你不要老是挤来挤去，压着我
了！”“啊！！！你烦不烦啊！”我很享受这一切，张开双臂迎接他，一点也不管花儿们的声音。 暴风雨终于停了，花儿们正在照着镜子看自己的容貌是不是被破坏了。而我正在给躺在我身上的露珠讲故事呢！
有一天，有个清俊的小男孩走到我的.身旁，静静的看着我，转身对后面那个人说：“爸爸，你都没有帽子，所以你的皮肤才会那么黑的！让我来给你做个草帽吧！”小男孩露出纯真的笑容，爸爸用他那长满茧子的手轻轻的抚摸着小男孩的头，说道：“那就谢谢你喽！乖儿子！”说完他把我轻轻地摘下来放进筐子里...... 我是一棵平凡的小草，但是我很为自己骄傲！牺牲了自己，却给别人带来好处！
假如作文 篇7
假如我会变，我要变成哆啦A梦，给盲人换上一双明亮的眼睛，让他们看到这光明的世界，让他们从黑暗的世界中走出来，看见世界有多美好。
假如我会变，我要变成一棵大树，结出许多鲜美的果子，让从遥远地方来的人吃上美味的果实，不再饥渴不再饥饿。
假如我会变，我要变成一个魔术师，变出许许多多的.书和笔，捐给贫困山区的小朋友们，让他们可以学习知识，写出漂亮的字，从此改变自己的命运。
假如我会变，我要变成一片大大的芭蕉叶，在炎热的夏天给人们遮挡阳光，让人们可以避暑，不再炎热。
假如我会变，我要变成一只小鸟，把种子播撒在田地里，让农民伯伯不用再辛苦的播种，我要在农田成为农民伯伯的好助手。
假如我会变，我要变成一支神笔，画出人们需要的东西，给贫苦的人们画出美丽的家园，让他们从此不再流浪。
假如我会变，我要变成许愿树，让人们在树下许愿，让愿望此刻实现，从此没有饥饿，满足人们想要得到的一切，帮助需要帮助的人，让人们过上幸福的生活。
假如作文 篇8
“来！来！来！请大家睁大双眼，张大耳朵，眼前这座闪闪发光的建筑物就是世界闻名的马来西亚“双子星大楼”，又名“国油双峰塔”，它楼高88层，是由美国建筑设计师西萨佩里所设计的，是全球最高的两座相连建筑物喔！”聆听完我的详细解说，团员们个个目瞪口呆，敬佩不已！没错，我就是位名副其实的知名导游！
假如我是一位导游，我一定会是一位博学多闻并上知天文，下知地理的资优导游。在带团的过程中，我会将我所知道的种种，一字不漏的详细解说，让团员们都能获益良多、不虚此行。在抵达各景点时，我会竭尽所能地介绍当地的特色，举凡：美食、美景、地理位置及人文特征……，让大家都能在旅游中增广见闻且玩得尽兴，而不单单只是个吃好、睡好，走马看花的“血拼团”！
当然，既然要当导游，就要做个中翘楚，且让团员们都心服口服，我会在他们遇到困难时，在第一时间出现！比方说，当团员在语言沟通上有困难时，我会成为他们沟通的桥梁，帮助他们度过难关，因为我可是精通多语文言的语言大师呢！除此之外，团员们若发生像是水土不服或想外出逛逛但对周遭环境不熟时，我一定热心地伸出援手，为他们排忧、解惑。我可是个万人称道的好导游，我才不像某些恶劣的同行那般不齿的行径，只会让团员们怨声载道、敢怒不敢言呀！
其实，出门旅游就是要安全第一、多元学习且玩得尽兴嘛！与其整天埋首于书堆中，不如出门踏踏青，毕竟“行万里路，胜读万卷书”。正因如此，我更希望我的`团员们能够在最短的时间内，得到最详尽的旅游资讯，并能在每次的旅程中大有斩获，满载欢乐和快乐的旅游记忆归国。
出发啰！快快拾起您的行囊，让我以最真诚的心服务您，引领您将所有的不如意，抛至九霄云外，请带着最愉悦的心情，让我这个“寰宇旅游领航员”带领您迎向美丽的繁星，蔚蓝的天空及光芒耀眼的晨曦，再次展开一趟趟充满知性、刺激与欢乐的旅程！
假如作文 篇9
假如真有世界末日，那我想利用仅剩的时间去造访地球上的名山大川，去看看经由人类几千年历史所创造出来的文化产物，因为这些经由大自然鬼斧神工创作出来的壮丽山水，这些曾经令人叹为观止的人类文明杰作，都即将在世界末日这一天画上句点，从此消失殆尽。因此，我想要在世界末日之前，好好的记住山的样貌，水的潺湲；细细品味建筑的宏伟，追溯人类文明曾有的灿烂，然后才能了无遗憾的与山川大地一同化为尘埃。
我会与家人商量，变卖掉所有家产，既是世界末日，留着这些身外之物也无用，不如筹凑旅费，与家人一同乘着梦想出发，追寻最后一个愿望。我会直奔阿尔卑斯山，观赏白雪皑皑的美景；我会造访沙哈拉沙漠，望向广大无垠的'滚滚黄沙；来到美国大峡谷，见识天造地设的雄伟景观；抵达加勒比海，饱览令人流连忘返的绝世风情；体会大自然曾经在地球上为我们铺设了多少令人叹为观止的绝美景观，而今，随着世界末日的到来，大自然又将收回这一切。
观赏大自然的杰作外，我还要参观累积人类数千年智慧所创作出来的文化遗产，诸如埃及的金字塔、阿布辛贝神庙；万里长城、西安兵马俑；还有印度金庙、 澳洲悉尼歌剧院、墨西哥马雅古迹、秘鲁印加遗址、约旦佩特拉城、法国巴黎铁塔等等，参观这些人类的绝世之作，每每令人瞠目结舌、赞叹不已！感动于人类居然可以创作出如此雄壮奇伟、美轮美奂的艺术与科技兼具之建筑，但继而想到这些伟大创作、这些累积人类数千年智慧的结晶，居然就要随着世界末日的到来灰飞烟灭、毁于一旦，怎不令人嘘唏长叹呢？
因此假如真有世界末日，我在游赏世界奇景之外，还要将这些自然与人文的名山胜景拍摄下来，就在世界末日即将到来之时，将这些地球上曾有的美好影像留存下 来，锁进保险箱中，或许几亿年后复有人类出现在地球上，他们将会发现地球上亦曾有过如此美丽绚烂的样貌，也藉此让他们警惕自己要好好珍惜现有的一切，做好地球生态环境保护工作，别让大自然再度反扑，让地球再次毁灭。
总之，假如真有世界末日，我想在末日到来之前，将世上的美好景物锁进自己的记忆中，也储存在相片里，流传与往后的有缘人。一方面给予自己对地球做最后眷恋的机会，另方面也尽一己之力为地球做最后一件事，这就是世界末日前我最想完成的一件事了。
假如作文 篇10
本次作文的教学目标是：
（1）引导学生展开想象和幻想，激活学生的思维，丰富学生习作的素材。
（2）引导学生通过定向阅读．让学生领悟写假设类想象作文的方法。
（3）采用扶放结合的方法，进步培养学生学写假设类想象作文的能力。
（4）培养学生独立构思和认真修改习作的良好习惯。
一、启发谈话，激发兴趣
同学们，在你们美好的心灵世界里一定装满了一个个美好的愿望，当你看到孙悟空变幻无穷的非凡本领时，也许会想，假如我会七十二变该多好；当你学习感到疲倦时，也许会想，假如我是一片自由自在的云该多好；当你看到病魔夺去一个个人的生命时，也许会想，假如我是一名神医该多好……让你的愿望今天就能实现，当然是不可能的。然而，如果将你的'愿望通过自己的想象和幻想，在自己的作文中成为现实是完全可能的。
同学们，你们是否愿意把自己的美好愿望写下来呢？
二、引导走向阅读，领悟写法规律
为了帮助学生领悟假设类想象作文的写法规律，教师课前先布置学生在课前广泛收集有关假设类想象作文，并在浏览的基础上做好摘录笔记，然后组织课堂讨论，揭示其规律。
1．课堂讨论，激活记忆表象
同学们，老师布置大家课前收集、阅读了有关假想类作文，想一想：在你读过的这类文章中，哪些人或物给你留下了深刻的印象？你从中受到哪些启发呢？假设类想象作文与一般的写人、记事、写景、状物的文章有什么不同呢？
2．归纳小结，揭示写法规律
教师先组织学生讨论：你认为要写好假设类想象作文，必须把握哪几点呢？在组织学生广泛讨论的基础上，教师进行归纳小结，并揭示以下写法规律：
（1）根据自己的愿望，选择自己理想中的人或物来写。
（2）想象要大胆、合理，假设的推测是有理有据，情节要生动有趣。
（3）所写的理想中的人或物，都应当有人的思维和人的行为。
三、启发点拨，指导选材
1．启发谈话，开拓选材思路
同学们，写假设类想象作文，写什么都可以。如果你对流逝的时光、对古老的历史有一种“揭开谜底”的欲望，你可以把时光想象成可以倒流；如果你学习感到困倦了，你可以把自己想象成一只鸟，一条鱼，一只老鹰……；如果你看到一位身患癌症的病人在死亡线上挣扎，你可以把自己想象成一盒药丸，一位名医……等等。每个人的兴趣爱好不同，生活经历不一样，因此，每个人想象的内容应该是各式各样、丰富多彩的。
2．独立选材，分组互议
出示题目《假如我是……》，让学生根据自己的兴趣、爱好、印象将题目空白处补充完整，然后引导学生分四人小组讨论，说说自己选择这个材料写的理由。
四、扶放结合，培养能力
为了减缓训练的坡度，教师在指导学生写作文时，采取“根据提供材料写→独立构思表达”这一由扶到放的方法，逐步提高学生的习作能力。
指导学生根据提供的材料写假设类想象作文:
根据《假如我是一个科学家》提供的开头：假如我是一个科学家，我将发明一些东西贡献给人类。让学生展开丰富的想象，续写成一篇完整的文章。