假如的作文汇编15篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的假如的作文，希望能够帮助到大家。
假如的作文1
时间，真是一个奇怪的东西。它对于每一个人都是公平的，每一天都是二十四个小时，每一个小时都是六十分钟，每一分钟都是六十秒。时间对于每一个人又是不公平的，对于那些努力生活和学习的人来说，时间永远过得那么快，永远不够用，而对于那些整天无所事事的人来说，时间过得如此之慢，简直度日如年。
假如时间可以倒流，我想回到这个星期二。这一天是我们六年级的月考，因为我的粗心和马虎，英语考试有21分的听力题答案我只做在了题目卷上，而没有写在答题卡上，等我拿到成绩的时候，整个人都呆住了。如果回到那个时候，我一定好好检查整张试卷，不再犯这种低级错误。这件事情也提醒我以后对待每一件事情都要仔细认真，切记马虎大意。
假如时间可以倒流，我想回到五年级下半学期出去军训的时候。那时候天气炎热，做什么都提不起劲。教官在给我们上课的时候，我没有仔细的听，整理内务也是一塌糊涂，叠“豆腐干”从来没有成功过。如果回到那个时候，我一定认真的听教官上课，仔细观看叠“豆腐干”的视频，端正态度，出色完成各项任务。
假如时间可以倒流，我想回到我还是小婴儿的时候，再见见疼爱我的太奶奶。太奶奶在我还不满一岁的时候就因为生病去世了，我对太奶奶的记忆仅仅是靠为数不多的几张照片和家里人的口述中得来的。他们最多提起的就是，我小时候睡午觉特别难伺候，怎么都不肯在婴儿床里睡，即使睡着了也会醒过来大哭。那个时候，太奶奶经常抱着我睡，一两个小时都不肯松手，也不肯换人，生怕把我吵醒。如果回到那个时候，我想多看看太奶奶，让她把我放下吧，哭着哭着就习惯了，不要太宠我，多保重自己的身体，一定要等我长大，让我能靠自己记住她的样子，让我有机会孝敬她老人家。
假如时间可以倒流，那是一件多么美好的事情啊！可是，现实是残酷的，时间没有办法倒流，如同这个世界没有后悔药一样。然而，我们无法操控时间，我们却可以改变自己，每一刻都认真的生活，努力的学习，做最好的自己，不浪费时间，不蹉跎岁月。
假如的作文2
看国家之兴衰，惟看国家少年教育之成败。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”少年教育之成败，则关键在学校。校长是学校的领头人，是师者之师，学校之“魂”。——题记
我要成为一名校长，为孩子们做一点事……
假如我是校长，我会请许多优秀的老师和我联手打造美好的明天，让所有的学生都拥有一片广阔的天地。
假如我是校长，我要修建一个美丽而又温馨的校园。我要在校园里建造一栋高科技的大楼，教学楼，还有大型的图书馆，让孩子们在宽敞的教室里聆听教诲，在图书馆里尽情的畅游，享受书带给我们的快乐；我还要修建一个气派而又宽大的操场，让孩子们在操场上进行各种各样的体育活动，更好地锻炼自己的身体；另外我还要修建一个体育馆，如果有下雨天气或者其他恶劣的天气时，孩子们可以进行室内锻炼和活动，体育馆里要包括游泳池、篮球馆、乒乓球室以及各种活动场所；最后，我要在美丽的校园里铺上一条条错综复杂的石子小道，让同学们感受到温馨与快乐。她们会喜欢这样的校园，喜欢在这里读书，在这里生活，在这里度过一个个美好的黄昏。
假如我是校长，我会减轻学生的负担，我会让他们在实践中体会劳动的辛苦，让他们学到课本上学不到的知识，而不是让他们的才华仅现在作业本上。“实践出真知”，只有让她们在生活中学会，在生活中得到，才能让他们在人生的道路上攻克更多的困难；我还会在学校里开展一系列的活动，比如运动会、艺术节、科技展览会等等，我要让他们顽强的拼搏，赛出实力，赛出勇气，在运动会上体会到运动的快乐、团结的力量；我要让她们跟上时代的步伐，在高科技的带动下，发明出有创意有新意的东西。这些远远不是课本上能学到的。我要让我的学生们发展成为能歌善舞、多才多艺、德才兼备的好学生。
假如我是校长，我要邀请最好的老师来我们学校工作，我要让孩子们在老师的带领下快乐的学习，快乐的生活，快乐的成长。我想让我们的校园里充满着欢声笑语，我要让孩子们爱上学习，轻松的学习。我还要多多进行家访活动，从家长那里更多地了解孩子，了解他们的长处与短处，看到每个人的闪光点，给予他们鼓励的安慰。我要让我的校园成为孩子们飞翔的双翼。
学校是梦想启程的地方，不能因为学习的压力而替代了孩子们人生中最宝贵的青春年华，假如我是校长，我会尽力改变学校，让学校真正成为孩子们梦想启程的地方。
假如的作文3
乌江边，四面楚歌响起，八方风吹尘土。项羽绝望地看着那“楚”字战旗，长叹一声。虞姬看着他，跳起了舞蹈，像是给他排忧艰难。突然，一道寒光闪过，随着宝剑落地的“哐当”一声，一腔热血染白沙，项羽一阵绞痛，紧紧搂住了虞姬……
我站在历史的尽头，望着那曾经意气风发的西楚霸王，鼻子一算，启动了我的刚得到的特异功能——“时光流浪者”，我逆转时间，来到了曾经的鸿门。
我看见眼前鸿门外有一位站着一位雄姿杰貌的男子，向当今的西楚霸王谢罪，这就是刘邦。此时的项羽眼里似乎多了一些残忍与仇恨，少了一些正义。
刘邦说道说“我和将军合力攻打秦国，将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战，然而没有料到能够先攻破秦国，能够在这里看到将军您，现在有些流言，使将军和我有了隔阂……”
项羽冷笑一声，笑的狰狞，笑得有些凌乱，那黑眸渗出了狼的凶残，突然拔剑，光亮的剑刃指向了刘邦，张良一惊，暗示身后的侍卫们，项羽哼了一声，说道；“你以为你们那点小部队就可以与我作战，太可笑了，给我打！”一瞬间，几百只箭离开了弓弦，射向刘邦，樊哙大叫道“别，霸王！”但太晚了，又有几百只箭向项羽射来。顿时场面乱了起来。
一只箭射中了项羽的胸膛，樊哙等众臣大惊，项羽满脸仇恨，一股鲜血从箭尾流出，项羽念道着；“还我西楚江山，我不甘心……”就这样死了，樊哙抽涕道；“我等本以为在宴内精心安排，等能将刘邦收复，可人算不如天算，刘邦没有入内，天意弄人……”
我在时间的隧道里望着项羽另外一种死亡方式，惊呆了，悲剧重演，没有改变什么结果，不禁思考起身为一个“时间流浪者”的真正意义来，也许时间的重来是为了让世界多一点温情，多一些温暖，若是执意要改变历史，没有项羽的死，就没有后来汉朝，更没有后来的朝代更迭了。
世界上永远都没有最完美的事情，我唯一要做的就是守护好历史的本色，假如时间可以重来，我想目睹着项羽的悲剧，看着汉朝的诞生……
假如的作文4
如果不曾相遇，我还是那个我，偶尔做做梦，然后，开始日复一日的奔波，淹没在这喧嚣的城市里。我不会了解，这个世界还有这样的一个你，只有你能让人回味，也只有你会让我心醉。
如果不曾相遇，我不会相信，有一种人可以百看不厌，有一种人一认识就觉得温馨。明知不能相逢，为何魂牵梦系？我又怎能深刻地体会到什么样叫远，什么叫近，远是距离，近在心底。
如果不曾相遇，不曾想过会牵挂一个远方的人。我有深切的愿望，愿你快乐每一天。淡淡的情怀很真，淡淡的问候很纯，淡淡的思念很深，淡淡的祝福最真。虽然一切只能给虚幻中的你。
如果不曾相遇，我不知道自己有那样一个习惯，安静的角落里静静的我静静想你，嘴角扬起微笑，偶尔落泪。如果你我不曾相遇，我不能深刻的体会孤独和忧伤，有着莫名的感动。
如果不曾相遇，我不会保持着一个人的想象，即使这想象难免寂寞无奈，但我仍然坚持着这样的梦想。我怎会理解一个人的孤独是那样铭心，但却可以释放自我的彷徨与无助。含泪的沧桑，无限的困惑，因为遇见了你，才会有更深的意义。可为什么总伴着淡淡的心伤？
如果不曾相遇，我怎么能知道爱情存在的真正意义。必须有缘才能共舞，珍惜今天所爱方能同步。不能和你同途，也不能与你同步。
如果不曾相遇，我还是我，你依然是你，只是错过了人生最绚丽的奇遇。
如果，那一天不曾相遇。 也许，现在仍能放声大笑。
可能，那一天，离我远去的笑容，会在某一天化作泪水畅快流下来。
总是在下过雨的午夜，眼睁睁的看着街景化为虚幻的泡沫。
其实，天空看起来并不总是呈现亲切的蓝。全都是因为我看起来如此的孤单。
美丽的爱情仿佛闹剧一样，总是逃不过剧终的命运。
曲终人散，我们再无更多的语言。也许，你我之间，早已不能再回到互相理解的当初。
每当忧郁的风吹起，悲伤就如随风摇拽的丝线。
也许，这个心结，他人都无法解开。
凭着微风带来的香味，四处找寻你的踪迹。每当想起与你温馨的回忆，心跳便不知不觉的加速。
也许，那一天不曾相遇，现在仍能放声欢笑吧！那一天离我而去的笑容总有一天会化成晶莹的水滴，迷失在空气里……也许，那一天不曾相遇，现在仍能放肆欢笑吧！那一天离我远去的笑容，一直残留在心中，成为永远的痛……
假如的作文5
有人想当歌星，有人想当科学家，而我却想当一名画家——在缤纷的色彩中放飞自己。
每每看到如诗的夕阳，如歌的流水，我的心中就荡起一圈圈涟漪。我梦想着，拥有一支马良的神笔，描写人生的多姿多彩，描绘大自然的诗情画意。
假如我是画家，我要画出小鸟的叽叽喳喳，画出花朵的摇曳多姿，画出太阳的万丈光辉；我要用神奇的画笔定格大自然的欢声笑语，我要让每一朵花活得更有尊严，我要把光明带到每一个阴暗的角落。
我要画出圆明园——让她恢复昔日的辉煌，阔别一片不见天日的废墟，使东方明珠再现中华民族的魅力。
我要画出一座座摩天大楼——使汶川的孩子不再哭泣，凄惨的悲剧化作幸福的笑语。
我要画出一个个爸爸妈妈——让她们为所有的孤儿撑起一片海阔天空，让阳光雨露洒满每个孩子的心田。
漫步在春日上午的校园里，沐浴着明媚的阳光，我要画出朱熹的“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”；我要画出苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。
徜徉在夏日午后的林荫小道上，迎着拂面的清风，我要画出李重元的“过雨荷花满园香，沈李浮瓜冰雪凉”；我要画出秦观的“风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆”。
静坐在秋日黄昏的山野中，披着落日的残霞，我要画出白朴的“青山绿水，白草红叶黄花”；我要画出马致远的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”。
置身于冬日清晨的郊外，看着皑皑的白雪，我要画出岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”；我要画出李白的“一条藤径绿，万点雪峰晴”。
如果，我真的是一名画家，我要让世界充满生机，让人间充满温暖，让每一个追求者梦想成真！
假如的作文6
“当——当——当”我趴在桌子上，看着横七竖八的作业本，不禁生出了一份想要投机取巧的小念头。手指不停的敲打着书桌，嘴巴啃着铅笔头，一种想法油然而生“假如我是一名语文老师”那该多好啊！
我拿着课本和教科书，激动地从办公室走出来，要知道这可是我给我的第一批学生上的第一节语文课。这是一群四年级的小学生，好多家长听说欢换了我这样一个年轻没经验的新老师，还有点不满意呢！我下定决心，一定要用自己的实力让家长改变对我的看法。快到教室了，我不但没有放松下来，反而感到越来越紧张。走进教室一看，天啊，真是一团糟，已经打过了预备铃，可同学们还有的在高谈阔论，有的还在玩游戏，有的居然还在跑来跑去，好像也在给我这个新手来个下马威。我本打算发挥女老师温柔的强项，引导孩子们逐渐安静下来，可他们一个个熟视无睹，对于我说的话不理不睬。我不得不拿出自己准备的杀手锏，在游不听话违反纪律的，罚抄课文，学到那篇就抄那篇，违反几次就抄几遍。这一招还真管用，同门一下子安静下来。现在想想，我特别理解我们赵老师对我们制定的班规，否则，就我们五一这群难缠的孩子们，还指不定每天闹出什么花样？
终于开始讲课了，可是一进入课堂，我原来准备的只是好像突然一下子不够用了，被同学们奇奇怪怪的问题，问的不知所措，可是没办法，只有硬着头皮一一解答。看来语文来时也不是那么好当的。三折腾两不折腾，计划的课程刚进行了一半，下课铃声就响了，可是也不能不让同学下课啊，于是草草结束了。第一节语文课就这样被我艰难的上完了。
下班了，抱了一大堆作业回家批改，没一本作业我都逐字逐句的批改，从错别字到基础知识，一点也不能疏忽。转眼已经快十点了，我也禁不住哈欠连天，但还是强打精神。不过大多数通的作业也得即整齐又准确，我还是感到很欣慰的，终于批完了作业。可是这一天还没有结束，我有打开电脑，对同学们的博文一一点评，备好第二天要上的课，这才上床睡觉了。
叮铃铃的上课铃声，把我的思绪拉回了现实，我终于理解了赵老师的良苦用心：严格的班规是让我们养成良好的习惯，严厉的批评是让我们认真听讲，布置的作业是对我们所学知识的巩固……
长大了我一定要做一个像我的语文老师一样认真负责的好老师，重要的是现在我要做个好学生，于是我提起笔，认真的写作业了。
假如的作文7
假如我变成作业我一定
要努力减肥让可爱的小学生
恢复脸上的笑容
假如我变成补习班我一定
要隐名埋姓让讨厌的家长们
看不到我的身影
假如我变成老师手中的扩音器我一定
要在老师批评学生时突然罢工
让老师慢慢冷静下来
假如我变成分数我一定
要努力地不断成长长成一个让家长满意的高个胖子
而且这一定是用知识作为营养而努力长成的
假如我可以帮助小学生达成这些心原我一定会是
幸福的快乐的
但愿我的假如可以成真！
假如我是一朵云，我今天在天空中飞来飞去，飞着飞着看到了一片大沙漠，看到了一群人在大沙漠里行走，走着、走着，一个人躺在了地上，他快要渴死了，我被感动了，我立刻叫来同伴，一起哭出眼泪，地上的人欢快的叫了起来，我又飞出了大沙漠。
我来到了一坐小镇，这里在闹干旱，河水都枯竭了大地都干裂了，田里的水稻都干枯了，我忍不住，哭了这时水稻得到了灌溉，生机勃勃了。假如我是云我要把所有需要水的植物统统灌溉。
假如我是“小偷”，
要“偷”走爸爸妈妈已经衰老的白发，
让爸爸妈妈永远年轻。
假如我是“小偷”，
要“偷”走爸爸妈妈的悲伤，
让爸爸妈妈永远开心快乐。
假如我是“小偷”，
要“偷”走大家的懒散，
让大家变的干净整洁勤勤劳劳。
假如我是“小偷”，
要“偷”走我们的贪玩，
让知识在我们的头脑中徜徉。
啊！假如我是“小偷”……
假如我能飞，我要飞到蓝蓝的天空
帮那些迷失方向的小鸟找到回家的路
假如我能飞，我要飞到高高的天空
看看祖国的山河是多么的壮美
假如我能飞，我要飞到遥远的南极
看看可爱的企鹅都是怎么生活的
假如我能飞，我要飞到偏远的山区
给那些贫苦的孩子们送上我最心爱的玩具娃娃
假如我能飞……
如果我是现代诗人海子，就算再贫穷，再痛苦我也不会自杀。毕竟是一个大诗人啊！非常有名的大诗人啊！为什么要自杀呢？我真是想不通。
如果我是现代诗人海子，我会继续写作，继续活下去。人身上最宝贵的就是生命啊！要是没了生命，就没了明亮，就再也见不到光明世界了呀！为什么要卧轨呢？
如果我是现代诗人海子，我会好好的活下去！
假如的作文8
假如记忆可以移植，我要将历史重现，让人们莫忘四、五十年代发生在美国洛杉矶市的光化学烟雾事件,
让他们再不能对数以百万计的燃油机动车组成的大规模流动烟囱视而不见；假如记忆可以移植，我要给人们移植发生在日本熊本县的水俣病患者的痛苦记忆，让他们时刻不忘工业废水给人们带来的危害，积极治污，保护环境。
假如记忆可以移植，我要重温去年发生在长江流域的洪涝灾害带来的巨大损失，让人们在发展中注意生态保护；不再任意毁林开荒；假如记忆可以移植，我将告诉每一个炎黄子孙，孕育华夏文明摇篮的黄河已经断流，如果我们再失去长江，那么，我们有何面目去见列祖列宗，如何面对后代的唾弃。
假如记忆可以移植，我要把已经灭绝了的动物朋友们的容颜移植到每个人的脑中，告别人类自己作为动物天敌的身份，给野生动物多留一块栖息地
假如记忆可以移植，我还要告诉地球上的每一个人，在已灭绝的２４亿个物种中，６０％是本世纪灭绝的。我们应该扪心自问，当地球上所有的物种都灭绝后，人类还能独自前行多久？
假如记忆可以移植，我要把恩格斯的警告植入每个人的脑中：我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。可是多少年来，我们竟一直为了短期的经济效益，或砍伐森林，造成水土流失；成围湖造田，与龙王爷争夺地盘！什么时候我们才能改变与天奋斗，其乐无穷；与地奋斗，其乐无穷的思维定势，尊重自然，爱护自然呢？
记忆是教训，记忆是警告。假如记忆可以移植，就让我们以史为鉴，多一点环境忧患意识，让那些破坏环境的行为寿终正寝，在发展中保护环境，在环境保护中促进发展。
假如的作文9
最近，我爱上了天，爱上了天的广阔，爱上了天的无私。但我些遗憾，因为我觉得天的颜色太单调，我怕单调的颜色会使我审美疲劳。于是我幻想着，假如，假如天是彩色的……
假如天是彩色的，其中一定要包括充满热情的红，我喜欢红，喜欢红的火热，激情，有了红天空的颜色就不会那么冰冷，有了红天空的颜色便充满了信心。我爱红，那种如火般的热力，那种放荡不羁的激情。
假如天是彩色的，其中一定要包括充满火力的橙，我喜欢橙，喜欢橙的活力，活泼，有了橙天空的颜色就不会那么沉稳，有了红天空的颜色便注入了跳跃的细胞。我爱橙，那种如橘子般的活力，那种俏皮可爱的快乐。
假如天是彩色的，其中一定要包括温柔如水的黄，我喜欢黄，喜欢黄的柔情，安静，有了黄天空的颜色就不会那么呆板，有了黄天空的颜色便蕴涵这美丽的温柔，我爱黄，那种如月亮般的皎洁，那种散发爱的气息的幸福。
假如天是彩色的，其中一定要包括充满希望的绿，我喜欢绿，喜欢绿的生机，自由，有了绿天空的颜色就不会那么衰老，有了绿天空的颜色便充斥了希望的火花。我爱绿，那种如小草般的勃勃生机，那种象征青春的爱意。
假如天空是彩色的，其中当然要包括那永恒的蓝色，我喜欢蓝，甚至是爱，喜欢蓝的明净，澄澈，蓝是天空永恒的颜色，有了蓝的天空才是真的天空，有了蓝的天空才充满了人们对天的爱。
假如天空是彩
色的，其中也一定要包括青色、紫色。
假如天空是彩色的，那么天空就是彩虹的颜色，美丽妖娆。这是我的希望，也是我对生活的热爱，对生命的希冀。
假如的作文10
假如我会变，我会变成一只会说话的啄木鸟，做我想做的事。
我会飞到树林里，看见人们正在乱砍树木，森林已经失去了往日的生机，一片荒凉。我会对人们说：“你们不能乱砍树木，这样的话，小动物们就没有家了。”人们听了我的话都很惭愧，放下了斧头。鸟儿们又飞回来了，小动物们又在草地上欢蹦乱跳，森林恢复了往日的生机。
离开了森林，我会飞到天空上和蝴蝶比赛捉迷藏，一会儿飞到白云里，一会儿躲到大树下。正在我玩得开心的时候，我听到有痛苦的'声音传来：“我的背好疼呀，快来救救我。”我赶忙飞过去，原来是大叔公公生病了。“我来帮你看一看。”我用嘴把大树的皮啄下来一看，啊！树皮里都是虫子。没一会儿功夫，树干里的虫子就被我全部消灭了。大树又有了精神，连声说：“谢谢你，谢谢你！”
我真想变成一只啄木鸟，因为它能给所有人带来快乐。
作文三：假如我会变
我看过一个连环画，画了很多破草房，一群小朋友背着装满野菜的背篓，穿着打了补丁的布衫，脸黑黑的，身体瘦瘦的，好像皮包着骨头，似是一根竹竿……那连环画反应的是贫困地区的孩子们还过着吃不饱穿不暖的生活。想到这幅连环画我在心里默默地说了一个咒语，“变，我变，我变变变”我变出很多东西。让他们的童年也过上跟我们一样的好日子。
假如我会变，我每天都变出好多好多香喷喷的米饭，青菜，小米粥……放到草地上。那些饥饿的孩子们闻到香味，冲过来，津津有味地吃起来。我看着他们吃饱后满足的样子，我会很欣慰，。
假如我会变，我要变出各季的衣服和一栋栋洋房，让他们穿得暖住得舒适。
假如我会变，我要变出一所所学校，让那些孩子们免费上学。
假如我会变，我要变出游乐场和各种各样的玩具、，供他们玩的开心。
假如我会变，我还要变成马戏团里的小丑，表演精彩的节目。让那些缺衣少食想笑又笑不出来的人们，脸上都带着甜甜的笑，把一切烦恼都忘记。
假如我会变，我要变出火车，供他们运出特产挣钱，改善生活。供他们走出来，见见外面的世界。
假如我会变，我想变成一位圣人，让贫困地区的小朋友以及所有的人都能健康快乐地生活。让人间充满真、善、美。
假如的作文11
眼睛是我们心灵的窗户，没有眼睛我们的生活将没有阳光，但现在很多小朋友都不怎么爱护眼睛，不是打架时打伤眼睛，就是写字、玩玩具时碰伤、戳伤眼睛，为了让幼儿了解眼睛的用途，能自觉的爱护眼睛，我们进行了《如果没有眼睛》的活动。
活动一开始，我用好玩的谜语“上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉”来引起孩子们的兴趣。然后出示眼睛的大图引导孩子们观察，孩子们都能积极地举手回答自己所看的的眼睛的结构，在闭上眼睛感受看不到的感觉时，有的孩子说“黑黑的，什么也看不到”，有的说“感到很害怕”。我就引导孩子们了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法，在活动中幼儿的直观感受没有，都是通过游戏来获得。我觉得可以利用多媒体进行，例如：欣赏故事《眼镜和鼻梁》，问他们“眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？”并告诉他们眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
为了加深幼儿保护眼睛的意识，我们接着欣赏了几张图片，第一张一个小朋友在用脏手揉眼睛，请孩子们讨论这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？最后教师总结，小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。第二张是一个小朋友头趴在桌子上画画。请孩子们讨论这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？最后师生共同总结出：看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
本次活动基本达成预设目标，幼儿都能够主动参与游戏，主动回答问题。但是个别幼儿的参与性不够，总是在边缘活动。在活动开始前，可以请家长进行资料的搜集，对幼儿进行知识的渗透，使幼儿丰富感性经验。在下次活动时，应该要注意家园共育。
假如的作文12
今天给孩子们讲《大人国小人国的故事》，孩子们都听得如入了迷，故事讲完了，看孩子还沉浸在故事中，我决定把故事继续延伸，让每个孩子想象一下如果自己变小了最想干什么。首先让孩子们认真想象，然后再把自己想到的讲给小朋友们听，安兴隆神秘地说：假如我变小了，妈妈带我出去玩的时候，就可以把我装在她的口袋里，这样我就不用走路了，我变小了，妈妈带着我也不会累。"嘿，这孩子懒得，路都不想走了。漂亮的小姑娘王子涵害羞的说；"我想变小，想去娃娃家和芭比娃娃玩，我的芭比娃娃可好看了，晚上睡觉我还可以抱着她，现在芭比娃娃一个人在娃娃家，多可怜啊。"这孩子一直都很有爱心。我摸摸她的头，对她说：有子涵的关心，芭比娃娃会很幸福的。"孩子会心的笑了，调皮的小男孩王靖浩大声说："我也想变小，我变小了就可以钻进电视里，去和铠甲勇士玩，我最喜欢圣斗士了，他可厉害了，能打过很多怪兽。"这孩子一边说还一边摆了一个铠甲勇士的造型。惹来了许多仰慕的目光。
小不点王福轩说："我也想变小，等我变小了，和爸爸捉迷藏的时候爸爸就不容易找到我了，每次捉迷藏爸爸都很快找到我，哼，我要变得很小很小，让爸爸找不到我，着急着急。""老师老师"这是可爱的志豪，一着急都有点结巴，"我也想变小，现在妈妈给我买的棒棒糖我几口就吃掉，妈妈不让多吃，不给我多买，如果我变小了，棒棒糖就大了，我就吃不完了，多好啊。"这个小馋猫，还真够机灵的，他的话刚说完，孩子们都笑了，志豪都不好意思了。孩子们七嘴八舌的说着，突然，一直沉默不语的王鸿宇说："老师，我想变大，变得和爸爸一样高。"活动室里顿时安静下来，我问他："可以啊，能告诉我们为什么吗？"鸿宇低着头，慢慢的说："妈妈生病了，还要给我做饭，还要干家里的活，我想帮妈妈干，可我太小了，不会干，我想快点变大，妈妈就不用那么累了，我可以帮她。"听了鸿宇的的话，我为这孩子的懂事感动，这么小的孩子，能有这种想法，能不让我们感动吗，兰兰老师抱起他，表扬他说："鸿宇最棒，孩子们你们也要向鸿宇学习，在家里帮妈妈干自己能干的活，那样妈妈就不用那么辛苦了。"想象还在继续......孩子们说着自己的梦想，变大或变小.....
假如的作文13
我不是校长，也没想过当校长，也许我这个人没有远大抱负吧。作为一校之长，一定有很强的业务能力和管理能力，更应该有很强的外交能力，这些都是我所不能及的。我觉得校长您是一位谦虚的领导，起码能接受群众的建议，并从一线教师的内心着想，这点您做到了，也很感激你一年多来对我的关心和厚爱，使我能带着愉悦的心情和感恩的情怀踏实的工作。假如我是校长，我也会象你这么做。
学校的生命线永远是教学质量，而教学质量的好坏从一定程度上取决于教师的态度。如何能使教师把心态放平，不为名利所诱惑，踏踏实实做好教学呢？我只从一线教师的角度微观地谈谈：
假如我是校长，我会把这些烦琐的事情一律精简，能不写的不写，能简写的简写，可写可不写的不写，比如，开学和期末的计划总结，复习计划，能否只列个纲领性的文字，知道你要做什么，怎么做就行了，只要心中有一条主线就可以了，不至于教学前松后紧或前紧后松，学生也跟着累。教案呢，我个人认为首页的那些该填的知识能力与技能方面，对于年轻教师来说，要好好写，一因为他们年轻，需要有个刻苦钻研的过程，当然内容更要深思熟虑了再写；二因为他们评职称的时候还要用。对于评了高级的老师，教案只是为上课服务的，教案可以写的简而精：一写本课的知识点，二写教学思路，三写反思，四记录学生作业中易混易错的习题。
罗嗦了一堆是因为我不是校长，没有站在校长的角度考虑问题，也许你要说，不写那些计划总结的，上边检查怎么办？这不就回到我们老师的困惑上来了吗？要我说啊，既然上边要抓教学质量，我们更要狠抓教学质量，假如我是校长，我只向老师要成绩，哪怕你平时一个计划总结也没有，一本完整的教案也没有，学生的成绩就是你一学期工作的最好见证，如果这样的话，老师们没有其他写这写那的压力了，全部心思扑在教学上，而且奖惩的力度要大，老师们的积极性高了，那成绩还会差吗？
一个好学校一定有一个好校长，一个好校长一定能带动一大批好老师。但愿在您的带领下，我们的学校定会走出一片新天地。
假如的作文14
每个人都有自己的梦想，每个人都想实现自己的梦想。我的梦想之一就是当一名语文老师，站在那小小的三尺讲台，为同学们传授知识，让同学们得到更好的教育。假如我是一名语文老师，我会怎样教育学生，管理班级呢？那么，就随我穿越时光，看看十年后我做为一名语文老师会怎样吧！
假如我是语文老师，我不会给我的学生布置很多的作业，要布置也要布置一些重点知识，可能会是考试中考到的，让同学们快速掌握本单元重点。写完作业，还可以有时间在家里读读书、写写文章，做一些自己喜欢的有意义的事，让同学们可以不完全淹没在题海中，更多的时间留给他们自己，这样，同学们对学习会有更大的兴趣，努力学习。
假如我是语文老师，我会让同学们自由组合兴趣小组，共同思考、创新，把每单元的知识归纳成一张手抄报。这样，既能展现同学们的绘画才艺，更能让同学们共同努力创新，团结一心，扎实地掌握本单元的知识，对知识有很好的了解，还能做到“温故而知新”。另外，同学们每单元办完的手抄报，可以让同学们共同评出一些有新意，概括全面的手抄报，贴在教室的墙上，或后面的黑板上，这样既能装饰教室，又能供同学们学习和参考，一举两得。
假如我是语文老师，我要求同学们在学习上不能有一点马虎，学习用品要提前准备好，预习，背诵不能蒙混过关，一定要为自己的学习负责。预习要有自己的一套方法，深刻理解课文内容，背诵要掌握技巧，争取在最短的时间内背会。第二天，我要一个个抽查每位同学的预习和背诵，不会因为他学习好就不检查，他学习不好，就检查他。
假如我是语文老师，我会让同学们上课专心听讲，下课快快乐乐的玩。上课抓住这40分钟的时间，可不要小看这40分钟，因为老师在这段时间内，讲的全都是重点，要达到学会的标准，如果有的地方没听懂，下课及时问同学或老师，不然，当天的知识消化不完，明天就会更跟不上。下课的时间是尽情放松的时间，同学们可以玩游戏，跳皮筋等等，活动大脑，就可以使第二节课更容易听懂，有精神。
怎么样？我管理班级是不是很全面？但是，我现在毕竟还是一个五年级的小学生，我要好好学习，争取能实现自己的理想，大家一起加油，共同为自己努力的目标而奋斗吧！
假如的作文15
我是一匹汉血马，要说我的家族那可是太久远了。我喜欢奔跑，喜欢风儿吹拂着我的鬃毛，我觉得我就象一阵风。我一直过着无忧无虑的生活。直到有一天，一位高大英俊的小伙子看中了我，他轻轻地抚摸着我的脸颊说：“哇，我从来没见过这么纯正的汉血马，他的体型是如此优美，我喜欢它。我一定让它成为世界上最著名的马。”从此，他改变了我的生活。
他天天带着我奔跑，渐渐地，他激发了我的潜能。我能如风一样地奔跑，主人给我取了名字：迅风。有一天，他来到马棚对我说悄悄话：“迅风，我一直有一个愿望，我想带你参加2012的英国奥运会比赛，为中国夺得第一枚马术金牌。你愿意吗？”我听了非常兴奋，我嘲天叫了一声。这叫声也代表着我的理想。
当主人牵着我来到比赛休息的马棚里，我看到同伴个个气势高昂，身材高大威猛，毛发闪闪发亮，在那里我显得是那么矮小！旁边的同伴们斜着眼看我，轻蔑地说：“兄弟，这么小就来参加比赛了？”“害怕吗？”我笑笑说：“不害怕，我只是来试一试罢了！”
当我来到赛场上，哗，赛台坐满了人！我己经顾不上看热闹了。我热身了几圈，因为心里提心吊胆的，所以脚步有点措乱了，主人来到我身旁，他轻轻抚摸我的毛发，贴着我脸说：“迅风，像平常一样就好了，别紧张。我知道你可以的！”。他的一席话如温暖的凉风吹拂着我的心头，我的心顿时放了下来。
第一个上场的是瑞士人，它轻松地跳过了每个栅栏，得到了全场最高分。该轮到我上场上，我飞快地助跑了一下，用后蹄猛地一蹬，蹿得老高。主人轻轻拍我，暗示我别用太大力，会消消耗体力的。我急忙摆正姿势。前面的栅栏很低，我轻轻一跃，就跳过了。不好，前面有个小拐弯，如果我太倾斜，就会把主人摔落下来，我马上调整姿势，主人一提缰绳，我们来了一个漂亮的转弯。好，最后一个栅栏了，我向前冲刺，腾空飞跃，霎时全场的观众都情不自禁地欢呼起来了！我得到了全场最高分！我抬起前蹄仰天嘶叫了一声。全场一片掌声！一片红色的海洋如热浪般翻腾，噢，我赢了！我为中国马术赢得了第一枚金牌！这时同伴们都过来向我祝贺，我们彼此依偎，大家互相感受着胜利的喜悦。
假如我能变，我就想变成汉血马，为中国马术赢得宝贵的第一枚金牌！
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