假如的作文

时间：2022-07-24 15:59:55 想象我要投稿

【精华】假如的作文5篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的假如的作文6篇，欢迎阅读与收藏。

【精华】假如的作文5篇

假如的作文篇1

　　春天，万物复苏，柳绿花红，使人目不暇接。朋友，在这美的海洋里，你最喜欢什么树?什么花?是名弛中外的枫树?还是沁人肺腑的叶来香?而我却喜欢白杨树，所以我愿意成为一颗树。

　　我的同胞生长在芒芒的戈壁滩上，为人类造福，所以我成为其中的一员。一阵沙尘暴吹过，我并没有丝毫的动摇，仍就面不改色的立在那儿，生活在戈壁滩上的人们，并没有受难，那是谁保护了他们呢?那当然是大名鼎鼎的我了。我也不单凭自己的能力来保护人们，我会和同伴同盟，一起来保护我们的家园，我也是一名卫士。

　　现在的环境一年不如一年，年年发生沙尘暴、干旱等一系列自然灾害不计其数，害的人们叫苦不迭，我也是其中的一员，狼狈不堪。狠心的人们把我的同伴乱砍乱伐，锋利的刀片一次次落入我们的身躯，我们流泪、我们无语。如果来了洪水，没有树木的阻挡，整个村庄就会被淹没，许多人为此负出了生命，但是，这是他们自作自受，。这是他们应有的惩罚，我要向全世界呼吁，保护环境，保护家园。

　　地球是人类唯一的家园，保护地球就是我们自己。大地母亲与我们共生共灭，为了人类了明天，为了让祖国青山常在，碧水常流，请保护环境，就从一棵树、一片叶开始!

假如的作文篇2

　　一天，我漫无目的的在一片树林里散步。突然，迎面摇摇摆摆地走来了一只大白鹅，我好奇地向它走去，“你好，我是马丁，愿意和我一起去旅行吗？”我被这突如其来的声音吓到了。天哪！它在说话！我试探地问：“你好？”“你好！愿意和我一起去旅行吗？”马丁说。“我愿意！”于是一次新奇的旅行开始了。

　　首先我们向南方飞去，只见树木葱郁，鲜花盛开，走进森林，小溪潺潺，泉水叮咚，树叶沙沙，阳光下溪水静静地流淌，清澈见底，快活的小鱼偶尔跃出水面欢快地跟你打招呼。碧水和蓝天在这里变得异常的透明，清澈，没有一丝的尘埃。听，黄鹂欢唱，鸽子咕咕，燕雀啾啾，喜鹊喳喳，乌鸦吹响了口哨，整个森林里，回响着各种声音，充满了欢乐和生机。看，彩蝶在林间翩翩起舞，欢迎每一位访客。人们与动物和谐相处，一派安宁祥和的景象；然后又向北方飞去，哇！大地白雪皑皑，树杈上，屋檐下都是亮晶晶的冰柱，一片银装素裹。雪地里有一个个跳跃的彩色点点，原来是一些小孩子在嬉戏玩耍，堆雪人，打雪仗，玩儿的不亦乐乎；接着，又往西方飞去，只见一片树林，林中薄雾缭绕、白纱般的柔柔地漂浮在空中。树木静静地站在蔚蓝的天空下。阳光像一缕缕金色的细沙，穿过重重叠叠的枝叶照进来，斑斑驳驳地洒落在草地上。草地上闪烁着晶莹的露珠，散发着青草、鲜花和湿润的泥土的芳香。各种各样数不清的小花竞相钻出泥土，白的、红的、还有黄的，如繁星闪烁，让林中的大地闪耀出五彩缤纷的活力。仿佛人间仙境；最后，我们往西北飞去，咦？怎么房屋和树木越来越少了？我和马丁继续往前飞，准备一探究竟。渐渐地树木大批减少，渺无人烟，只剩星星点点的孤零零的几株仙人掌。最后，我们飞到了一片大沙漠。怪不得没有人烟呢，这里缺少水源，连植物都难以生存，更何况人呢！

　　因此，我和马丁准备完成一项浩大的工程——把沙漠变绿洲！说干就干，第一个问题是从哪可以获得大量的水源，我和马丁苦思冥想，终于想到了办法。马丁载着我飞向天空，我把大朵大朵的白云聚集到沙漠上空，“哗——哗——”下起了倾盆大雨。成功了！工程正式开始，首先，我们找来了大量的树种，均匀地播种下去，接着聚集云朵，雨下完后，我们观察了一下种子，发现已经微微发芽了，我欣喜若狂，更加坚定了把沙漠变绿洲的信心。

　　就这样，我和马丁每天周而复始地重复这项工作。有一天，像雨后春筝一般，窜起了一棵棵小树苗。渐渐地，越长越高。功夫不负有心人，终于有一天，沙漠，不，是绿洲可以自己聚集云朵，给予自己足够的水分，我们的理想“把沙漠变绿洲”实现了！

　　经过这件事情，我充分了解到破坏环境轻而易举，而恢复生态环境多么艰难不易。可是无论呼吁“保护环境”多少次，直到现在，一些大工厂仍然在不断排出废水废气，一些人仍然在乱砍乱伐，杀害动物，有些人仍然在乱扔，乱埋电池……我在此郑重呼吁“保护环境”！！！不要让它成为一句口号，不然恢复生态环境永远只能是一个虚无缥缈的梦想！

　　我不想这只是个梦想。

假如的作文篇3

　　一棵树，很荣幸生长在山间的小路边，默默的站着然后周而复始。从我身边小路走过的人，有些随着心情去看风景，有些随着风景去改变心情。

　　一棵善感的树，春天喜，夏天乐，秋天忧，冬天愁。有人感慨，有人觉得实在也有人借我诉说情怀，喜欢他将我变得丰富多彩。

　　春天来了能感觉到寒风中带着一丝温柔，融化了心底的愁。嫩绿爬满荒凉的大地，花朵在漫山遍野绽放开来。风越吹越暖，路上的行人渐渐变多，踏春的人和我有着一样的心情，看着过往的风景，看着他打破寂静。这时有人过来要和我留一张影，笑容让我感觉到和蔼，用绿色点缀他身边的美景，此刻美好的画面，定格在相机中也刻进了年轮。好山好水好风景，有说有笑有快乐，不枉此行。哈哈哈哈…爽朗的声音逐渐变小慢慢消失。

　　放眼望去整个大山一片生机勃勃，绿色的春意中，美丽的花朵万紫千红。一只小鸟在上空盘旋后，落在枝头。喜欢这只快乐的小家伙，每天清晨在枝头欢快的唱歌跳舞，然后建窝筑巢。情不自禁随着小鸟的节奏，一起在风中摇摆，无忧无虑过着开怀的每一天。听过小鸟憧憬的未来，晚上也会跟着做一些温暖的梦。

　　一转眼夏季悄悄来临，张开我树枝拥抱蓝天，要生长的枝繁叶茂，为树下的行人遮上一片荫凉。酷暑里远处的景物都显得歪歪斜斜，一个孩子在烈日里，气冲冲走到树荫下躲避太阳，一脸不满，拍打着我躯干，不痛但我不希望他这样生气。过了一会孩子的父亲过来了依靠吗？儿子期待的看向爸爸，父亲坚毅的回答“不是需要独立。但我永远是坚强的后盾，为你接受最致命的一击。孩子扭头跑了父亲跟在后面也渐行渐远。孩子不会多想，其实那一击父亲也承受不了此时是哭是笑是吵是闹，都是一种幸福。炙热的阳光将世界照的通亮，关闭胸怀沐浴着这份热情。

　　秋风一吹，火辣辣的'太阳也变得收敛。小鸟对我说要南飞了看他天空拍动着翅膀，消失在天际离我远去。迁徒的千山万水充溢着艰难险阻，想念里盛满了祝福。往后的日子，也许不在回来但愿还会相见。

　　枝头的叶子开始一片片落下，仿佛喜与愁都在消散。风这么大，这棵树会不会被吹倒啊？丰收而归的人，对另一个伙伴关切的说道。放心吧，树有多高扎根就有多深，会被吹断也不会被吹倒的另一个伙伴淡定的回答道。很欣慰有人能了解树的坚强。

　　风越刮冷的越刺骨，知道冬天来了看着旁边的灌木又枯死，能感觉到万念俱灭的绝望，也能感受到无悲无喜的平静。冬季教会我从一无所有去开始懂得珍惜。寒风吹落枝头最后一片枯叶，留下光秃的恬静中孤独等待，等待来年的春暖花开，等待绿叶爬满枝头的可爱，等待那快乐真实的存在

　　一棵树，从我身旁走过的人络绎不绝，四季里开放的花层出不穷。俯瞰的花朵越来越鲜艳直至凋落，路过的人越来越多最后消散。花还在开放，人还在走过，只是花已不在以前的花，人已不在过去的人。知道我不能去拥有，鲜花开在季节里，而我徘徊在年岁间；人能四处漂泊，而我早已扎根足下的土地。唯一能做的就是去珍惜每一次的相遇与重逢。

假如的作文篇4

　　假如我有一支马良的神笔，我有许多愿望要实现。

　　假如我有一支马良的神笔，我会给自己画好吃的，色香味俱全的美食；会画出一个个新奇的玩具；会画出一件件美丽的新衣裳；会给卖火柴的小女孩画出她的奶奶，画一栋豪华的房子，房子里有精美的家用电器，让她和奶奶在这里快乐地生活下去，和奶奶边烤火边吃美食。

　　假如我有一支马良的神笔，我会给云南、贵州等贫穷的地方，画一所漂亮的学校。学校里有一名名健康的保安，有一栋栋高大的教学楼，有一座饭堂，有一个书香四溢的图书馆，有一个无边无际的操场，操场上有许许多多健身器材，还有一辆辆校车，以后孩子们再也不用到山洞里上学。

　　假如我有一支马良的神笔，我会给非洲的儿童画许多的粮食，画一所所医疗设备俱全的医院，让非洲儿童不再长得像皮包骨，我会给他们画一个个保护罩，不再让他们受到任何伤害。

　　假如我有一支马良的神笔，我会给盲人画一双明亮的眼睛，让他们看到五彩缤纷的世界。我会给缺胳膊少腿的儿童画一双健康的腿和胳膊，让他们不再看着别人做游戏，而是自己和小朋友一起做游戏。

　　假如我有一支马良的神笔，我会把沙漠变成森林，森林里面有快活的小动物。我会把快要灭绝的动物，画得更多一些，让它们在这片森林里繁衍下去。

　　假如我有一支马良的神笔我会在汽车上安装一个尾气过滤器，汽车再也不会排出有毒的尾气，再也不会污染环境。

　　假如我有一支马良的神笔，我会给地震灾区的地方，画一栋栋坚固的房子，地震灾区的人再也不会有生命危险。

　　假如我有一支马良的神笔该多好哇！

假如的作文篇5

　　篇一：假如我是老师

　　假如我是老师，我会带学生们走进知识的天地，让我指导他们，让他们知道更多的知识，我不会在课堂浪费每一分钟，俗话说得好：台上一分钟，台下十年功。讲课不是在台上，而是在台下。学生的时间是宝贵的，不能随便浪费。

　　假如我是老师，我提前会准备好上课用的道具和教材，原则是拣最精华的讲，取得早20分钟前让学生在思考课文中的作者或人物为什么这样做，作家出于什么目的写这篇文章。然后，让学生在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味学生最欣赏的一些片段，并问问学生为什么喜欢它们。我还会再带学生读其他部分，并从中找到学生自己忽略的地方……

　　假如我是老师，我要让学生多思考多动脑想出自己的答案，再找出问题，而我专门答疑解惑。

　　假如我是老师，我还会让学生先把课内知识学习扎实，然后，再让他们了解课外丰富的知识，这样子，我的学生又多了一些知识。

　　假如我是老师，我看到我的学生脸上的笑，看到他们能安心学习，看他们掌握了那么多的知识，还看见他们能快乐健康地学习，那么……我将感到很大的收获和满足。

　　假如我是老师，我的教学思想是：教与学相结合。我教，但不是我教，我教的是一半，另一半让学生自己笑话吸收。只有把教和学结合在一起，学生的成绩才能大幅度提高。

　　但愿我能成为一名老师。

　　篇二：假如我是老师

　　在我的心中老师是最伟大、最无私，最和蔼的。所以我的愿望就是当一名老师。手拿粉笔在黑板上写字，面对同学向他们讲课。

　　假如我是老师，我会给学生一些自己的空间，让他们自己学习，自己审题，自己掌握答题的技巧。不过，如果有的同学又不懂的地方，我很乐意帮他们帮他们解答，为他们讲解。

　　假如我是老师，我会让同学把班里的卫生搞的非常好。举行几次“劳动”比赛。每天，我早早来到教室，看谁一来就打扫卫生，我就给他发一枚“储蓄币”。到了期末，谁的“讲卫生储蓄币”多，就给谁发奖状。我想，这样一来，我们班一定能得卫生先进集体。

　　假如我是老师，我每天会少布置作业，保证同学们有一个小时的阅读时间，我要教给他们读书方法，边读边思考，摘记优美的词句。经常在班里开“故事会”“演讲会”。

　　假如我是老师，我会经常和同学们交流，了解他们的心理。以便以后更好的教学，假如我是老师，我不会批评任何一位同学，如果他们实在太调皮，我会以谈心的方式和他们交流……总之，假如我是老师，我会把我们班带成全校最好的班。

　　如果我这个愿望能够实现，我一定会干好本职工作，让一棵棵挺拔的小树苗茁壮成长！