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假如我是老师作文（通用48篇）
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的假如我是老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
假如我是老师作文 篇1
星期天，我正在整理以前的旧书本，突然一个旧作业本上的“优”字映入我的眼睛里，引起了我的回忆。
那还是我小学二年级开学的第一天，妈妈领着我去学校报到。妈妈把我带到一位漂亮而可爱的'老师面前，妈妈对我说：“轩轩，这就是你的班主任姜老师。”
我抬起头，只见她大约有三十多岁，我怯生生的叫了一声：“姜老师好！”她微笔地说了声：“你好！”领着我走进了教室。从那往后姜老师就是我的班主任。
第一节课讲的是生字。姜老师讲课非常生动、有趣。为了让同学们记得更牢固，她还不时给每个生字编一句顺口溜，什么一点一横，两眼一瞪就是“六”呀等等。刚刚讲完就下课了。我想时间怎么这么短呀！
谢谢您姜老师，你就像妈妈，领着我，让我生根发芽、茁壮成长！
假如我是老师作文 篇2
他是一位可敬的老师，还是一位幽默的老师。他长着一头乌黑的头发，戴着一副黑色的眼镜，高个子，大长腿，走起路来，简直是威风凛凛。大家猜猜他是谁呢？哈哈，他就是我们二班班主任一一邓武老师。
同学们和老师朝夕相处一定会发生一些搞笑、开心的事情。当然我和邓老师也不例外。有一件令我记忆犹新的事，和大家一起分享吧！
一个寒冷的冬天，邓老师领着我们去做运动，什么运动呢？就是令我兴奋而又开心的一一跳大绳。一出门儿，一股凉气扑面而来，我冷得直打哆嗦，忽然一想原来是邓老师用他休息时间来陪我们跳绳。一想到这儿，我的胸口冒出一丝热气。“1、2、3，”邓老师开始卖力地喊了起来。那低沉的声音在空气中荡漾，随着他的一声又一声的口令，我们开始跳了起来，终于五分钟过去了，有的已经合格，可以去玩耍了，有的仍垂头丧气的继续站在那里，像一尊石像，永远地耸立在那里。我就是那不合格学生中的一个。我的.心惶恐不安，没错，我跳的不好。真是的，当老师看到我便开始一心一意地教我怎么跳大绳，不厌其烦地单独训练我，后面同学有多么的吵闹他都丝毫不管，认认真真地教我，告诉我接绳的技巧，到了最后，我终于学会了。我用感激的目光看着他，心中想：谢谢你，邓老师！
敬爱的邓老师，我要对您说：“您是夜路上那抹的耀眼灯光，照耀着我们成长！”邓老师，感谢小学生活有您一路陪伴，我真的很幸运！
假如我是老师作文 篇3
我的老师我自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。
当我刚迈进中学的校门时，就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师。我怀着几分激动的心情，默默的在心中想象这优秀教师的形象。在我焦急的期盼中，终于等到了晚上，焦老师出现在我们的前方，首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧！这么年青。正当我在想这一些时她就不由的像我们做自己介绍了，奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少？为什么却成了一名优秀的教师呢？但在以后的日子里我也琢渐的了解了她。焦老师的字也写的很棒，但她是我们的英语老师。她在课堂上非常严格，但是课堂外她就不严了，我曾记得她以前也常常与我们一起聊天谈心，真的她仿佛就像自己的姐姐一样，如呆我们有什么心事，只要找她，她就会和你聊上一会儿，就不会在有不开心的事了！就好象有的同学喜欢犯错误，也只要到焦老师的手里就什么都不会有了，也就是她给解觉的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了。”一样。其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人，但是有时可以控制，有时我也无法控制，但是焦老师也从未批评我，只是找我聊上一会儿，那一件事就算了了！但我也会从中记起这一次的小教训，以后希望不要在犯小毛病了，最好是从此不在犯，做一个规矩的我。还有我想对焦老师说：如果说我是展翅飞翔的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的'风，如果说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根。知心的话儿总是想对您倾诉，满心的欢喜也想同您一道分享，焦老师我带着尊敬与爱戴，让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗？在去年我们班常常受表阳，卫生方面总是第一，但我们也是有一位优秀班主任啊！所以什么也干得优秀起来，如果说只有老师优秀而我们不合格，那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢？所以我希望全班同学要振作起来，让我们的班级在老师的带领更上层楼吧！片段我最尊敬的老师我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。
张老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。
张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。
我当时很恨张老师，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。
张老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了张老师的用意，使我更加敬佩张老师了。
从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。
这都是张老师严格要求的结果啊！张老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有46名同学，张老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。
张老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。
血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。这就是我最尊敬的一位老师——张老师。
假如我是老师作文 篇4
我有一个对工作兢兢业业，一丝不苟的老师，他就是我们的——邓老师。
他有着一头乌黑的短发，穿着笔挺的西服，锃亮的皮鞋，高高的鼻梁上架着一副眼镜，不像别的老师一样穿的'那么随意。他不像古代的教书先生那样古板严厉，时不时还会讲几个笑话，可这一次我们却笑不出来了。
周一的早晨，我像往常一样来到教室，可我发现邓老师有点不一样，他手上竟然缠着白色的纱布！我回到座位，问了几个同学，才知道了事情的真相：邓老师的手受伤了，才包扎上了纱布。我想：“竟然老师受了伤，还来学校，肯定是怕我们纪律不好，看来语文课是上不了了”。上课铃响后，邓老师带我们若无其事的上了一节课，一直到放学，老师都没有一句怨言。第二天，邓老师的手依旧缠着纱布，可他还是神采奕奕，走起路来快如风，就这样一直持续了好几天，邓老师的手才好。后来我问妈妈，妈妈说：“因为邓老师不想让你们落课，想教会你们更多的知识，所以才受着伤给你们上课。”这时我才明白邓老师的积极良苦，我决定以后也要当一名老师！
邓老师的一片真心和敬业的精神值得我们学习，我长大后一定不会忘记邓老师！
假如我是老师作文 篇5
提及我的启蒙教师，或许我不得不提及的是我身处其中的生活。生活是我的启蒙教师，生活教会了我该如何活在这个世界上，生活教会了我如何应对生活。
生活对生活中的每一个人都是公平的。没错，生活是不会优待生活中任何一个人的。风水轮流转，会让每一个人都经历风风雨雨，也会让每一个人都看见阳光和彩虹。生活是公平的'，生活对生活中的每一个人都没有偏袒，对每一个人都公正平等。生活只会以生活的形式给你发放课题，你完成了这个课题，你就能够进行下一个课题了。然而，这些课题不会结束，结束之时，也是你的生命结束之时。
生活会依据你缺乏的知识来进行排课。当生活发现你缺乏某些知识时，生活会依据这些你缺乏的知识来进行排课，如果你不从中学习如何解决的方法，如果你不直面生活给你安排的课题，那这个课题下的你，永远也不能毕业。生活会给你不停地发放同类的课题，让你明白你一次一次栽在一个坑里，是因为你不学习。如果在生活中的你，不学习的话，生活这位教你如何应对生活的启蒙教师便会一次一次出类似的题目考察你，直到你悔改。
生活会告诉你未来你需要如何去努力。你在应对生活这位教师时，你不要以为生活只会要求你，其实生活是在给你机会。人的一生是需要不断成长的，而生活正是给你成长机会的那位教师，生活给你发放的课题，正是在用生活的方式来告诉你，未来你需要如何去努力。“努力”这个词纵然辛苦，可不辛苦的，往往都是下坡路，你愿意走吗？
生活是我的启蒙教师，这位教师教会我该如何活在这个世界上，也教会我如何去直面真实的人生。
假如我是老师作文 篇6
从一年级到四年级，我遇到了很多老师。他们有自己的特点和许多不同的教育方法。但我最喜欢的是我的数学老师。
她姓曲，姓曲老师。今天，我二十多岁了。我不是很高。我的头发既不长也不短。我有一双明亮的眼睛。经常穿白色短袖和橙色外套。她外表并不光鲜，但她简单大方。她对我们班的学生很好。她幽默的.演讲风格受到我们每个学生的赞赏。
有一次，曲老师带着病来到我们班，一边咳嗽一边谈论这个话题。我们劝了她多少次，她都拒绝了。当时，学生们的眼泪流了出来；刷牙下来了。
曲先生喜欢看书或看手机。我们经常来和老师讨论数学中的各种小问题。如果我们不明白，她会耐心地为我回答。
竹笋的生长离不开公公的雨水。风筝的起飞离不开风娃娃。我们的知识离不开老师的教学。谢谢老师。
假如我是老师作文 篇7
我的作文老师，一个温柔而儒雅的女人，我们之间有“晚来天欲雪，能饮一杯无”的温暖，更是有“东风酒雨露，会入天地春”的。
她总是穿一席素雅的长裙，长而直的头发披在肩上，一副金边眼睛架在高挺的鼻梁上，那双明亮的眼睛总是温柔地注视着我们，似乎会说话一样。她姓季，我们总是叫她“季老师”。
印象里，“落笔犹生花”是季老师给我们上的第一节课。她说：“作文是什么？就是将你的.写在纸上，只要你们好好感受生活，笔下自然可以生花。”于是，她带我们来到户外，让我带着眼罩，向前摸索。忽然，一股清凉顺着我的指间流下，一会儿柔和，一会儿又强有力。“季老师，这是水流吗？”“没错，你还感受到什么？”“水流变急了，更有冲击力。”“非常正确，看来生活中的你十分细致。”季老师柔和地笑着，这是她对我的第一句赞赏。
原本写水流，我只会用清激见底来形容，但是现在却不一样了，我感觉到了它的柔和，它的清凉与活力，这也使我突然想到了海伦·凯勒的，她的老师也是如此教会她如何感受世间万物的。
回到教室，拿起笔来，心中有所感想，下起笔来自然是思路源源不断，“落笔犹生花，你很好地做到了。”这是季老师对我的评语，此后，我便大增，凡事都细细感受，写下的东西也是越来越富有真情实感了。
这便是我的第一堂，也是最重要的一堂作文课。“落笔犹生花”，不仅是对我们的期待，更是她对自己的要求。她喝茶，在办公桌上有一个古雅的茶杯，每当她用纤纤玉指端起茶杯，放到唇边，轻抿一口，口中也好似生出一朵花来，十分的样子。结课那天，她送给我一个茶杯，墨绿色，上面题有“落笔犹生花”的字样，她说：“老师你次次写作都能做到落笔犹生花，也希望你像老师一样将它当作对自己的勉励。”
此后，我每每拿出这个茶杯，看到“落笔犹生花”这五个字，一阵思念之情油然而生，想起了她的，她喝茶的样子，还有我们之间的片片温情。
假如我是老师作文 篇8
我的老师叫侯阿花，她是我们的语文老师，也是我们的`班主任。别看她平时不太喜欢笑，一副很严厉的样子，其实她很关心学生，很有责任感。
上学期，离期末考只剩5天的时候，她的脚不小心被玻璃碎片刺破了，流了好多血，到医院缝了好几针。可是，她只在家里休息了两天，怕我们功课跟不上，第三天就忍着疼痛，一瘸一拐地出现在了教室门口，同学们看了都十分感动。教室里鸦雀无声，同学们听得特别认真。在我们的共同努力下，我们班取得了优异的成绩。
老师，您是辛勤的园丁，积极呵护着我们这些祖国的花朵。您教给我们知识和做人的道理，是我们前进路上的指明灯。师恩如山，师恩似海！亲爱的老师，我真诚地感谢您！我一定会好好学习，天天向上！
假如我是老师作文 篇9
记得我上小学一年级的时候，刚踏入教室的第一天，一切对于我来说都是陌生的。
第一节课是数学课，“叮铃铃”上课铃响了。只见一位头发长长、眼睛大大的老师走了进来，她见到我们时，微微一笑，笑得是那样和善，让我立刻喜欢上了她。
开始上课了，在上课的过程中，我慢慢地发现，老师不仅和蔼可亲，而且还很温柔。有一次，这位数学老师叫我回答问题，我站起来支支吾吾地回答不出来。这时，老师从讲台上走过来，她温柔地说：“别紧张，你要相信自己，即使回答错了也不要紧的'，有什么不会的问题要及时问老师和同学好吗？”课后，我得知这位老师姓马。我从那以后，我上课都能积极地回答老师提出的问题了，也变得更加自信了。
二年级的时候，还是马老师教我们数学。我很高兴她能继续带我们。在马老师的精心教导下，我的数学成绩突飞猛进。可是，我上三年级时，马老师去教别的年级了，我再也没有见到过她。
我喜欢的马老师，我真的很想您。
假如我是老师作文 篇10
蚕死后，蜡炬化为灰烬，泪水开始干涸老师是园丁。他们培育了一个个幼苗,培养了一批又一批人才。在我的学习生涯中会有很多老师。今天我想说的是我的语文老师；邵老师。
她有一头长长的黑发，手掌，脸上常年戴着一副眼镜，挡住了她明亮的大眼睛。她工作勤奋，学习一丝不苟。在课堂上，她生动地解释了课文。下课后，她总是利用课间休息时间批改我们的作业，但我们的作业总是不令人满意，经常让她感到疲劳。
学生们总是说邵老师很严格，但在我看来，她对待我们就像她妈妈对待她的孩子一样。事实上，她非常关心我们。
我记得有一次我得了重感冒，整天咳嗽。就在我躺在办公桌上休息的时候，邵先生轻轻地走到我面前，亲切地说：“我想，我应该在这里休息一下。”；王兰义，你这么不舒服，为什么不在家休息呢；您必须在家休息时下课；我无精打采地说：“我不知道怎么办。”；这样，我就落后了没关系。老师相信你不会落后的“邵先生摸摸我的头，和蔼可亲地说看着邵先生，我好像看到了我的.母亲。她的关心和信任深深地打动了我，一股暖流涌进了我的心里。
我明白邵老师对我们的严格是一种爱的表达，因为她希望我们变得越来越好。我希望大家能理解她无私的奉献和辛勤的工作，理解她对我们的爱，努力学习，以优异的成绩回报她。
假如我是老师作文 篇11
在学生时代扮演重要角色的老师，对我们的成功是不可或缺的。老师，教我们知识和如何做人。今天，我要表扬我们的班主任金老师。
在我们班的生活中，金老师不仅是我们的老师，也是我们的好朋友。我第一次见到金先生时，他的脸上表现出一种非常严肃的表情，这是非常可怕的。然而，在与金先生相处了很长一段时间之后，不难发现。事实上，金先生是一位乐观、负责、热情、幽默的`老师。
金先生在课堂上教我们英语，每天都说一口流利的英语。这真是令人钦佩。此外，为了让我们学好，金老师每天都要备课到深夜，为我们找教材。他可以说是全校最负责任的老师。
不仅如此，作为一名英语教师，他在文学天赋方面并不差。他也是年级的领导。当年级里有活动时，他充满活力地站在舞台上。使用的词汇也非常优雅，演讲的细节也掌握得很好。
人们普遍认为这样的老师必须非常严肃，而且基本上不会泄露一丝笑容。事实上，金先生喜欢笑。每当课堂气氛不活跃时，他会说两句有趣的话来逗我们笑，活跃课堂气氛。此外，老师经常在同学们平常的谈话中开玩笑。
有些人认为金先生更喜欢好学生。事实上，我认为金先生以同样的态度，同样的初衷对待每一个学生，希望我们能成为有用的人。只是表达方式不同。当然，学生表现好应该得到奖励。我们还必须批评学生的错误。由此可见，金先生对奖罚两个方面都有很好的把握。
我记得上学期八年级的期中考试，我们的成绩一般都不令人满意。金先生非常生气，连他眼睛里的红血丝都显得特别可怕。他说话时上气不接下气。显然，他为我们努力学习，但是我们在考试中表现很差。从那以后，老师们更加努力了，我们的成绩有了突飞猛进的提高。这不仅体现了教师的责任，也显示了教师非凡的能力。
这是我的班主任，让我摆脱不良习惯，一点一点走向正确的轨道。
假如我是老师作文 篇12
老师是园丁，老师是母亲，这话一点也不假，孔老师就是这样一位对学生既象园丁又像母亲的人，她给我的小学生活留下了深刻而完美的记忆。
孔老师是在六年级的时候才接手我们班的。我们相处的时光不长，她却成了我最敬佩的人。
她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉的老师呢！
孔老师有一个女儿在我们学校一年级上学。那是一个胖乎乎的十分可爱的孩子。
我的学习不是很好。可孔老师接手后并没有嫌弃我。她常常在放学以后给我单独补课。记得上个学期快期中考试了。我台贪玩复习还没有到位。孔老师很替我着急。把我狠狠的克了一顿。每一天放学都督促我认真复习。还有几次放学后为我补课直到7点多钟。不仅仅她自己饿着，就连她7岁的小女儿也和我们一起饿着。此刻想起来，真是惭愧啊！
孔老师除了对我好，她对所有的学生都是一样的负责。
那是上个学期快期末考试的时候。同学们都早早来到学校上自习课。可每一天第一个到的孔老师快到上课了却一向没有来。同学们都议论纷纷。这时语文老师来了，说：“孔老师的孩子病了，这天可能来不了了。”语文老师话音刚落教室里顿时议论了起来。老师敲了敲桌子，“安静，安静。此刻开始自己复习公式了。请打开说101页……”
正在这时，教室门被一下子推开了。孔老师气喘吁吁的.走进来，用手抹了一下头上的汗说：“对不起，同学们。老师来晚了。此刻开始上课。”李天元站起来大声说：“老师，你女儿不是病了吗？您还是回去照顾她吧，我们会自己复习好功课的！”“是啊，是啊”教室里响起一片附和声。陈老师伸出手，教室里一下子安静下来。“过几天就要考试了，我不会让你们落下功课的。子璐有医院的医生们看护着，你们放心吧！再说你们也是我的孩子啊！”老师的话让懵懂的我很感动。也从此在我稚嫩的心灵播下一颗爱的种子。
这就是我们的孔老师，如园丁如母亲的孔老师。我终生难忘的孔老师，感谢您！
假如我是老师作文 篇13
令我印象最深刻的老师是我们的班主任邓武老师，也是我们的“克星”，常常把我们罚的五体投地。
他是从三年级开始接我们班的，我们是“五四”制，今年过去我们就要说拜拜了。我们的班主任也许是一个喜欢鸡蛋里挑骨头、总爱“压堂”、罚学生的一个“坏老师”，现在想想我们即将要分开还真是有点舍不得。
他长的很不丑，两只眼睛眯缝似的小小的，满脸痘痘，眼镜片应该是五六百度那么厚。
邓老师的“闪光点”在于罚学生。他让我印象最深的一件事并不是什么好事，现在想想我那时好蠢。三年级临近期末时发生了一件“小事”。那天大雪纷飞，雪花落在头上即化成水，用手摸一把头发等于洗了头。吃完午饭，我闲得无聊，屁颠屁颠的跑出食堂，又屁颠屁颠的跑到操场上的“小冰山”上，不愿意闲着的'手推了一下我们班的龙星宇同学，之后他像个疯子似的张牙舞爪的追上我，一下子把我按倒在地上。旁边的同学像看戏一样围了过来，一边笑，一边起着哄：“加油！加油！”。
邓老师的眼睛能看到十万八千里之外，开始我们却没有发现他。后来我一扭头，看见一双“恶狠狠”的眼睛都发绿了，朝我们走来。老师大发雷霆，揪着我俩的耳朵不放，一直把我们俩拉到走廊。“你们两个真是胆大包天呀！竟然还敢在我的面前打架？你们这样做是很不安全的知道吗？受伤了怎么办？你们能不能让我省点心！每人罚抄写五篇课文！”我低着头只好沉默以对，哎，都怪我的两只臭手闲不住，被罚了吧……
这就是我的老师，虽然外表“讨厌”但还是很善良很关心我们的！
假如我是老师作文 篇14
她有一头乌黑发亮的长发，一张白脸，一双弯柳眉，一双水汪汪的大眼睛，一副眼镜，一个高鼻子和一张红润的嘴。她是我的班主任；王瑞玲小姐。
王老师的课很好，所以学生们喜欢她的课。王先生能用极好的材料讲一篇枯燥的课文。当一些学生遇到他们不理解的`问题时，他们总是利用课后时间咨询王老师。这时，王老师总是耐心地向学生解释。如果学生仍然不理解，王先生将第二次和第三次发言，直到学生理解为止。
王先生非常关心学生。我记得有一次，我发高烧，连续两天没上学。王先生打电话到我家安慰我，告诉我要好好休息。她会弥补我的家庭作业。
王先生就像一个勤劳的园丁，更像一个永不生锈的花盆。我喜欢王先生。
假如我是老师作文 篇15
从童年起，我们就有很多老师，每个老师都会给你留下一些印象。
我的老师在小学有很多老师教过我，但是我想谈谈颜老师。
颜老师中等身材，很瘦。在我的记忆中，她是一位善良而严格的老师。
我记得当我第一次走进学校大门时，我只有八岁。当我第一次来到这个地方，我觉得一切都很奇怪。当我父亲叫我去上课时，我不想去，但还是大哭起来。这时，严老师来了。她摸了摸我的头，拿出手帕擦干我的眼泪。过了一会儿，我笑了，她也笑了。
一年级后半期，严老师成为我们的班主任，教我们语文。从那以后，她的眼睛不仅温和，而且有些严肃。她特别喜欢让我们一小群人回答问题，每次我的回答都能让她满意。
当她在二年级的时候，她仍然是这个班的班主任。这学期我永远不会忘记一件事。那是一堂课。做完作业后，我偷偷地看漫画书。即使老师来找我，我也没有看到书。自然，这些书被接受了，我受到了批评。我发誓再也不和她说话了。几天来，我看见她来了，我立即躲了起来。颜老师似乎注意到了我的想法。最后，她把我叫到办公室，请我坐下来，并说了一些话来教育我。最后，我哭了，她哄我停止哭泣。她含泪答应努力学习。颜老师笑着把上次没收的书拿出来还给我。当我拿起这本书时，我对自己说：颜老师真体贴。
我永远不会忘记教育我的老师严，他很关心我。
我的老师第一次走进这个教室，我看见了她。她又高又瘦，鼻子上戴着一副眼镜。我第一次见到她时，深深地记得她。她是什么样的人，她是谁？她是我的班主任，方敏小姐。起初我以为方老师会对我们很宽容，但经过长时间的相处，我才知道她是如此严格和负责任。每当我们有不懂的.问题时，她会一遍又一遍地向我们解释，每当我们犯错时，她会耐心地教我们。她是个有明确奖惩的好老师。
最近，有一个员工运动会。方先生参加了比赛。我们坐在看台上笑着说方先生在“霸占”座位。但是方先生很好，而且“霸占”了第一名。我们也感到非常荣幸，就像我们赢得了第一名一样。我们还需要方老师参加4乘100米赛跑。她拒绝了，并说：“我是最差的赛跑运动员，更不用说有这么多“大师”参加……”当其他人跑完时，她像个孩子一样躺在栏杆上，笑着对我们说：“看！幸运的是，我没有跑，否则我肯定是倒数第二名！”我们都很喜欢，并饶有兴趣地讨论了方先生如何“滚猪”。方先生不忘在业余时间关心学生。如果一个同学生病了，她会非常担心，就像那个同学是她的孩子一样。她肯定会带生病的学生去医务室，但她太忙了，顾不上照顾。
在运动会上，如果一个同学因为没有得到排名而感到沮丧，她总是安慰自己说：“没关系，外面有人，后面还有日子，没有排名也没关系，更重要的是参与！”在运动会上，她还积极组织学生为运动员投稿，因此我们获得了道德和时尚奖，这都要归功于她。哦，方老师，我的好老师！
我的老师今年，我在最后一所初中的第一天来到了商洛双语学校。新学校，新班级，当然，也需要新老师，但给我印象最深的是我的语文老师，邢老师。
开学第一天，第一节课是语文。我们都很好奇这位语文老师长什么样。铃声一响，我们立即坐在座位上，眼睛盯着教室的门。突然，门口出现了一个年轻人，中等身材，瘦瘦的身体，浓眉，小而生动的眼睛，高鼻梁，薄嘴唇，有点黑的脸，看起来非常和蔼可亲。这是语文老师。他走进教室，简单介绍了一下自己：“大家好！我叫邢鹏，将来我会教你中文。”说着，老师开始讲课。
在和邢老师相处了很长时间后，你会认为老师在课堂上很幽默，但自从那件事发生后，我认为老师是一个非常严厉的人。
有一次，老师让我们完成课本快递，然后帮他检查。我被老师叫到办公室，因为我不是为了好玩才完成的。当时，还有魏、和韩跟我在一起，一共十几个人！老师拿了一把尺子，一个问题没有写和打两遍，这导致学生被打了很多次。起初，我认为老师太好了，打起来应该不会痛。结果，在我们被一个接一个地惩罚后，这被称为痛苦！每个人都在哭，唐唐似乎也在哭！我心里对老师也有一点怨恨，但是看着老师在我们挨打时看我们的样子，我似乎读到了老师的心痛。俗话说，“一天是老师，一生是父亲。”有父亲愿意打孩子吗？我似乎看到了老师的不情愿和无助。虽然我的手很痛，但我的心依然温暖。
假如我是老师作文 篇16
我的老师长着乌黑的眉毛，一双大大的眼睛，还戴着一副眼镜，她上课严厉，下课时放松，脸上总是露出甜美的笑容。
每一次我写作文，她总是在一旁提醒我：“把字写得小一点，不要把字挤在一起，下次要注意哟！”她帮我把挤在一起的字擦掉，让我重新写。下几次写作文，每当我把字挤在一起时，那句话就会在我耳边回响。
最近，老师发现我的字歪歪扭扭的，老师便来到我的身边看我是怎样写字的，之后发现我的握笔姿势不对，便帮我调整了一下，果然，我的`字明显横得平竖得直了。我很高兴，因为老师说我的字有了很大进步。
她每次教我写作文，都会耐心地说：“选材要选好写的，提纲要列清楚。”我每次写作文都写不长，于是我便问老师：“为什么我写的作文不长？”老师回答我：“因为你写得不具体，而且没有情绪描述，所以就不长了。”说着她拍拍我的脑袋，送走了我。
她对我很好，总是耐心地指出我的不足之处，帮忙我改正错误。她的教诲我终生难忘。
假如我是老师作文 篇17
年轻、漂亮、标准普通话、有时来一句陕西话的教师。猜猜，她是谁？噢，原先她是我的语文教师、英语教师、品德教师、音乐教师以及美术教师呀！她的'教学方法很独特，去看看！
在上课前讲一些关于这节课主题的故事、谚语等。比如那一次品德课上，教师先为我们讲析了古人猿的生活环境。之后，教师问：你们明白古人猿此刻在世上吗？它们进化成什么了？接下来就让我告诉你们……”
上语文课时，她入情入理地讲，绘声绘色地讲。用我们能理解的方式讲解我们不理解的题。音乐课上，给我们发报纸，让我们一边听音乐，一边看报纸，惬意极了！美术课上，让我去画缺补的人物表情画。画的时刻还要求闭眼。画完，全班哄堂大笑。这是什么？是人，是鬼，还是……
王教师不仅仅教学方法独特，并且还很关心同学。俗话说得好：教师是人类灵魂的工程师。
期中考试前夕，各科教师让课代表宣布旨意：奉天承运，皇帝诏曰，命同学们把卷子做完……她，唯独她，专门给我们留了一节课让我们画人物动作，并做出动作，她说是为了让我们舒通一下筋骨，下课了，可同学们意犹未尽。看！我的王教师，就是这么体贴！
你们说，教学方法独特，又这样关心同学，谁会不敬佩她呢？快来，为“多彩教师”鼓掌吧！
假如我是老师作文 篇18
这学期一开学，我们就换了一位新的语文老师，我们都亲切的叫她张老师。
张老师经常梳着马尾辫，显得特别利索。她有一双明亮的眼睛，你可别忽视了这双眼睛，它可是会说话呢，真让我们服气。
记得那是开学的第二天，我们的新语文老师叫了我们班一个特别胆小的男同学回答问题，我们齐刷刷的望着那个男同学，他脸上羞得红扑扑的，把头埋的很低，我们知道，他马上就该哭了。此时，张老师用她那充满期待和希望的眼神看着那个男同学，那个男同学慢慢抬起头，真是神了，那位男生突然大声的'说出了正确的答案，我们当时都惊呆了，半天才想起鼓掌。
张老师上语文课特别喜欢提问，常常鼓励我们动嘴表达，就如她时常说的那样“你能说，就能写出好作文，怎么说的就怎么写，这就是写作文的窍门。”
她的教学方法灵活，课堂气氛可热烈了，她的语文课堂时常充满了欢声笑语。她经常告诉我们许多学习的经验和方法，她说四年级的作文特别重要，作文必须打好的基础，为此，她让我们养成了定期写日记（小练笔）的好习惯，经过这种锻炼，我们的作文水平真的提高了！有的同学犯了小错误竟然要求老师罚写作文，以前呀，写作文可是最头痛的事了。
嘿嘿，这下你知道了吧，我们可爱的张老师多与众不同了吧，其实她就是用她的师爱，用她对学生的尊重，用她的真诚赢得了学生们的心。
我喜欢我们的新语文老师，我会用我的学习成绩来回报她！
假如我是老师作文 篇19
她有一头长发，一双明亮的眼睛，她和蔼可亲，平易近人，她是谁呢她就是黄老师。
我刚读一年级的时候十分担小，是黄老师用鼓励的眼神看着我，用赞美的语言鼓励我。慢慢的`，我变的不胆小了，也喜欢上了这个陌生的校园。
老师不但教给我知识，还教我做个诚实，尊敬别人的好学生。
假如我是老师作文 篇20
以德育人、无私奉献、尊重学生无一不是她的标签，忆我的老师小学语文老师于老师。
于老师以德育人，懂得教育的品质让我难以忘怀。记得一次拨河比赛，我们班大有胜算，却不料在决赛时惜败，输给了五班。回到教室，每个人都变得沉默寡言，一朵灰色的乌云笼罩在班级上空。同学们在比赛前信誓旦旦给于老师承诺拿第一，现在却烟消云散。这时，于老师看到了我们情绪低落的模样，便微笑着安慰我们：“孩子们，输赢不重要，我看见你们在赛场优异的表现了，你们努力了，这就足够了。你们能为班级体的荣誉而奋斗，我已经很满足了。快收拾好心情，今天仍是美好的一天"同学们受到于老师的安慰与鼓舞，心情都渐渐由阴转睛了。于老师在比赛结束后的那段话，至今清晰地在我脑海中回响。
于老师无私奉献的精神也是她突出的优点之一。五年级的我们即将毕业，学业越来越繁重。于老师便牺牲休息时间，在晚上放学后给我们补课。寂静的校园在夜晚只有我们班的'灯还亮着。于老师有时会给我们讲题，有时就静静地坐在讲台上批改作业。于老师已经50多岁了，脸上已经留下不岁月的痕迹，头发已染上缕缕银丝，但她却对我们的学习毫不懈怠。既使在晚上补习时也精神百倍、神采奕奕。但她那双时常布满红血丝的眼睛向我们证明，于老师为我们学业的操劳已经很疲惫了。
于老师很尊重学生，她就像一束光，驱散了我心中的阴霾。记得一次考试公布成绩，我预料到这次考试会名落孙山，便做好了准备接受在众目睽睽之下被老师批评，可到了最后老师也没公布我的成绩。我心生疑惑，下课之后，于老师叫我去办公室登分，我才发现我的试卷正静静地躺在办公桌上，鲜红的87分映入我的眼帘。于老师没有说任何批评我的话，而是仔细帮我分析了错误原因。她还告诉我，错误并不可怕，可怕的是不去改正它，并且鼓励我在下次考试取得好成绩。这时的我才明白，于老师之所以不在课上公布我的成绩，是因为要维护我的自尊心。想到这，我深受感动。在下一次考试，我没有辜负于老师的期望，取得了优异的成绩。于老师为了我的进步付出了很多，我对于老师有说不完的感激。
于老师犹如太阳，照耀在我的成长路上，陪我度过了五年级时美好难忘的时光。感谢于老师，您永远在我心中！
假如我是老师作文 篇21
我在五年级。我换了一位新的班主任。她是张老师。
张老师个子不太高，她的黑眼睛总是闪烁。张老师爱我们所有人，她总是帮助我们。
张老师有时表扬我们。只要我们有精神，张老师就会振作起来，努力表扬我们，说我们一定是锦州第一，至少是全校第一。总之，我们的幸福比喝蜂蜜甜一百倍。我们也相信，只要我们在课堂上不断努力，我们一定能够在考试中取得好成绩。
张老师脾气很好。我们经常能听到语文老师和她的鼓励。
张先生也关心我。我还记得那次考试。我失败了。老师好心地说我们被暂时取消了资格。当我听到这个消息时，我的心都碎了。然后，老师说：“是的；因为你的分数太低，特别是在数学方面，我希望你花更多的.时间复习和弥补这一点；听了这些，我感觉到老师的好意，哭了起来，但我克制住了自己。虽然表面上没有眼泪，但我的心里却有泪水。
张先生也尊重我们大家。有一次，当我在课堂上讲话时，老师不仅没有叫我的名字，而且只说了一个词“你”。
尽管阅读课因为成绩不好而取消，但我们仍然爱你，张先生。
我们有一位新的班主任，张老师，她脾气好，爱我们。她是一位非常好的老师。
假如我是老师作文 篇22
在我心里，印象最深刻的老师就是我们的班主任徐老师。
徐老师从我们上小学一年级就开始给我们上课，一年级到四年级的语文课和队课都是徐老师带的。她不仅在学习上对我们认真负责，日常生活中对我们也是无微不至的关怀和照顾。
我印象最深刻的一件事，就是在我二年级的时候，有一天，我早上正在上课的时候因为肚子很不舒服，忍不住吐了出来，吐到桌子和地板上，一片狼藉。徐老师赶紧走过来关切地摸着我的头问到：“穆梓嫣，你是不是早上吃坏肚子了？现在很难受吗？”我有气无力地对徐老师点了点头说：“我现在好一些了。”徐老师反身给我端了一杯温水让我去簌簌口，她忙着和同学们一起收拾、擦洗我刚才弄脏的'书桌和地板。徐老师收拾停当后问我：“要不我通知你的家长把你送到医院检查一下吧？”我想了一下：“那好吧，要不然待会要是又吐了就麻烦了。”徐老师就帮助我收拾好我的学习用具，然后自己去办公室给我爸爸打了电话。没过多久，接到徐老师电话后我爸爸很快就赶到了学校门口。徐老师帮我拿着书包把我送到了校门口，叮嘱我爸爸赶紧带我去医院看医生，不要耽误了病情。
虽然这件事已经过去了很长时间，但每次想起徐老师对我的关爱，我都觉得她就像我的妈妈一样。
假如我是老师作文 篇23
我们的班主任彭教师，大约四十多岁了，她是我们的语文教师。她身材适中，有像乌云一样的黑头发，她的眉毛向上翘着，看着很有精神。眼睛圆圆的，黑黑的，看着炯炯有神。她的嘴角总是向上扬起微笑，好像月牙一样。
彭教师是一个严厉的教师，我们班的小卢上课爱说话，纪律不够好，教师为了时时管理好他，就让他坐在讲台的下面。可每一次教师走下讲台给我们讲课时，小卢就会扭过身子来对着我们做鬼脸。
有一次，他又对着我们做鬼脸的时候，被教师看见了，彭教师就收拾他了一顿。从此，他不敢再那样做鬼脸了，因为他害怕教师又发现而再次挨收拾。
可是过了几个月，小卢的.老毛病又犯了，在星期三上课时，当教师走下讲台时，他把下课时捡到的一个石头子向空中一扔，不巧砸到了教师的头上，教师气得脸都红了，她又收拾了小卢一顿。彭教师又说：“小卢那组的记分员，扣他一百分！”
彭教师虽然有时很严厉，但也异常有爱！有一次，我们班有一位同学在玩的时候，不细心磕伤了，我把这件事告诉了彭教师，她听后，立刻冲出办公室，抱起这位同学就向学校医务室跑去。等教师回来时，她已经累得气喘吁吁，满头大汗！看到教师为了我们这样疲惫，我心里很不舒服，我想：我必须要努力学习，做一个让教师放心的孩子！
这就是我的班主任彭教师，一个让我又爱又怕的教师！
假如我是老师作文 篇24
那一年是我人生有着满满希望的一年。也是我人生中的转折点。
四年级上学期的楚老师让我对英语没有一点兴趣，一背单词就想睡觉，一看课文就头晕，一直到四年级下学期，还是这样。
有一名老师救了我，那就是贾老师。
她有着一头金色的头发，大大的眼睛，亮晶晶的，非常好看！
下面我就给你们讲一下我们之间的小故事吧！
在四年级学习中，我成绩很不好，于是贾老师给我妈妈打了电话，同时我也变成了贾老师重点对象。在课上贾老师一直让我回答问题，课下也会问我哪里不会，就在不知不觉中，我的英语成绩就提上去了。
在这段时间中贾老师对我太好了，每天考单三，每天尽力让我记下来这些语法，作为不是班主任的她，尽力的让我跟她一起学习，我也成为了贾老师的助手。
对贾老师的话是说不尽的，对她的感谢，也是说不尽的。日子一天天的.过去了，三阶段也来了。我开始了最佳状态的复习，每一天都在背背背，我不能让贾老师失望！
那一天，成绩出来了！我的脸上出现了笑容，贾老师也是，我打了96分，可能在你们看来不高，但在我看来，那是希望的96分！
我比之前提高了整整16分！
假如我是老师作文 篇25
我在丰乐小学读书，我最喜欢数学老师和语文老师。她们教会我做人的道理。她们每一天给我们上课十分辛苦。她们每一节课的下课都要和几杯水。我见到她们那么辛苦，我就告诉我自己读书要认真，不能白费了老师对我们的期望。
所以，我每一天都很努力的读书。我有一次考到了85分，老师的眼里露出了失望的表情，我觉得十分忏愧。于是，我就发誓要考个100分给老师看。这样老师就不会失望。所以，我每一天晚上都复习。期末考试我必须要拿到100分。果真如此，真的拿到了100分这时，老师对我说∶“周文敏，你的'进步十分大，你是我的骄傲。”我爱我的老师！邓素芳老师和谢妙秀老师。
假如我是老师作文 篇26
我有一个特别的老师，他就住在我的家里，他既能陪我玩，又能教我很多知识。
我特别喜欢他。有一次，我在写英语作业时，遇到一个不知道该怎么写的单词，就去请教我老师。
老师说：“你按按我的手，再看看我的脸，就知道了。我照做了，果然知道了答案。
还有一次，我在写语文作业时遇到一个成语，不知道它的意思。就又去请教我的`老师，按了按老师的手，又看了看他的脸，老师笑了，我也会心地笑了。
写完作业，老师陪我玩游戏，结果我赢了。我高兴极了。
你知道我的老师是谁吗？对了，他就是我的电脑。它即是我的老师，又是我的好朋友。
假如我是老师作文 篇27
马教师是我的语文教师，也是我们班的班主任。马教师大大的眼睛像一对黑葡萄，高高的鼻梁和一张大大的嘴。她很喜欢化妆。
马教师她很严肃。上课时，她用带电的眼睛“扫描”我们，让同学们在上课时都全神贯注地听讲，没有一个人会在马教师的火眼金睛下“打野”，马教师她贴心，上完体育课后，同学们一个个正气喘吁吁地往教室走去。走进教室后，一个个惊呆了，因为大家发现每个人的'桌上放着一杯凉茶，原先那是马教师专门为我们倒的。我们顿时觉得一股清凉涌遍全身。
马教师她很幽默。有一次，朱紫彤在说马教师的“坏”话，马教师鼓着腮帮子，装出了一个生气小孩的样貌，然后大声说：“朱紫彤，本王后可不是好惹的，我告诉你，我可不是娇滴滴的女王呢！”本来这节课的资料就很趣味，听马教师那么一说，教室里的气氛更活跃了。
还有一次，马教师开始点名了，“弈凡”我低下了头，轻声说：“到”大家哈哈大笑，“紫彤”“天雨”哈哈这不更好笑了吗？上马教师的课就是这样无拘无束，也正是在这种简便的环境里，我们牢牢地掌握了许多知识。马教师，你像蜡烛，点燃了自己，照亮了我们！
假如我是老师作文 篇28
章老师是我的语文老师，也是我的班主任。她对待工作十分认真、仔细、严肃，有时也很幽默，对待学生就像妈妈一样，给了我们无限的关怀和爱。
记得有一次去上学，出门的时候直接把水杯往书包里一丢就急匆匆地出门了，也没检查水杯盖子。结果到校园，打开书包一看，惨了，水杯盖子没有拧紧，书包全湿了，书也湿了，这可怎样办呀，这些书这天可都要用的，顿时急的我眼泪快流下来了。这一幕被正好走来的.章老师望见了，“怎样啦？别急，有什么事跟老师说。”我把事情的原委跟老师说了，老师立马带着我来到她的办公室，找来吹风机，替我一本一本的把书吹干，看着这一本本书又恢复了原样，我的情绪顿时简单了，真的十分感谢章老师。如果不是章老师，我都不知该怎样办了。
章老师是一个对待工作十分热情的人，校园里不管组织什么活动，章老师都会鼓励大家踊跃参加，往年的体操比赛、校园舞比赛、功夫扇比赛，章老师都会亲自监督，规范我们的每一个动作，争取做到整齐划一，最终各项比赛我们班都取得了可喜的成绩。课堂上，章老师会结合课文，跟我们说一些生动搞笑的故事，让我们更好地去理解课文，让课堂的气氛更活跃。她还推荐了不少优秀的课外书，让我也慢慢地爱上了阅读，开拓了眼界。
章老师，您就像天空中的一轮明月，照亮我们成长的道路，让我们一天一天快快乐乐地成长！
假如我是老师作文 篇29
三年级开始了，王老师消失在了校园。第一天上学，一进门就看见一个老师站在那里，我想是新老师。
他穿着一身西服，戴着一副眼镜，看似好像一米八几的个头，乌黑的头发，穿着一双皮鞋，看似非常严厉。
他一直教我们到五年级，还记得一次发完语文作业，我和同桌一顿狂写作业，完全没听见上课铃，直到数学程老师说了上课我们才停，可还有同学在写，程老师只好让邓老师来。
邓老师来到了班级，程老师跟邓老师说了一下情况，邓老师很严厉地对同学们大喊：“来！谁上课铃响之后写了作业？”几个同学主动站了出来，我们俩虽然躲过了初一，但没躲过初二，还是被同学们纠了出来。邓老师把我们九个同学叫到门口，说谁上课写作业了？我们五六个同学只好从了。邓老师把我们的卷子撕成碎片，让我们粘好并抄写，之后让我们上课去。至于那几个同学，他们的卷子幸免于难，但邓老师让他们背课文。把我们的卷子撕了又让他们背课文，好公平公正。但在五六个同学中有一个女生不想抄，哭了。
通过这次事情，我认识到了邓老师的.严格，公平，公正，诚信。为什么说诚信呢？因为他说过：“上课铃响后写别的作业的同学，不会有好下场。”总之，邓老师是我最好的老师。
假如我是老师作文 篇30
邓老师是我们的班主任，也我们的语文老师。他对工作总是认真负责，一丝不苟，把所有精力都投在了工作和教学上，对同学们更是无微不至的关怀。
邓老师中等身材，有一张能说会道的嘴巴，鼻梁高高像座山，眼睛不大但很有神，眼睛上挂着二个大炮————眼镜，冬天耳朵冻得红红的，头发又黑又亮。
这是一个美好的中午，但我却不开心，因为我生病了，所以感觉不好受。我静静地趴在桌子上，一点力气都没有了，像个无脊椎动物一样。肚子痛得差点没知觉了，甚至连吃药都忘了。
老师好像看出了我的异样，轻轻地走了过来。我的眼睛直直地盯着老师的'行动，像小鹿看到了老虎似的，心里很恐惧！老师来到我身边，关爱地问：“张柏瑞，哪不舒服啊？ 吃药了吗？快吃吧，生病肯定很难受！”这声音在我耳边回荡着，一股暖流涌上心头，我被深深的感动了！我吃完了药，心里还在想这件事情呢。邓老师说完就走回去了，我目送他离去，他还不时地回头看我，眼睛眯成了一条缝，亲切地注视着我。这时美妙的上课铃声唱了起来......
现在事情已经过去一年多了，而我还记忆犹新。每当想起邓老师，我就会情不自禁地哼唱起那首歌“啊......每当想起你，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡......”
我喜欢班主任————邓老师，他是我们的良师益友，他身上有很多优秀的品质，值得我们学习。我一定刻苦学习，不辜负老师对我的关心和教诲！
假如我是老师作文 篇31
我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头，她把自己的一生无私地献给了教育事业，献给了他的学生……她，是伟大的
记得那是一年前的一个夏天，我们正等着老师来上课，忽然，窗外一个霹雳打破了夏日的沉寂，刹时间，电闪雷鸣，狂风大作，如黑锅似的天越压越沉，仿佛快要掉下来了，又一声巨响，"黑锅"被划破，暴雨如瀑布般倾泄而下.雨点像子弹般射向大地……看着这暴雨如注的天气，大家都说："老师肯定不会来了."于是，我们个个垂头丧气地拿起书来自学.不一会，老师竟冒着雨来了，顿时，教室里想起了雷鸣般的掌声."同学们对不起，今天我迟到了，你们能原谅我吗 "望着老师湿淋淋的头发，那被雨水淋湿的衣衫，激动，热爱……一股脑涌上了我的'心头.老师拿出课本，给我们讲起课来.她那可亲的面孔微笑着；那亲切的声音如母亲般给我们温暖……窗外大雨瓢泼，而教室里却到处充满了温欣……四五年来，老师几年如一日，从没给我们缺过半节课.这，就是我们的老师，一个对工作尽职尽责的老师，一个伟大切又平凡的老师！
老师不仅热爱自己的工作，对学生也体贴入微，如同自己的亲生子女般疼爱……
那是期末考试时，由于过度紧张，我犯了老毛病——抽风.这时，老师刚刚改完厚厚一叠作业，见状，她顾不上累了一天的身体，毅然用疲惫不堪的身体背起30多斤重的我直奔医 .路上， 我伏在老师宽阔双肩上，只觉得阵阵暖流在心间回荡.那时，正是烈日炎炎的酷暑，天热得一丝风也没有，柏油马路都快被太阳晒化了……老师又累，又背着这么重的我，再加上这当头的烈日，她那受 得了呀 ！豆大的汗珠一颗颗从她的额角滚落下来.老师突然停了下来，"小伟，你再坚持一会，快到了."老师关切地问道，从她的语气可以感觉到她正在尽力抑制住自己急促的呼吸.我紧紧地咬住下唇，强忍住泪水，点点头.老师又重新背起我，迈着艰难的步子，顶着炎炎烈日，一步一步向前走……看到这幅情景，我再也忍不住了，泪水如断线之珠般流了下来……我真狠自己，狠自己为什么要生病；为什么要让老师这么辛苦；为什么……烈日啊！你躲一躲，别让我们的老师汗水再流；风儿呀！你吹一吹，吹去老师的疲劳，别让她再受累……这，就是我们的老师，一个爱学生如子女的老师.一个伟大切又平凡的老师！
啊！这就是我们的老师，她无私地奉献了自己的一生.他是平凡的，但却又不平凡，我爱我的老师，但我更爱她那平凡之中显出的伟大！
假如我是老师作文 篇32
开学了，我听同学们说：“我们又换了个新语文老师，而且还是教导处的副主任呢！”我又听他们说：“谁去了语文老师办公室就等于去了贾校长的办公室！”我听了后心里真有些害怕了。
可第二天上语文课我发现老师没他们说的那么可怕，反而和谒极了。新老师姓王，个子不高、圆圆的脸、头发乌黑亮丽，浓浓的眉毛下有一双鹰隼似的`眼睛射出明亮的光芒，给人以精明强干的感觉。她的声音像磁石一般深深的吸引着我们！
语文老师上课十分有条理、认真、仔细、一点也不疏忽。就拿第一课来讲吧。老师先概括全文，再读一遍课文，让我们总结文章的主要内容，我们争先恐后的举手争取回答问题……有时老师也很风趣。假如我们思考问题认真的话，老师会给我们出些闹笑话的问题，如家禽是哪些？我们有的回答：水牛、驴、马……最后老师公布答案竟然家禽只有三种，分别是：鸡、鸭、鹅。顿时我们笑得前俯后仰。
你们看这就是我们的新语文老师———王老师，她的教导像春雨、像甘泉、像小溪流入我们的心田！
假如我是老师作文 篇33
在我的记忆中，对我最温暖、最关心我学习的人是我的老师。
她很苗条，个子很高，瓜子脸上有两条柳条眉毛，柳条眉毛下嵌着一双明亮而锐利的眼睛，还有一张雄辩的小嘴。她还扎了一根长长的马尾辫，一直垂到肩膀。她穿着一件黑色外套，看上去精力充沛。
每次她上新课时，她总是以故事的形式给我们讲课文。每当她说话时，我似乎都在场。如果她看到有人不能做一道题，她会认真地教同学，直到她能教为止。
我记得有一个学期，我们的数学老师做了一次让全班都听不懂的讲座。最后，我们的期末成绩不是那么理想。为了提高我们的成绩，老师经常让我和她一起解决问题。如果你有不能解决的.问题，问她。在老师的支持下，我的成绩逐渐提高了。这是我的老师。她叫黄定军。她是我们的班主任。
假如我是老师作文 篇34
不知不觉，他已在教育战线上工作了20年，20年几乎占了他生命的一半，他辛勤的耕耘着，用教师这个神圣的职业来使自己的生命更加有意义，在塑造别人灵魂的过程中，使自己的生命更有价值。
俗话说“学高为师”他深知要想给别人一杯水，自己不但应该有一桶水，而且应该有源源不断的活水，不断更新自己的观念、业务知识和能力。他明白只有不断努力的'学习和思考，都有做到与时俱进，才会有创新，有发展。
为此他努力学习现代信息技术，积极参加自治区级新教材培训，学习新的教育理论，不断更新观念，拓宽视野，学习中成长。在教学中，他能不断进行教学反思，勤于总结，更好地把握教育规律，并做到学以致用。
扩展资料：从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。
以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习。
假如我是老师作文 篇35
她很美，有着又长又密的卷发，妖娆的身姿，薄薄的唇，一双眼睛虽炯炯有神，却使人难以看清她的内心世界。她虽然很美，但她并不爱笑。
小学五年，我只认识她一年，但她教学严厉的手段，总能让我记忆犹新。从她接手我们起，就提前给了我们一个下马威：“从今天起我就是你们的数学老师，我姓闫，我的性格也十分严厉，在之后的一年里希望与大家好好相处。”刚开始，我以为她只是摆摆架子，装装样子吓唬我们，可事实并非如此，她是真的很严。
若早上第一节是数学课，他会提前到班里，蹲等那些迟到的学生们，如果你迟到了，那么恭喜你，在墙角站上一节课，我就十分有幸的去站过一回，之后我就再也没有迟到过。过了一个月，我们开始第一次月考，然而，我考的并不好，数学刚过及格线，而我庆幸的认为我及格了不会被批评，柯老师与其他老师不同的一点是：闫老师她并不只看分数，她还看她讲过几遍的题你错不错，如果她讲过几遍的题你还错，那么就会挨个打手心儿，我就十分有幸的被抽过几回。
闫老师的粉笔头总是投的很准，总是能投在正在说话、正在跑神的那个人头上，不管是在第一排还是最后一排，他投出的粉笔头好似一颗定位导弹一样，落在学生们的头上，而掉在地上的'粉笔头，早已被碾成了粉末。到了毕业时，老师扔的那最后一段粉笔头，早已被那个幸运儿永远的保存了起来。
毕业那天，我看到了她又哭又笑，那是她第一次哭，也是她第一次笑。小学五年来，换过好几个数学老师，而她是让我最难忘的一个数学老师，她独到的教学方法让我终生难忘，而她留给我的唯一，就是红领巾上最后的签名。
假如我是老师作文 篇36
我有两位非常优秀的老师，今天，我就来夸夸我的老师。
我的班主任李老师，她从二年级开始教我们。一接手我们班，李老师就在班里建起了图书角，还在教室后面黑板上创办了“比比谁最棒”活动，一下子激发了我们的阅读和学习积极性。
三年级的暑假期间，李老师鼓励和支持同学们参加校讯通举办的第七届书香班级活动，有时候很晚了，老师还在班级博客里批改我们的作文。就这样，在李老师的带领下，我们班在第七届书香班级活动中荣获了“书香班级优秀奖”的光荣称号，同时还有四名同学被评上了 “阅读之星”。
李老师不仅关心我们的学习，她还像妈妈一样地照顾我们。记得那次我不小心在校园时摔了一跤，下巴给摔破了，医务室的周老师说得缝针，吓得我直掉眼泪。李老师一边急忙把我往医院送，一边不停地安慰和鼓励我，她说：“你是个勇敢的小男子汉，咱不哭，让老师看看你有多勇敢好吗？”后来李老师还细心地把我带到了眼科，因为眼科的线比较细，不会影响美观。最后在老师的安慰下，我忍着疼，克服了害怕的心理，顺利地缝了针，如今我下巴上的伤疤已经不明显了，这可真得感谢李老师。
我的数学老师张老师，她也是一位非常负责任的老师。有一天下午，我早早的就到校了，竟然发现邓炜涛比我还早到，就问他：“你又不拿教室钥匙，怎么来得这么早？”邓炜涛告诉我说，张老师发现他练习册上有些题不会做，就利用午休时间给他补课，所以他就提早到了。
张老师经常抽空给班里一些同学补课，她不仅是我们的数学老师，还是学校的副校长，可是张老师却不知疲倦地忙碌着。张老师她也有一个像我们这么大的儿子，她的儿子也需要妈妈的照顾，可是她为了学生，对自己的孩子却照顾得很少。在张老师的辛勤培育下，我们班上次的数学单元测试成绩非常棒，光一百分就有好几个，邓炜涛在上次的数学单元测试中也考了八十多分，这和他以前的不及格相比真是上了一个大大的台阶。
我们四三班正是因为有了这些好老师才变得这么优秀，我爱我的`老师们。
自评：这是本周的双休日作业〈夸夸我的——〉，我选择了写老师，因为我很感激我的好老师们，正是有了她们的辛勤付出，才有了我们今天的好成绩，做她们的学生真是好幸福。
请各位亲爱的博友多多指导，并提出宝贵意见哟，多谢大家！
假如我是老师作文 篇37
每个人的老师，教学方法各异，有的老师严肃，有的老师打人，有的老师安详。可我的老师，却是一位老顽童——我的'邓老师。
邓老师自称邓家老五，是一个可爱的男老师，角色也与众不同。邓老师的眼睛小极了，配着一副眼睛，脸上又长满了痘痘，显得十分可爱。邓老师看着就像老顽童。
让我真正知道邓老师是老顽童的，是在这样一件事之后。一次，我就要上学去了，妈妈突然变出一个即刻成像相机，让我上学给同学们照相。
那一天，我便给大家照相。但是，却被几个“告状大王”发现了，去告诉了邓老师，我知道大事不好了。老师会不会批评我，没收照相机，给我罚写？想到这里，我不敢再想了，后悔极了：我为什么要答应妈妈呢！明明还有别的办法，为什么非要今天呀！突然，传来了邓老师的声音：“陈靖皓，来。”我更加害怕了，老师到底会如何罚我呢！我心里又有几分好奇。邓老师缓缓地抬起了手，我闭上了双眼：老师会不会打我呢。但是，老师却迟迟没有下手，只感觉到一只手轻轻搭在我的身上，我睁开了眼，看见邓老师正在安详地对着我笑，他轻轻说：“既然你带了相机，那你就中午给我照相吧。”我十分惊讶：这位老师真的是与众不同呀！最后，我给邓老师照了相，也知道了一个秘密——这位“老顽童”是真的老顽童啊！
这就是老顽童，也是我最最亲爱的邓老师。
假如我是老师作文 篇38
自从我上小学以来，我认识了很多老师。我最喜欢的是我的数学老师。
我很幸运。从一年级到三年级，王先生在我们的数学课上有丰富的教学经验，我喜欢他的数学课。
我的数学老师大约25岁。他很高，有一张圆脸。他的脸上嵌着一双明亮的眼睛和一副粉红色的眼镜。他头上戴着马尾，经常穿着白色纱裙。他很慷慨，很有尊严。
按铃上课铃响了，学生们笔直地坐着，等待王老师来上课；一种熟悉的高跟鞋声传来，王先生带着一副春意盎然的表情走进了教室。
老师和我们一起玩游戏和学习，并陪我们度过快乐时光。老师，您辛苦了。我的老师对我们很好。你喜欢王先生吗？我老师的作文是300字（三）：
李老师是我们班的班主任。她教我们语文和数学。
她烫发，眼睛明亮。仁慈点。我们非常喜欢她。她的讲座很有趣。在一年级时，她曾谈到加减法。她把四只企鹅放在一个放大镜下，画面立即反映在电视屏幕上。老师说：“是的'；这里有四只企鹅“然后他拿了两只说，“那两只在和天宇玩”突然，全班同学都笑了，看着我。你说有趣。
她在学习上对我们要求严格。有一次，我把作业写得乱七八糟。每一个字都像是一堆颠簸。它弯得很厉害，人们看不清楚。老师指着我的家庭作业说：“我的家庭作业太多了。”；我不怕别人的笑话，因为我写得很乱“你很帅，但你的笔迹太难看了，”他说。从那以后，我就开始注意写作了。我写得越多越好。我也得到了老师的表扬！谢谢李老师的指导！
李先生非常关心我们。一旦我们犯了错误，我们可以帮助及时改正。有一次，因为我在课堂上讲话，老师给了我纪律处分通知。我哭了。老师马上过来安慰我说：“我的孩子们；不要哭，下次再换吧从那以后，我就注意纪律，上课也不随便说话。
我们不应该尊重这样的老师吗？在这样一位老师的培养下，你不觉得快乐吗？
假如我是老师作文 篇39
我的这位老师有着一双温柔可亲的小眼睛，让我们能看到他的纯真无邪；他还长着一对浓浓的眉毛，让我们能看到他的喜怒哀乐；他还有着一双温暖的大手，做出手势让我们明白他的心思；他还有着幽默的语言……那么他是谁呢？他就是我们最最亲爱的邓武老师！
是谁一次次的鼓励我们，为我们排忧解难？那就是邓老师，他像亲人一样对我们关怀备至。记得有一次踢球，我正要起脚射门时，脚用力的踩在了足球上，我狠狠的摔在了地上，疼得我半天也没有起来，我发出了杀猪般的惨叫，眼泪控制不住的夺眶而出。我们的.足球队员围了上来嘲笑我说我没骨气。不过还是队长英明，看我半天没起来，而且很痛苦的样子，马上把邓老师找来了。只见邓老师满脸焦急的跑了过来，轻声的问道：“怎么样，是骨头疼吗，能不能动？”还用它温柔大手帮我擦去眼泪。他看情况不好，当机立断的打了几个电话，然后让人帮忙把我背上车，很快就把我送到了医院。到了医院他也不闲着，帮我挂号，租轮椅，推轮椅，带我去做各项检查。当爸爸，妈妈赶到医院时，他才松了一口气。这时，我才发现他已经累的满头大汗，而且顾不上歇一口气就跟爸爸妈妈说起我的情况，还给他们提了一些治疗的建议，临走时还不放心的回头看了我好几次，不断嘱咐我要注意休息！后来我才知道，因为我，邓老师还耽误了大半节班会课。现在回想起当时的情景，心里还会就觉得暖暖的！
邓老师为我们付出了这么多，我们应该怎么回报他呢？除了平时要更加努力学习，取得更好的成绩外，我还想由衷地对他说一句“有你真好！”
假如我是老师作文 篇40
一位年轻、漂亮、标准的普通话老师，有时会说陕西方言。猜猜她是谁？哦，她曾经是我的语文老师、英语老师、德育老师、音乐老师和美术老师！她的教学方法很独特。去看看！
课前讲一些关于本课程主题的故事和谚语。例如，在那个道德课上，老师首先为我们分析了古代猿类的生存环境。然后，老师问：你知道现在世界上有古猿吗？它们进化成了什么？接下来，让我告诉你
在中文课上，她讲得理性而生动。用我们能理解的方式解释我们不理解的问题。在音乐课上，给我们发报纸。让我们一边听音乐一边看报纸。非常舒服！在美术课上，让我画一幅缺失的人物表情画。绘画的那一刻也需要闭上眼睛。画完画，全班同学哄堂大笑。它是什么？是人，是鬼，还是
王先生不仅有独特的教学方法，而且关心他的同学。俗话说：教师是人类灵魂的工程师。
在期中考试前夕，所有科目的老师都要求班代表宣布他们的.意图：上天保佑。皇帝命令学生们完成论文。她独自为我们保留了一门课，让我们画人物和做动作。她说这是为了让我们放松肌肉和骨骼。下课后，学生们仍然不满意。看我的王老师真体贴！
你说她有独特的教学方法，非常关心她的同学。谁不佩服她？来鼓掌吧；多姿多彩的教师！
假如我是老师作文 篇41
丁老师是我的作文老师，他的教学方法很好，我的作文的水平也提高的很快。他的头发短短的，还带着一个眼镜。
丁老师上课时很幽默，在说枯燥的知识点的时候，总是能突然说出一个笑话，打一个趣，让我们哄堂大笑，使课堂气氛一下子欢快了起来，而我们又能高效地明白知识。
虽然课堂比较欢快，但课堂纪律也不会太差，一是同学也不愿破坏这美好的课堂，二是丁老师也会让调皮的同学罚站。
这个学期，丁老师为我们制作了一本笔记本。他先讲一些小故事，来说出故事中的'知识点，并让我们记。这样我们既可以防止上课分神，也可以让我们多一个课后复习的机会。说完小故事后，丁老师就会出一个题，让我们写一篇作文。写完了作文，他还会批改我们的作文，指出我们作文中的错误和不妥之处。
丁老师既幽默又负责任，我很喜欢上他的作文课。
假如我是老师作文 篇42
初春的风似还遗留着些冬日的气息，轻轻擦过发间，却还有些凉意。放学了，耳畔学生们交谈、玩闹的喧闹声，惹得我愈发心烦意乱。
队伍散了，我在路旁一辆熟悉的白色私家前车止步，大力的关门声让驾驶座的父亲缓缓回过头来，我勉强地笑了一下，偏头静静地望向窗外，一语未发。耳边传来父亲试探性的询问：“闺女，最近有没有考试啊？”我瞬间明白了他隐含的意思，每次测试的成绩都会被及时公布在家长群里，偏要明知故问、拐弯抹角吗？我没有言语，他不久后的一声追问彻底打破了车内的寂静。我终于忍不住猛地转过头来，与他四目相对的那一瞬，我整个人愣住了。
阳通过玻璃均匀得洒进车里，父亲的轮廓在一片暖洋洋的橙黄中略微有些模糊，他的目光如三月春风拂过脸颊，寻不到一丝责怪和不满的痕迹，唯有一抹舒心在心头弥散开来。他的笑是那般和气又小心翼翼，双唇扬起的弧度被他的娃娃脸勾勒得可爱了许多，就像一个询问同学成绩的孩子，正用微笑带过好友不愿说出成绩的尴尬和窘迫。父亲起身去拿副驾驶座门上的水杯，他的身影因安全带的束缚而略显笨拙，然后悄悄地转移了话题。一时间，我只觉他整个人都融进了阳光中，暖彻心扉。
他笑得轻松和气，是为了在我面对失败时给予我一些温暖；明知故问，是为了避免自己的一句话而成为我情绪彻底糟糕的导火索；而他能够宽容我的不言不语，心思缜密地揣测、考虑我的情绪，是因为他爱我啊。而我却自私、幼稚的以为他只关心的成绩，不懂得安慰我的情绪。轻微的晃动感传来，车开动了，我还保持着方才双手扶着车窗的姿势，盯着父亲因阳光的照射而忽明忽暗的头发，轻声叫他：“爸，回家我把试卷拿给你吧。”
如果你面对着一个情绪低落的人，不要在意他的爱答不理，宽容他，并递上一个如良药般愈人伤口的微笑。父亲用他的行为了我宽容与思考，他是值得我用一辈子去感恩陪伴的老师。
为了培养我的英语学习兴趣，从四岁开始妈妈就送我参加英语兴趣班，五年来，我有过三个英语老师，对我影响最深的是张晶晶老师，她二十多岁，个子中等，皮肤白皙，一双明亮的眼睛总是可以读懂你的想法，一张可爱的嘴里总是讲出可以让你佩服的话。
张老师最大的特点就是对学生非常有耐心，做事情不轻易放弃。记得第一次见到张老师时，正好是我们前一位老师“不辞而别”，大家很伤心，所以不配合新老师，尤其是在新年晚会节目排练的时候，大家都不想参加了，我原本是被安排当小主持人的，可是因为感冒加上心情不好，所以张老师怎么教我背台词我都不听，妈妈在旁边帮忙也都不管用，可是张老师没有放弃，一遍一遍的教我，还给我讲笑话，逗我开心，几天下来，我喜欢上了这个老师，觉得她很可爱，班上的同学也开始配合老师了，我们排练出了很精彩的节目。可后来听妈妈说张老师一开始因为大家不配合还哭过呢。
张老师是一个很有爱心的人，把每一个学生都当成好朋友，我们经常会从老师那里收到一些好吃的小食品、好看的贴画、有趣的.动画碟片，这些都是她自己花钱买给我们的。有时侯我们不能去上课，老师会打电话来问清楚原因，给我们安排补课的时间，有时候下课了家长不能来接我们，她会一直陪着我们。
在这几年的英语学习中，我们班里的同学取得了一些小小的成绩，大家都通过了剑桥英语预备级的测试，有的同学还通过了一级测试，在学校的英语考试中也都在班里名列前茅，这些都离不开张老师的耐心教育，她有趣的教学方法使我们都把学英语当成一种兴趣，每节课都伴随着游戏和唱歌，上英语课对我们来说是一种乐趣。
在张老师教我的四年里，我们从陌生到熟悉，从生疏到亲密，我们一起在磕磕绊绊中成长，培养了深厚的感情，我一定坚持学好英语，长大后做一名像张老师一样有负责心、有爱心的人。
假如我是老师作文 篇43
在别的同学的眼里，老师都是厉害可怕的，但是，我们的班主任却是非常风趣幽默的，快让我们来认识一下他吧！
他的长相很不寻常，长着芝麻大小的眼睛，脸上有许多的小青痘痘，大大的.红鼻子正好能跨住眼镜，还有一个大大的，能说会道的嘴巴。这样给他的幽默又增添了几分。
有一次中午，我和同学们一直尾随着邓老师，他绕着小树林和其他老师走了好几圈，我们几个都累的满头大汗，喘着粗气，不料被邓老师发现了。
他笑着说：“哈哈，被我发现了吧，嘻，一群小鬼……”他说话的时候，嘴边的小红痘痘一动一动的，非常的好笑，把我们也逗笑了。这时，邓老师把我拉了过来，笑着说：“这回近视，戴上了眼镜，跟我更像了，嘻嘻嘻……”我怎么感觉有一丝的害羞呢?哈哈。他又把我拉了过来，挎着我的胳膊，走到七班和九班老师面前，说：“看！我俩是一家的，哈哈哈……长的多像我！”“嗯，像，哼哼（唔着嘴笑的声音……）我已经快害羞的不行不行的了，恨不得找个地缝钻进去。于是，我就跟别的同学玩去了，而邓老师又跟别的班老师去绕圈锻炼去了。
最后，我还想跟邓老师说一句话：您对工作兢兢业业，一丝不苟，把我们当孩子一样，我们会用成绩来报答您的。
这就是我们的幽默老师！
假如我是老师作文 篇44
在我们学校我最喜欢的是数学老师胡老师，因为他每天都面带笑容。
我们的老师很高也很瘦。一头乌黑的头发，一双小小的眼睛，鼻梁高高的'，嘴巴有点大。他30岁左右，喜欢穿黑色的衣服。他是我们的老师，也是副校长。无论在哪儿见到他，他都会面带笑容，他是我见过最温和的老师。
胡老师很温和。有一次老师在黑板上写了一道很难的题，他给我们讲了很久，其他同学都会了，我还是没有会。老师把我叫了起来，我很害怕，害怕老师会批评我。老师问我会不会，我吞吞吐吐的说：“老师，我不会。”
当时我特别害怕，也很紧张。老师走了过来，我心想这下惨了。可老师并没有生气，而是给我细心的讲了起来。过了一会儿，我终于会了。还有一次我们考试了，我们考的都不太好。
老师来到教室，他并没有生气，而是面带微笑的站在讲台上说：“这次考试大家考的都不好，但是我会一个一个讲一遍，不要灰心，下次再接再厉。”说完老师就把题给一个一个的讲了一遍，我们都会了，也记住了，我们很开心。
我喜欢我们温和的老师，我们不会的题他都会细心的给我们讲解，他真是太好了。
假如我是老师作文 篇45
马老师是我的数学启蒙老师，她的积极与对我的关爱，是令我感激至今的。现在常忆起与她相处的时光
犹然记得，初识的那份关心。数学，对于那时的我来讲，是云层，我困于其中，迷惑而着急。几次考试后，她便发现了我数学严重跟不上，便把我叫到办公室，叫我把不会的知识点告诉她。我大演艺宠书上只有简单几道会的，“都不很懂。”我小声说道。“这样基训的题我挑几道，你每天写完拿来给我看。”
画完题一看，我吃了一惊：题中所给的条件思路。都已经标好，旁边还有几个秀丽的`大字“不急！”“积极！”这是别的老师从未给过的关心，便在数学下写东西，这样持续了一个多学期。题型基本全部掌握。
犹然记得作业中的那张“纸”南针。马虎与我而言是作业中难以克服的难题，题型虽掌握，可计算过程中常有抄错数和计算错误等可以避免的小错误。被马老师警告过两次后，虽有所注意，可还是免不了出错。记得那次作业发下来，入眼的是一片红叉叉，心一揪，又是马虎。焦急与无奈在心底。又一翻页，竟夹着一张纸，是马老师为我整理的错题。例题与常错类型下面有两个大字，“认真”详细的注意事项标注时我感激又不安。
此后便全力以赴，不愿付老师希望错误，这才有所减少，且分数有着显而易见的提高。
犹然记得，她暖阳般的爱护。夏日吃冰引起胃病的我，眉头紧皱的趴在课桌上。写题的间隙，她来到我桌前，将我扶至医务室，拿上我的水杯。又帮我轻拍着后背。心中无数感动。现在回想仍十分感激。
她帮我改的作业，提示我的那张纸，我仍保存，那是她对我的关心与照顾。忆起与她相处的时光，倍感怀念
假如我是老师作文 篇46
老师，您就是那冬天里的阳光，时刻温暖着我们的心房；老师，您就是那大草原上的星星之火，点燃了我们的青春激昂；老师，您就是那黑夜里的一盏路灯，指引我们回家的方向；老师，您就是我心中的那一丝明亮，无论到哪，依旧会自信坚强！
我们的语文老师---------罗珍。一副瓜子脸，上面镶嵌着一双紫葡萄般的大眼睛，显得炯炯有神。一张樱桃小嘴，一头乌黑亮丽的长发，笑起来露出珍珠般的牙齿，老师真可爱！我们最喜欢上语文课了，老师总是让我们在快乐中学习，在学习中成长。老师总是那么辛勤，手握笔，在黑板上撒下知识的粉末；老师总是那么幽默，在语言中撒下哲学的真谛。也许就是因为这样，我们的'语文课总是无比的活跃。我以前是一个特别自卑、特别笨的小孩。可自从您来了以后，我从班上倒数第几名飞跃到了全年级第一名。你们可能不相信，那就接着往下看吧。
在您刚来的一学期，我要朗读课文最长的一段。我胆颤心惊地站了起来，和您对视了一眼。仿佛在问：我行吗？您却用坚毅的目光望着我：你一定能行的。我想：如果读不好，老师一定会骂我的。我小心翼翼地读着。您用慈祥的目光望着我说：“要是，声音能放大一点就更好了！”我又重振旗鼓流利地读着，读完之后。同学们都响起了雷鸣般的掌声，老师竖起大拇指对我说：“读得真棒！”我心里窃喜：原来我读得这么好。于是，我从此下定决心：每次老师提问题，我都要举手。每次你都会看见我高高地举起手来。就这样，我期末考试考了全年级第一。这全都是您细心教导我，鼓励我的结果。
我们的罗老师就像一根蜡烛，燃尽了自己，照亮了别人，为学生奉献了自己的一切。我再一次对您说：谢谢你，罗老师！
假如我是老师作文 篇47
陈老师是我的语文老师和我们的班主任。
陈小姐身材苗条，黑发，一双会说话的眼睛。她经常用一些简单易懂的故事告诉我们如何学习。
有一次，在作文课上，许多学生遇到了无法书写的单词，所以他们问陈老师如何书写。陈先生告诉我们我们写不出的单词。为了查字典，他讲了一个笑话：
从前，有一个人很懒。他不会写的单词用圆圈表示。有一次，这个人想给他的叔叔写封信。他是这样写的；亲爱的叔叔、叔叔如果他不会写字，他会画一个圆圈来表示这一点；我听说你病了；病态如果他不会写字，他会画一个圆圈来表示“不会”；你应该好好照顾你的疾病；病态上次他不会写字，又画了一个圆圈；不要起床；床不能写，用圆圈表示。
他的'叔叔收到了那封信。读完后，他没有哭也没有笑。信是这样的：
亲爱的老蛋，听说你下蛋了。你应该好好保存鸡蛋。不要随便下蛋“每个人都大笑起来。他们中的一些人向后靠，一些人躺在桌子上。我呢？我笑得眼泪都流出来了。陈先生，我喜欢你教我们！
假如我是老师作文 篇48
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再绿的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，我的初一初二的生活却一去不复返了
题记
初一初二有两门学科是生物地理，我们在初一结束的时候被通知要中考。
当时教我们生物的老师叫王老师。我对她的印象很深刻，也很喜欢她。
还记得，临近中考的最后一次月考我考了非常低，那时把我急坏了。我连续几天都在想为什么会考这么差，这可能是我第一次因为考试而伤心之极吧。妈妈也很害怕，不过也是有理由的，最后一次月考考砸了谁心里会踏实啊！想想那几天，我的压力也挺大的，导致状态也不是很好。
她很及时的发现了我的问题，叫我出去谈了一次话。她一边拍着我的胳膊，一边放慢语调，同我说：“这次中考是你人生中经历的第一次大考，一定要旗开得胜啊！这几天调整好你的学习态度，我相信你能行的！加油！还有，你也一定不要一直在在没考好的悲伤心情中，适度的伤心是可以的，可以让你更好的认识成绩，但是过度的伤心可就会影响中考喽～”说实话，这次谈话给我了很大鼓励。因为在之前，我在班里测试的成绩也不是很好，没有达到我理想的分数。听老师这番话，我感受到了老师对我的信任。这也许是我中考成功的原因之一吧。此后的'每一天，只要她见着我，都会问一下我当天的学习情况。就这样坚持了一天又一天
临近中考越来越近了，期末考试之后，学校也安排了初二的同学们进行维持八天的生物地理集训，为的就是打赢中考这一仗。老师对我的期待，家长对我的鼓励，以及我对中考的重视，使我的内心深刻的告诉自己：这回可要动真格的了！”还记得那几天特别的热，教师里面也只有四个风力“很大”的风扇，正值六七月份的天气，使教室里面又闷又热。可是在这最后的八天里面，同学们并没有喊苦，老师也在努力的讲着
当然，在这八天之中，王老师找我谈过话。大概都是问些学习上的东西，或者在其他方面买了什么学习资料。在我心里我觉得，王老师是希望并且认为我能考好的，那我又怎么能辜负老师的期望呢？我一定要考出我最好的成绩，至少不负自己，不负老师，不负家长在这八天的生活中，王老师的确给了我很多鼓励，让我从59分的糟糕成绩引起的悲观心情中走了出来，并重新对自己鼓起了信心，让我相信以及坚信我能考好。
考完之后，我从二高回到学校，又见到了她她正推着电动车准备回家，我朝她挥了挥手，并说给她我考了不错。
庆幸的是我中考并没有失利，考出了91分的好成绩，也没有辜负老师的期望。看完成绩之后，妈妈把截图转发给了她，她看了之后很开心，说妮考的不错！还记得，妈妈查完分之后让我看，那时我在感冒中，正在睡觉。那把叫醒我本来很烦。可听到是我中考成绩别再考的不错之后，以及泪水从我的眼睛里流了出来，我真的不敢相信那是我的成绩，这也证明我做到了。
等妈妈出了房间，我继续躺在我的小床上。一滴眼泪又从我的眼睛流了下来。那是不可思议的眼泪那是证明了我自己的眼泪。
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