【通用】五年级的作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的五年级的作文5篇，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
春节是中华民族传统得节日。
晚上，我和姐姐放鞭炮。我们放了冲天炮、火炮、烟花炮和各种各样得鞭炮。五颜六色得烟火把夜空打扮得像一幅幅美丽得图画。红色得烟火图象征着热情快乐；红色与黄色组成得画面象征着幸福和吉祥；黄色和橙色组成得画面象征着一年来丰硕得成果；绿色得烟花象征着春天得来临，我们将翻开崭新得一页。
在这辞旧迎新得时刻，我想到了过去得缺点和不足之处，在新得一年里我一定改掉坏毛病，把马虎精一定抽掉，好好学习，做事认真仔细，成绩进入班里得前三名。
五年级的作文 篇2
那是三年级发生的一件事。
我可是一个“体育盲”。当别人飞快地在跑道上奔跑时，我只能拖着沉重的身体吃力地迈着步伐；当别人轻松地挥着绳子如同小鸟一般跳跃时，我只会缓慢地挥着绳子笨拙地跳着。当我知道这节体育课测试跳绳时，真如同晴天霹雳，兴高采烈的我一下子变得死气沉沉。
上课了，我们在操场慢跑两圈后，立即进行了跳绳测试。我们排成四排，老师一边摆弄计时器，一边说：“现在我们已经是三年级了，要提高要求，１１０下算及格，没及格的待会儿罚跳５００下。”１１０下！老天爷啊，平时连跳到１００下都困难的我，怎么可能跳到１１０下？不及格还要罚跳５００下，惨了！随着老师的哨声和计时器“滴”的一声，我们开始跳了。只见一旁的李雯婷不断地挥着跳绳，如同飞舞的彩带，腿也随着跳绳不断地跳着。可我却慢慢地挥动着绳子，脚像灌了铅似的怎么也蹦不起来。我可着急了，时间已经过去了一半，我还只跳了５２下，来不及了。
过了一会儿，老师突然喊停。我停止挥动绳子，一共１０１下，还差９下！我一边想一边听着别的同学报给老师的'分数：１２０，１１５，１２５……他们可真厉害啊！突然，一个坏的念头在我的脑子里闪现———说谎吧！“你多少啊？”老师亲切地问我。“１１０下。”我支支吾吾地说。老师点了点头。唉！总算蒙混过关了，一颗悬着的心终于落地了。
暗自庆幸了一段时间后，我的心还是如同十五个吊桶打水———七上八下的。但最终，我还是选择了逃避。这件事虽小，却一直埋藏在我心里，挥之不去，每当想起，心中就充满惭愧。今天，我把它写出来，感觉轻松多了！
五年级的作文 篇3
春天，是一个充满生机的季节，小草就是我心目中的报春使者。
生长在大地上的千万小草，虽然那么柔弱，可在我的心目中，她们又是那样的忍辱负重，坚韧勃发。我开始觉得，在小草身上有着一种十分可贵的精神！
几个月来，小草蜷缩在僵硬的泥土里，她们渴望重回大地，沐浴阳光和雨露。她们一个个都想着第一个钻出土地，和迎春花抢着享受春光春风春雨。一夜间，小草们悄无声息争先恐后钻出了大地。伸着懒腰，来到了春天。光秃秃的大地正在变绿，绿色越来越浓﹑面积越来越大。当暖风一吹，小草们就完全清醒了，她们再也不感到羞涩了，潇洒自如地活动着身子，抖擞起精神，与同伴们玩闹嬉戏，吸引着人们的眼球。
几天后，又是一夜之间，树上的花也都开放了，开得是那么鲜艳，像美丽的仙女。人们围着花儿欣赏，嘴里还时不时发出赞美的言词，没有人再去注意他们脚下的小草，但小草并没有做声，依旧默默地看着，听着，谁也没有怨言，伴随着春天的脚步。还是不断地长大变绿，到了万木葱葱的.夏季到来，她们将变得更加碧绿，更加自信。
这就是小草的风格品质，这就是小草的精神，默默无闻地做自己，坚忍不拔地生存。让春天更加充满活力！
我爱小草！春天的小草！
五年级的作文 篇4
桥无处不在，明天的桥将会在哪里呢？下面就让我为大家说说我设计的桥吧！
我设计的桥，名字叫：梦想之桥。它全长约：999.13米。宽约：60米。分为四层，第一层是用彩色木料制成，如果桥上有雾，从远处看去像天上的彩虹一样美。桥的两侧种上了许多花草树木，有：月季花、茶花、玫瑰花、桂花、紫荆花、松树、水衫树、红豆衫……这一层是给盲人通行的，让盲人知道大家都很关心他们，不让他们自卑。第二层是用结实的高厚度玻璃做成，犹如一座水晶桥。里面装着一个个尾气清新器，让来往的汽车尾气有不良味道。我不说大家都知道这一层是汽车专用层，只能让汽车通行。第三层是铁轨桥，大家都会想：怎么是铁轨呢？实际上是火车道，上面有四条铁轨，在间隔一百米的地方都有一个不同花样的霓虹灯，把桥装扮得美丽绝伦。第四层是行人、自行车、电动车专用道。在人行道上，每隔一定距离，扶手边有一个按扭，按一下它，就会出现一张桌子和六张椅子。夜晚降临，许多人会坐在这里，一边聊天一边赏景，坐在那里仿佛能把烦恼和不愉快统统忘记。
我想：明天的`桥应该是一座畅通无阻、丰富多彩的桥。学生与老师，病人与医生，人与人之间都应该拥有一座相互沟通、相互理解的友谊之桥。
五年级的作文 篇5
周四下午第一节课，一位陌生的女老师匆匆忙忙地来到教室门口，朝我们喊道：“大家快点整队下楼！”。虽然大家有点不知所措，但是还是很快就排好了队，一会儿就到了楼下。原来今天是我们的“传统文化一小时之动中带静——太极”。听到“太极”二字，班上的人都哈哈大笑，议论纷纷：“太极不是老人家才练的`吗？老师把我们当成老人了！”。
喧闹了几声后，教练决定表演一段太极给我们看。刚开始，大家都不觉得有什么稀奇之处。可是，越到后面，越是精彩。那力度，恰到好处，十分到位；那姿势，静如处子，动如脱兔。看了教练打了几招后，我们惊叹不已，终于相信太极不只是老人练的了。
接下来教练开始真正地教我们练太极了。只见教练扎了个马步，叫全班的人一起上来推他。可是，我们费了九牛二虎之力，推了半天都没推动。直到第二次来推，才勉强把教练推开了。
教练教我们练了一套太极拳，还教我们在别人抓住自己手的情况下，怎样摆脱别人的束缚。我们练了两三遍，才算是凑合着能练齐一整遍。让我印象最深刻的是，教练最后收势时一跺脚，声音特别清脆，而我们用尽全力都没什么声音。
咱们中国的传统文化博大精深，从一节短短的太极课就可以窥豹一斑了。从今天起，我可不能小瞧太极了！
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