小学五年级作文【实用】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的小学五年级作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学五年级作文 篇1
雪柔和地落到地上，来到学校，眼前一片白茫茫。树上，屋顶上，都是白色的雪，一片银装素裹地景象，美丽极了！
下午，在指定的时间里同学们一起玩雪。一些同学在堆雪人，“我们堆个大一点的雪人吧！”说罢，他们便开始行动了。他们把雪一把把地搬到一大堆厚厚的雪上，“哟，真冷啊！”同学们的手都变得紫红紫红的。可是，这么好的机会，怎能错过呢？于是，我们又开始了奋斗。
经过同学们的努力，一个“大雪堆”已经堆好了，可上面坑坑洼洼的。一位戴着手套的.同学用手把雪拍平。顷刻间，雪人的轮廓出现了。接着，他们就开始做“头”了，他们从地上收集起雪花，就在这时，许多同学发现了雪堆里有好多闪闪发光的东西，走近一看，没有什么东西，他们把眼睛贴到那里才发现，原来是一粒粒雪花，每一片雪花都是独一无二的，但大都和圣诞节时装饰教室时用的假雪花差不多，美丽极了！
一个同学搓了一个雪球，把它滚成了一个大雪球，做成了雪人的头，同学们分头去找当雪人五官的东西，“这根细树枝可以用来当眉毛1”“这些小小的豆子可以用来做嘴巴！”……。同学们七嘴八舌的提着建议。一个同学在嘴巴的地方挖了一道痕，在雪人眼睛的地方挖了两个孔，把枯叶塞了进去，一双活灵活现的眼睛成型了。
一些同学在打雪仗。进了操场，就迫不及待地把地上的雪垒起来，再按实。然后把雪球扔向大家的目标——毛师傅，这毛师傅真够机灵，马上就要砸到他了，他却灵巧地弯下了腰，躲过了同学们的“攻击”。哦，金老师闪亮登场了，班上的男同学兴奋极了，争先恐后地把雪球砸向金老师。一位男同学可调皮了，在金老师和别的老师谈话时，搓了一个雪球“啪”的一声砸到了金老师的背上。金老师一惊，马上转过身来，他却悄悄蹲下身子，害得金老师误以为他在堆雪人。这时，一大群男生一起将雪球扔向金老师，金老师被枪林弹雨般的雪球砸得狼狈不堪，跑回办公司去换衣服了。
“五一班，进教室！”同学们恋恋不舍的离开了操场，明天还可以继续吗？
小学五年级作文 篇2
大家还在为找不到好的铅笔盒而烦恼吗？大家还在为铅笔盒的价格而烦恼吗？大家还在为铅笔盒的质量而烦恼吗？那你们就太老套了！新一代绝世铅笔盒已经制作完成了！而且它拥有着与其它铅笔盒不一样的地方。它有着世界上独一无二的酷炫外形，它有着许多实用功能，例如：如果你怕铅笔盒装不下？这种铅笔盒是无限容量，包您塞都塞不下！而且它还会自动分类，绝对不会有差错。如果你忘记带某种笔的话，不用担心，它会启动自动搜寻系统，自动找笔，而且如果找不到的话还可以自动换笔。更何况这种铅笔盒绝对不会浪费时间，因为它是完全声控的，只要对它说就行了。而且根本不用动铅笔盒，因为它会自动拿出来给你。有人问：它丢了怎么办？这跟不就不用担心，铅笔盒是会认主人的，如果丢了，它会寻着你的气味找到你的，或者你直接说：“铅笔盒回来！”还有最最重要的一点。它是有生命的！它会思考，它有思想，而且它会任何事，那是因为它做事的时候会变形的，比如你需要辅导，它就会变成一位老师，需要帮助，它就会变成你需要的'东西，所以可以说它是万能的！有人问：如果它在坏人手里怎么办？放心，坏人是不能够碰它的，因为我们生产的铅笔盒知道一切，更何况它有生命，所以坏人是不能得到它的。有人问：这么好的东西，一定很贵吧？一点都不贵，只要8毛8，就可以获得它啰！
你们还等什么？赶紧来买啊！人人都有份，绝不落空！如果非常贫困，还可以免费送啊！保证质量一流，三个月内，你一定不会说不好，以及三个月以后！
小学五年级作文 篇3
童年是一本精美的相册，这相册中每一张照片都是童年回忆中的点点滴滴。瞧！这照片中的女孩笑得多开心啊！她一定有着一个像彩虹一样绚丽的童年吧！
那是我5岁的时候，去表哥家玩，我坐在客厅看电视。突然，从外面传来“哐当”一声，好像是什么东西碎了。我循声跑了过去。只见表哥手里拿着跳绳，地上是个摔碎的花瓶。这可是阿姨最喜欢的花瓶。看着哥哥六神无主的表情，不用说，他一定是罪魁祸首。看见我进来，表哥拉着我的'手，讨好地说：“我的好妹妹，这次如果你愿意帮哥哥背黑锅的话，我奖励你一颗棒棒糖！”我眼珠一转，心想：不就是背个锅嘛，锅又不是很重，背一背就能拿糖我又不亏。这么一想，我便一口答应下来。
于是我从厨房里拿来锅，胡乱缠了一下，勉强背在身上。过了一会儿阿姨回来了，看见一地的碎渣，顿时火冒三丈，“是谁把花瓶打碎了？”我回答道：“哥哥打碎的，他在跳绳的时候打碎的！”站在我旁边的哥哥小声地嘀咕道：“不是叫你帮我背黑锅吗？”我大声地说：“我背了啊！”说着转过身去把背朝着哥哥。这时阿姨恍然大悟，哭笑不得：“行了，我知道这是怎么回事了。”于是把哥哥训了一通，然后又从柜子里拿了颗棒棒糖给我，说：“傻孩子，下次别做这样的傻事了。”
童年是一本相册，这本相册是我人生中最美丽也是最绚丽的一道风景线。
小学五年级作文 篇4
昨天，我、小辰和她外公一起去逛超市。
出发前我们约定好了，小辰不买东西，只逛一逛，而我只买一样，这是妈妈奖励我的一样礼品。可是一进超市，我们就飞快地跑到卖文具的地方，小辰原本不买东西的念头早就烟消云散，但是我还是只买了一样。
这个卖文具的地方可真好，里面什么新鲜的东西都有，有很多我喜欢的。但我只能买一样，怎么办呢？小辰给我想了一个好办法：“把自己喜欢的先挑出来，然后再选出最喜欢的'就可以了。”我按照小辰的办法，去挑喜欢的文具。我们不停地选呀选，选了一大堆。看着那些东西，我和小辰的脸上露出了开心的笑容。
可是，要挑出最喜欢的就不怎么容易了。我倒是挑得很快，小辰挑得就不太快了。她喜欢一种很特别的尺子和一种特殊的橡皮，能擦掉圆珠笔、水笔和中性笔写出的字。橡皮只有灰色不用挑选，而尺子有紫色、粉红色、蓝色和绿色。其中四种颜色不一样的尺子里面，蓝色、绿色跟紫色、粉红色的样子也不一样。小辰这时候真是左右为难！
终于，我和小辰都选好了我们最喜欢的东西，我挑了印章自动橡皮，小辰最终挑了橡皮和粉红色的尺子。因为橡皮有两块，她用一块就够了，所以她把另一块送给了我，我高兴地收下了。
等我们付好钱之后，就去小辰家玩了。
小学五年级作文 篇5
秋天的河水清澈见底、透明无瑕，闻起来仿佛有一种大自然的气息...... 倒映着枫叶的秋水，那火红火红的叶片，是三瓣的。乍看像一团团燃烧的火，燃烧了河水。为秋天增添了一份温暖，也温暖了人们的心田......
倒映着广玉兰的秋水，那洁白的玉兰花，被秋姑娘涂上午一层金黄色的胭脂，害羞的玉兰花，不好意思地脱下金黄色的衣服，躲在了枝头里。树叶披上了黄色的披风，如神仙一样，从“天庭”飞向“人间”，瞧，多美的的`“黄蝴蝶”呀！翩翩起舞的“黄蝴蝶”，又回到了大地母亲的怀抱......
倒映着松柏的秋水，依然如故，昂首屹立在地上，翠绿如新的叶子，富含着光泽，一定是秋姑娘忘记为它们涂上胭脂了吧，秋姑娘真粗心，那秋天不就少了一份“金子”吗？
倒映着天空的秋水，那蔚蓝而又广阔的天空，飘浮着几朵可爱的白云，它们偶尔变成几只吃草的绵羊；几只啃骨头的小狗；一对飞翔的龙凤......真是瞬息万变呀！
多么有诗意的秋天呀！是你开阔了我眼界，让我感到异想天开是多么的有趣呀！
小学五年级作文 篇6
面对困难，你会以顽强的毅力去克服吗？你会给自己一个机会去战胜它吗？然而，海伦凯勒以顽强的毅力征服世界，征服地球。
海伦凯勒从小两耳失聪，双目失明，一生都在无声、无语的世界里度过。七岁时，由安妮莎莉文担任她的家庭老师，在莎莉文老师的帮助下，以优异的成绩毕业于哈佛大学。有一次，海伦准备写她的`最后一本小说，已经准备了20年的材料。可不幸的是，她的文稿在一次火灾中全部烧毁，海伦痛定思痛，又一次坚强地坐在了打字机前，又一次开始了艰难跋涉。我正是佩服她这种给自己创造机会去克服困难的精神。
海伦凯勒说过：“信心是命运的主宰。”就算你的命运再差，但是有了信心和给自己一个机会，命运也会做退却。在平常的生活、学习上也需要这种精神。和海伦凯勒相比，我实在是自愧不如。在学习上，我遇到一点不会的题目，就落在那里不做，也不去请教同学、老师，也不去翻翻书上的例题，不去思考。我心里想：反正老师到时候也会对答案，怕什么？最后反倒积累了很多不会做的题目。不管遇到什么困难，连机会也不给自己，何来的成功呢？海伦凯勒不但自己战胜了病魔，还走访了许多家慈善机构，把温暖送给了残疾人，造福于世界，告诉他们自己是怎样战胜病魔，给予了残疾人巨大的鼓舞。
海伦凯勒身残志不残，仍然给自己机会去战胜病魔，而我们身体健全的人呢，遇到困难，也应该为自己开启机会的窗户。
小学五年级作文 篇7
星期六上午，我开始坐下写作业，但脑海里浮现的是昨晚看的课外书，窃读记作文。洗衣机转动的声音和厨房炒菜的声音让我知道爸爸妈妈的注意力离开了我，于是我放下了手中的笔，准备实行一个“绝密计划-—窃读”。
我蹑手蹑脚地来到书房，轻轻地拿出了昨晚看的那本书。“砰”地一声，我不小心碰到了旁边的夹子。我大气都不敢喘，顺手拿起了一本字典，看看外面没动静了，我飞快地跑回房间，小心翼翼地关上了门。“吓死我了”我暗自庆幸。于是我把课外书放在作业本上，津津有味地看起来。一页、两页……，我象一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的`滋味儿！
忽然，我右眼皮猛得跳了起来，我预感到有“不祥之兆”，便以零点零零零一秒的速度把书藏到课本下面，抓起笔装模作样地写起作业。可是还晚了一步，妈妈开门走了进来。她看了看我的作业，对我说：“这么久才写一排字，你到底在干嘛？”接着，妈妈翻了翻我的作业记录本，要求我吃饭前完成剩下的作业，否则我下午上网的时间就取消。我紧张地盯着课本，还好，妈妈没动我的课本。
妈妈出去随手关上了门，我提高了警惕，把书放在作业本前面，一边支起耳朵听着外面的动静，一边用眼睛盯着课外书，我仔细地听着外面，听到外面一点声响我会立刻合上课外书，把注意力回到作业本上。
不知过了多久，门外传来熟悉的脚步声……越来越响……我赶紧合上书，认真地写起了作业。可是，脚步却停止了。我很奇怪，于是轻轻地打开房门，透过门缝望去，原来是爸爸烧完菜去书房。想到快要开饭了，我只好回到书桌前，恋恋不舍地合上课外书，抓紧时间完成剩下的作业。
餐厅里响起了“开饭了”的声音，我总算做到了最后一题，想到吃了饭后我又可以好好地捧着课外书看，我不禁偷偷地笑了起来。
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