小学五年级作文

时间：2024-03-06 14:05:07 五年级作文我要投稿

小学五年级作文7篇【精选】

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的小学五年级作文7篇，欢迎大家分享。

小学五年级作文7篇【精选】

小学五年级作文篇1

　　张馨月的个子不高也不矮，乌黑的短发齐耳长。高高的鼻梁，浅浅的眉毛，在眉毛和睫毛“两大护法”的保护下是一双时常带着争强好胜目光的眼睛。她的眼睛时常环顾四周，想要瞧瞧谁比她强，然后，想办法赶上他。她说话也从不饶人，与她樱桃般红润的小嘴形成了鲜明的对比。谁要是惹着她了，她就能噼里啪啦地说个没完。

　　在我们班，有样一个与长相不符的女孩——长相文雅、大方，却时常与同学斗嘴，与男生一起狂奔在操场上，这个女孩就是张馨月。对于她来说，不论在任何方面，都只能赢，不能输；只能胜，不能败，只能占第一，不能屈居第二。我们称她为“小辣椒”。

　　记得有一天早上，女生正在踢毽子，男生正在打篮球。这时，一个男生不怀好意地跑过来说：“你们女生可真笨！只知道踢毽子！”这下，“小辣椒”可就不干了：“我们只会踢毽子？我看，你们才是只会打篮球吧？”后来，他们协商好了，下午单挑篮球。

　　下午体育课上，他们之间的比赛开始了。“小辣椒”热血沸腾，怒目圆睁，每一根头发都要竖起来了。她左手夺球，右手灌篮，让人看得应接不暇。我们的`尖叫声更是要覆盖整个操场！馨月也越来越得心应手了，而那个男生却渐渐体力不支。没多长时间，那个男生就败下阵来，像一只斗败的公鸡，耷拉着耳朵，灰溜溜地溜回了教室。从此，男生再也不敢“欺侮”女生了。

　　张馨月就是这样一个争强好胜的人。她认为没有她做不到的事情，她不但在这些方面表现出争强好胜的性格特点，她在学习上也同样不服输，不允许任何人超过她。因此，她的学习成绩总是位居全班之首。她曾说过这样一句话——世上无难事，只怕有心人。

小学五年级作文篇2

　　今天下午在体育课上，我们班和隔壁班级举行了一场别开生面的拔河比赛。

　　比赛开始之前，我们每个班都会选出三十名同学作为参赛的选手。根据要赢得比赛的要求，我们每个班选出的同学都是一些重量级的选手，其中以男生居多，他们的力气要比女生要大。

　　当体育老师一声哨响，拔河比赛就算真正开始了。每个班被派上去比赛的同学都卯足了力气，使劲的把绳子拽向自己的这边，但是两个班的.实力比较均衡，不输上下。

　　看着赛场上老足劲儿的同学，赛场下面的同学也不甘示弱，我们大家都使劲的呼喊，让自己班的同学加油。赛场上的同学听到这些鼓励的话语，干劲儿更足了，他们手上的力气明显加大了，使劲把绳子向自己这边拽来。

　　比赛僵持了一段时间，到了最后，隔壁班的同学，力气可能用尽了，我们班取得了最后的胜利。

　　班上的同学都十分的高兴，我们这个集体团结一致，取得了一个又一个的好成绩，我十分爱我们的这个班集体。

小学五年级作文篇3

　　快听，从操场上传来一阵阵欢快的笑声和兴奋的叫喊声，“咦”，这是怎么回事呀？快和我一起去看看吧！

　　在周五的体育课上，同学们用这难得的时间玩起了“打野鸭”的游戏。那你一定想问这是怎么玩的？就让我来告诉你吧：

　　首先，要把同学分成两部分，一部分当猎人，另一部分当野鸭。让当猎人的同学在一个范围内站成一圈，把“胖野鸭们”围在中间，然后用传软排球的方式击打“野鸭”。当然，被击中的“野鸭”也只能自认倒霉，乖乖地成为“猎人”的“盘中餐”喽！

　　“预备，开始！”随着一声大喊，游戏开始了。顿时，场内一片混乱，一些没经验的“野鸭们”东躲西藏，狼狈不堪，甚至还有几只“野鸭”惊慌失措地往圈外跑呢！不一会儿，场内只剩下几只气喘吁吁，疲惫不堪的“野鸭”了。不久，就剩下我和另一只幸免于难的“野鸭”。我们俩马不停蹄地跳跃着，奔跑着，恨不得能长出一双强劲有力的`翅膀，使自己可以直接飞到树上去，逃脱险境。

　　可是，突然，我发觉眼前有什么东西飞快的一闪而过，我急忙止步，定睛一看：只见离我脚边大约半米处有一只“羽毛箭”，好险哇！只差一丁点儿我就要被烤成“三毛牌熟鸭子”了！不出意料，几秒钟后，又有一只“箭”朝我飞过来，幸好，我避过了。可惜，就一会儿时间，我惊讶地发现自己被一个像纪昌一样的神箭手悄无声息地偷袭了。哎，我真是一只又倒霉又可怜的鸭子呀！

　　时间，你为什么总是像只动作敏捷的小老鼠那样悄悄地溜走？真希望下次有机会再能和伙伴们玩这些有趣的游戏啊！

小学五年级作文篇4

　　时光如流水，转眼工夫，我已经是五年级的学生了。回忆小时候的事，有些已经忘记了，唯独许老师，在我记忆深处总是那么清晰，让我难以忘怀。

　　记得有一次，你提出一个问题叫我们回答，同学们有的迟疑地举起了手，有的刚举起手又放下了；有的低着头默默地坐着...这时，您叫我起来回答。我低着头慢慢地站起来，结结巴巴地回答道，声音小的简直像蚊子哼哼一样。同学都笑啦。我把头埋得很低了，脸红得像一块烧红得煤炭。这时，您非但没有责怪我，反而亲切又和蔼地说：“你别害怕，也别紧张。就是回答错了，我也不会责备你。只要你敢于回答问题就是好样的。”这时您眼睛里流露出鼓励的目光。啊！这目光只有慈母才有啊！于是我从从容容地说出了答案。老师您拍了拍我的肩，那眼神好像在说：“加油，你是最棒的。”瞧这是我们的许老师。当然，许老师也有令人感动的`一面，记得有一次我正做着作业。忽然一道刺眼的阳光向我射来，“讨厌”我小声嘀咕了一声。而许老师却直走向我这里，正好挡住了那刺眼的光芒。于是我便认真地做起作业来。“老师”，只见那刺眼的阳光又朝我射来，原来是丁明把老师叫去了。可老师教完丁明以后又过来了。我不禁感动了，原来老师是帮我挡太阳光。

　　许老师，如果我们是鲜艳的花朵，您就是一轮灿烂的太阳，给我们充分的阳光，让我们茁壮成；如果我们是黑板，您就是无私奉献的粉笔，给我们增添绚丽的色彩；如果我们是粗糙的玉石，您就是技艺精湛的工艺师，把我们琢磨成精美的工艺品。

小学五年级作文篇5

　　爱有许多种爱，他们代表着不同的意义。有父母对子女的爱，那是无私的；朋友之间的爱，那是纯洁的；我们对穷苦人的爱，那是真诚的。但是我觉得最令人感动的莫过于父母对子女的爱。他们对我的爱就像大海一样，是无穷无尽的。

　　记得在我读三年级的'时候，有一天傍晚，忽然刮起大

　　风，下起大雨了。我放学后急匆匆地往家里赶。“噢！终于回到家了！谢天谢地。”“唉呀！糟糕，忘记买明天美术课上要用的橡皮泥，商店离家又远，怎么办？”我顿时愁眉紧锁，忧心忡忡地在客厅走来走去，急得像热锅上的蚂蚁一样。“叮铃”爸爸回来了，他看见我满面愁云，便关心地问：“女儿，你怎么了？有什么事？还是哪不舒服啊？”我结结巴巴地说：“我忘记买明天美术课上要用的橡皮泥。”爸爸的眉头顿时皱了皱，说：“怎么这么冒失啊！爸爸现在给你买去。”说完，便踏着车消失在雨中。

　　不一会，爸爸就把我要买的橡皮泥给买了回来，我看见爸爸身上的衣服都湿透了，可他还脸带微笑地对我说：“下次可别那么冒失了。”顿时，我感到一股暖流涌到我么的温暖。虽然它是生活中的一件小事，但它却深深感动了我。

　　父母为我们付出了许多，我们一定要好好地孝顺他们。

小学五年级作文篇6

　　“书是人类进步的阶梯。”的确，书给予了我许多知识，我也非常喜爱读书。

　　每得到一本好书，我都欣喜若狂，因为那是一艘载有知识的小船，我的每一本书都有自己的外套和书签，这是我对它最精心的呵护，书对我的.吸引力无限大，我一时一刻都离不开书。

　　那天，妈妈答应我要买书，临时又反悔了，我当时就冲着妈妈大喊：“你真是一个说话不算话的妈妈！”可这也没办法，不管怎样都买不了书了，我伤心地趴在被子上大哭。过了一会，我不知不觉地睡着了，当我醒来的时候，我的床边静静地躺着全套的《阳光姐姐小书房》。我非常开心，从床上一下子跳下来，在地上直蹦高，嘴巴里大喊着：“耶！我终于有这套书了！”原来，妈妈只想给我一个惊喜。

　　从那天开始，我每天放学回家写完作业就冲进房间，咬上几口水果，就开始看书，妈妈下班后，总是要唠叨好几遍让我吃饭，我才依依不舍地放下书去写作业。

　　书对我的魅力是永恒的，因为书中有乐趣，有丰富的知识，我非常喜欢书。

小学五年级作文篇7

　　星期日，杰克还坐在书桌前奋笔疾书，“刷刷刷，刷刷刷……”铅笔在作业本上跳着优美的舞蹈，可没过多久，杰克就停下了手中的笔，一手撑着个头，还咬着笔杆，自言自语道：“怎么这题这么难，用方程吧，我们还没学；用普通的解题方法吧，根本就解不出……哎，怎么办呢？”正好这时，杰克的`爸爸过来了，他看到自己的儿子那愁眉苦脸的样子，拍拍杰克的肩膀说：“怎么了，是不是做不出数学题啊，给老爸看看！”杰克爸爸一看，抽走了儿子的笔，不到20秒钟，杰克爸爸就把作业本塞进了杰克的书包里，“老爸，你真棒！”杰克对老爸竖起了大拇指。

　　第二天，数学老师大声对同学宣布：“昨天的数学作业做得很不好，只有一个人全对！”“谁啊，谁啊？”同学们在底下窃窃私语。“是——杰克同学！”老师顿了顿，“你们大多错的是第四题，现在请杰克同学上来做一下！”“什么？”杰克大惊失色，慢吞吞地走到黑板前，拿着粉笔，不知如何是好，“这题是你爸爸帮你做的吧！”老师收起了笑容，脸变得像白纸一样。“对……”杰克低下头，轻轻地应了一声。“那么，放学后我去你家一趟！”老师声色俱厉地说。

　　放学后，杰克带着老师走带家门口，“儿子，回……张老师……您……怎么来啦？”“我问一下，您是不是给杰克做作业啦？”杰克爸爸低下头，不作声，“杰克爸爸，孩子的作业是要自己做的，如果您爱他，就开导他，并让他自己去找答案。您这样做会毁了孩子的。”说完，张老师蹲下身子，对杰克说：“杰克，今天你把那道题再做一遍，老师相信你！再见。”“张老师再见！”

　　又过了一天，张老师告诉同学们：“现在，我们请杰克同学再做一遍第四道题。”杰克自信满满地在黑板上写下了公式，随后，全班爆发出了雷鸣般的掌声，老师也对他轻轻微笑，点了点头……

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