小学五年级作文

时间：2023-10-17 13:24:37 五年级作文我要投稿

小学五年级作文集锦[9篇]

　　在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的小学五年级作文9篇，欢迎大家分享。

小学五年级作文集锦[9篇]

小学五年级作文篇1

　　暑假里的一天，金笔作文冀老师带我们去菜市场买菜，菜市场里人来人往，车水马龙，热闹极了。

　　菜市场里应有尽有，有晶莹剔透的葡萄，有红得发亮的西红柿、有绿油油的西瓜，有身穿淡黄色衣服的香瓜等，令人应接不暇。

　　我转了一圈，发现西瓜最便宜，于是我决定买西瓜，我走到一个西瓜摊前，见卖西瓜的是个老爷爷，他脸上有几道深深的`皱纹，眼睛高兴地眯成了一条缝。我学着爸爸妈妈平时挑瓜的样子，先拿起瓜来用手指在上面敲了几下，发现每个瓜敲起来“怦，怦”得响，然后，我又拿起西瓜嗅一嗅，发现每个瓜都透出一股淡淡的香味，我知道这西瓜不错，就从中挑选出最小的一颗，买了下来。

　　突然，一个卖鱼的大叔进入了我的视线，他的皮肤被太阳晒得黝黑，还有几颗豆大的汗珠挂在脸上，一看就是刚从湖里打到鱼拿出来卖的。他的身体壮壮的，上身穿着一件有点破烂的T恤衫，下身穿着一条黑色的裤子。他的面前摆着五个盆子，里面有鲫鱼，河蚌、泥鳅等，你瞧!它们在盆子里正活蹦乱跳地玩耍呢。他一边招呼来往的客人，一边叫道:“卖鱼啦，卖鱼啦，好吃的鱼，快来买吧”他看见了我，亲切得对我说：“小朋友，买条鱼吧”我说道：“我喜欢金鱼，我想要金鱼，可你这儿没有。”说完，我便走开了。

　　我又转了起来，一会儿看看葡萄，一会儿又看看香蕉。忽然，一股香味扑鼻而来，我看到了又大又香的香瓜，这可是我最爱吃的了，我便问老板：“香瓜多少钱啊？”老板说：“10元6斤。”“那好，给我称2元钱的吧。”我买了香瓜，心里别提多高兴啦。

　　这时，老师叫我们回家，我们满载而归。大家过得真开心啊！

小学五年级作文篇2

　　我的童年，是一个万花筒，转一转，五彩缤纷；我的童年，是一支笛子，吹一吹，好似天籁；我的童年一块调色板，涂一涂，多姿多彩。只要你一提起吃雪糕，我脑海中便出现最亮的灯塔——我洗雪糕的傻事。

　　正是盛夏时分，太阳赤裸裸的暴晒着大地，我在奶奶家的院子里热的汗流浃背。小小的我心中不禁想到：我可不可以把太阳涂成绿色？我可不可以一个石子把太阳打伤，让他摔下山坡？我可不可以让雨姐姐给天空洗个冷水澡？可不可以……对了，我为什么不能吃一根冰棍？咬一口，冰凉冰凉的沁人心脾。想想都觉得爽，我嘴馋的直咽口水，还在等什么，心动不如行动，快去购买吧！

　　我买了一根“纯冰糖”，迫不及待的扯开包装。看着冰棍，我突发奇想：雪糕能不能洗一洗？上面这些冰晶应该是雪糕的细菌吧？我又想起前天因吃了不干净的`苹果拉了肚子，所以更加认定雪糕不能不洗就吃。

　　我把雪糕拿到水龙头下面，打开水龙头，雪糕表面的冰渣被冲走了。过了一会儿，我想起了微波炉上的“高温杀菌”，于是我又打开热水，并用手去搓，雪糕流下了乳白色的汁，甜甜的，雪糕的细菌原来是甜的。白色汁越来越多，雪糕真脏！

　　雪糕洗干净了，只是变小了。咬一口，比冰块还味淡。正咬第二口，“吧嗒”，雪糕掉到了地上。我还丈二和尚——摸不着头脑。雪糕洗了以后，为什么这么难吃？长大以后，我才明白雪糕不能洗，因为把里面的糖分洗掉怎么会好吃。我当时为什么那么傻？不过这可不是傻，是天真，是浪漫的童年。

　　童年，是一个万花筒，一支笛子，一块调色板。童年伴我成长，我喜欢这多姿多彩的童年生活。

小学五年级作文篇3

　　我们班有一个快乐的组合“心灵”。今天我就从那快乐的组合里说吧！

　　她名叫小欣，是快乐组合中的“心”。她可是我们班的快乐天使，整天开开心心的，给大家带来了无限的快乐和温暖。

　　有一次，我正想着伤心事，一个人突然推了我一把，使我摔倒在地，我的眼泪便像黄河泛滥，一发不可收拾。突然，“快乐天使”“降临”在我身边，她关心又温柔地对我说：“没事吧？不要哭了。”可是我双子座的倔强性格使我的眼泪流的更凶，像断了线的珠子一样往下掉。“快乐天使”就像热锅上的.蚂蚁——团团转。忽然，她那水汪汪的大眼睛闪过一道光，她眨了眨眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪。突然，她装作不小心滑了一跤的样子，一屁股坐在地上，“哎呦哎呦”地叫，我立刻收住眼泪，小心翼翼地问她：“没事吧？”她那樱桃小嘴一字一顿地说：“有、事，很大的事！”逗得我“扑哧”一声笑出声来。她立刻从地上跳起来，奸笑道：“你上当了！”我潘然醒悟，正要教训她一顿，她早已经跑得无影无踪了。

　　她不但是“快乐天使”，还是一个爱读书的“小书虫”。

　　一次，我去她家玩，她正在专心致志的看书，连我进来都没有看见。只见她一手拿书，一手拿笔，不知在写些什么，我走近一看，她正在写读书笔记呢！我叫了她一声，她依旧不动如山。

　　我又提高了嗓音，她这才转过圆圆的脑袋，用疑惑的表情看着我。我说：“去玩吧，别写了，反正明天是周六。”她一言不发，用那乌黑的后脑勺对我，接着又目不转睛地看起书来。不一会儿，她呼了一口气，走到门口，正准备关上，我大喝一声：“喂，我还在里面呢！”她这才想起我。你可以想象她有多么爱看书了。

　　这就是小欣，我们的“快乐天使”！如果人们是花朵，那她就是散播快乐和温暖的太阳；如果人们是鱼儿，那她就是知识的海洋；如果人们是小鸟，那她就是它们快乐的家园。这就是“快乐天使”、“知识博士”——小欣。

小学五年级作文篇4

　　“叮铃铃……”唉，终于放学喽！

　　我背起书包，和思仪、绮雪一起向家走去。虽说我脚上动着，但心早已飘走了：明天就是我的生日了！该怎么过呢？就和……

　　“喂，在想什么呢！”绮雪推了推我那装满智慧、小巧、含有丰富想象力……（嘻嘻……）的头。

　　“嘻嘻，这是个秘密！”我俏皮的眨了眨眼睛。

　　“得了吧！还跟我们谈秘密呢！”虽然是责备的话语，可是从绮雪的嘴里说出来，却有种甜蜜的感觉。

　　绮雪突然扑上来，擒住我的手，“逼”着我说：“快说！什么秘密？”

　　“哈哈哈……你别挠我痒啊……”我笑的抬不起腰，思仪也在一旁捂着嘴笑着。就这样，我们嘻嘻哈哈的回了家。

　　“唔……”我打了个哈欠，从大大的床上爬起来。“耶，今天我生日！”我在床上跳起蹦蹦床。

　　“女儿，醒了吗？”温柔的'声音，

　　“妈妈！”我扑进我那美丽温柔的妈妈怀里。

　　“都这么大的人了，还和妈妈撒娇，”妈妈刮刮我的鼻子，“让你爸看见了，又要批评你了。”

　　“嘻嘻！”我笑笑。（上）

小学五年级作文篇5

　　昨天晚上，我们全家人一起收看了《开学第一课》节目，《开学第一课》是中央电视台向全国两亿多小学生撒播下爱的种子的一课，这一课使我受益匪浅，让我知道了什么是真正的爱，让我知道了爱也是承担，让我知道了正是因为有了爱，世界才变得如此美丽。

　　马鹏飞，是一个贫苦家庭的孩子，从出生的第一天起，就一切都要靠奶奶照料，在他八个月大的时候父母双亡，而他的奶奶也得了严重的糖尿病，家庭困难可想而知，因为不宽裕，奶奶就一直停药，在马鹏飞五岁那年，糖尿病无情地夺去了奶奶的双眼，就这样，残酷的生活把小小的马鹏飞逼成了一家之主。现在他已经十四岁了，上初中二年级，每天中午和下午放学的第一件事就是飞奔着回家照料奶奶，他怕奶奶摸不着药吃，回家四公里的路程，他竟然只用二十五分钟。即使是这样，除了上课、学习、做家务、照顾奶奶之外，他的睡眠时间也只剩下六个小时四十分钟！

　　有一次，他想给奶奶过一回生日，于是把平时积攒下来的破烂全卖了，给奶奶买了粉肠、鲤鱼。而他自己却从不敢奢望过一次生日！

　　我被这个真实的故事深深地感动了，我的心情很沉重，心里有一种说不出的'滋味，我忽然悟出：我太幸福了！马鹏飞的生活条件远远不能和我们相比，但是他瘦弱的肩膀却勇挑起家庭的重担，不畏艰难，在那么困难的情况下仍然刻苦学习，而且一直保持着全班二十名内的好成绩有谁能像马鹏飞那样呢？

　　马鹏飞令我们敬佩，他从小就承担了所有的家务活，还要学习，还要时刻照顾病重的奶奶。而我们呢，在家里到底做了多少家务活？学习还要老师和父母一再督促，就连吃饭也要挑三拣四，越想越感到自己矮三分，和马鹏飞比起来实在是太渺小了，太渺小了，真是不应该！

　　我们每位同学都应该向马鹏飞学习，学习他的坚强，学习他的刻苦，学习他对美好生活充满的向往，学习他对亲人承担的无微不至的爱

　　爱是分享，爱是力量，爱是荣耀可是现在，最准确的说，爱是承担！

　　是爱，让人间充满了温暖！是爱，鼓励着我们勇往直前！是爱，让祖国变得更加美丽！

小学五年级作文篇6

　　爱是什么？

　　是友情的爱、对动植物的爱、对父母的爱、对环境的爱······

　　昨日，去往学钢琴的路上。

　　听到耳边传来“刷刷”的声音，那声音被车的喧闹声掩盖住了，但还能听到微弱而又清脆的声音。

　　我把目光转向公路上，看见两名环卫工人停靠在公路中间的栏杆上，他们蹲下来，用水将干净的布打湿，然后专心致志地擦起栏杆的每一条柱子。轻轻擦拭着，他们好像把栏杆当作自己家的某一样珍贵的物品了，小心翼翼，生怕有一点点的脏东西溅到上面。

　　这使我极为震惊，一个不起眼的.栏杆，却能有一份对环境关心的爱，这件事，想必做的人为极少吧。

　　当今社会，有许多人只觉得自己是要做大事情的，而不去干一些小事，可我们要知道，如果要做好一个人，就要从小事情做起，从身边的事情做起，对环境、对身边任何一样东西、一件事充满爱，把它当作自己最珍贵的东西，才能做好。

　　洒水车日夜辛劳着，天天把公路洒的干干净净，他每天工作着，一干就是一整天，可他却横竖不说一句话。他对环境做出了多少的贡献啊！如果没有他对环境的那份爱，我们会有这么干净的环境吗？会有这么清新的空气吗？

　　而我们有些人，却随地扔垃圾，对环境没有一点爱护之心，要是每个人都能做到对环境生出一份爱护之心，把果皮纸屑放入垃圾桶中，环境又会怎样？一个人是有影响力的，一个人做好，第二个人就会做好······接着全世界的人就都会做好！

　　记得我在《意林》上看过这样的故事：一位女士在公司炫耀：‘前几天，我在网上看了个故事：一位小男孩，每次洗澡都先自己洗，为了就是让母亲洗澡时浴室里暖暖的。我丈夫听了，也说以后也要这样做呢！’同事们都夸她好福气。可一位妈妈却暗自在角落伤心，她是一位单亲妈妈，只有一个儿子陪伴着她。每次洗澡时总是她先洗，她暗暗的想：‘哎，我这辈子就是没人爱啊！’

　　长大后，儿子都上了大学，给母亲买了第一台浴霸，母亲说：“别乱花钱啊！”

　　一次，在家的母亲发现家里没有热水了，便去楼下小区的保安那儿询问。

　　要不是这次去问，她可能永远都不会知道真相：其实，在儿子小的时候，家里的热水器早就坏了，只能够给一个人洗热水澡。

　　原来，儿子这么多年来都在洗冷水澡！

　　读了这个故事后，我深深地被这位儿子感动了，他对母亲的爱有多深啊！这不是一般人做得到的！能在这几十年都洗冷水澡，这可不是说说的，他竟然能做到，太不可思议了！

　　爱是伟大的，让爱洒满全世界吧！

小学五年级作文篇7

　　“一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我。一把雨伞遮在我的头顶上，雨水打在妈妈身上。啊！妈妈的爱是遮雨的伞”每当我读到这首诗，我便想起了妈妈对我那无私的爱。

　　还记得一个晴朗的早上，我迈着轻快的步子来到学校。完成了一天的功课，受到了老师的表扬，但天有不测风云，正待放学时，老天却跟我作对，似乎有意刁难我：刚刚还是晴空万里，霎时，乌云密布，狂风大作。哗啦啦——一道闪电劈了下来，轰隆隆——一声闷雷打了下来，整个世界似乎都被吓的颤抖起来。接着，大豆般的雨点又开始使劲的敲打着大地。轰隆隆、哗啦啦、嘀嗒嗒的声音交织在一起，再加上电闪雷鸣，宛如正在演绎一场恐怖协奏曲。被吓得哆哆嗦嗦的我这才记起没带伞！我只好在学校里避雨。十分钟、二十分钟时间慢慢地流逝，周围的同学一个一个地被家长接走。妈妈在上班肯定不会来接我了，我的心中有一种说不出来的感觉。时间越来越长，希望也越来越渺茫，还是冒雨回家吧！看着外面的倾盆大雨，我似乎也看到了被淋成落汤鸡的.我站在雨地中的可笑情景。在庞大的教学楼里，我一个人显得异常孤独，我决定以最快的速度向家冲去。突然，我的头顶上多了一个遮挡物，一个熟悉的身影映入了我的视线。啊！是妈妈！顿时，一股浓浓的亲情笼罩了我的全身。此时，我有一肚子的话想倾诉给妈妈，有一肚子的问题想问妈妈。可是，我却什么也说不出来。我和妈妈共打一把伞，一路上，她把伞全部打在我的头上，而她自己身上却被淋湿了。我木讷了、惊讶了、彷徨了。回过神来，我悄悄地将雨伞朝妈妈的头顶推去。妈妈和蔼的望了望我，一边把雨伞推到我的头顶上一边说：“孩子，你衣服穿的薄，别淋感冒了。”我摇了摇头，嘟着小嘴说：“女儿感冒妈妈也会感冒呀，女儿妈妈都不要感冒！”妈妈摸了摸我的头将雨伞递到我的手上，带着命令的口吻说：“乖孩子，把雨伞拿着，快点回家喝点热开水。妈妈只请了一会儿假，还得赶去上班。”说完，她就打车回公司了。望着汽车飞驰的方向，我心中一阵澎湃。一刹那，一滴晶莹的液体从我的眼角流出，是泪。“嘀嗒”泪水顺着脸颊落到了手中的雨伞上，我凝望着手中的雨伞，这哪里是一把普普通通的雨伞？它分明就是凝聚着母爱能够为女儿遮风挡雨的温暖港湾！

　　这就是母爱么？这不是诗中的情景吗？这不是人们口中常说的伟大的母爱吗？母爱又一次浮现在我的眼前。

　　还记得一个酷热的夏日傍晚，小区又停电。成群结队的蚊子与难忍的炎热一起袭击着我，我怎么也睡不着。好不容易睡着了，也会一会儿就被热醒。这时，妈妈摸着黑点燃了蚊香。然后她一只手不停地给我扇扇子，另一只手忙着为我喷花露水。一会儿给我讲故事，一会儿给我唱歌。在妈妈的关怀下，我渐渐睡着了。那一夜，我睡得比平时还香还甜。不知是梦境还是现实，冥冥中，我看见妈妈一直在给我扇扇子......早上，我一觉醒来，发现妈妈竟倚靠在床头睡着了。我知道，妈妈一定为我熬了整整一夜，也许整晚眼都没合一下。妈妈太累了，应该让她再睡一会儿。于是，我拿了一块浴巾，轻轻地盖在她身上。母亲一惊，醒了。一双布满血丝的眼睛又黑又肿。妈妈揉了揉双眼，声音沙哑地说：“宝贝，你醒啦！想吃什么？妈妈去给你做。”

　　母爱是伟大的，母爱是圣洁的，母爱是无私的。在母爱的关怀下，我渐渐的成长了。如果你让我描绘出母爱，我会告诉你“谁言寸草心，报得三春晖？”是啊！母爱何尝又是能用言语表达的呢！

小学五年级作文篇8

　　刚到日本游学的时候，感觉生活中的一切都和以前不一样了：学校没有朋友熟悉的面孔，老师的教学方法也和中国的大相径庭，课间休息的时候不能在教室外面大声说话……一切都是那么陌生。

　　“丁零零——”上课时间到了，我怯怯地走进了教室。老师开始讲课了，他一会儿在黑板上写下几行看上去怪模怪样的字，一会儿又用我听不懂的'日语对我们大声提问，接着就让我们写课堂作业。我打开书一看，妈呀，密密麻麻的全是日文，一道题也看不懂，更别说做了。怎么办？找老师？可万一同学们都嘲笑我呢？我反反复复地鼓起勇气，又反反复复地打消向老师求助的念头，最后决定不懂装懂，还是继续当“南郭先生”。

　　这时，数学老师（也是副校长）来到了我的面前。他发现我一字未动，就用生涩的中文一字一顿地问：“你，不会？”“Yes！”我用英语回答。

　　“我，教你！”说着，老师便在我的课桌旁蹲了下来。他指着书上的题目，一边做着各种各样的手势，一边用我也听不太懂的“中文”认认真真地讲解着。如果是借助手势也无法清楚表达的内容，他就找来各种道具摆弄，直到我完全理解为止。看着老师忙碌的身影，听着他耐心的讲解，我的心里泛起了一阵阵暖意……

　　在日本的一年中，这样的暖意无数次涌上心头：那次下课荡秋千时，我不小心从秋千上摔了下来，同学们立刻围过来问长问短，还把我扶到医务室检查。有一次，别班的一个同学对我做了一个拳击的动作，他们的班主任就把他带到我面前，让他给我鞠躬道歉……

　　这样的善意，这样的温暖，陪伴着我度过了在异国他乡的三百六十五个日子，至今仍是我记忆中的珍宝……